有关竞赛方案集合6篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的竞赛方案6篇，希望能够帮助到大家。

竞赛方案 篇1

　　一、 活动目的：

　　为全面贯彻《英语课程标准》，进一步激发学生的英语学习兴趣，在全校掀起“学英语、用英语”的热潮，特举办本次英语单英语知识综合竞赛活动。通过英语单词、句型、阅读等知识的竞赛，让学生更加重视英语学习，加强对英语学习整合意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生使用英语的.能力。为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。

　　二、活动比赛时间：12月15日下午第三节课　　三、活动地点：实验室　　四、活动对象：四至六年级自愿参与者，每班10名学生。　　五、活动要求：

　　1. 本校教师命题。

　　2. 教师要求学生认真书写单词，变化句型，认真阅读。保证字迹工整卷面整洁。

　　3. 各年级按规定时间内进行答题比赛，不得提前或推迟比赛时间。

　　六、比赛内容：范围均为各年级所学教材内的单词，句型、和相关语法，难度稍高一点。　　八、奖励制度：

　　每个年组各评出一等奖1名，二等奖1名， 三等奖1名。

竞赛方案 篇2

　　为提高全体员工的安全生产意识，增加员工的安全知识，并丰富大家的业余文化生活，xxxxxxxx有限公司安全生产技术部与共青团团委联合组织此次安全生产知识竞赛。

　　一、竞赛时间

　　20xx年6月21日下午16:00

　　二、竞赛组织机构

　　主办部门：xxxxxxxx

　　负责人：xxx

　　组织人：xxx

　　主持人：xxx

　　仲裁员：xxx

　　三、竞赛实施细则

　　1、参赛队伍要求

　　本次竞赛要求xxxx人员全部参与（有重要工作的人员除外），xx部三个班组，每班组织一支代表队，生产技术部组织一支代表队参加，每支代表队要求有3名队员。

　　2、竞赛内容

　　安全生产相关知识（详见复习资料）。

　　3、竞赛题目

　　竞赛题目分为必答题、抢答题、风险题及观众抢答题四类。

　　4、答题方式及评分规则

　　基准分每队100分，必答题：共进行三轮，轮到答题的选手通过抽签方式抽取要作答的`题目，回答正确每题10分，回答错误不得分，若被轮到答题的选手完全不能回答问题，队友可替答，答错不得分，答对得5分，回答不完全或部分错误以评委评分为准。

　　抢答题：以抢答的方式进行，哪一队先按下抢答器，题目就归该队作答（先后顺序以抢答器显示为准，提前按下抢答器将视为无效），获得答题权的参赛队可任派一名队员作答，队友可做补充回答，以最后一名队员补充完成后的答案评分，，在规定时间内完全答对一题得10分，完全错误扣10分，回答不完全或部分错误以评委评分为准。

　　风险题：风险题分为4类，A类每题10分，B类每题20分、C类每题30分、D类每题40分。答题顺序以完成必答题和抢答题后所得分数的多少为序，得分最多的队先选，得分较少的队后选，轮到作答的队可选择答题或放弃答题机会，若选择答题可任选4类题目中的一类抽签作答，完全答对得相应分数，完全答错扣相应分数。风险题共进行一轮。

　　观众抢答题：由观众抢答，答对题目的观众可获得小礼品一件。

　　5、分歧仲裁

　　若对题目答案发生争议时以仲裁员结论为准。

　　四、名次评定

　　竞赛以完成所有答题后各队的最终得分评定名次，依据分数从高到低的顺序依次评出一、二、三等奖及鼓励奖。

　　五、奖励方式

　　对各获奖代表队颁发奖励证书及相应的奖金，一等奖颁发奖金人民币xxx元，二等奖颁发奖金人民币xxx元，三等奖颁发奖金人民币xxx元，鼓励奖颁发奖金人民币xxx元。

竞赛方案 篇3

　　一、指导思想

　　为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的'兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、参赛对象

