冰心散文集（精选12篇）

　　散文，汉语词汇。一指文采焕发；二指犹行文；三指文体名。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。以下是小编帮大家整理的冰心散文集，欢迎大家分享。

　　冰心散文集 篇1

　　偶记前天在庭树下看见的一件事有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，

　　它们都觉得非常的.快乐。

　　这一天早晨，它醒了。

　　那两只老鸟都觅食去了。

　　它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。

　　它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

　　树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。

　　它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

　　斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。

　　它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

　　从此那歌声便消歇了。

　　那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

　　冰心散文集 篇2

　　我独坐在楼廊上，凝望着窗内的屋子。

　　浅绿色的墙壁，赭色的地板，几张椅子和书桌;空沉沉的，被那从绿罩子底下发出来的灯光照着，只觉得凄黯无色。

　　这屋子，便是宛因和我同住的一间宿舍。

　　课余之暇，我们永远是在这屋里说笑，如今宛因去了，只剩了我一个人了。

　　她去的那个地方，我不能知道，世人也不能知道，或者她自己也不能知道。

　　然而宛因是死了，我看见她病的，我看见她的躯壳埋在黄土里的，但是这个躯壳能以代表宛因么!

　　屋子依旧是空沉的，空气依旧是烦闷的，灯光也依旧是惨绿的。

　　我只管坐在窗外，也不是悲伤，也不是悚惧;似乎神经麻木了，再也不能迈步进到屋子里去。

　　死呵，你是—个破坏者，你是一个大有权威者!世界既然有了生物，为何又有你来摧残他们，限制他们?无论是帝王，是英雄，是……一遇见你，便立刻撇下他一切所有的，屈服在你的权威之下;无论是惊才，绝艳，丰功，伟业，与你接触之后，不过只留下一扌不[POU]黄土!

　　我想到这里，只觉得失望，灰心，到了极处!─一这样的人生，有什么趣味?纵然抱着极大的愿力，又有什么用处?又有什么结果?到头也不过是归于虚空，不但我是虚空，万物也是虚空。

　　漆黑的天空里，只有几点闪烁的星光，不住的颤动着。

　　树叶楂楂槭槭的响着。

　　微微的一阵槐花香气，扑到阑边来。

　　我抬头看着天空，数着星辰，竭力的想慰安自己。

　　我想：─—何必为死者难过?何必因为有“死”就难过?人生世上，劳碌辛苦的，想为国家，为社会，谋幸福;似乎是极其壮丽宏大的事业了。

　　然而造物者凭高下视，不过如同一个蚂蚁，辛辛苦苦的，替他同伴驮着粟粒一般。

　　几点的小雨，一阵的微风，就忽然把他渺小之躯，打死，吹飞。

　　他的工程，就算了结。

　　我们人在这大地上，已经是像小蚁微尘一般，何况在这万星团簇，缥缈幽深的太空之内，更是连小蚁微尘都不如了!如此看来，……都不过是昙花泡影，抑制理性，随着他们走去，就完了!何必……

　　想到这里，我的脑子似乎胀大了，身子也似乎起在空中。

　　勉强定了神，往四围一看：我依旧坐在阑边，楼外的景物，也一切如故。

　　原来我还没有超越到世外去，我苦痛已极，低着头只有叹息。

　　一阵衣裳的声音，仿佛是从树杪下来，—接着有微渺的声音，连连唤道：“冰心，冰心!”我此时昏昏沉沉的，问道：“是谁?是宛因么?”她说：“是的。”我竭力的抬起头来，借着微微的星光，仔细一看，那白衣飘举，荡荡漾漾的，站在我面前的，可不是宛因么!只是她全身上下，显出一种庄严透彻的神情来，又似乎不是从前的宛因了。

　　我心里益发的昏沉了，不觉似悲似喜的问道：“宛因，你为何又来了?你到底是到哪里去了?”她微笑说：“我不过是越过‘无限之生的界线’就是了。”

　　我说：“你不是……”她摇头说：“什么叫做‘死’?我同你依旧是一样的活着，不过你是在界线的这一边，我是在界线的那一边，精神上依旧是结合的。

　　不但我和你是结合的，我们和宇宙间的万物，也是结合的。”

