关于小学作文汇编6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。

小学作文 篇1

　　今天早上，妈妈吃过饭就去上班了，而爸爸又头晕，只好让我来洗碗。

　　我先把碗小心翼翼的放在厨房的水池里，可这碗就是不听话，我一不小心把一个碗掉在了地上，只听啪的一声，碗碎了，幸亏没有被爸爸听见，我连忙把碗的碎片收到了垃圾桶。接着，我拿来一个干净的抹布，先在碗里接了一点水，就用抹布吃力的擦了起来。擦了一个又一个，然后再把它们一个个用水冲干净。终于洗完了，我长长出了一口气，可是，我却发现我的衣服都湿了。

　　后来，我还发现地上溅了很多水，于是，我拿来拖把，把厨房拖了一遍。拖完厨房，我发现我把整个家的地都弄脏了。我不得不把整个家的地都拖了一遍，在拖我的房间时，我发现有很多橡皮泥粘在了地上，我用手扣了很长时间，才把房间打扫干净。

　　这时，我已经累的筋疲力尽啦！我自言自语的说：干家务真累啊！妈妈每日干家务，多累呀！我以后不但要帮妈妈多干家务，还要做家庭卫生的保持着，以减轻妈妈的负担。

小学作文 篇2

　　在我们的校园里，每个班级都有自己所对应的包干区，比如走廊、楼梯、礼堂等，所以整个学校基本上没有什么卫生视角。但有个地方是必须要请人来打扫的，它是学校里最肮脏的地方，如果不开窗就会弥漫着阵阵恶臭，地上仿佛有千年不干的积水，那里，就是我们的厕所。

　　为我们打扫厕所的那位保洁阿姨，大约四五十来岁吧，很少有同学知道她姓什么。长长的头发，严肃的面孔，给人一种遥不可及的感觉。事实也是如此，她一般都是在上课时进行工作，能够与同学打交道的机会自然很少。

　　但她的辛勤劳动却是每个同学都无法忘记的。有些同学如厕后不冲水，搞的整个厕所臭气哄哄的。来的人只好掩着鼻子，能少待一秒是一秒。而她却不一样，从不掩鼻，从不抱怨，默默地尽到自己的职责，尽管只是开门、冲水、拖地几个简单的工作，但她都做得十分细致认真，把原本污水横流的地面拖得亮洁如新，根本看不出之前的样子。

　　上课时，我们总能看见她拎着一个水桶从走廊上经过，那个水桶是她洗拖把用的。她的拖把仿佛是一把有魔力的指挥棒，无论地砖多脏，她都能将原本“不听话”的它们变得“服服帖帖”。下课时，在干净的.厕所里总是有同学叫道：“清洁阿姨又来过啦！”是谁告诉他们的？是厕所里翻天覆地的变化。

　　默默无闻的清扫阿姨用她的双手和那只有“魔力”的拖把，几年如一日，拖掉了冲天的恶臭，带来了满室的方向。这方向，不是真正的气味，而是精神上的一课——敬业。

　　谢谢您，保洁阿姨。您的芳香早已布满了天涯！

小学作文 篇3

　　当我把《凡卡》这篇文章读完后，我的眼里充满泪水，我的内心如大海波涛翻滚，久久不能平静。

　　我们都是少年。凡卡生活在沙俄时代，我生活在社会主义时代，我们的生活天上地下。凡卡经常被老板揪着头发打，拖到院子里用皮带揍，拿鱼嘴戳他的脸，拿楦头打他的脑袋，他昏倒在地上，才九岁的孩子啊！受到了非人的折磨！我九岁在明亮的教室里学习，冬天有暖气，夏天有风扇。老师教我们知识。爸爸，妈妈，爷爷，奶奶呵护我，从来不打我，如果我真的受到欺负，那他们的心里一定会疼的。

　　九岁的凡卡正是长身体的时候，每顿饭都吃不饱。有时老板生气了，连饭都不给，经常饿着肚子。而我经常吃的是鸡鸭鱼肉，有时还添一些补品。哪一顿饭我不顺口了，我还耍小脾气。每年过生日，家里人领我到饭店里去吃饭，还送我生日礼物。我想∶九岁的凡卡是怎样熬过每一天的呀。

　　九岁的凡卡衣衫褴褛，上面尽是破了的洞和撕破的口子，没有换洗的衣服，身上脏兮兮的。冬天冷了就蜷缩在屋角。就这老板也不放过他，让他干活。而我春夏秋冬四季衣服好多套，并且大部分是时尚的和名牌的，放在衣柜里满满的，令小朋友羡慕。九岁的瘦瘦的凡卡，哆哆嗦嗦的站在我面前，惊恐的大眼睛满是悲哀。我多想把我的大衣给他披上！

　　九岁的凡卡写下：乡下爷爷收。我一想到这个场景，我的眼泪就流出来了。爷爷永远收不到这样的信啊！凡卡天天盼着爷爷来接他成了他永远的梦想。他多像卖火柴的小女孩，在梦幻中甜蜜的睡着了……

　　九岁的凡卡教会了我珍惜生活，热爱生活，懂得了关爱他人，帮助他人。九岁的凡卡教会了我不要忘记过去，忘记过去就意味着背叛。九岁的凡卡教会了我热爱亲人，热爱祖国，热爱党！

小学作文 篇4

　　有一天，我从妈妈口中得知明天我们一家人都要去爬山。我听了非常期待。终于等到第二天了。我们一大早就出去了。

　　我们来到老和山下，准备进行登山行动。刚开始，我还是精力充沛的，可以没爬完第一座山，我已经大汗淋漓，气喘吁吁。我本想放弃的，可是看见一位位爷爷奶奶都不停地爬。我一下子就有了个念头，我一定要超过他们，胜利地登上北高峰。