　　一至五年级按每班学生数的10％选派学生参加竞赛。

　　四、竞赛时间和地点

　　1.竞赛时间：20xx年12月18日星期二1:30-----2:30。

　　2.竞赛地点：三、四、五年级在四楼会议室，一、二年级在二楼生物实验室。

　　五、竞赛形式和内容

　　各班先在本班进行自测，按照要求选出几名优秀选手参加此次比赛。一年级以计算为主，综合题为辅，其它年级既侧重计算，也要注重综合性题型。比赛形式为笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　按年级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

竞赛方案 篇4

　　少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的.建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学习少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。

　　一、竞赛内容：

　　1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

　　2、其他有关资料（可自己上网查询）。

　　二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

　　三、竞赛形式:现场知识竞赛。

　　四、时间安排：

　　1、预赛时间：9月28----10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学习。

　　2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

　　3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

　　五、奖励办法：

　　按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。

竞赛方案 篇5

　　一、活动目的：为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以友谊，从运动开始的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。

　　二、活动主题：友谊，从运动开始

　　三、活动对象：桂林理工大学各院团委学生会外联部成员

　　四、活动时间：12月3日晚8:00

　　五、活动地点：篮球场

　　六、活动经费: 每人5元,共300元.

　　七、组织机构: 桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部

　　八、活动形式：

　　（一）活动设计以院队为单位，活动项目男女咸宜

　　（二）活动具有全员参与性

　　（三）活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动亦可顺利进行

　　（四）活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合

　　（五）活动场地要求不大，在篮球场就可进行

　　九、活动流程：

　　大赛筹备及宣传

　　1.前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突发事件。

　　2.中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真地布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。

　　3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

　　宣传方式：

　　1.在各院布告栏冠以友谊，从运动开始标题，以大海报进行比赛活动的宣传

　　2.对比赛场地精心布置，渲染活动气氛。

　　可行性分析：这次友谊，从运动开始的活动，是各院全体外联部成员一起参与的活动，可以加强各个院的交流和沟通，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，加深同学之间的友谊，营造团结友爱的校园气氛。

　　活动项目：

　　1.齐心协力

　　游戏简介：由选手合作按游戏规则把气球弄破，弄破数最多者为胜 ,按名次颁奖

　　游戏人数:18人

　　需要器材:气球12个,凳子3张

　　游戏时间:25分钟左右

　　活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合,主要让大家明白合作的重要性,提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力

　　游戏负责人:黄沛姗

　　2.合作运球

　　游戏简介：由两名参赛选手左右脚互绑，在规定时间及场地内拍打篮球到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

　　游戏人数:6人

　　需要器材:绳子3根,篮球6个

　　游戏时间:15分钟左右

　　活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度,锻炼大家的团队合作能力

　　游戏负责人:韦希蔚

　　3.赶球跑

　　游戏简介：由一名参赛选手在规定比赛场地内手持木棍，在规定时间内将一个篮球和一个排球赶到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

　　游戏人数:3人

　　需要器材:篮球3个,排球3个,接力棒6根

　　游戏时间:20分钟左右

　　活动目的:这个游戏体现的是个人的肢体协调能力，在游戏中个人的.智慧、能力得到体现，培养为集体争荣誉的上进心，使小组充满活力

　　游戏负责人:刘晓晖

　　4.蒙眼背人指路

　　游戏简介：由两名参赛选手自选角色，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

　　游戏人数:6人

　　需要器材:蒙眼布3条,凳子3张

　　游戏时间:20分钟左右

　　活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间的合作能力,增强对他人的信任,建立队员之间的相互信任,促进沟通与交流

