关于师德征文一等奖

　　师德就是教师的职业道德。它是教师素质之魂，是交教师做人从教的基础，幼儿教师担负着人类基础教育的任务，其行为更应具有示范性和先进性，随着教育改革的不断深入，对教师的师德要求更加广泛。下面有小编整理的关于师德征文一等奖，欢迎阅读!

　　师德征文一等奖

　　国庆期间，偷得半日空闲，将买来已久的《陈寅恪最后的二十年》翻开来看，窗外何时日影西斜已无察觉，对镜而照，才发现自己妆容斑斓，眼里的泪水仍然难以抑制的往外涌动。我想任何一个看过陈寅恪最后二十年历程的人都会如我般被感动，可能由于自己也是一位老师的原因吧，最让我动容的，是陈老和他的学生之间那种由人格纽带系结的深厚情谊。

　　1967年的陈寅恪已经双目失明，但在那个疯狂的年代仍然在劫难逃，要被抬出去批斗，他的学生，当时已经66岁的中山大学历史系主任刘节自愿站出来，代他的老师去挨斗。要知道在那样的年代，这样做随时都可以丢掉性命，可是，当那些红卫兵在轮番辱骂、殴打刘节后问他有何感想，他抬起头答道：“我能代表老师挨批斗，感到很光荣!”

　　是怎样的师恩，才能换来这样以生命为代价的回报?

　　是人格的伟岸，才能焕发如此强大的感召力，根深蒂固，经久不息。

　　作为“教授中的教授”，陈寅恪的一生就是一座用人格雕铸而成的丰碑。双目失明之后，清华的校长梅贻琦劝他先休养一段时间，可是陈寅恪却笑着说：“我是教书匠，不教书怎么能叫教书匠呢?我每个月薪水不少，怎么能光拿钱不干活呢?”他依然坚持由助教搀扶着去上课。还有一次，陈寅恪在他的住宅为他的助手胡守为一人上课，当胡守为来的时候，先生马上到楼上，下来时已经换了一身装束，长袍袭身，这才正式开始上课，胡守为在事后多年回忆这一幕，仍然感慨道：“这件事对我的教育很深，这就是为人师表啊!”

　　陈寅恪的学生很多，其中很多都成为大师级别的人物，如季羡林、蒋天枢、刘节等人，他们都曾撰笔记述自己当年这位恩师，他们的笔下，陈老更多是以一座人格的丰碑在昭示着他们各自的人生道路。而今，他们自己纷纷继承了先师的衣钵，成为中国人精神的模范。这种师徒在人格精神上纽带连接，充分证明了“亲其师，信其道”的真理性。其实，老师这一身份职业，授业解惑之外，从对学生长远的影响上来看，人格的感召更为深刻，也更为持久。丰子恺在谈及自己的老师李叔同时曾说，自己能成为现在的自己，老师李叔同的作用不容忽视。丰子恺的漫画，淡薄的生活方式，他与佛教的深厚渊源，从中都可以找到老师李叔同的影子。

　　今天的学校，对学生的道德教育逐渐形成了一个系统的工作，德育建设成为每一个学校非常重要的环节。我们设计了很多关于德育教育的课程，开展了很多活动，形成了许多这方面的理论，但是恰恰忽略了老师在德育上言传身教的作用。两千年前的孔子没有提出什么系统的关于德育的理论工作，可是旗下的七十二贤士各个都是人格修养方面的真君子。孔子最中意的弟子颜回之所以能够“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”是因为他的老师孔子在这方面做出了表率，拥有三千弟子，名声大过当时王侯将相的孔子一直坚持 “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”德育建设作为传输正确的价值观和人生观，有的时候难免宽泛和抽象，难以深入到学生的内心深处，教师的师德作为德育教育的一种具象呈现，能够无时无刻，有如涓涓细流般的渗入学生的心田。只有学生从心底里相信某种信仰、某种道德、某种价值和人生模式，他才能在自己的身上真正去践行一种行为模式和道德修养。

　　将要脱稿，关于师德具体的内容我仍然难以做出准确地表述和完整的概括，但是它之重要，于我自身，于我教过的每一个学生有多大的干系，我在心里常常为了这份重要而不断地提醒自己，要时刻记住自己老师的身份，无论在何时何地，都应该有一个老师应该有的道德修养和作为。我最大的心愿就是，在自已垂暮之年，我的任何一个学生回忆起我，能够心悦诚服的说一声：“嗯，那个老师，人不错!”

　　师德征文一等奖

　　当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……

　　几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮

　　通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳

　　有句话说的`好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师

　　我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福

　　一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!

　　师德征文一等奖

　　小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师

　　在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”

　　甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节” 的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神

　　站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂

　　我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业