1、在讲书之前才在书上画些标记，读的时候就认真读，全身心地感受它。

2、邓拓（1912-1966），原名邓子健，又名邓云特，笔名马南邨（福建人，当代著名的思想理论家和散文作家。60年代初，以“马南邨”（cun1）等笔名。

3、读完之后放下，给自己一段时间间隔。时间间隔大概为一周。

4、“不求甚解”的原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义；在句子中可充当谓语、定语、状语。

5、但是，陶渊明志趣高洁，淡泊名利。他做彭泽县令时，上面派了个官员下来视察，县里的下级官吏要他端正衣冠去迎接。陶渊明愤然说道，我岂能为五斗米向乡里小儿折腰，继而辞官，回到家乡继续过清贫的生活。[2]

6、成语出处

7、读书时，先把书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么，那你就放下，这本书的知识暂时还不归你，跟你没缘分。

8、一周后，一边回忆一边绘制思维导图，或者写PPT。

9、好读书，不求甚解的意思是：（他）喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；这句话来自：五柳先生传[作者]陶渊明[全文]先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

10、在《五柳先生传》中，陶渊明写道：这位先生也不知道是何许人，就连姓名也不知道，因为住宅旁边有五棵柳树，而自称为“五柳先生”。他喜欢静谧，不善言谈，淡泊名利。喜欢读书，但不死啃字句。每次有什么新的体会，就高兴得连吃饭都忘了。[2]

11、晋·陶潜（陶渊明）《五柳先生传》：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。中文名不求甚解出处《五柳先生传》拼音bùqiúshènjiě意思常指学习或研究不认真、不深入.

12、因为人的大脑经过了间隔，经过了回忆的挑战，对内容的记忆力就会更强。

13、答：作者首先引用陶渊明《五柳先生传》中的文字阐释了“不求甚解”的本意是主张读书贵在会意.接着进一步阐释了“不求甚解”所包含的两层含义：

14、后人据此提炼为成语“不求甚解”。[2]

15、读完后，不明白的地方，再去查一下，但是一开始的时候不要受到小障碍的影响。

16、跟随回忆的过程，再去打开那本书，然后去翻摘抄，这样比边读边画线更有效。

17、在读书的过程中，书中总会出现你不知道的知识、不懂的概念。

18、一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就承认“不求甚解”

19、最有效的学习方法不是一边读一边记笔记，也不是一边读一边画线。

20、意思是：喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

21、《认知天性》中提到：

22、谈读书和不求甚解的写作背景是在“文革”中，作者遭受残酷迫害而有感而发的。《不求甚解》是《燕山夜话》中的一篇代表作

23、陶渊明是我国东晋末年的诗人，他开创了田园诗体，也开辟了中国古典诗歌的另一种境界。他生活的时代，正是东晋和南朝交替的动乱年代，国家分裂，政治黑暗，民不聊生。他出生于官宦之家，由于家道衰落，生活并不富裕，而且充满了忧患和不幸。[2]

24、这句话出自陶渊明的五柳先生传。

25、樊登老师说：他读的书都很干净，没有什么线条痕迹。

26、如果总是分神去了解不知道的知识，造成阅读间隔，读书的兴趣和乐趣就被打破了。

27、作者简介

28、如果大概能理解，你就先往下看。看完以后体会一下，你可能会恍然大悟——原来是这么回事啊。

29、原文为：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

30、成语故事

不求甚解作者

31、赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

32、一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

33、五柳先生里的吧，不求甚解：不要求把每个字吃透，只要了解文章所讲的道理或意义即可，作者对其持有赞同态度，用通俗话说作者不喜欢一个字一个字抠，他想要的是达到精神层面的理解，而不只局限于单个字的解释。

34、答：作者先从反面以列宁批评普列汉若夫曲解马克思著作为例,再从正面以诸葛亮的读书方法为为例,通过正反例论证,说明正确的读书之道是虚心领会,讲求活读读透；不要拘泥字句,死守教条.作者读书观大致可以概括为：主张好读书和会读书.好读书就要认真地读和反复地读；会读书就要重会意,求贯通,读透彻.

35、不求甚解是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于晋·陶潜《五柳先生传》。[1]

36、.二是说明读书方法,不固执,要前后贯通,了解大意.还有一个问题如果是“课文列举了哪些事例?这些事例是什么关系?概括作者的读书观?”

37、古人云：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

38、先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（晋·陶潜《五柳先生传》）[2]

39、在看透了官场尔虞我诈、腐败黑暗的丑恶内幕后，陶渊明尤其喜爱清静闲散的田园生活。他在勤劳耕作之暇，或与好友饮酒畅谈，或在家里读书吟诗，生活十分惬意。他家门前有五棵大柳树，因此陶渊明自称“五柳先生”。28岁那年，他写了一篇《五柳先生传》，也就是他自己的小传。[2]

40、闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？