　　我听了她这几句话，心中模模糊糊的，又像明白，又像不明白。

　　这时她朗若曙星的眼光，似乎已经历历的看出我心中的症结。

　　便问说：“在你未生之前，世界上有你没有?在你既死之后，世界上有你没有?”我这时真不明白了，过了一会，忽然灵光一闪，觉得心下光明朗澈，

　　欢欣鼓舞的说：“有，有，无论是生前，是死后，我还是我，‘生’和‘死’不过都是‘无限之生的界线’就是了。”

　　她微笑说：“你明白了，我再问你，什么叫做‘无限之生’?”我说：“‘无限之生’就是天国，就是极乐世界。”

　　她说：“这光明神圣的地方，是发现在你生前呢?还是发现在你死后呢?”我说：“既然生前死后都是有我，这天国和极乐世界，就说是现在也有，也可以的。”

　　她说：“为什么现在世界上，就没有这样的'地方呢?”我仿佛应道：“既然我们和万物都是结合的，到了完全结合的时候，便成了天国和极乐世界了，不过现在……”她止住了我的话，又说：“这样说来，天国和极乐世界，不是超出世外的，是不是呢?”我点了一点头。

　　她停了一会，便说：“我就是你，你就是我，你我就是万物，万物就是太空：是不可分析，不容分析的。

　　这样─—人和人中间的爱，人和万物，和太空中间的爱，是昙花么?是泡影么?那些英雄，帝王，杀伐争竞的事业，自然是虚空的了。

　　我们要奔赴到那‘完全结合’的那个事业，难道也是虚空的么?

　　去建设‘完全结合’的事业的人，难道从造物者看来，是如同小蚁微尘么?”我一句话也说不出来，只含着快乐信仰的珠泪，指头望着她。

　　她慢慢的举起手来，轻裾飘扬，那微妙的目光，悠扬着看我，琅琅的说：“万全的爱，无限的结合，是不分生─—死─—人─—物的，无论什么，都不能抑制摧残他，你去罢，─—你去奔那‘完全结合’的道路罢!”

　　这时她慢慢的飘了起来，似乎要乘风飞举。

　　我连忙拉住她的衣角说，“我往哪里去呢?那条路在哪里呢?”她指着天边

　　说，“你迎着他走去罢。

　　你看─—光明来了!”

　　轻软的衣裳，从我脸上拂过。

　　慢慢的睁开眼，只见地平线边，漾出万道的霞光，一片的光明莹洁，迎着我射来。

　　我心中充满了快乐，也微微的随她说道：“光明来了!

　　冰心散文集 篇3

　　信步走下山门去，何曾想寻幽访胜?转过山坳来，一片青草地，参天的树影无际。

　　树后弯弯的石桥，桥后两个俯蹲在残照里的狮子。

　　回过头来，只一道的断瓦颓垣，剥落的`红门，却深深掩闭。

　　原来是故家陵阙!何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。

　　半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。

　　城垛般的围墙，白石的甬道，黄绿琉璃瓦的门楼，玲珑剔透。

　　楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫。

　　暮霭里，融合在一起。

　　难道是玉宇琼楼?难道是瑶宫贝阙?何用来搜索诗肠，且印下一幅图画。

　　低头走着，—首诗的断句，忽然浮上脑海来。

　　“四月江南无矮树，人家都在绿阴中。”何用苦忆是谁的著作，何用苦忆这诗的全文。

　　只此已描画尽了山下的人家!

　　冰心散文集 篇4

　　照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。这是一个疑问！在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问！

　　众人目中口中的我，和我自己心中的'我，是否同为一我，也是一个疑问！

　　清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。

　　这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。

　　既没有希望分析他，便须希望联合他。

　　周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！

　　清夜独坐的我呵！在寂静清明的时候也请莫忘却周旋世界的我！

　　相顾念！相牵引！拉起手来走向前途去！

　　冰心散文集 篇5

　　雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进青光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。

　　凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

　　“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

　　严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的'绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

　　又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易天晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

　　这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起。

　　这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

　　冰心散文集 篇6

　　霞，是我的老朋友了!我童年在海边、在山上，她是 我的最熟悉最美丽的小伙伴，她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。

　　生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。

　　快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的'时候，就给你造成一个美丽的黄昏。 一个生命会到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋，惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳自转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……

