《小石潭记》练习题及答案（通用5篇）

　　在日常学习、工作生活中，我们最熟悉的就是练习题了，借助练习题可以对一个人进行全方位的考核。一份好的练习题都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《小石潭记》练习题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《小石潭记》练习题及答案 篇1

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　一、注音：

　　篁(huáng) 佩(pèi) 洌(liè) 坻( chí )

　　屿( yǔ ) 佁(yǐ) 翕( xī ) 邃( suì)

　　寥( liáo ) 俶( chù ) 怆( chuàng ) 嵁(kān)

　　二、解释下列句子中加点的词语。

　　⑴下见小潭 看见 ⑵隔篁竹 竹林

　　⑶如鸣佩环 好像 ⑷心乐之 以……为乐

　　⑸水尤清洌 格外 清澈

　　⑹近岸，卷石底以出 靠近，动词 而 ，表承接，不译

　　⑺青树翠蔓，蒙络摇缀 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结

　　⑻参差披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可百许头 大约，大概 左右

　　⑽日光下彻，影布石上 向下 映

　　⑾佁然不动 呆呆的样子 ⑿俶尔远逝 忽然

　　⒀似与游者相乐 嬉戏，逗乐 ⒁潭西南而望 向西南

　　⒂斗折蛇行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样

　　⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 寒：使……寒

　　悄怆：忧伤的样子 幽： 幽静 邃： 深远

　　⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去 因为 凄清，冷清 停留 副词，就 代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，不译 离开

　　⒅隶而从者 随从 跟随

　　三、填空：

　　1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东 人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第 四 篇。

　　2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：

　　①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

　　②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

　　③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝 ”是动。

　　④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣。

　　3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 抒情、议论，是属于 散文 的范畴。

　　四、用原文回答：

　　①、作者是怎样发现小石潭的?

　　隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌 。

　　②、小石潭的全貌是怎样的?

　　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

　　③、 游鱼和潭水有什么特点?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　五、理解课文

　　1、选出没有比喻意义的一句是( C )

　　A、如鸣佩环，心乐之

　　B、斗折蛇行，明灭可见

　　C、卷石底以出

　　2、分析理解不恰当的是( C )

　　A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

　　B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

　　C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

　　D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

　　3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( C )

　　A. 乃记之而去 岳阳楼记

　　B. 明灭可见 才美不外见

　　C. 以其境过清 不能以游堕事

　　D. 潭中鱼可百许头 先生不知何许人也

　　4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( D )

　　A.全石以为底 B.卷石底以出

　　C.属予作文以记之 D.不以物喜

　　5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( C )

　　A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。

　　B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

　　C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

　　D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

　　6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

　　青 树 /翠 蔓，蒙络/ 摇 缀，参 差 /披 拂。

　　潭 中 鱼 /可 百许 头，皆 若 空 游 /无 所 依，

　　潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见。

　　其 岸 势/ 犬 牙差 互，不 可 知 /其 源。

　　坐 潭 上，四 面/ 竹树 环 合，寂 寥 无 人，

　　凄 神 /寒 骨，悄怆/ 幽 邃。

　　以 /其 境 过 清，不可 久 居，乃/ 记 之 而 去。

　　七、用现代汉语翻译句子的意思。

　　(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，(我)心里很喜欢它。

　　(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　砍伐竹子开出道路，往下见到一个小潭，水特别清澈透明。

　　(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。

　　(4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。。

　　阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上，呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。

　　(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。

　　(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

　　八、理解课文，回答问题

　　1、写侧面描写潭水清澈的句子?

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

　　游览的先后顺序。 特点：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

　　3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　特点：清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。好处：无一字写水，但无处不在写水。

　　4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

　　“似与游者相乐”。

　　5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

　　6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　7、久坐潭边游人会有怎样的感受?：

　　凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　8、文章的点睛之笔是: 凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　9、小石潭的气氛用两个字概括为 凄清

　　10、小石潭的主要特征： 全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

　　11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?

　　凄清寂静 寂寞忧伤

　　12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：

　　“凄神寒骨，悄怆幽邃

　　13、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

　　因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析?

　　这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

　　15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

　　观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

　　16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.此事古难全 。

　　将此诗句融入其中更好

　　17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

　　示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

　　18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉 的感受。

　　19、读了第②段文字，你最深的感受是：示例：看到游鱼的怡然自得，我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性练习题，答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)____________________

　　20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句，并简要赏析。

　　示例：山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?游鱼、清澈的水

　　22、文章表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?

　　乐、悲(由乐到悲) 表现手法： 寓情于景(或情景交融)

　　23、品味下面句子的精彩之处。

　　句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。

　　九、对比阅读

　　阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　1.解释下列句子中加点词在文中的意义。

　　庭下如积水空明(清澈透明) 悄怆幽邃(寂静的使人感到忧伤)

　　2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是( B )

　　A.乃记之而去 而伯乐不常有

　　B.盖竹柏影也 盖一癞蛤蟆也

　　C.以其境过清 虽乘奔御风不以疾也

　　D.乃记之而去 冷光之乍出与匣也

　　3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ 如鸣佩环 ”。

　　4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。

　　甲：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　乙：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　共同情感： 被贬官后的悲苦孤寂

　　《小石潭记》练习题及答案 篇2

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；日光下澈，影布石上，yǐ然不动；chù尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境 过清，不可久居，乃记之而去。

