妙笔生花作文（精选20篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的妙笔生花作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　妙笔生花作文 篇1

　　曾经有人问过我：“世上最神奇的笔是什么笔？”我毫不犹豫地回答：“生花妙笔！”而在我们班，就有一个人拥有这神奇的“笔”——汤欣然。

　　汤欣然的脸圆圆的，但到了下巴又有些尖，看上去又像大饼又像西瓜子，她有一双总是漾着微笑的小眼睛，不大却很有神儿。她的头发有些偏黄，经常被束成一根细细的马尾垂在脑后。可是她很高，比我高了一个头多，但仍然很灵活，跑起来还挺快。

　　虽然她并不擅长艺术，但是她的作文总是像一幅完美的艺术品，常常是“文中有画”，字里行间都透着灵动。有一次，老师布置了一项作业是命题作文，题目是《我们七班》。我憋了半天，才像挤牙膏一样憋出了一页，连自己看了都不禁嗤之以鼻：关键词没有体现出来，文不通字不顺，结尾不好……。结果垂头丧气。然后，我在手机上看到了汤欣然的文章，她整整写了两页多！并且她的心理活动也描写得十分细致，关键词在文中体现的淋漓尽致，结尾更是耐人寻味。我看完后立即佩服的五体投地，不愧是妙笔生花的才女哇！

　　这个女孩真是厉害了！在她那里，我终于更深刻地理解到了什么叫做真正的“妙笔生花”。

　　妙笔生花作文 篇2

　　再过几日是除夕之夜了，也是说新的一年快要来到，每个人到自己家的亲戚朋友那儿去吃年夜饭，说到这儿，倒让我想起了一首古诗，《元日》，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户？总把新桃换旧服。”看到这首古诗，我又想去买鞭炮来玩。

　　虽然还没过年，且我的手痒痒的，想去买鞭炮，在经过妈妈的允许，我去买鞭炮了。一路走去，经过一条羊肠小道，我看到两个孩子也在放鞭炮，我的脚步更加快捷了，过了大约十多分钟左右，我来到了一家小店，那小店还真小，大约只有三、四个平方那么大。在店门口，远远地望是一片喜气的颜色一大红名，我在小店里买了一盒鞭炮和十枝烟花，在回家的途中，再次经过那条羊肠小道的时候，又再次遇见了那两个小孩子，回到家，我刚想放的时候，我又觉得身后有人，回头一看是妈妈，妈对我说，让我在天黑的时候再玩了。我没办法只好听妈的，吃过晚饭天终于黑了，我开始玩了，我先玩烟花，一枝，两枝，三枝……十枝烟花在黑夜的衬托下显得更加美丽，接下来是放鞭炮，啪啪声连续不断，像是为新年的贺彩。

　　烟花爆竹虽然好玩，但会多玩也会有危险。

　　妙笔生花作文 篇3

　　过年了！过年了！家家户户忙起来了！

　　我们家也不例外：外公忙忙碌碌地准备年夜饭；外婆清洁房子，让家人舒舒服服；连我，也忙了起来，我要负责家人们听的音乐和玩的游戏；家人们互相送着礼物，来吃年夜饭。

　　年夜饭正式开始。音乐响起，满桌丰盛的菜肴，大家吃得好高兴。

　　今天我最喜欢、最期待的数放鞭炮了。可惜姐姐突然病了，鞭炮要拿到姨妈家去放，外婆怕我染上病毒，不让我去。我难过的睡觉了，但是我久久难以入睡，为什么呢？因为外面放烟花的声音很响。于是，我又起来去看烟花。

　　烟花一簇又一簇。突然一颗“流星”烟火飞了上去，那速度很快，再在空中“刷”一下。整个天空一下子变得五彩缤纷，看得我眼花缭乱、应接不暇！

　　烟花还没放完，我的眼睛已经酸了。刚想上床睡觉，“乓”一声，把我吓一跳。原来又在放鞭炮，它虽然没有烟花的彩条，但是声音很响。“乓乓”的大鞭炮和“刷啦啦”的小鞭炮各显神通、互不相让。

