关于生命的作文600字(一)

我们教室的窗台上，摆着三盆品种不同，外表也不相同的花。其中两盆我不知道它的名字，但我还是认识那盆原本绿意葱葱，充满活力，现在花芯已被烫死的吊兰。

这盆吊兰是老师从自己家里带来的，刚来这里安家时很小，三个月长到了如今的程度，可真不容易！在窗台上的三盆花中还就数她最显精神，由黄绿变成深绿，几个枝叶又由深绿变成了黄绿，这显示出了她艰难的成长历程。即便如此，我们的班主任还是经常为她浇水、施肥、松土，看出了老师对她的珍爱。

这盆小花不仅美化了我们的教室环境，更为我们的班级带来了盎然生机，也许这正是老师让她来我们班级安家的初衷吧。

今天却不知被谁涂炭了生灵。面对这盆失去了生命的花，老师那煞白的脸色，阴沉的面部表情，沉重的语气，都让我感觉得出他的悲伤和失望，那时那刻，课堂的气氛立刻变得紧张了，窒息了。但是，面对着烫死的花心，我的心也隐隐作痛。

多么可爱的生命，可她还来不及留下她的倩影，她的美丽，她的芬芳，就失去生机。在这多风的日子里，她仿佛被挖去了灵魂，只留下一个空空的躯壳在那里，黯然枯萎。

是谁夺去了她那美好的生命？难道我们就让她这样“消失”在我们的心中？

亲爱的同学们，吊兰在我们的心中是什么样的呢？是美丽？是高尚？是尊贵？是卑微？无论怎样，它都是一个生命啊，是和我们一样平等的生命。难道，这不值得我们去尊重，去热爱吗？

我想，现在的她，正如青春年少的我们，需要阳光，需要雨露，需要营养，需要呵护，她的陨落，不是我们心中永远的遗憾吗？愿我们的同学真正悟得“花儿好看莫须折”，把美丽留给大家，也留给自己！

关于生命的作文600字(二)

生命是什么？

生命是一条溪水，每天哼着曲儿，蹦跳着向前，它的梦想是流入大海；生命是一趟列车，走走停停，没有终点，从不为谁停留。

生命是原野上的芳草。春天，它抽出嫩芽，让枯黄的土地重现生机；夏天，它开始疯长，一碧千里，仿佛要延伸到天上去；秋至，它收敛了自己，伏下身子或许是要思考什么；冬来，它就在白皑皑的雪下静卧，蓄积着更为蓬勃的能量。倘若有一天，星火燎原它也决不害怕。要相信，下一个春天，它一定会再次铺满整片土地。

生命是山谷里的野花。暗无天日的泥土中，它不甘，不屈，默默吸收着自然的营养。它破土而出，拔节向上，欣然怒放。花瓣凋零之时，让它的种子乘风而行，去亲吻远方的泥土，然后等待下一个花开。于是，每个春天，清风拂过，山谷旖旎芬芳。

在这尘世里，生命会和我们躲猫猫。它从不肯轻易告诉我们，我们还能拥有它多久。它躲进头发里，银丝白发不胜簪。它躲在皮肤里，红颜暗老不知昨日是谁。它躲进奶奶的脊背，奶奶要仰起头才能好好看看我。它在眼睛里躲着，是世界模糊了眼睛，还是眼睛混沌了世界？

最后，它躲在相机里，躲进记忆里，一躲，便是一辈子。

金子美玲说，灯光下的飞虫，哪怕烧焦翅膀，也要向着灯光洒向的方向——这着就是生命；书上说，夏日的鸣蝉，在地底准备十六年，为的是等到第十七年的夏日，尽情地鸣啭——这就是生命。生命是展翅的鲲鹏，扶摇直上几万里；是涅槃的凤凰，冲过熊熊烈火，便是一个重生的自我。

妈妈却笑着柔声说，我在她的小房子里住满十个月，呱呱坠地，从此她的生命里满是阳光。

关于生命的作文600字(三)

生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一点也不起眼；生命是伟大的，就像一颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。