　　冰心散文集 篇7

　　西风凛冽，一阵紧似一阵，恨不得揭一层地皮而去。树叶早已不知去向，光秃秃的树枝被风肆意蹂躏，天空不敢挂一丝云彩，晚升早落的大阳像断线的风筝---越飞越高 。

　　风从这里过，草枯树廋。

　　风从这里过，天苍野茫。

　　风从这里过，思绪飞扬。

　　风中的希望渺茫，风中的风景点凄凉。

　　找一处挡风的墙，太平了，延误了前程；寻一处避风港，安全了，失去了一天收获。

　　风的脚步是光阴的脚步。风的声音是大河的声音。风不怕山高路坎坷，不畏荊棘丛生水浪急，逐赶日子急行---年越来越近。

　　沉浸屋内安然而忽略窗外风的呼啸，再打开门，幕色苍茫，一天时光被风打发走了。

　　多想抓住风，无奈从指间溜走了；多想留下风，让时光放慢脚步。

　　寒从光阴中款款而来，寒与狂风相伴而至。

　　寒不能阻止风的猖狂却阻止了风的妄为。关紧大地之门，不放浮尘随风飘游去流浪，严闭窗扉，土地的心思岂能被风窥见，土地的梦境哪能被风吹散。

　　玉宇琼楼不胜寒，岁月老人把持不住被掠去的时光从手中滑落下来。纷纷扬扬，飘飘洒洒，一片片晶莹似玉，落在树上琼花绽放，落在大地上，江山似袭长裙分外妖娆。

　　这是寒送的礼物---雪，这是岁月返还的日子---光景。

　　过去怎么没有意识到日子如此弥珍，逝去的时光天使般美丽？掌心上这一片是梅花瓣还是梨瓣？都不是，是日子失去后的结晶，是逝去如花似玉的时光。调谢的不在芬芳，捧在手心里依然沁心。质本洁去还洁来，带着重回人间的喜悦，重塑山河的壮志，轻盈的身姿弦目天地。

　　看着滚的河水就看见时光的流逝，人生的短暂。纵然光阴荏苒，河水也不会缓缓的流，慢慢地走，曾有圣贤无奈地在川上感慨道：逝者如斯乎，不舍昼夜。

　　寒欲阻止大河奔流，留住时光。

　　佛有法不作为，圣贤的卓识苍白无力。寒身负时不待我的使命，费尽时日，耗尽精力，扼住河水命脉。河水冰冻三尺失去了生命，停留在岁月旅途中，定格在季节里，止步在流年的边缘。洁白光滑的冰面成为一条时光之路，一座光阴之桥，一张流年的素笺。这条路上不可得意忘形，否则，脚下没有坎坷也会摔倒；通过这座桥只能抓住时光给予的机遇，到达理想的彼岸；这张素笺不能轻易翻动，即便封面上留言，下笔前要谨慎，落墨时要三思。

　　唉！是谁置寒火炉中，寒伤心了，寒憔悴了，所以，冬天日短夜长，梦也昙花一现。是谁经不住新年的诱惑，不顾寒的劝阻，岁月路上迫不及待了，光阴桥上我看见春天也忍耐不住，岁月河畔等待冰消寒去。

　　寒不魁悟、雄姿伟岸，不是风刻面容沧桑的'老人。冰是化身，雪为魂魄，性格刚毅，虽然不懂温柔，却有着浪漫情调。

　　一夜寒风过后，打开窗帘，玻璃窗上的冰花是寒的靓影，玉颜冰姿，晶莹剔透，景致万千。昨夜，我的梦被寒觊觎了：银装素裹下森林浩瀚，冰峰争耸，葳蕤的草，怒放的花无不冰雕玉刻。我恍惚明白，凋谢的花，飘落的叶，枯萎的草，哪里是零落成泥碾作尘了，分明是追逐时光而去，本是雕栏玉庭阶下的异草奇葩。

