火灾应急演练总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的火灾应急演练总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

火灾应急演练总结1

　　为了检验项目部电气火灾应急救援预案的可行性、协调性和有效性。提高项目部灭火救援的协同反应水平及实战能力，20xx年6月29日下午14时10分，项目部模拟配电箱着火引发火灾，组织进行了一场电气火灾应急救援演练。模拟事故发生后，在逐级上报的同时迅速启动了事故救援预案。演练共调动了各级参与人员100余人、救护车1辆，5分钟时间内完成了从火灾事故发生、报告自救、灭火过程。虽然演练前期进行了准备，但由于时间紧，参演人员素质差异等原因，在整个救援演练中暴露出一些问题，影响了救援演练的效果。下面就演练过程进行总结如下：

　　好的方面：

　　一、救援迅速、分秒必争。

　　此次灭火救援演练用时短。充分体现了项目部应对突发事故反应速度的灭火救援能力，真正做到了分秒必争。

　　二、救援工作忙而不乱、按照灭火救援程序进行。

　　从演练的全过程来看，此次演练达到了预期的目的`，即锻炼了队伍，发现了问题，又使全体观摩人员亲身感触到火灾救援工作的重要性和必要性。同时也应学会了发生火灾后的救援方法。有效提高了全体员工的安全意识，为减少火灾事故发生和提高应对火灾救援能力打下了良好基础。

　　存在问题：

　　一、准备不够充分，影响了整体救援的效果。

　　在前期准备工作中，由于经验及救援人员的培训不到位，所以在整个演练过程中出现了个别参演人员有些慌乱，从而影响了演练的整体效果。

　　二、灭火救援演练的情况处置设想不全面。

　　在此次演练中，对于火灾事故的情况处置项设置过少，不够全面。在救援演练的程序上只注重突出了灭火救援。对于整个火灾发生后一系列的程序演示上过于简单。

　　改进方向：

　　一、应进一步加强对电气火灾的预防和应对电气火灾事故的救援演练工作。

　　二、加强救援队伍的素质培训，提高员工的协调性及火灾救援的常识方法。

火灾应急演练总结2

　　为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安全意识，提高师生应急自救能力，提升抗击突发事件的反应能力，能有组织、迅速地引导学生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。为了建立有效处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三节课，我校成功进行了火灾疏散消防应急演练活动。在演练之前，校长首先做了《火灾预防及逃生知识》讲座，在讲座之后，有几十对学生进行了《火灾预防及逃生自测题》进一步提高学生的应急知识储备。在演练活动中，学校领导高度重视，各部门及责任老师积极配合，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。

　　一、领导重视，演练活动组织到位

　　为了确保演练活动落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长以及各班主任为组员的领导小组，并召开了领导小组工作会，全体教师工作会，部署演练工作事项。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行防震安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了，对于这样的大规模的`活动，一定要安全第一，保障措施到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划紧密，演练方案安全可行

　　根据领导小组会议要求，拟定了“山口镇中心小学20xx年秋季火灾逃生应急演练活动方案”。为使演练方案安全可行，会上领导小组成员认真研讨，会下听取老师们合理建议，对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善，使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还在活动前夕专门向全体师生进行了火灾预防及逃生知识培训学习，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。成立了演练活动领导小组，为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全校师生必须服从指挥，听从命令，快速、安全的进行疏散，不得拥挤、不得重返教室，更不能喧哗；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好

　　这次活动全校共有1600多名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，认真指导学生。学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助，在危难面前相互救助的团队精神。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期效果。

　　安全无小事，警钟时常鸣，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我们将一如既往地为我校师生的安全做好坚实的保障工作。

火灾应急演练总结3

　　为贯彻落实树立“安全发展、预防为主”的方针，积极响应泉州金安公司和监理的要求，我项目经理部在金安公司、监理安全主管领导的监督和指导下，组织项目员工开展了火灾应急救援预案的演练活动。

　　目的：

　　依法建立生产经营安全事故应急救援体系，规范生产安全行为，清晰主要安全生产职责，明确从业人员生产安全权利与义务。增强全体员工的安全防范意识，做到警钟长鸣，开展练兵活动，提高员工的综合素质，一旦发生事故，能够召之能来，来之能战，战之能胜。

　　内容：

　　依据《应急救援预案》程序演练，设定为火灾抢险，熟练掌握泡沫灭火器的使用方法，消防水泵的操作使用及性能。

　　时间：

　　20xx年xx月xx日

　　按照项目部的安排部署，在拌合站旁开展一次火灾应急救援预案演练。

　　上午，项目部组织全体员工学习《安全用电管理条理》以及中铁十局集团有限公司的《应急救援预案》，会上项目经理张春雨同志就如何学习贯彻《安全用电管理条理》及《应急救援预案》演练的重要性、必要性做了讲话动员。

