学生论文答辩评语写法

　　范文一：论文答辩评语

　　答辩小意见该组生在能定时规内间练、熟要扼陈述地文的论主内容要回答，问题反映时敏，思路清捷，表达晰准确。答辩组经过充小讨论，分根该据论生质文和答量辩中的现表，同意定评论为文优秀。

　　答

　　辩认组,为该同在毕学论业写作文程中过，态端正度论，证严谨论，文作规范，论写写文作水平较，高用运理论析分题问解和问决的能题较力强，辩应答对着，沉回答利准流确。该故学同的毕论业文达到本了业专培养目要标求建议授予本，学科士位。

　　学导指教意师见好良

　　辩答组意小见该能生规在时间定比较流利、清晰内地阐论述文主的要内容能，当回恰答论文有与关问的题。辩小答经过组分充论讨，据根生该论质文和答辩中量的现表同意，定评论文成为绩良好“。

　　指导”教师意中等见

　　答小组辩见意该能生规在定间时叙述文论主的要内，容提对出的题问般一回答能，原则错无误。辩答小经过充分讨组，根据该生论论质量文和答中的辩现，同意表评论文定成绩为中等。

　　辩答小通组过对论该的文审，核认为论文该选题具研有究值价作者具有，定的一阅参读资考料的力，基能本完了成毕业论文任书所务规的定内，容文行流，答辩时能畅正确地回答问较。题本文尚在存全篇结不构够理、合介多绍论述与等陷。缺答经小辩讨论组，答成绩辩定为。

　　答辩小通过对该论组的文审核，认为该论立文较好，意作具有者定的一读阅考资料参的能，基本力完成了业毕文论任书务所定规的内，行容文流，答辩时畅能正地确答答回辩小提组出问。本题文尚在存别个语言表欠妥述、点观够条理清晰等缺点不。经答辩小讨论组，答辩绩成为。定

　　指导教

　　师见及意格

　　答小组辩意见该生能规在时间定内陈能述论的主要文内，容条但理不明确，够对某主要些题问回答不够的当，恰但经示后能提作充补明说。辩答小经组过充讨分论，根该据论生质量文和答辩的表现中同意，评论文定成为及绩。

　　本科毕业论文辩答评书语模写式

　　指教师导评：语本文题选的角较度新颖为文，脉络章清，文笔流畅，晰本基观明确。文点目章仍存在前的要主题问学：生有没全完入和消化深查找所的料资，据不论够分充有。力

　　评阅教师评语

　　此：首文值得先肯的是定题的选立较意。好是也有较究空间研的题。论文论在有的篇幅限，也基里本叙述能清楚.专题属该于内.业究程度及第研一资手、料文献积累较都的多领，注意充域吸收分已研究成果有支以自己的分析持研究、论述。楚清，点鲜明，论据充实，论结构合，理文笔畅流存。不在

　　足在缺少自于的新的己点，观为总结多今

　　人研究之果成但，作一名本科为生也可贵属。

　　辩答小评语：组意较立好，很有研也究价。值此题构架和内但都比较容庞大，需也要较较成熟强的独研究立能力因此，对，本于科生来，说难度不小。如果者作能多吸取借和鉴人的前究研果，成加强对文并的阅献和读析分则，能更助其帮论题的论在证上，理逻辑，顺畅顺思辨。在论文陈述上还需大胆，自、，信样才能这高提临语言场的炼能力，对问提的应题变力。能

　　范文二：论文答辩评语

　　该论文针对长管拖车罐体的常见缺陷进行了分析，采用有限元的方法，对气瓶的缺陷分析给出了定量值，对长管拖车气瓶的设计、制造和检验都具有参考价值。主要表现在以下几个方面：

　　（1）对气瓶进行了整体的静力分析，分析直观全面，结果准确与气瓶受力变形的实际情况相符合。

　　（2）对气瓶进行裂纹的断裂分析，得到了气瓶的临界裂纹尺寸，判断了气瓶开裂的情况，对气瓶的安全使用和检验提供了参考：

　　（3）对气瓶进行疲劳分析，确定了气瓶的充装次数限制，得到了气瓶的使用寿命，其结果符合实际，具有参考价值：

　　（4）对气瓶进行点腐蚀、线腐蚀以及螺纹失效的分析，提出预防措施。

　　（5）对气瓶的疲劳腐蚀机理进行了一定的理论分析，具有重要意义。

　　论文写作规范、层次分明、论述清楚，达到了硕士学位论文的水平，希望胡克勤同学再接再厉，在学术水平上更上一层楼。

　　范文三：论文答辩评语

　　***学位论文答辩委员会决议

　　***同学的硕士学位论文基于*************控制方法研究与设计，在分析了********************************基础上，通过******，证明了************的优越性；在*******的基础上，提出了*******************，最后完成了************************设计。论文有自己独到的见解，具有一定的参考价值。

　　论文表明作者掌握了本学科系统的专业知识，已具有独立进行科学研究的能力和一定的技术开发能力。论文写作规范、结构有序、图表完备、文献充足。答辩过程叙述清晰、基本能正确回答答辩委员的提问。经答辩委员全体成员认真讨论并进行无记名投票，认为****同学的硕士学位论文达到了硕士学位论文水平，一致同意****同学通过硕士学位论文答辩并建议授予该生工学硕士学位。