　　天再寒阻止不了盼望春天的热情，天再寒阻止不了奔向明天的脚步。千辛万苦氤氲起来的氛围日渐廋损，那条路断了，那座桥塌了，滔滔河水中撕碎的素笺随波逐流。

　　经历过严寒的孕育才能有抵御风雨的能力，战胜困难的决心。“狂风知劲草，岁寒鉴人心”可见寒是一位正人君子。寒冬是修身养息孕育生命的季节，更是充实自我，沉淀思想，梳理思维的驿站。不管昨天是丰富的收获，还是失意落拓，都已成为过去。放下疲惫的身心，静下心来，不必沉湎过去，为自己加油鼓劲，积蓄足够的能量，信心百倍地再漫漫征途中力争突破自我，超越自我。在下一个旅程中可看见一个叶阔了，枝壮了，花硕了，果肥了，那就是一个全新的自我。

　　枯燥，寂寥，单调让自己很无聊，既没有兴趣也失去了动力。不是每一天都笑声相伴，不是每一年都鸿运相随，无论生活还是工作失意多如意少，在无法改变环境的情况下只能改变自己。适应环境，不是放弃憧憬。花谢了还会再开，而人生能撷取多少次幸福的花朵？遇上了，换一个角度看问题，咀嚼其中滋味，另一番景象将使生活开心起来，工作快乐起来。

　　莫嫌冬天无风景，寒风冰雪是精灵。每一天都是闪光的日子，每一个日子都是芳菲的光景。

　　冰心散文集 篇8

　　我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：

　　有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低的吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的.行程。

　　有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。

　　有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……

　　冰心散文集 篇9

　　我从千年醒来，孤独了千年……我的灵魂在冰天雪地里飘荡，寒冷和孤寂是我的宿命。我是千年前的一滴泪珠，幻化成这飘渺的灵魂…… 放眼这雪白的天地，我那空洞的'眼神里只有如冰的寒冷。我的心是冰做的，它是透明的，永远感受不到它的跳跃，我的眼神永远是冰冷的……

　　陪伴我的只有这冰天雪地，雪花飘落在我的脸上打湿了我的睫毛，我抚摸着石壁上的冰墙，上面依稀有我洁白的影子。我朝石壁吹了一口气，只是结了一层薄薄得的霜雾。

　　我是一滴眼泪幻化的雪精灵，冰雪覆盖了我的记忆，我不知道我曾经为谁伤了心……千年前我也有水做的心，似水的柔情到底被谁辜负？我寻不到伤心的根源，眼里泛起一丝哀伤。

　　冥冥之中注定了我必须冰封记忆，寒冷一世，我只伴随着雪花在冰天雪地里起舞，我将忘却伤心，忘却前世，只愿今生洁白冰冻……

　　冰心散文集 篇10

　　我从小住在偏僻的乡村里，没有机会进小学，所以只在家塾里读书，国文读得很多，历史地理也还将就得过去，吟诗作文都学会了，且还能写一两千字的文章。只是算术很落后，翻来覆去，只做到加减乘除，因为塾师自己的算学程度，也只到此为止。

　　十二岁到了北平，我居然考上了一个中学，因为考试的时候，校长只出一个“学而后知不足”的论说题目。这题目是我在家里做过的，当时下笔千言，一挥而就。校长先生大为惊奇赞赏，一下子便让我和中学一年级学生同班上课。上课两星期以后，别的功课我都能应付自如，作文还升了一班，只是算术把我难坏了。

　　中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，脚跟站不牢，昏头眩脑，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。我最怕是她红脸的时候。

　　同学中敬爱她的，当然不止我一人，因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单而又清晰。她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。

　　第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。

　　她温和地问我道：“你为什么哭?难道是我的分打错了?”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段!我看你还聪明，补习一定不难;以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”

　　这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能;而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额处的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的老师。

　　从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的.算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因做习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪，在眼泪模糊之中，灯影下往往涌现着T女士美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我宵夜。直到现在，每逢看见孩子做算术，我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味!

