下面的这些句子，你们一定会爱不释手，不信就认真往下看。全都是小编花尽心思整理出来的梁衡《壶口瀑布》好词好句，记得收藏保存多看几遍哦！

　　梁衡《壶口瀑布》好词好句 1

　　1、于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。

　　2、看到这黄河之水使作者想到什么？流露出怎样的情感？

　　3、结合具体语句，简要分析该句使用的表达方式的作用。（3分）

　　4、把握本文借景抒情的写作手法。

　　5、小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字？

　　6、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。”（粱衡《秋思》

　　7、下列列句子中加点词语运用有误的一项是

　　8、请继续朗读第六自然段，作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？

　　9、答案：示例一鲜明的形象性。把瀑布比作“一卷飞毯从空抖落”和“一卷钢板出轧”，形象地写出瀑布平展、宽厚的形态和凝重、猛烈的气势。

　　10、朗读1～4自然段，圈划描写瀑布的词语、句子，并讲讲你对这些词语句子的感受。（前后左右的同学交流一下──指名学生朗读句子，并说说读后的感受，教师引导分析。）

　　11、作者是从哪些角度来描绘雨季瀑布的特点的？

　　12、抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。

　　13、（1）读完之后，闭眼想象一下那大气磅礴的瀑布，那从天而来的黄河水，那振聋发聩的涛声！

　　14、学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。

　　15、读借景抒情类的散文，我们恐怕不仅仅要关注那些优美的写景句子、体会景物的特点，恐怕还要善于透过文字，看到文字背后作者的思想感情、写作意图。（借景抒情，触景生情，情景交融）

　　16、下列词语中加点字注音有误的一项是（C）

　　17、要求学生从文中找出描写雨季和枯水季壶口瀑布的语句。思考：雨季的瀑布有什么特点？枯水季的瀑布又有何特点？你是从哪些句子中看出来的？

　　18、当你孤独无望时，请你遥望大自然吧，她会给你力量。（《茜茜公主》）

　　19、作者描写了壶口上游的河水和脚下的深沟，找出相应的语段，仔细品味其语言特色，体会其意境。

　　20、有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。

　　梁衡《壶口瀑布》好词好句 2

　　21、古人有诗写壶口：“涌来万岛排空势，卷作千雷震地声”，让我们一起朗读第三、四段，感受一下这“排空势”，这“震地声”。

　　22、指出下列词语中的错別字，并改正。

　　23、在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意？

　　24、作者站在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出特点。（特点用一个词语回答）（2分）

　　25、感受壶口瀑布的特点，体会作者的思想情感。

　　26、作者在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写脚下的石呢？

　　27、作者的'重点是要写枯水季的壶口瀑布，为什么还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？

　　28、选文语言极富审美价值，试任选角度作简要赏析。（4分）

　　29、幻灯片：壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩渺的黄河水流经这里的时候，由500多米宽突然收缩到40多米，从30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽，据说，此景如壶注水，故名“壶口”。

　　30、作者描绘雨季壶口瀑布时的语言具有怎样的特点？请找出你认为最有表现力的一句具体分析。

　　31、试就选文写法上的`一个显著特点及作用谈谈你的理解。（4分）

　　32、默读全文，用一两个词语形容一下壶口瀑布。

　　33、你还能找到运用侧面描写的例子吗？

　　34、答案：①抓住特征，尽显自然风采。示例一突出了壶口狭窄容不下河水，河水向两边涌流或从滩壁散开的情景，呈现壶口瀑布的多样态势，表现其雄奇壮观、如乐如画的审美特性。示例二突出了石头的多样形态，反映出河水的巨大威力。

　　35、古人所说的“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收”，讲的也就是这个壶口瀑布。“天下黄河一壶收”，先不说壶口如何，大家一起讲讲我们的黄河，黄河给你最深的印象是什么？

　　36、下列句子中加点词语解释有误的一项是

　　37、领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

　　38、希望大家有机会到黄河看看，看看壶口瀑布，感受一下她的`大气磅礴，感受她的勇往直前，也让我们的胸怀像黄河那样博大宽怀，让我们的意志像黄河那样刚强坚忍，其实这也是我们民族的精神。

　　39、赏析下列句子。