一天，我走在一段山路上。突然，乌云滚滚，路旁一群蚂蚁在来回地奔波，原来它们是在搬运食物。俗话说：蚂蚁搬食，天要下雨。果然，不久后，天空就下起了倾盆大雨。

蚂蚁是很团结的，也是很有组织、有纪律的小动物，大雨将要来临时，它们会有秩序地搬运食物或搬家。可是，经常有些人看到这样的一支蚂蚁队伍，就会用各种方法去捉弄它们。这是非常不道德的，是对它们小小生命的不尊重。蚂蚁虽小，但是它们也是一条条生命，它们坚贞不屈，不畏艰难的精神让人们感动和敬佩。我们不能无视它们的存在。

记得有一次，老师在课堂上说：“蚂蚁虽小，但它们也是有智慧的，它们团结起来，也有惊人的力量。”我在手机上也曾读到过这样一段关于蚂蚁的文字：山上马上就要爆发洪水，蚂蚁王就召集小蚂蚁开会，无数的蚂蚁聚集在山上商讨对策，结果想出了一个妙法——在洪水来临时，蚂蚁们就搂抱在一起，以蚂蚁王为首结一个球，洪水来了，这个球就流了下来，就像一个漂流球，漂下了山。结果，只有球体外面的蚂蚁牺牲了，里面的蚂蚁完好无损。我不禁在想，外面的蚂蚁们为什么会舍弃自己的生命而去保全其他蚂蚁呢？后来我问了老师，老师说：“如果每个蚂蚁都争先保护自己的生命，那会让更多的蚂蚁失去自己的生命，只有牺牲了自己，保全他人，才能让这个蚂蚁家族受到的损害更小。”听完后，我心中不断默念：“蚂蚁啊蚂蚁，你们虽然是一条小小的不起眼的生命，却有着令我敬佩的品质！”

朋友们，请热爱大自然中一切的生命吧！

关于生命的作文600字(四)

一声春雷唤醒了这片白皑皑的袤原。

山尖的雪再也撑不住了，将冷面笑成了花面：就这样一路笑着，笑进山崖复苏的飞泉，笑进山麓间的斑羚，笑进岸边的杨柳叶儿，笑进一只小鸭的黄蹼……

哦，这就是生命吧——就是仿佛遥不可及却又触手可及的生命吧！

生命，请让我抚摸你！

泥香夹杂着灵巧的鸟鸣，扑鼻入耳。花已交给蝴蝶去宠溺；树，已交给百灵去爱抚；风，已交给屋前的风筝去一一记忆、一一垂询。

聒噪的麻雀早已开始丈量天空，他们叽叽喳喳地嚷着，可究竟天空有多高，有多广？他们不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就这样脚步悄悄地来到。

温柔的阳光抚摸着每一个生命，有一点幸福，有一点满足。燕子的绒羽、青草的露珠、灌木的青果，都在轻轻对我说：生命，这就是生命！

冰封的湖面脱去了硬甲，芦苇随风摇曳着，轻轻地蕴起一层又一层的涟漪，从岸这头传到岸的那头。我俯身，伸手抚摸还些许冰冷的湖水，伴着碧波，从明镜般的湖面里看见了那个已经沉醉的我。

湖的四面，远远近近，高高低低都是杨柳，柳枝轻触湖面，风姿绰约，宛如一个刚出浴的少女。我摘下一条柳枝，将它编成王冠的模样。哦，这便是生命女王绘出的一个美丽、恬静、希望的国度罢。

生命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。青山如翡翠，花朵如玛瑙，阳光如琥珀，山泉如钻石，天空如蓝宝石……而世间的一切，集万千灵气于一身，成就了这至高无上的王冠——属于生命的王冠。

我好想抚摸你，生命。

关于生命的作文600字(五)

我们家最近新有了两个小生命。它们住在厨房的碗池边每天几乎晒不到阳光，但它们还是茁壮成长。

这件事是从一件水滴石穿的事开始的。我们家里每次洗碗的时候，多多少少会溅出水来，滴进窗边的一个小缝缝里。时间长了，里面就慢慢有了一只小生命。这个小生命也就是—一只蘑菇。

上周的时候，我正在写着作业，忽然听见爸爸在厨房里大声喊着我，我心里一惊，连忙跑过去。爸爸正拿着一个碟子站在碗池边，见我来便指了指碗池边的窗缝。我眯起眼睛一看，是一只蘑菇！它可真小啊，而且可爱极了—只有三分之一的小姆指那么高，白色的菇柄，米白色的菇伞，上面有细细的凸起花纹，像是一权精致的微雕作品。