　　要贯彻好“安全第一、预防为主”的方针，首先要使每个人从思想上得到高度重视，要发现隐患、消除隐患。如拌合站的防火问题，一旦发生火灾，若不能及时扑火，后果不堪设想。《应急救援预案》就是防范于未然的一个应急措施，我们必须给予高度重视，认真演练。

　　下午两点半，公司全体员工赶赴拌合站，开展了火灾救援预案的灭火演练。

　　一、检查消防器械，对消防水泵、消防管带、泡沫灭火器检查，确认完好。

　　二、安质部实地讲解了消防器材的性能，使用原理及方法。

　　三、演练定格：火险，现场实地演练，有惊无险。

　　四、指挥机构及人员：按照《应急救援预案》拟定的`领导小组成员

　　分工，医疗救护组、物资抢救组、消防灭火组、保卫疏导组、抢救物资供应组、后勤总指挥果断下令隔断火源，坚决扑灭，瞬时仓库值班员，应急救援队员，摘下八支炮沫灭火器边跑边摇，直逼火场，约离火源四米处，倒立灭火器，一条条乳白的炮沫交叉直射向火源根部。与此同时，高压水泵也启动了，强大的水柱覆盖拌合站周围。

　　经过激烈的战斗，火点被全部扑灭，总指挥再号令清除余火，清理现场。人们随及又用铁铲铲土，用桶盆抬水浇透，泥土把余留物全部覆盖。

　　救援组长报告总指挥：山火已全部扑灭，现场无人员伤亡，四组人员全部安全。

　　总指挥随即宣告：演练结束，留下两人监视火场，以防复燃，其余人员擦净高压水泵。

　七、演练总结

　　1、演练真实，实地演练有目标、有方向、有惊无险，人员安全救火行动迅速，扑灭及时，位置准确，使用器械符合操作规范，水泵使用正常，管道畅通，人员配合有序，消防水池储水到位，基本达到演练目的。

　　2、通过演练进一步学习消防知识，掌握消防器械的正确使用，使人们互帮互学，团结有力，在实践中得到锻炼和成长。

　　3、全体员工的安全意识，消防知识得到进一步提高。

　　4、存在问题，个别人员认为是搞演练存在无所谓的

　　思想，还是不太严肃。

　　八、下一步工作

　　1、树立“以人为本、安全第一”的

　　思想。

　　2、认真抓好职工安全教育培训，开展技能练兵，使施工人员从理论实践中增长安全技能，提高安全意识。

　　3、加强安全管理力度，建立健全和完善各项规章制度，使各项安全管理制度落在实处。

　　4、进一步完善和修改《火灾应急救援预案》。

火灾应急演练总结4

　　为提高全校师生在密集场所的应急避险能力，进一步提高全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在火灾发生后，快速、有序、高效地实施火灾应急工作，最大限度地减轻火灾灾害造成的损失，更好地展示全校师生应急宣传教育工作成果，经学校研究决定，在全校开展消防应急模拟演练。

　　本次演练如期在20xx年3月25日下午4：30开展。活动布置周密、进展顺利，取得了如期的效果。

　　本次活动在教育全体学生如何应急避灾、应急疏散的同时，也对学生进行了防踩踏的教育。

　　对于本次演练，校领导非常重视，校领导担任现场指挥，全体行政人员及全体正副班主任任指挥部成员。全校初中部师生均参加了此次演练活动。在此前的.一周，学校为安排这次演练召开了专门会议，既是商讨，也是动员，集思广益，力求使活动安排的更加周密。这次演练是成功的，极大的提高了全体师生的安全意识。提高了同学们自救自护、应急避险的能力。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾等灾害的应变能力。不足之处在于疏散的速度还需要提高!

　　这次演练深层次的意义在于警示我们：学校安全工作要齐抓共管、常抓不懈！

火灾应急演练总结5

　　为了进一步贯彻落实上级消防宣传周活动精神，增强我园师幼的防火安全意识，普及安全知识，提高在防火安全方面的基本技能，从而保障幼儿人身财产安全，保证社会、幼儿园的一方平安，本着预防为主、防范结合的原则，我园于11月7号下午举行了“119消防日”逃生演练，此次演练非常成功，具体做法主要表现在以下三个方面

　　一、幼儿园重视，演练活动组织到位

　　为了确保演练活动落到实处，幼儿园专门成立了由园任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在幼儿中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。幼儿园领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练方案安全可行

　　在逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

　　为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱幼儿，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，抢先跑出教室，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、井然有序，演练效果良好

　　今天的演练内容包括两项内容：一是火情报警；二是安全疏散；三是火场讲解和救护；四是灭火器灭火流程。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。

　　第一次警报响起，总指挥王园长通过广播下达开始自救演练的命令后，班主任立即组织幼儿进行自救演练，班主任立即组织幼儿进行疏散演练，组织本班幼儿排队，听从领导指挥，按疏散路线指导幼儿有秩序地迅速撤离；幼儿到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报，整个演练活动井然有序。接着李雯老师对灭火器正确使用进行培训，杨园长对幼儿加强了火灾自救知识的教育