　　过年真是热闹啊！

　　妙笔生花作文 篇4

　　哇！真高兴，过年了！

　　早上，我和爸爸妈妈爷爷奶奶小爷小娘穿上美观朴素的衣服，到朋友家亲戚巡游一番，那边讨论我的衣服漂不漂亮？这边讨论自己想去哪儿玩？北边讨论自己愿望是什么？南边讨论想去哪里旅游？西边讨论压岁钱能有多少呢？东边讨论的能不能买个新书包、大街上耍龙头抬轿子，许多戏班子在表演节目，大街上热闹极了，正如锣鼓喧天、鞭炮起舞，

　　临近中午的时候，爸爸和小娘去厨房弄饭了，饭很丰盛，糖醋排骨、红烧肉、糖醋鱼、青椒肉片、老母鸡、土豆丝、肉丸、蹄？、猪肝、吃得我打了几个隔，嘴里是肉味，还有一大瓶红酒掺着可乐可好喝了。我和姑姑、妈妈喝醉了，姑姑脸红了起来

　　晚上更是吃了一顿好的，可不比中午差，吃过了，我和爸爸妈妈开始放鞭炮，噼里啪啦的响着，耳膜快震掉了，旁边颜玉家也在放鞭炮，我和颜玉一手拿一个小炮着，在竖起来放，鞭炮放完了，开始放烟花了，烟花五颜六色的，可真美啊！

　　我爱过年，爱春节。

　　妙笔生花作文 篇5

　　今天是除夕，农历腊月的最后一天，表示旧岁结束，明日另换新岁的意思，各地的习俗不一样，有的地方打年糕，有的地方吃汤圆，有的地方吃水饺，是代表这一天除旧迎新，合家团聚。

　　妈妈开始准备饺子馅。听说饺子表示新旧交替“更岁交子”的意思。又因为饺子像银元宝，象征着“新年发大财，元宝滚进来”的意思。饺子馅准备好了，我们一家各尽所能，妈妈和面，我杆饺子皮，爸爸包。不一会儿，手中的饺子皮变成了一个个“元宝”。妈妈在最后一个饺子里包上了两粒花生，说：“谁吃到了这个包着花生的饺子，谁来年会发大财。”在吃饺子的时候，我每一个饺子细嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水饺，终于在吃到第五个饺子的时候，我吃到了包着花生的水饺，爸爸妈妈说我是我们家的小福星。我好开心哦！

　　夜里，我们在春晚的欢笑声中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮声中迎来了虎年的钟声，在虎年里，我祈福我们全家平安幸福，身体健康，心想事成！

　　妙笔生花作文 篇6

　　奶奶家在农村，今年到她家过。至此到农村过年，有一种说不出的滋味。

　　她家的房子装修的非常漂亮，比我们金华的房子大的多，里头的家具焕然一新，在村上的一条小溪前。

　　今天是2月13日，农历30，是除夕。一早准备好了年货，为夜晚铺垫。可是天公不作美，不停的下着雨。过年了，气奋也不同。和城市里不一样白的是农村里有伴许多，我找到了乐趣。

　　中午，一个人呆在家里无聊，出来走走。不时有鞭炮的响声，我想：是谁在这时玩耍呢？因为，在城市里，中午只有“睡觉”和“做作业”两种选择。于是我去看个究竟，原来是几个乡巴佬在玩“摔炮”啊！见他们越玩越起劲，对他们说：“嘿！你们可真垃圾，玩摔炮，不用胆子可以玩；见没见过这？”说着，拿出名为“大炮”的鞭炮，摆出连环阵。“嘶——”随着轻烟飘过，“啪——啪啪”

　　“哦，你可真厉害啊！”其中一人说道。“我们和你交个朋友吧！”领头的小鬼说道，看样子，是他们的老大。于是我们便玩闹了一通。

　　晚上，我们看了精彩的春节联欢晚会。晚会中赵本山的演出另我笑掉大牙；小虎队的出现另我惊讶不已。乡下过年在新年钟声敲响那刻节束了。

　　妙笔生花作文 篇7

　　过年了！过年了！我天天盼着过年。新年老人带着欢乐来到我们身边，我们个个笑开了颜。

　　过年了，大家拿出已准备好的烟花，冲到窗前，迫不及待地点燃了引线。啊。多美呀！天上拿出了一朵朵光彩杜牧的鲜花，天空被染得格外耀眼。大街小巷早已成了儿童的世界。

　　过年了，我早早去爷爷奶奶家拜年，带上大包小包，高高兴兴地串门，并送上一句吉祥的话：祝您新年快乐呀！祝福顿时温暖了你我他。

　　过年了，我的口袋里装满了压岁钱，走在大街上，看看这，有看看那，不知道该怎么花。哦，我突然想到了，应该买一些好书。对，还应该向希望工程捐款，献上自己的一片爱心，去帮助穷苦的人，愿那些小朋友，也能背上新书包，开开心心地去上学。