之后，我就一直关照着那只蘑菇。洗苹果的时候特意泼些水；开窗户吹吹风……到第三天早上时，它就已经长到一个大姆指那么高了。我心底乐开了花—虽然它不能吃，但是作为一个玩伴还是很棒的。更令我兴奋的是，在它的离边又长出了个蘑菇2号，也是小小的，令人欢喜。

一个晚上的时间过去了，早上去厨房“觅食”，顺便看一眼那几只蘑菇。本以为会看见生机勃勃的两个生命，结果却让我大吃-惊：只剩一只了！我连忙叫来爸爸，把这一惊人事件指给他看。可爸爸并没有很惊讶，只是说：“对呀，只有一个了。不过你再仔细看……”

我瞪眼一看，蘑菇旁边有一块黑，我还以为是污渍呢，结果爸爸说那就是原来的蘑菇。它现在全身通黑，无力地躺在窗边，菇柄也由原来的白白胖胖变成了黑黑瘦瘦。我有点失落，毕竟才刚出现了三四天，这样匆匆忙忙地离开，真有些令人措手不及。

后来另一只蘑菇也干枯了，但是它们的昙花一现还是给我留下了美丽的纪念。

关于生命的作文600字(六)

生命是什么？是赞美中的无比精彩，是咏唱中的灿烂如朝霞。但在现实生活中，有人感叹生不逢时，有人抱怨无聊痛苦，我们看到，体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后，我对生活的感想有了大大的改观。

今天语文课前，我们的语文老师——赵老师，要求我们闭着眼睛上这节语文课，大家都觉得很新奇，但还是遵守了诺言，闭上了眼睛。紧接着，赵老师缓缓地朗读着，伴随着“嗒、嗒”的脚步声开始了。那温柔却又坚定的声音告诉了我们课题——《再塑生命的人》。通过赵老师的朗读，我大概明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校，教会小海伦拼写，海伦长大后十分感动。文中有一句令我感触极深：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？闭着眼的我有同样的感受，像是迷失了方向，心里有着浓浓的恐惧，想立刻睁开眼睛看看旁边的同学们，看着光明，哪怕只有一下也好，也可以让人放下心来。

人活着不只是为了吃饭，而是追寻生命的价值，找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见，而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课，她却是一生，我们又有什么权力抱怨生命无聊、人生无趣呢？但正是这样，海伦才遇到了这一生她最应该感激的人——莎莉文老师。是她给了海伦希望，是她给了海伦梦想与日后的一切。她用尽自己的一生让另一个生命有了光明，这才真正是生命的意义所在。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，如白驹过隙，我们不应只是观看人生路途中奇特的风景，而是要有所发现，并细细品味，有所追寻、铭记。

关于生命的作文600字(七)

诞生，成长，衰老，消逝。一个个生命轮回反复，顺着这条相同的道路麻木地前行。

从很早以前，我就知道了一个定律：生命终将迎来毁灭，绽放必定走向凋零。没有人可以长生不死，永存于世，因为这个世界信奉新旧交替，川流不息。这样一个或许残酷的事实，叫我彷徨。

不错，即然我们诞生于世，终将消逝于时间之中，那那们的诞生，又有何意义呢？

有一段时日，我颇有些自暴自弃的意味，再也不关注人的生老病死，对于往日所惧怕的死亡、也显得毫不畏惧。坐在飞机上，我想着掉下去，一切就结束了；坐在过山车上，我想着翻下去，一切就结束了；坐在火车上，我想着，出轨了，一切就都结束了。现在回想起来，那段时日，我的思想竟是如此沉郁，阴暗。似乎生活的一切事物在我看来都了无生趣，随时思考着赴死。有人对此或是不以为然的。可是，那时候，在我看来，死亡是我从未体味过的新奇事物，于我来说有着生活中其他事物所不具有的强大引力。虽然在其他人看来，生命是宝贵的，这样做、这样想都是对生命的不敬重。