　　***论文答辩的答辩评委评语

　　***同学的硕士学位论文，基于************控制方法研究与设计具有一定的参考价值。

　　论文主要完成如下几个方面的工作：

　　1. ********************************

　　2.********************************

　　3.********************************

　　4.********************************

　　论文表达规范、条理清楚、理论分析正确，表明作者已掌握系统的理论专业知识，具有独立进行科学研究的能力和一定的技术开发能力。

　　在答辩过程中，叙述清晰，回答问题基本正确。经答辩委员会讨论，一致同意该生通过硕士学位论文答辩，并建议授予**硕士学位。

　　范文四：论文答辩评语

　　Xx同学所完成的题为“曹操曹操cccc”的硕士学位论文，选题（新颖/正确/恰当），具有（重要/较重要/一定/现实）的理论意义和实践价值。作者（系统/ 较系统）地归纳和评述了（大量/较多/足够/一定量）的有关文献，（全面地/较全面地）掌握了该领域国内外的研究现状和发展方向，反映作者综合分析能力（强/较强/一般）。

　　论文主要取得了如下研究成果：

　　1. 构建了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。问题；

　　2. 使用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。核；

　　3. 完成了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。仿真。

　　本论文的研究为进一步构建实际样机和手术控制奠定了基础。

　　论文结构（严谨／较严谨/不严谨）、叙述（清楚／较清楚/不清楚）、图表（规范／不规范）、理论分析（深入／较深入／浅显）、数据（可信／基本可信／不可信）、结论（正确／不正确）。答辩中作者（圆满／较好／基本正确／未能很好）地回答了委员们提出的问题。

　　答辩委员会认为：论文（达到了／基本达到／尚未达到）国家学位条例对硕士学位论文的要求，说明作者（具有／不具有）坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识，（具备／不具备）独立从事科研工作的能力。答辩委员会（ ）人投票，（ ）票赞成、（ ）票弃权、（ ）票反对。根据投票结果，答辩委员会宣布：（通过／未通过）xxx同学硕士学位论文答辩，（同意／不同意）其毕业，并建议（授予／不授予）工学硕士学位。

　　范文五：论文答辩评语

　　决议按照成绩，好的用结构合理、内容丰富、格式规范、论述正确决议按照成绩，好的用结构合理、内容丰富、格式规范、论述正确。

　　答辩用讲解条理清楚答辩用讲解条理清楚、回答问题正确什么的回答问题正确什么的。从高到低适当加些比较从高到低适当加些比较；

　　（论文、报告、回答问题等情况）比较差的用基本什么的'等比较差的用基本什么的等。

　　1.在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

　　2.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

　　3.该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

　　4.结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

　　5.论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

　　6.答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

　　7.论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

　　8.该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

　　9.从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

　　10.答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。

　　11.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

　　12.该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

　　13.该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。

　　14.该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。

　　15.该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

　　16.该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。17.该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

　　范文六：论文答辩评语

　　指导教师意见 优 秀

　　答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容， 回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。

　　答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予 本科学士学位。

　　指导教师意见 良 好

　　答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为“良好”。

　　指导教师意见 中 等

　　答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题 一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根 据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。

　　答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为 。

　　答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为 。

　　指导教师意见 及 格

　　答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

　　本科毕业论文答辩评语书写模式

　　指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查 找的资料，论据不够充分有力。

　　评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内 . 研究程度及第一手资料、文献都积

　　累较多的领域，注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。 论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

　　答辩小组评语： 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较 成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证 上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场 语言的提炼能力，对问题的应变能力。

　　范文七：论文答辩评语

　　指导教师评语：本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查 找的资料，论据不够充分有力。

　　评阅教师评语：此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚.该专题属于业内 . 研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。 论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。

　　答辩小组评语： 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较 成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证 上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场 语言的提炼能力，对问题的应变能力。

　　本科毕业论文答辩评语书写模式

　　指导教师意见 优 秀

　　答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容， 回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。

　　指导教师意见 良 好

　　答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为“良好”。

　　指导教师意见 中 等

　　答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题 一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根 据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。

　　指导教师意见 及 格

　　答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

　　答辩评语范例

　　学生一：

　　在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一

　　个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

　　学生二

　　在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

　　三 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。逻辑思路清晰，语言流利。对教师的第一个问题，该生只是教师的启发后才作出基本正确的回答。对于第二个问题，回答得简明扼要，层次分明、答辩令人满意。对于第三个问题，回答的不够确切，存在明显错误……。……，该生的答辩语言流利（流利不及其他同学），……。答辩组经过认真讨论，一致同意（仍然同意）通过该生的毕业论文，但要求其纠正论文证尚存的某些……./对论文作……修改。

　　四 该生较好地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述了论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。思路清晰，但对该论文逻辑结构的认识不够深刻。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。但在阐述中多次看讲稿，显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的一些单位地方，他却没有标明数据的出处，……。对第二个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题……。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误，……。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。