　　过年了，我有长了一岁。小树长一岁，增加一圈年轮，多了一些新叶；小鸟长一岁，增添一层羽毛，会唱动听的歌曲；我们长一岁，增加了身高和体重，有增长了许多知识，也应该更懂事了。

　　啊，新年老人，谢谢你带来这一份欢乐。在这新年的一年了，我以低昂会取得而昂你欣喜的成绩。相信我吧！

　　妙笔生花作文 篇8

　　奶奶给我买了一个密码本，同学们都一个个的想知道密码。我告诉几个同学到还行，但一下子告诉班里的一大部分人，那根本就不叫密码本了！成了一个和平常一样的本子了。

　　大家应该都知道那样大的密码本的密码是4个数字的，平常我只会告诉你们一个数，让你们去猜。如果把所有密码都告诉你们，我就成一个不讲行用的人了！

　　上一年级的时候，我有一个密码本。小时候都会把一些事都当作无所谓的事情，大多数人问我密码，我就会告诉大多数人密码。

　　那只是一年级了，根本就不知道什么是讲信用或者什么事不讲信用，做了一个无所谓的人。现在我们已经做了一个中高年级的学生了，大多数事情我们现在已经都知道了。再提起密码本，现在我就不会告诉任何人了。（包括我妹妹）

　　我只是说了说我的秘密，你们有没有自己的秘密？有没有告诉别人？

　　妙笔生花作文 篇9

　　过年拉！家家户户去商店买来大包小包的年货。见到亲朋好友，问的第一句话是：“你家买过年货了吗？”问完，便哈哈大笑起来。

　　我今年过年是和爷爷奶奶在自己家过的。爸爸听说爷爷奶奶来过年，特意亲自下厨，做了一顿美味可口的年夜饭。吃饭时，大家忘记过去一年的烦恼，脸上挂满了笑容，尽情地品尝着可口的年夜饭，快乐地和家人团聚。爸爸在吃饭时，首先，把妈妈夸奖了一番，说“这一年里，你把家里掌管的这么好，两位老人也照顾的很好，谢谢你，夫人，我爱你！”这时，大家笑了起来，妈妈感动的热泪盈眶。我为了快点得到火红的红包，便对爷爷奶奶说：“您两老恭喜发财，红包拿来！”顿时，大家哄堂大笑。爷爷奶奶边笑边从口带里拿出红包，我看着通红的红包，嘴笑得抿不起来了。吃过饭后，大家一起放烟火。只见，烟火在空中五光十色，千姿百态。有的烟火在天空中‘画出’了一朵朵花，有的烟火‘画出’了一条条彩线，有的像一个个亮丽的火球。这好象下了一场罕见的流星雨。看烟花使我激动，可让我觉得快乐的是收到亲人送出的红包，和亲切的祝福语。

　　新的一年是一个新的开始，为了不负家人满怀的期望，我要在新年里通过不懈的努力使学习更上一层楼！

　　妙笔生花作文 篇10

　　我最喜欢过年了，因为有许多好事、习俗和好吃的，你也一样吧？

　　春节我喜欢放鞭炮，有：拉鞭、扔鞭、小糖果、小蝴蝶我愿意放，据说是为了驱赶年这个大怪兽。从前有叫年的怪兽，经常在三十晚上从深海里出来，残害人们和牲畜，于是人们在三是早晨赶着牲畜跑深山里去了。这一年来了一位老爷也要为人们驱赶年兽，人们给他准备红纸、蜡烛和竹子。夜晚，老爷爷把家家户户的门上贴上了红纸，点燃了蜡烛和竹子。灯光、红色和喧哗声响这三种容易吓跑年兽。为了纪念这位老爷爷，这种风俗代代相传，而年三十晚上便被称为除夕，春节是为了报喜。现在家家户户放得鞭越来越多，礼花也越来越大。我也在这天穿上了妈妈给我买的新衣服，拿出了爸爸给我买的我最喜欢的礼花，和小朋友一起比赛放鞭炮，小朋友们开心的笑了。大人们也拿起了大花炮，鞭炮声、喧哗声和笑声混成一团。让人感到特别舒心。