　　一路上，知了大声的叫着，好像在为我加油，蜜蜂在我们身边“嗡嗡”地飞着，仿佛在为我打气，小虫在前面飞着，就像在为我指路。

　　我们一家人连续翻越了好几座山，后来我们在一块阴凉的地方休息、我向山下望去，到处是一片绿色，不时的的还可以听见鸟啼声。在山下，路上的车，小区的房屋，都好像一辆辆四驱车，一幢幢小屋模型。后来，有一位大伯和我谈话。从他的话中，我体会到了，爬山不光光只是增强体质和减肥，还能锻炼人的意志。

　　几分钟后，我们和那个老伯一起向北高峰出发。后来我们先到了北高峰，老伯过了20分钟才上来。他看见我，对我笑笑，好像在说：“好样的，小伙子。”

　　等上北高峰，我有钟成功的感觉，另外还让我知道了在以后的学习和工作中，只有不不断努力，才有成就。

小学作文 篇5

　　11月24日，我有幸参加了XX市小学作文教学研讨活动，在xxx小学聆听了三节小学语文观摩课，亲眼目睹了名师的风采。为我们献课的有一级教师xxx老师，区优秀教师xxx老师，安徽省教坛新星xxx老师。他们亲切而自然的教态，新颖而有趣的教学方法，深厚的语言功底，都让我们大开眼界，使我油生敬佩之情。她们将本来严肃压抑的课堂变得生动有趣，妙趣横生。她们是语文教育行业的一面旗帜，一座标杆，是我们年轻教师学习的榜样。

　　下面，我将自己听课后的几点感受在此说说，说的不好、不对的，请大家多提宝贵意见。

　　一、富有趣味的开头

　　叶老师教得是二年级的观察，说话课。二年纪的学生年龄小，注意力不够集中，所以，从有意思的图片入手，从孩子身边的玩具入手，很容易引起孩子说的欲望。周宓宓老师更是匠心独运，从一个有意思的动画片导入，吸引住了孩子的眼球，为接下去的教学做了很好的铺垫。汤瑾老师富有诗意的导入更符合六年级学生的认知特点，严肃中不乏活泼，活泼中不缺生动，生动中又带着情感的熏陶。

　　二、先看后说再写

　　小学生的观察力、认知力、语言能力正处在上升期，还很不成熟。给他们一个题目，他们不可能会自己列提纲，然后把作文写成。那么教师的引导作用就显得尤为重要，教师应当如剥茧抽丝般的一步步的将学生引到作文的写作上来。教师首先要做的不是教会他们构思，而是观察，小学生的经历有限，老师适时的提供观察的材料就显得尤为重要。而这些材料最好是直观的，可视可感的。在学生观察完之后，经老师的引导，学生便会有表达的欲望。小学生尤其是低年级的学生，说是写的一个必要的前提条件。在学生说过的过程中，我注意到几位老师都适时的提醒学生学会倾听，低中年级的孩子表达欲望强，他们不知道，倾听也是一种学习，因为在老师在给学生提建议的同时对别的学生也是一个学习的机会。这样互相倾听，一节课的效果才能发挥得淋漓尽致。最后才是写，写是作文中最重要的一环，但是没有前面的铺垫，写是无从谈起。在写的时候给一些必要的指导，提供一些写作方法就会起到事半功倍的效果。这种层层深入，步步为赢的教学方法，将会对我以后的作文教学有着很大的启发作用。这也是我此次之行的最大的收获。

　　三、高明的构思，出奇制胜

　　叶老师出示的范文让我体会到这一点。她先拿出一个玩具小象，先让同学说，同学发言都很积极，在充分交流之后。叶老师出示东东的文章，大家看到了东东是怎么介绍小象的，明白了自己哪个地方观察得不够仔细，哪些地方说得不够生动，在自己心里会有一个大概的了解，这是多么巧妙地构思啊！

　　以上几点就是我的听完三节作文课的感受，作文教学的能力体现着一位老师的语文综合能力，我们不是一朝一夕就能成为名师，名师的背后是多少汗水和辛劳。感谢领导给了我这次学习的机会，以后我要不断充实自己，希望能在不断学习中，努力成为一名优秀的教师。

小学作文 篇6

　　自从放假后，就没一天安稳的日子，不是干这就是干那，最后“童工”也要干。

　　事情是这样的，这几天店里的员工2/3的人都回家过年了，只剩下20几个人，店里忙不过来，爸爸只好叫我去帮忙了，还答应给我每天10元，让我很乐意。我喜欢收银，可是爸担心我会收错钱，便叫我去楼上柜台帮忙。嘿嘿，真是天助我也，柜台也有收银的。我当时就乐了。我在忙的时候收银，不忙的时候就帮人跑跑腿，送送东西，一点也没有架势。正当忙完最后一笔的时候，店长走了过来，问我，“你多少岁了？”

　　我不客气的回答：“我在过年前12岁，过年后就是13岁了。”

　　“哟，我们店还招‘童工’了。”店长笑了笑说。

　　我知道店长在开玩笑，可还是脸红了，不好意思地笑了笑。

　　这时，旁边阿姨对店长说：“这可以老板的女儿，不是普通的‘童工’！”这句话提醒了我，心想：那我要做的更好，比童工做的更好。生意一笔一笔来了，我腿站麻了，待会儿又要换钱，跑来跑去。唉，做个“童工”辛苦，赚钱更是辛苦啊！

　　几天下来，我体会到了爸妈赚钱的辛苦，所以要珍惜每一分钱。