　　算术补习完毕，一切难题，迎刃而解，代数同几何，我全是不费工夫地做着;我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。因着T女士的关系，我对于算学真是心神贯注，竟有几个困难的习题，是在夜里苦想，梦中做出来的。我补完数学以后，母亲觉得对于T女士应有一点表示，她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。有一天我在东安市场，碰见T女士也在那里买东西。

　　看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感。

　　因为补习算术，我和她面对坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她的时候，有时她的眼光正和我的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。

　　我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方做事去了，但我们仍常有见面的机会。每次看见我，她总有勉励安慰的话，也常有些事要我帮忙，如翻译些短篇文字之类，我总是谨慎从事，宁可将大学里功课挪后，不肯耽误她的事情。

　　她做着很好的事业，很大的事业，至死未结婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殓她的，有几万人。我是在从波士顿到纽约的火车上，得到了这个消息，车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消失了艳红的颜色。我忽然流下泪来，这是母亲死后第一次的流泪。

　　冰心散文集 篇11

　　首先，《小桔灯》之"美"，美在选材上能够"以小见大"，"平中见奇"。冰心善于从看似寻常的事物中发掘出不寻常的意义，从一滴水反映出太阳的光辉。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔灯、小姑娘照看生病的妈妈和做灯送客这些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日战争的最后阶段、在陪都重庆、光明与黑暗正在作生死搏斗这样一个时代背景上，从而开掘出"人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望着革命胜利的曙光"这一具有深刻思想意义的主题。《小桔灯》只有一千五百多字的短小篇幅，却包容着如此深刻的寓意，真可谓是一篇玲珑剔透、回味无穷的散文佳作。

　　其二，《小桔灯》之美，美在立意的深刻新颖。冰心选取小姑娘"打电话"、"照看妈妈"、"巧制小桔灯"等三件事，如果仅只表现小姑娘的"早熟、能干、心地善良、珍重感情"这样一个主题，也是能够成立的。然而冰心并没有停留于此，而是站在特定的时代的高度来挖掘这一平凡题材的深刻含义，揭示生活的真谛。因此，《小桔灯》的主题提炼得深刻而新颖。冰心紧接着叙事之后的一段抒情文字，直抒胸臆，真切自然，是对前面叙事的归结和深化，是全篇的点睛妙笔。它深化了主题，对小桔灯的象征意义作了充分地揭示--小桔灯象征着蕴藏在革命人民心中的地超大规模 地利人和有貊 希望和火种，小桔灯就是光明和胜利之灯，正如鲁真在《春颂--评冰心的〈小桔灯〉》一文中所说:"当她(冰心)感激地接过小女孩送给她的小桔灯时，她感受到了革命人民的力量"，"这段文字有很深的寓意，她(冰心)在寻找光明，这是她在美国的慰冰湖畔没有找到的东西，现在，她从一个穷苦的木匠的女儿身上看到了光明"。看来，这段抒情文字绝不是可有可无的，它是对主题的升华，是对主人公形象的升华，也是美的升华;它给了读者始料不及的新意。

　　其三，《小桔灯》之美，美在其结构处理的明暗相济。初读《小桔灯》，似觉其结构平淡无奇，但仔细推敲，则会发现它的精妙之处。冰心善于精心地组织材料，把各种材料都放置在最适当、最能发挥其效用的地方。《小桔灯》结构的突出特点，即是明线与暗线的互相交替运用，这种结构处理使文章增加了立体感，而不同于那种一般化的平铺直叙、一览无余的平面结构。"我"与小姑娘的交往，小姑娘的音容举止是明线，冰心运用正面描写，始终让这一明线处于主导地位;小姑娘的爸爸王春林及一家人与医学院的学生的关系，则是暗线，冰心运用了侧面描写，直到文章收尾，方令读者恍然省悟其中的奥秘。其暗线对明线起了陪衬和补充说明的作用。明暗相济，缺一不可，共同为表现主题服务。这种立体的艺术结构使全文平添了美感，使读者领略到"柳暗花明又一村"的艺术情趣。

　　其四，《小桔灯》之美，美在对人物形象的白描式勾勒。小姑娘是冰心倾全部感情、着力表现的中心人物。在全文五分之四的篇幅里，冰心运用中国传统的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由浅入深，以寥寥数笔，便将一个早熟、镇定、勇敢、乐观、纯真善良、富于内在美的中国农村贫苦少女的形象展示在读者面前，宛若塑像一般，很有立体感。她那贫寒的外貌，令人同情;"我"和她攀谈，进而感到她的懂事、可爱;"我"到她家探访，她沉静有礼地接待;她乐观地"笑谈"那寒酸的年夜饭，深思般地解释爸爸的下落;熟练、敏捷地制作小桔灯;热情地送客;特别是对光明未来的自信……这一切，衣着、外貌、言谈、举止，都只有在"这一个"抗日战争年代的、饱经生活磨难的山村小姑娘的身上才能具备，再不能有第二个了。她是那样活生生的、有血有肉的'感情，她的形象仿佛开放在荒野中的一朵散发着清香的野菊花，给人以美的享受。特别是冰心那一段充满象征意味的抒情文字，更把小姑娘的形象升华到新的高度，为她的形象平添了厚度和韵味。那茫茫暗夜里的小桔灯，不恰是对小姑娘的绝好象征吗?