　　鞭炮声声辞旧岁，在鞭炮声中新的一年又开始了。祝大家新年快乐啊！

　　妙笔生花作文 篇11

　　遥远的人生路，未来的事不可预料，但如果心中有一个理想，为了那个理想而努力，而奋斗，整个人生便会尝尽酸甜苦辣，只要努力过，那便不会后悔，而我的理想，是成为一名作家。

　　自从上了小学后，在我的手下写出的作文常常会被老师当做范文朗读，写得一手好字，情商高，这已逐渐成为我的优点，那时起，我便下定决心，长大之后要成为一名作家，写出更多的好文章。

　　每日的积累也会有收获。在读书时遇到的好词好句引用到作文中去，老师会在评语栏中写到“好词好句引用的很好，+2分”；日常生活中所悟出的道理体会到作文里去，老师会在评语栏中写到“日常留心观察，并把道理写到作文中，+2分”；生活中的小细节略加修改，放到作文里，老师会在评语栏中写到“细节描写很恰当，+2分”。于是，每次的加分都已成为日常，错误难免是会有的，但那会化成动力，使我向着理想努力向前。

　　成为作家，已深深埋在心头，无论何时，无论何地，都要为着这个理想努力，成为作家不是一天两天的事情，更不是一年两年就可以完成，这是从小到大都要努力，小学作文好，并不代表什么，初中、高中乃至大学都要努力，每一天写一篇作文，日积月累，我相信自己会完成这个理想的，在我的手下，一定会妙笔生花！

　　这个理想——成为作家，我会为它而努力，而奋斗！

　　妙笔生花作文 篇12

　　每个人是一条藤蔓，当这条藤蔓学会了某项开花的技能，那么，这条藤蔓命中注定会开出美的花，必生辉煌，创造了人生的最大价值。

　　我的小舅舅读高中了，他相貌平平，却才华出众。他最擅长使用毛笔了，与毛笔共享快乐是他最有意义的事，他曾在初中县级书法比赛中荣获一等奖，这也让我沾了点儿光。

　　那天，他教我写毛笔字，先从最简单的“一”开始。他先帮我调整好握笔姿势，然后他开始做示范，他一边在白纸上写，一边说：“先下笔要用力压下去，然后不要太重，划过去，最后回锋。”我聚精会神地盯着，哇，写得真好看，真不愧是大书法家，看来真是名不虚传，看那如同飞走龙蛇，那么有力，那么有神，那么动人，看似感觉入木三分了吧！而我呢，写起来弯弯扭扭的，像风中飘舞的柳絮，啊！真是差了十万八千里呀！瞅瞅舅舅写的一字，一好直好让人心怡哦！真羡慕，如果我能写得这样好，那什么笔都能写出好字来，可那是痴人说梦，没有努力，怎么会有收获呢，我一定要多加练习，赶上舅舅。接下来，舅舅又开始展示起“竹子”来。他沾了墨，画一笔，停一笔，一节节生机勃勃的竹节浮现眼前，再用浓墨描绘出一片片纤细又灵活的竹叶，和叶枝几枝竹子栩栩如生地成现眼帘，哇，原来舅舅不但字好，画更妙，太让我大饱眼福了。

　　我真想学。舅舅的技术太高了，让我惊叹不已！

　　妙笔生花作文 篇13

　　在去年暑假，天气十分的热，我在家里每天都宅着，因为天气的原因心里十分的烦躁。遇到事，只要有什么不合心或要等一会，我都会大发雷霆，妈妈看了没有说什么不好，而是让我去学毛笔字，可以陶冶我的情操，可以心平气和，我想里想，就想试一试，就去准备用品了。

　　第二天到了少年宫，找到所学毛笔字的地方，一进门就闻到一种很恶心的气味，一看原来是墨汁的气味，心想毛笔墨汁不是都有一种清香么？为何如此的腥臭，摇了摇头坐到了自己的位置上。

