以其昏昏，使人昭昭的成语故事

　　以其昏昏，使人昭昭：用他模糊的理解去让别人明白；也指自己糊里糊涂；却要指挥明白、清楚的人。

　　[拼音]：yǐ qí hūn hūn；shǐ rén zhāo zhāo

　　[释义]其：他的；昏昏：暗、模糊、糊涂；昭昭：明白。用他模糊的理解去让别人明白；也指自己糊里糊涂；却要指挥明白、清楚的人。

　　[语出] 《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭；使人昭昭；今以其昏昏；使人昭昭。”

　　[正音]昭；不能读作“zhào”。

　　[辨形]昭；不能写作“召”。

　　[用法]含贬义。一般作谓句、宾语。

　　[结构]复句式。

　　[例句]其实大家心里早已清清楚楚；可他还是不停地解释；真是～。

　　[成语故事]：

　　原文：孟子曰：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”翻译：孟子说：“贤人先使自己明白。”解析：我们今天说：“教育者先受教育。”或者说：“要给学生一碗水，自己得有一桶水。”都是“以其昭昭使人昭昭”的意思。相反，身歪却要求影子正，源浊却要求流水清，自己都没搞清楚，却想去使别人明白，“以其昏昏使人昭昭”，这不是缘木求鱼吗？而且，孟子说得好：“缘木求鱼虽然得不到鱼，但却没有什么后患。以你的所作所为追求你想得到的，越是努力，越是后患无穷。”（《梁惠王上》）这段批评粱惠王的`话，移在这里来批评“以其昏昏使人昭昭”的人，真是准确极了。是啊，如果是一位教师，“以其昏昏使人昭昭”，必然谬种流专，误人子弟；如果是一位官员，“以其昏昏使人昭昭”，必然诬枉不正，贻害他人。

　　[造句]：

　　（1）贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。

　　（2）“以其昏昏，使人昭昭”，是不大可能的。

　　（3）“正人必先正己”，美英两国企图以其昏昏使人昭昭，显然是无稽之谈。

　　（4）定位上的被动，直接带来宣传思想工作有时是“以其昏昏，使人昭昭”，对于许多理论问题与现实问题模棱两可，说不明白，甚至只能是“矮子看戏，跟着叫好”。

　　（5）学习要沉下心来，岂能醉醺醺昏沉沉轻飘飘过日子，以其昏昏，使人昭昭？学习要高度自觉，成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

　　（6）就在我们身边，教条主义和经验主义，总在那里“以其昏昏使人昭昭”。

　　（7）这样，才能在做意识形态工作时不会“以其昏昏，使人昭昭”。

　　（8）这样“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要贻误工作、贻误大事的！不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化、庸俗化。

　　（9）若学风不浓、玩风太盛，“以其昏昏，使人昭昭”，就会贻误工作、贻误大事；另一方面若不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化。

　　（10）国学传播现在要防止的，一是以其昏昏使人昭昭的问题，二是以振兴国学为诱饵，骗人钱财，误人子弟的现象。

　　（11）有些领导干部自己还没有想明白，就急着开会部署，以其昏昏、使人昭昭。

　　（12）以其昏昏，使人昭昭有的干部学风不浓、玩风太盛。

　　（13）蔡大人目下，可谓以其昏昏，使人昭昭，百川当知之！