1、博学：“博”，大通也。（《说文》）即宽广、广博之谓。作为现代综合性大学，在专业、学科等方面都应具有“博”的特点，在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。

2、北京大学的本科生种类高达112种，如新生奖学金、廖凯原奖学金、明德奖学金、光华奖学金、李兆基奖学金、方正奖学金等。

3、明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里，就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4、新生奖学金有全额、半额和优秀奖学金3种，分别为50000元、25000元、10000元。

5、浙江大学

6、清华大学

7、是一所具有鲜明国际化特色的广东省属重点大学，入选国家“2023计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、广东省“高水平大学重点学科建设高校”、亚洲大学生集体行动交流计划（“亚洲校园”计划），是联合国高端翻译人才培养大学外延计划的中国合作院校、国际大学翻译学院联合会（CIUTI）和国际译联（FIT）联席会员、世界翻译教育联盟（WITTA）的首创单位，是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。

8、我们承认，金钱激励，的确可以在某种程度上提升孩子的学习热情，有些孩子会为父母的一些物质奖励而更加努力地学习。不过如果学习就是为了获取金钱，学习的意义就失去了大半。尤其是那些即将走进考场的高考生，他们之所以如此勤奋，应该是为了自己将来有更好的生活，为了能为社会做一些贡献，而不是为了从父母身上获得金钱。

9、内蒙古工业大学简称“内工大”，坐落于内蒙古自治区呼和浩特市，是经教育部批准设立的、由内蒙古区政府举办的全日制普通本科高校；入选国家中西部高校基础能力建设工程、教育部卓越工程师教育培养计划、教育部首批新工科研究与实践项目实施高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

10、南开大学的本科生奖学金种类有96种，其中最具特色的是本科生综合奖学金，每年资助291人，一等奖每人5000元、二等奖每人3000元。

11、而其他的公能奖学金、“公能”专项奖学金、学业优秀奖学金、创新奖学金、学业进步奖学金等，金额则从5000到2000。

12、如果家长实在要对孩子进行物质上的奖励，完全可以通过部分实物赠予来实现，不要张口闭口“奖励几万块”。举个简单的例子，家长承诺孩子考上名校，给他（她）购买手机、平板电脑等电子产品，或多花一些成本陪孩子去外地旅游一段时间。

13、另外，很多机构和企业也会为北大设置的奖学金有近70余种，北大教育基金会管理的校级社会捐赠助学金有20余种。

14、为切实加强对项目建设的领导及明德小学项目的实施，确保各项任务的顺利完成，坚持省、市、县三级管理，逐级负责的原则，对接有明德小学项目的各个省教育厅确定了项目硬件建设管理由省明德小学援款建校项目办负责，具体工作财务处落实，项目软件活动由省教育科学研究所组织实施，常年负责该项目软件活动的开展。教育部门的重视意味着每个明德小学的办学质量十分过硬！相关部门衔接到位。教育资源充足的省市地区会采取优先照顾原则，使得本省市的相关明德小学在培养小学生素质教育方面位列行业标准示范单位！

15、考上985之类的名牌大学，政府和大学不会有什么奖励，你所在的中学可能会有奖励

16、“博学、求是、明德”是江苏大学的校训，是每一位江大师生的精神坐标。“博学”是事业之基，任何“饱学之士”都必须终身学习；“求是”是为事之道，从事任何工作都必须实事求是；“明德”是做人之本，成就任何事业都必须以明德为前提。

17、同样，清华大学的本科生奖学金种类也有百余种，新生奖学金、特等奖学金、综合优秀奖学金、学业优秀奖学金、科技创创新创业奖学金等。

18、江苏大学校训不是8字，是6个字：

19、博学而笃志,切问而近思

20、“明德尚行”意即“追求美德与至善，推崇行动与实践”。古代周人便有了“明德慎罚”的观念。《大学》一开篇就提出“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”朱熹在注释中把这三者称为“大学之纲领也”，同时也是理想人格实践的纲领。

21、北京大学

22、上海交通大学的本科生奖学金种类共有84种，有国家奖学金、上海市奖学金、专项奖学金、优秀奖学金、新生奖学金五大类，还有社会各界的捐助，其中优秀奖学金覆盖面最广、总奖金金额最高，A、B、C三个等级。