　　墙的四周都粘着书法作品，一看周围有不同的字体，看看这个又扁又直，这个又长又胖，有些字看都看不懂，其实这是一个很简单的字只不过是繁体字。上课铃声响起了我准备好纸笔上课。首先我们学的是最基本的字形；横竖。我一听想:这么简单，书法也不过如此。可是并不简单，我刚一下笔，没想到笔是软的，一下就是一个墨团，然后听老师一讲，直接不想学了，因为光一个横的写法就有：起笔，落笔，提笔，运笔，回笔。竖还分垂露竖，钟针数，当时我就想摔笔走人，妈妈一看对我说：“好好练，心平下来，总会练好的。”我听了平静下来，在纸上练习，可是练了一张没一个称心的，要么下笔太重，要么就是没有回笔，要么就是针尖竖没有尖，现在完全不想学了。放了学，回到家，放下装毛笔的袋子就不管不问，下午妈妈抽时间和我谈话，是关于毛笔班的事情，妈妈没说别的就说了一句话：你不能只在一点小困难上跌倒，不然你一生都无法成功。我听了，和我早上做的事相比。就是妈妈说的这样，这一点小麻烦算什么？根本不算什么，我就把这小麻烦解决了！说完，我提着袋子就走到我的房间开始练习书法，每一次都练的腰酸背痛，每一次都练的腿都抽筋了，一次一次的补充关于书法的知识后，那让我认为不像字的书法作品现在让我认为每看一眼都是一种享受，那让我认为十分难写的书法，现在也十分简单，那让我认为腥臭的墨汁变得有一种梅花的清香，在这个学期我的书法有了突飞猛进的进展，书法也真正的陶冶了我的情操，在酷暑下也班感到炎热我也要仔仔细细的练习，成为书法高手，继续探索书法的奥秘。

　　在人生的道路上我们难免会有一些小困难，不过不要害怕；勇敢的解决吧！

　　妙笔生花作文 篇14

　　很多同学一写周记就犯难了：命题作文还好写，至少知道该写什么题目，真要自由起来还真不知道该怎么写。

　　我很用心地写，可是怎么也抓不住那些在我看来杂乱无章的文字。要不就是实在写不了那么多字数，要么就是每个东西都想仔细描述，结果面面俱到，反而事与愿违，文章成了“流水账”。

　　我表姐知道了，为我拨开云雾：“文章文章，就是写自己身边的事啊！”我恍然大悟。于是很长一段时间我用这个办法：学校开运动会，那可是一个绝好的周记题目！我是不会轻易放过的！硬是写了三篇文章：《运动会到来》、《运动会进行时》、《回顾运动会》。结果作文本上刷刷刷三个“优”格外地锦绣河山！我专写身边的事，和我们息息相关的事。我只要用心观察，用心感受，不怕没有好素材，只要选好材，再起一个好题目，在关键之处用点心思，妙笔生花，画龙点睛，一篇佳作便水到渠成了。

　　这方法是不错的，不会写成“流水账”，也可以把感情淋漓尽致地表达出来，无拘无束，挥洒自如！为这，我得意好久。

　　就当我得意洋洋的时候，我看见了《新概念作文》，看了一些很“另类”的文章，恍惚地记起老师的一句话：“文章就是把自己想说的话写出来。”我惊异：“原来作文也能这么写！”我把目光放开来，开始练习更多的文学体裁，开始尝试新的风格。我高兴得手舞足蹈：在我的面前，是一扇推开的门，门里是一个小小的美丽新世界！

　　我努力写出自己的心声，用心写心。要与别人写的不一样才可以出众。这是我一贯的作风。以前我有想法总憋在心里，就是怕别人和自己想的不一样，遭到批判。可是当我把心声表达出来时，才了解到：这都是人之常情，没有什么不敢写的，只要写出来，就有人看！

　　就这样，我以一寸一寸的速度写着，把心情编织成文字。我渐渐发现：生活中，原来有这么多美妙的东西，欢笑和泪水，吵架和生气，都是回忆，我把这些故事化做文字，用墨香见证我的成长，笔尖兴奋地颤地，一朵美丽的花儿悄然绽放。

