江苏联合职业技术学院是经江苏政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置专科层次的普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设37所分院和江苏省戏剧学校等44个办学点及8所高等师范学校。设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近20万人。

　　学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作，聘请国外教师来校任教，并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生在毕业时既能取得毕业证书，又能获得职业技能证书，增强就业竞争力。学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。

　　学院简介

　　江苏联合职业技术学院是经江苏政府批准，国家教育部备案，于2003年6月成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，招收应届初中毕业生，实施五年一贯制高等职业教育，办法专科学历证书。

　　办学规模

　　学院有43所分院、40多个办学点和8所师范学校，分布于全省13个省辖市，专业设置涉及16大类150个专业550个专业点，构建了具有江苏特色的五年制高职专业集群，我院每年招生总数稳定在4.5万左右，现有五年制高职在校生20多万人。

　　教学条件

　　43所分院占地面积共1万余亩，校舍建筑面积近450万平方米，教学仪器设备总值8亿多元，图书资料900万余册;拥有实训基地2000多个，教育部批准的国家技能型紧缺人才培养基地20多个，省级职业教育实训基地40多个。

　　师资力量

　　43所分院教职工总数达11800人，五年制高职教育专任教师近8000人，其中具有高级职称的教授2000多人，双师型教师4700人。

　　中外合作

　　全院有35所分院办学点分别与澳大利亚、新西兰、美国、德国等国家的高校在旅游、建筑、电子、机电、计算机应用技术、汽车维修、会计、等专业领域展开合作办学。

　　主要职能

　　江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划;组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究;协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项;负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发毕业证书等。

　　学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。

　　办学理念

　　学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色，打造职教品牌办学目标下，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，向国内一流的高等职业院校迈进。

　　院系设置

　　目前，学院下设南京工程分院等37所分院和江苏省戏剧学校等44个办学点及8所高等师范学校，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近20万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。 (截止到2023年6月，排名不分先后)