23、上海交通大学

24、目前，复旦大学有校外捐赠的专项奖（助）学金约40项，金额近300万元。

25、明德小学在不同的省市地区的办学规模是不一样的。有的地区仅是冠以明德小学名称，学校办学质量以所在的街道社区的生源质量为基础，办学师资以当地教育局具体政策安排为准。

26、综述，明德小学的口碑在各个省市地区都不会差！在教育资源发达地区就会是当地的名校，办学质量很好，是家长优先选择就读的学校，同样学生入学条件就有了很硬性的地方政策原则。

27、学校的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院。广州外国语学院于1964年11月设立、1965年7月正式招生，是原国家教委（现教育部）直属的36所大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年12月，是原国家外经贸部（现商务部）直属院校，为全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。1995年5月广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月，广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。

28、明德小学项目是由国务院台办、教育部港澳台办协调，台湾知名企业家台塑集团董事长王永庆先生捐资助教，各地台办和教育部门组织实施的学校校舍建设和活动组织，由青基会实施的明德奖学金项目。明德小学项目是一个涉台项目，在全国30多个省区实施，根据王永庆老先生的意愿，计划在祖国大陆捐建10000所明德小学，2004年——2007年已安排3000多所，明德小学建设项目在今后几年仍要继续实施，将会有更多的学校和贫困学生得到捐款资助。

29、复旦大学的校训

30、有的相对落后地区，该项目的实施不仅使项目学校改善了办学条件，提高了教学质量，而且从学校建设和传统美德养成教育方面在当地产生了积极的引导和示范作用。

31、众所周知，985大学的39个成员全部都是部属重点大学，有教育部、财政部和省市各级的财政支持，也有来自社会机构和企业的资金捐赠。所以，比起那些学费一万起步二、三本大学，985大学很多专业的学费只有六七千元，985大学的学生不仅身份属性上自带名校光环，在校期间的各项费用也可以节约不少。不仅如此，如果你足够优秀，还有各种奖学金等着你。今天我们一起来看看其中6所985大学的奖学金情况，不仅够学费和生活费，还能小赚一笔。

32、江苏大学，省属重点大学，研究型全国重点大学，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、首批全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、首批新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国“三全育人”综合改革试点高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国来华留学生质量认证高校。

33、这得分地区有的地区只要考上大学，就会给你奖学金，看你就会给你奖金而有的济区考上九八五大学也没，也不会给你奖金但是一般的地方可上985大学，都会给一些或大或有的奖励可能直接是钱，也可能是其他的一些女生活和需要的用品

34、广东外语外贸大学，位于广东省广州市，简称“广外”。

35、广东外语外贸大学校训：明德尚行学贯中西。

36、求是：“求”追求、探究；“是”，真也。（《说文》）引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动（活动）的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。陶行知先生有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

37、考上985，可享受当地出台的奖励政策。毕业后，一些好的单位专门到校选择人才，可享受优先。

38、南开大学

39、明德尚行，学贯中西。

40、为了让经济上、生活上有困难的同学，不会因为困难而失去信心，能够继续追求他们自己的梦想，清华大学共设立209项助学金，对家庭经济困难学生的覆盖率达到100%。

41、复旦大学的本科生奖学金种类有86种，包括本科优秀学生奖学金、新生奖学金、专业奖学金、单项奖学金及多种校外奖学金（含帮困奖学金），获奖面高达45%，最高金额10000元/人/年。

42、浙江大学的本科生奖学金种类达99种，分为校设奖学金、外设奖学金两大类，具体的奖学金种类有竺可桢奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金、研究与创新奖学金、专业奖学金等，金额从20000到500不等。

43、截至2023年12月，学校辖4个校区，总面积约2442亩（含规划）；设有25个教学单位，67个本科专业，授课语种28种；有事业编制教职工总数2129人，专任教师1421人；在校全日制本科生19826人，博士、硕士研究生4031人，外国留学生2372人。

44、内蒙古工业大学校训是“博学躬行,尚志明德”。

45、品学兼优的学生，每人每年可得奖学金梯度为3000元、5000元、8000元、10000元。

46、复旦大学

47、校训：博学、求是、明德

48、“学贯中西”指的是在学习、教学、学术等方面要具备跨文化视野和通才意识，校训中“学贯中西”除包含此习见用法外，还具有“熔铸中外文化，构建新型文明”的特定内涵。