　　妙笔生花作文 篇15

　　5月2日,天气很晴朗。妈妈送给我一件很特别的礼物。

　　早晨，妈妈给我买了一件白色T恤衫，我看了看，呀，真漂亮！我对这份礼物十分的满意！上面画着一只小兔子正在画画，太可爱啦。美中不足的是：它没有颜色。我看了嘟着嘴巴说：“我不喜欢，你把它退回去！”只听妈妈笑眯眯地说：“别急，你再看看。”我掂了掂这件T恤衫，咦！怎么还挺有分量的？我把它翻过来，原来它的反面还有一盒６色的水彩笔，再仔细一看，盒子上还写着五个字“涂布水彩笔”，我顿时明白了这件衣服是让你专门配备的水彩笔上色，真新鲜。

　　我想：现在的衣服真新奇，我可以随心所欲地涂喽。我又仔细想了想：这么好看的衣服万一涂错了，那可就不漂亮了。我先把小兔子涂上黄色，画架涂上紫色，嗯，花涂什么颜色呢？涂粉红色吧。我刷刷往上涂，不一会儿，我就涂好了。我看着我的“杰作”，仿佛在看一份稀罕的宝物似的，笑眯眯的，好不高兴。

　　妈妈看着它，笑着说：“涂得不错。“真好看，真不愧是学美术的，就是不一样。”爸爸夸了一句。我听了，美滋滋的，心里像灌了蜜似的。

　　我望着我的“得意之作”，想：原来劳动后的果实，是那样甜，那样美。

　　妙笔生花作文 篇16

　　我们常常用“妙笔生花”形容一个人的文章写得好，但课上的化学趣味实验，让我看到了一支真的能够自动变出炫目花朵的毛笔。

　　课，老师摇身一变，成为一个大画家。为我们操作化学趣味实验：神笔马良。传说马良画画，立画为真。而今天老师画的画，是可以动的。老师首先将一个玻璃盘放在桌子上，拿出一根毛笔，三种水性颜料：大红、天蓝、藤黄，一个瓶子和一个烧杯。烧杯里面是带点绿色光泽的透明液体，瓶子里面是乳白色不透明液体。老师让我们猜这两种液体是什么？乳白色的液体有的同学猜是牛奶，有的猜是油漆之类的。淡绿色的液体，有同学猜是胶水，还有溶化的玻璃等。而老师只是笑而不语。

　　实验开始了，老师向盘子里倒了大约250毫升的白色液体，接着将三种颜料倒了进去。令我十分惊奇的是：那些颜料竟都浮在液体表面上。接着，老师把毛笔头沾了一点淡绿色液体，放在盘子里，这时候神奇的事情发生了。盘子里就像一颗石子丢入其中，以笔尖为中心荡出了一波波涟漪。各种颜色一边混合，一边向盘子边缘奔跑，蓝色和黄色合成绿色，蓝色和红色合成紫色，不断生成的新的颜色在盘子里形成了好一幅“五彩天堂”。盘子好像变成了一座喷泉，色彩不断地从一个个圆圈中涌出，波澜壮阔却又平静如镜，渐渐的，所有颜色也开始溶在一起了，变成了绿色，宛如“呼伦贝尔大草原”，转而又变成了土黄色。其中夹着一点绿色和一点蓝色，成为一幅《黄土高原图》。

　　最后老师说了原理，这两种液体分别是洗洁精和牛奶，我不禁想，这其实就是我们身边的东西，为什么我没有发现它们的神奇呢？

　　妙笔生花作文 篇17

　　记得小时候，太爷爷教我的第一个词就是书法。每日上午，我都会看到太爷爷认真地练习书法。看到太爷爷隶书、行书、草书、楷书切换自如的样子，不由得心生赞叹。所以，我从小立志要向太爷爷那样，成为有名气的书法家。

　　在平时，我不光接受太爷爷的熏陶，妈妈在少年宫也给我报了书法班，形成了双师课堂。后来，我从书法班老师那里得知书法考级是对学习成果的一种肯定。于是，在老师的鼓励下，我报考了书法三级，并顺利通过了。如今，我正在准备报考书法四级。

　　曾经，妈妈单位组织了书法比赛，各位参赛选手写一幅作品。于是，我用隶书写了一幅王之涣的《登鹳雀楼》。我当时紧张得手直抖，手心里的汗不住地往外冒，我试着深呼吸，可还是无法放松。这时，妈妈对我说：你要自信啊！在妈妈的鼓励下，我拿起笔开始书写，看着行云流水的笔尖，我也开始变得自信了。经过漫长的评定，我成为了冠军。