　　游戏负责人:张丹妮

　　十、颁发奖品:16份小礼物

　　惩罚环节:每组的最后一名要喝醋与雪碧混合的饮料或者吃涂有芥末的饼干

　　十一、注意事项：

　　（一）如遇到活动时间与中心活动相冲突，我们将做出相应的调整

　　（二）如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知

　　（三）比赛时注意安全，由我院外联部成员维护安全秩序

　　十二、活动效果： 推进各院外联部的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。

　　桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部

　　韦希蔚 张丹妮 黄沛姗 刘晓晖

　　二〇XX年十一月二十一日

竞赛方案 篇6

　　根据三发[20xx]号，市委、市政府《关于开展创建省级、国家级园林城市活动的决定》，为了增强全民创建意识，营造更加浓厚的创建氛围，推动创建活动深入开展，确保20xx年创建省级、20xx年创建国家级园林城市的目标如期实现，同时力争在20xx年达到国家卫生城市、全国创建文明城市工作先

　　进城市标准，并积极创建国家环境保护模范城市。创建指挥部决定，组织开展创建园林城市知识竞赛活动，事实方案如下：

　　一、组织领导

　　全市知识竞赛领导小组长由市政府副市长、创建指挥部副指挥长兼创建指挥部办公室主任赵光超同志担任，市创建办常务副主任刘志星，市广电局局长，市文明办主任辛建仓，市环保局局长金明记，市建委副主任、市创建办副主任薄纲纪，市创建办副主任郑宝梅同志担任副组长。领导小组办公室设在市创建办，郑宝梅同志担任办公室主任，负责具体组织实施。

　　二、竞赛时间

　　20xx年4月15日—20xx年5月30日

　　三、参加人员

　　参赛人员为陕县和湖滨区人民政府，开发区管委会，市委各部委，市直机关各单位，市管各企业和大中专院校，各人民团体。

　　四、竞赛形式

　　每次竞赛分为预赛和决赛两个阶段，每队3人组成。

　　1、预赛采用笔试的.形式进行，取得前6名的进入决赛。

　　2、决赛在市电视台进行，市广电局负责组织现场直播。

　　五、奖励。

　　指挥部对参赛成绩优异、组织得力的单位和个人给予一定的物质和精神奖励，大赛评出一、二、三等奖。

　　1、第一名，奖金3000元；第二名，奖金2000元；第三名奖金1000元。单位发浆牌。

　　2、优秀奖3名，每队500元。

　　六、竞赛知识范围

　　1、国家园林城市标准、省级园林城市标准

　　2、国家卫生城市标准

　　3、国家文明城市标准

　　4、国家环境保护模范城市考核指标

　　5、市委三发[20xx]13号、三发[20xx]14号文件

　　七、竞赛规则

　　1、本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、风险题三种题型。每个参赛对基础分为1000分，答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答题错或不回答的，将不得分或按例扣分。

　　2、必答题

　　规则：每队6道题，三位队员按序分别回答两次，每题答对得100分、不扣分，每次回答不超过30秒。

　　3、抢答题

　　规则：共30道题，每题由队中任意一名队员各答，答对得100分，答错则扣去100分。必须在主持人读完题后，才可抢答，否则扣去100分。如读完题后30秒无人抢答，则留给观众，答对者获奖品一份。

　　4、风险题

　　规则：题目分为三个难度等级，分别为500、300、200，每队可选答一题，任意一名队员回答，其他队员可以在规定时间内补充，也可以不选择，放弃答题。答对加相应的分值，答题时间为2分钟。在规定时间内答题内容不完整、答题错或不回答倒扣所选题目相应分值，不选择放弃答题不扣分。

　　5、主持人负责答题抽签或出题，回答不出或回答错误的，由主持人宣读正确答案。

　　6、竞赛中发生名次并列情况，将通过抢答方式决出名次。先得分者胜出，加赛题目分值为100分。

　　7、竞赛期间发生争议，由评委会裁决。评委会由主任1名，评委5名组成。

　　八、竞赛要求

　　1、各参赛队在竞赛前15分钟到达赛场，竞赛开始仍未到场的视为放弃。

　　2、各参赛对要做到讲文明、守纪律、听从指挥、服装整齐。

　　3、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完毕要读“回答完毕”，回答不出要读“不能回答”。

　　20xx年三月二十九日