　　1．此文段是唐朝文学家柳宗元所写（ ）的片段，该文选自（ ），作者贬永州，写下了有连续性的游记多篇，合称（ ）。

　　2．加黑词解释有误的一项是

　　[ ]

　　A．影布石上，yǐ然不动（映照）

　　B．以其境过清（认为）

　　C．乃记之而去（离开）

　　D．斗折蛇行（像北斗星一样）

　　3．正确一项的序号填在括号里

　　[ ]

　　凄神寒骨，悄怆幽邃

　　A．心神凄凉，骨头寒冷，静悄悄的，十分幽深，十分悲哀。

　　B．心神凄凉，骨头寒冷，寂静极了，幽深极了。

　　C．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

　　D．感到心神凄凉，寒气透骨，寂静得使人感到忧伤，幽深极了。

　　4．从内容上看，第一段写了（ ）和（ ），“似与游者相乐”流露作者淡淡的（ ）之情，当作者观赏第三段小石潭四周（ ）的环境景物时，又涌起（ ）之情。

　　参考答案：

　　1．《小石潭记》《柳河东全集》《永州八记》

　　2．B

　　3．D

　　4．游鱼、潭水、喜悦、幽静、抑郁忧伤。

　　《小石潭记》练习题及答案 篇3

　　小石潭记练习题及答案

　　1.给加点的字注音

　　篁()竹卷()石底以出为坻()()然不动

　　寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互

　　2.给下列形近字组词。

　　3.文学常识填空

　　①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。

　　②.《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是

　　他的第四篇。

　　4.解释下列句中加点的词

　　(1)环如鸣佩环______________(2)清水尤清冽_____________

　　四面竹树环合__________以其境过清___________

　　(3)可潭中鱼可百许头___________明灭可见____________

　　不可知其源_______________不可久居____________

　　5.下列加点的字解释相同的一项是( )

　　6.下面各组词的意义和用法相同的一项是()

　　A为为坻为屿B之乃记之而去

　　为宫室器皿余闻之也久

　　C乃乃记之而去D尔尔远逝

　　乃不知有汉惟手熟尔

　　7、阅读下列语段,完成相关练习

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。然不动，尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　1.在文中的横线上填写所缺的语句。

　　2.下列带点的词解释错误的一项()

　　A潭中鱼可百许头(大约)B斗折蛇行(像蛇一样)

　　C不可久居(居住)D影布石上(映)

　　3、解释下列句中加横线字的意思

　　(1)青树翠蔓______________(2)潭中鱼可百许头_________________

　　(3)从小丘西行百二十步____________(4)以其境过清，不可久居______________

　　(5)明灭可见__________________(6)乃记之而去_________________

　　4.翻译下列句子

　　①日光下澈，影布石上。

　　②其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

　　6.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。

　　_______________________________________

　　7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

　　8.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　9.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()

　　A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

　　B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

　　C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。

　　D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

　　《小石潭记》同步练习

　　参考答案：

　　1.huángquánchíyíliàoxīshuìcī

　　2、略

　　3.①抒情议论散文②柳宗元山水游记《永州八记》

　　4、(1)玉环、环绕(2)清凉、凄清(3)大约、可能、可以、能够

　　5、C

　　6、B

　　7、

　　1.略2.C3、略 4、略

　　5、游览的先后顺序石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美

　　6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。

　　7.清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。

　　8.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

　　9.略

　　10、D

　　《小石潭记》练习题及答案 篇4

　　[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　[注]澈，又作彻。

　　[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

　　小题1:解释下面划线词在文中的意思。(3分)

　　(1)以其境过清 (2)乃记之而去(3)窥谷忘反

　　小题2:翻译下面的句子。(4分)

　　(1)斗折蛇行，明灭可见。

　　(2)游鱼细石，直视无碍。

　　小题3:甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)

　　小题4:下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)

　　(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　参考答案：

　　小题1:（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

　　小题1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

　　(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。

　　小题1:(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

　　描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。

　　小题1:(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

　　(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。

　　小题1:此题考查的是文言实词的.词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。

　　小题1:此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：（溪水）斗折蛇行，明灭可见。

　　小题1:此题考查的是对句子的理解和分析能力，先理解画线句子的意思，再按要求比较分析即可得出。

　　小题1:此题考查的是对句子的理解和概括能力，先理解句子的意思，再结合写作背景分析即可得出。

　　《小石潭记》练习题及答案 篇5

　　1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?

　　本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

　　本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者

　　发现小潭-“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

　　2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

　　通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈

　　3、潭上有什么景物?

　　竹林，水声，奇石，青树，翠蔓

　　4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)

　　作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。

　　5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格?

　　第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。辞格：比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难受，或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪……

　　6、文中写水声清脆悦耳的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之

　　文中侧面描写水清澈透明的语句：①全石以为底

　　②日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽

　　③皆若空游无所依

　　写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽，似与游者相乐

　　描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(扣住作者贬居时的心境去品析，对照文章内容分析)

　　答：因为潭底都是石头，而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”，所以将这个水潭命名为小石潭。

　　8、本文主旨：本文描绘了小石潭的石，水，鱼，树，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，贬居生活的孤凄悲凉。

　　9、结合生活实际，谈谈小石潭的水为什么这么清澈?

　　因为有游鱼的活动，周围树木的保护，而且小石潭是活水，小潭以全石为底。

　　10、小石潭记中表现喜的句子有。

　　心乐之似与游者相乐

　　11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。

　　12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过?

　　由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭。

　　13、请说说“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处?

　　正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。