　　在一个大雪纷飞的日子，我被同学邀请参加生日会。思来想去也不知送什么礼物好。忽然，我灵机一动，写一副做礼物送给她。同学们看到我拿着对联站在他们面前神气的样子，不禁鼓起掌来。大家纷纷说道：我也想要！字怎么这么好看？就像书法家写出来的一样。

　　同学们和家人们在我学习书法的道路上给予了我莫大的支持和鼓励，我相信我会在学习书法的道路上越走越远！

　　妙笔生花作文 篇18

　　“好画！”当你看到齐白石画中那几只活灵活现的虾游动在纸上时，即便背景一片空白，你也会感到那一汪水的灵动与活力。此时的你，已不再计较那几只虾是否是真实的，它们已游动在你的心中，勾起了你对生命无尽的遐想和对自然无穷的赞叹。

　　“好画！”当你看到郑板桥画中那几抹苍劲冷峻的竹跳动在纸上时，即便墨色只有浓淡，你还是会听到那一片翠绿的竹在风中奏出的生命之歌。此时的你，已不再计较那几抹竹是否在生长，它们已摇曳在你的心中，唤起你对生命无比的崇敬和对自然无限的喜爱。

　　画由心生，因为心中本有画。齐白石画虾，以养虾、观察虾各个时候的神态为每天必做的功课；郑板桥画竹，住在竹林边，以听不同季节竹的鸣响、观竹不同季节的形态为生活的乐趣。他们不在作画，却又无时不在画，那是在心中反复描绘，做着对现实事物的'艺术化处理。

　　画由心生，又因为心中本无画。画面中的实物只是画家内心情感的外化与流露罢了。他们将内心的冲动与欲望宣泄在纸上、笔下，也正因为如此，笔下的虾已不是家养的那只虾，笔下的竹也远非林中的那棵竹，画中的它们承载了画家想要传达的情感，也正是这种情感，激起了我们心中那种对美天生的感悟能力。一幅单纯的鱼塘照片远不能带给我们这样的感受。

　　妙笔生花，何问花出处？我们眼中的花，无论是一枝、一束还是一盆、一片，无论是怒放、含苞还是枯萎、凋残，画家想要表现的只是心中对花最直接的感悟，最真实的情感6这种感悟与情感具有共通性，往往能一下子激起我们内心深处的某种情感。梵·高画中的那几朵向日葵那么灿烂，一下子就吸引了我们的眼球，传输到大脑里的却是平静中的不安。毕加索笔下的画长着无数条手臂，那么地夸张变形，但是画中的她们扑面而来，简单直接地跃人我们的脑海，留下永久的温暖和感动。我们无须讨论那留在我们脑海里的美丽印迹究竟是一种主观感受还是一种物理现象，无须探究梵·高、毕加索的大脑是否天生对美就有

　　特别强的感知能力，我们已经通过那些单纯的线条与色彩，分享了他们的感悟与感知，我们的情感已随着画面传递的情感而流淌。

　　我们该满足，该手捧一杯馨香浓郁的咖啡，躺在沙发上，长久地对着那盆花，让内心的情感静静地流淌。

　　妙笔生花，我的情感在我的笔尖流淌

　　妙笔生花作文 篇19

　　成语“笔下生花”，比喻杰出的写作才能。那么，怎样才能拥有这种才能呢？请看下面的例子。

　　一次，几个文人在一起作诗，有人冷不丁地冒了一句：“柳絮飘来片片红。”诗一出口，人们立刻哄笑起来。为什么？因为柳絮不可能是红的，如此表达显然不合逻辑。但那人添了一句之后，他的“怪诗”立刻变得顺理成章了，这一句就是“夕阳方照桃花坞”！不是吗？何必大惊小怪——那红色是晚霞的！您看，只因添了这一句，原来不和逻辑的诗立刻变得点水不漏！

　　这种“添加”之法是极重要的写作技巧。即，只要及时地添加一个条件，就能变“不可能”为“可能”，变“山穷水尽”为“柳暗花明”。

　　不信，请看两个例子。一次，地主请教书先生写诗赞赞他家的梅园，先生见满园开着白梅，立即写了“玉质亭亭清且幽”一句，不料地主故意刁难说：“我是要你咏红梅！”先生猜到地主是想赖帐不给钱，就立刻添了三句：“着些颜色点枝头，牧童睡起矇眬眼，错认桃林去放牛。”眼见先生绝处逢生，地主不甘心，就说：“请再咏诗一首，赞赞我家的鸡冠花。”先生刚刚写了“鸡冠本是胭脂染”一句，地主就再次耍赖道：“我家的鸡冠花是白的！”天啦！鸡冠花怎么可能是白的呢？先生显然又碰到了难题。只见先生微微一笑，提笔添了三句：“洗却胭脂似雪妆，只为五更贪报晓，至今犹带一头霜。”地主听了，只好暗暗叫苦，乖乖地给了钱。