　　其五，《小桔灯》之美，美在运用了相互衬托、交相辉映的表现手法。首先，小姑娘的言行是通过"我"的观察表现出来的，而"我"的感受也伴随着对小姑娘的描写而逐步流露，"我"的感情也伴随着对她的了解而不断升华，由初遇的"同情"，到了解后的"可爱"，直到最后告别时的"敬佩"。"我"的感受有力地衬托了主人公形象的可爱，心灵的美好、高尚。其次，冰心着意描绘了小姑娘特定的生活处境，对她的内心世界也是有力的衬托。正是在她的生活逆境和磨难中，她那美好的内心世界才越焕发出动人的光彩。其三，用自然景物来衬托小桔灯:阴沉、迷茫、黑暗的自然环境，与当时重庆的政治气候相一致，而小桔灯那微弱的红光，却给人们带来活力和生机。这一衬托显示了小桔灯的象征意义，使主题更加鲜明。这种多角度的衬托手法的运用，增添了文章的立体感，也更加强了主人公形象的美的魅力。

　　冰心散文集 篇12

　　真的好想，狂奔于大片的麦田，也希望自己成为麦田里的守望者，张开臂拥抱整个蔚蓝的天空。身临其境，我也是一棵麦穗，无拘无束，在风里起舞，绿里寻找前世之旅，痴望远山晴空万里。心爱的姑娘啊，请你慢慢地向我走来，在这最美的春天里，让我们一起寻找最美的风景……

　　回忆里，河边散步牧马，捉泥鳅，似放牛班的春天。头顶上，是让人怀恋的五彩的艳阳天，变化多端的云朵啊，穿上斑斓的衣裳，已施行看尽，却亦有情，随风飘啊飘啊，不禁憧憬着未来，与你相遇时刻的美丽；脚下的路，踏了一遍又一遍，马蹄印清晰可见，两侧的小草格外的耀眼:那是小蓟，泥胡菜，马唐草……提起裤脚，赶着马儿，蹦蹦跳跳…四处的风景难入眼，你看河里石缝旁的螃蟹小鱼儿进去了……

　　夕阳西下，田间小路上，一群小孩子，赶着马儿，唱着牧歌，一身的泥泞，满脸的泥垢。好像，披星戴月般漂泊者，你看，霞光里，笑脸如花儿美……

　　这里的大地，绿草如茵，小花点缀其中……多少年以后，这里的`大地，狗尾巴草丛生……

　　此刻，我望着远方，耸立云霄的绵延不绝的山脉，生长着高大古树，樱花开在其间，似绿彩带，蔚蓝天空，一片净泽，时有山泉泻下，清澈见底。

　　爬上山峰的最高处，无人工雕琢的自然美:无垠的绿地，干净的天空，和远处的云浪翻滚，时而风儿袭来，有点凉，干枯的心灵却瞬间打湿了。忘我存在，融入其中，一切烦劳尽散，生命瞬间涌动。想像，闻着姑娘长发飘逸的清香，真想长出一双翅膀 ，自由飞翔，和心爱的姑娘……

　　远处的夕阳啊，铃铎余音，方知吾恋

　　酿一杯苦酒，锥望远方一棱

　　知漫漫路遥，心君暗语一梦

　　品咂别一味，新苗借一角隅

　　光芒瞧坈渺，笃恋新生情绪

　　曦轮初生逸，徒生几何幸逅

　　况天佑纯良，纪一步三回头

　　铎铎孤鸣拍

　　多少年以后，这里的大地，狗尾巴草丛生……你已不是你，我已不是我……是否还能歌唱:

　　“披星戴月地奔波

　　只为一扇窗

　　当你迷失在路上

　　能够看见那灯……”