　　这次活动全园所有老师和幼儿参加，幼儿从教室撤离到操场只用了2分钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我园《119逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师幼实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师幼的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的.基本方法，为今后一旦发生火灾，能及时采取有效的措、安全疏散幼儿积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

　　演练活动结束后,各班幼儿有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高幼儿地震逃生演练活动的效果。

　　这次逃生疏散演练警示着全园师幼时刻提高安全防范意识，促进了我园安全管理工作的完善，检验了全园幼儿安全疏散的有效程度，对加强我园的安全工作，是非常必要的、有益的。

　　但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽

　　然结束了，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

火灾应急演练总结6

　　根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于20xx年10月日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操场集合）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校校长王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的'教育主题。

　　一、精心准备

　　我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

　　二、严密的部署

　　针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用

　　三、有序的消防演练过程

　　10月24日下午3：00，警报响起，学生们迅速从防火通道（走廊）口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，到相应的各班级队伍排成方队。

　　本次防震消防安全疏散演习历时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。

　　四、演练取得的成功

　　演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

火灾应急演练总结7

　　一、参加人员

　　本次火灾事故应急救援演练指挥部人员如下：

　　指挥长：李发中

　　副指挥长：赵凤龙、胡元文、朱宪祥

　　成员：黄克松、刘艳方、魏兵、万国兴、王锡荣、王先昌、黄朝东、张太军、陈朝兴、曾镜清、张学军

　　二、演练过程

　　1、下午

　　13:55轨道下山绞车司机黄朝普汇报：我是二级提升轨道下山绞车司机黄朝普，绞车房绕道处油物起火。

　　矿调度接到汇报临时安排后立即通知总指挥，总指挥接到通知后启动了火灾事故急救援预案，成立了应急救援指挥部，组成5个应急救援责任组，对火灾实施应急救援。针对火灾地点可以实施反风措施的特点作出如下决定：

　　1)首先通知不受火灾威胁的1511运输巷人员撤离，防治事故扩大。

　　2)通知临时不受火灾威胁的1181采面人员原地待命，等待反风后安全撤离。

　　3)根据灾害预防和处理计划及《安全生产事故应急预案》规定通知矿井火灾应急预案相关人员到矿生产指挥中心集合。

　　4)生产副矿长胡元文带领辅助救护队人员到井下，由救护队负责到

　　灾区查明火情实施灭火措施。

　　5)当班带班安全副矿长朱宪祥组织在井下作业人员避灾自救。

　　6)后勤主任按要求准备好救援物资。

　　7）医疗保卫组负责对受伤人员的医疗救护，维持矿区秩序工作。

　　2、接到通知后：

　　1)各个部门领导及工作人员到达指定位置并进行组织工作。

　　2)救护队接到通知后及时到达，立即入井，实施救灾。 3)医疗保卫组及时维持秩序，对升井人员清点、检查。

　　4)及时采取反风和下井高压停电措施，救灾行动结束后及时恢复正常通风和井下供电。

　　5)各种情况正常后，13:03时灾害演习结束。

　　三、取得的成效

　　1.全体干部职工的安全意识有所增强，对救灾常识有了进一步的掌握。

　　2.对抗突发事件的应变能力有所提高，对今后应付突发事件很有益处。

　　3.演练过程中，参演人员能够遵守次序、听从指挥、互相帮助，集体感得到了升华。

　　4.演练工作

　　领导小组的`组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

　　5.各工作面人员能够按照指定的路线进行疏散撤退。

　　四、在本次演练中存在的问题如下：

　　1.个别工人演练不够到位，疏散撤退时的速度慢，不能反映出真实的撤退时间，效果不是太好。

　　2.采取反风措施前，可以打开

　　1181材料绕道处的风门，使部分烟雾风流临时短路，更能保障1181采面及其下部未升井人员安全。3.1181采面人员未升井之前安排原地待命，没有人员主动进入躲避硐室，避灾机动性差。

　　五、整改措施

　　1、进一步增强职工的灾害意识，熟悉各种避灾路线。

　　2、教育员工加深对灾害的了解，提高警惕。

　　3、制定救灾措施时，必须全面考虑，充分利用井下一切可以利用的避灾救灾条件，最大限度的降低事态扩大。

　　4、充分发挥紧急避灾系统的作用，现场指挥人员要灵活机动。

　　5、通过本次演练，要把演练

　　方案和应急救援措施中不足的地方进行修正，使演练方案和应急措施更便于实际操作，更利于实际救灾、避灾。

火灾应急演练总结8

　　为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，xx年3月29日上午课间操我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。

　　一、领导重视，演练活动组织到位。

　　为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

　　二、筹划缜密，演练安全可行。

　　在中就演练的.时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

　　三、师生参与，演练效果呈现良好。

　　当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。

　　九百四十名师生到达指定地点只用了两分四十秒的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥寇校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。整个演练过程井然有序，历时二分四十秒，达到了预期的效果。

　　这次演练活动是对我校《校园安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防火、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。