　　一次，皇上出行江南，突见有鹤飞来，便要随行的诗人写诗赞咏，诗人开口吟道：“远望天空一鹤飞，朱砂为顶雪为衣。”不料皇上突然改口：“我是要你吟咏黑鹤。”诗人听了，知道皇上是在有意考他，于是立刻添了两句：“只因觅食归来晚，误落羲之落水池。”皇上听了，觉得妙极，重赏了诗人。

　　现在让我们分析一下这种技巧的两个实施要点，（1）必须切题，必须符合出题目

　　者的要求——这一点体现了一切命题作文的共性。（2）既然题目中包含着某种不可能的因素，既然一切存在都是有条件的存在，那么，不妨展开想像，虚拟出那个必须的条件，使不可能变成可能——这是关键，正是这一点，体现着作文者的创造性。人们的写作实践也表明，只要想得巧妙，就能开拓出全新的局面。

　　如此看来，“妙笔生花”并非不可能，只要思维之花开得漂亮，就能让笔底之“花”美不胜收。

　　妙笔生花作文 篇20

　　金华是一颗明珠，点缀在世界上，闪闪发光；金华是知识的金库，孩子们在那儿能学到智慧与才能；金华是一座幸福城，人民在那儿能得到快乐与温暖……

　　金华是美丽的！清晨，整个金华充满着清新的空气。一望无垠的天空蓝如宝石，没有一点儿色彩，没有一点儿污迹。公园里那片美不胜收，一年四季绿草如茵的广阔草地，草长得既细且嫩，春夏间草坪上繁花点点，红色、黄色、白色……像满天星斗。一串串的紫藤花，就像一串串水灵灵的紫葡萄，又像一串串紫色的铃铛。花的芳香引来了一只只蝴蝶，它们在紫藤花中穿梭着，似乎和紫藤花融为一体，忽儿，又飞开了！

　　金华是宏伟的、壮观的！座座大厦一层又一层。这些建筑都极富于灵动奔放的现代意味。高低错落，起伏有序，方圆交融，刚柔相济，显得分外新颖别致，洋溢着雄浑而飒爽的青春气息。尽管没有大屋顶、小亭子、玻璃瓦等外在装点，却由内在格局的营建，协调自然地展示了中国宫殿、庭院与园林的艺术特色。一座座雄伟的立交桥，像一座迷宫。桥的下面，每侧都有许多桥墩，他们就像一个个巨人的双腿，支撑着大桥。到了晚上，那一排排整齐的华灯，装点着立交桥，我越发觉得这座桥边的雄伟、可爱了！

　　金华的乡村更是美不胜收！乡村虽然比不上城市的繁华、气派。但乡村里，空气清新、环境幽静。到处是一望无际的田野、碧绿的果园。极目远眺，整个乡村都被绿色包围住了。初夏季节，刚刚下过几场蒙蒙细雨，果园里的果树喝得饱饱的，叶子绿得发亮。人们都在为自己的果树浇灌、施肥、人工传粉！大家一边干活儿，一边讨论着怎样才能让果树强壮起来。小鸟也来凑热闹了，“唧唧喳喳”地叫着，蝴蝶和蜜蜂都来了，他们好像是对农民伯伯朴素的品质表示赞赏。虽然现在不是春天，但是哪个春天的果园能比得上这时果园那生机勃勃的景象呢？当然，春天、夏天、也不例外。春天，桃花满山遍野，红白相映，竞相开放，各种山雀儿，扯着大嗓门叫得分外动听。夏天，池塘里莲叶又兜了一个新玩伴，粉红粉红的花瓣让人心旷神怡，芬芳的气息随风飘荡，连池子里的鱼儿也恋上了这位美丽的花仙子——荷花。

　　金华是引人入胜的！一道道风景真是不得不叫人陶醉……