确实，生命是宝贵的，生命是崇高的，可一个生命思慕着死亡，仅仅是因其对死亡抱有着浓郁的兴趣。对于我来说，正是如此。只因从未尝试，所以新奇。

这么想着虽然卮险，但我却知道自己永远不会主动去尝试，理由正如上文，出于对生命的敬重。

这样一个人在别人看来，或许过干悲观、丧气，但于自身而言，我却永不再如幼时那般惧怕死亡，而是能持着一个泰然坦荡的心境去面对它、审视它。

这或许正是直面死亡所给予人的勇气吧。因为能坦然面对最深的恐惧，所以能在有生之年醉叹生命。

关于生命的作文600字(八)

生命可贵，生命强大，这种看得见，摸不着的神秘之体就是生命。

我们眼前的那片绿片绿意昂然，那些欢声笑语，那些伟大景象都是体现生命大的最好例子。

一株柳枝，随意地往土地一插，都长成一棵粗壮的杨柳，是因为精心培育了吗吗？并没有，一枝柳条就向我们展示了生命的顽强。一株脱离母体的残枝，却能把自己快熄灭的蜡烛重新点燃，把自己的生命发展到最大，看看那弯弯柳条，觉得它经不起风吹雨打，但别忘了，他们的生命力是值得敬佩的！生命之强，这正是体现这句“无心插柳，柳成荫”的千古名句的事实。

人类觉得自己是地球上最高级生命体，为什么呢？因为人们创造了科技，人造卫星，汽车，火箭，飞机，潜水艇……使我们似乎比其他的生命知道的要多，但人类发现的生命只不过是所有生命体其中一小部分罢了。森林的深处有什么？海洋之下有什么？宇宙另一边会出现什么？我们不曾知道，在物质的世界可能会有更强大的生命存在。

水熊虫的生命力是使人惊叹的。曾有科学家做过这样一个试验——他把水熊虫切成227块，你猜结果会是什么？水熊虫非但没有死，而且每一小块过了一段时间后，都成长为一支完整的水熊虫。这种神奇的生命平均寿命是500到1000年，甚至更久。不仅如此，水熊虫对于生存环境也毫不在意，空中、水里、地上，甚至真空状态，它们都能活得好好的。在我们的知识范围内，水熊虫简直是一种无敌的存在。这又一次让我们感受到生命的强大。

万物之源，来自生命，若是地球从一开始就毫无生命迹象，那么，世界就是死气沉沉的了，我们现在能站在这里，是因为几亿年前那些小生命！生命万岁！你难道还不体会生命的可贵吗？

关于生命的作文600字(九)

《纷纷万世喜忧乐，一蓑烟雨任平生》

大江东去，璀璨的生命镌刻着历史的痕迹，激荡着颗颗璀璨的珍珠。就像著名发明家诺贝尔所说的一样：“生命那是自然付给人类去雕琢的宝石。”是的，每个人都是这地球上闪亮的宝石。

所以，我们要怀有海纳百川的胸怀，去善待自己的生命，接纳生活中的确幸、欢喜，也包括遗憾和失意，用自己的热情去浇灌生命之花悠然绽放。我们的信念首先要告诉自己，不要因为生活中小小的不如意而扭曲生命的辉煌，不要因为生活中出现的某种小插曲而暗淡生命，更不能轻言放弃生命的脉搏。生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾里看花，得过且过。生命是由铁到钢的锻造过程，生命也是由璞到玉的雕刻过程。

生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就像一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但冷落了一段时间，又被看好，生命就是这样，当你有了，你就没有了，当你发现你所承担的角色有高低之分时，你要快乐，勇敢，自珍，不要因为职业的地位而看轻自己，更不要因为些微的不如意而自卑自弃。在你留意生命，珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些从容之美，凌乱而不惊，处暴室而不躁，喜迎悲欢离合，笑傲风霜雨雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。

生命是一个旅程，如果能乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。如果能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣，那么尽兴而归，即体现了果敢利落，勇于放弃的生活态度。

关于生命的作文600字(十)

是在看过几本哲学书后，脑子里产生了这几种观念。

人真的有意识吗？没出生时这种意识产生了吗？那么死亡时这些意识会消失还是会存在？周围的人也有自主意识吗？这些应该没人会知道。我甚至还有一个大胆的想法：当我指着一朵红色的花时，说：“这朵花是红色的。”周围人也附和着说：“是红色。”但我们眼中的红色真的是同一种红色吗？莫非于他人而言，红色其实是蓝色，绿色，白色。我们永远不知道别人的意识世界是什么样的，即使这种意识带给我们同样的感觉，但可能根本就不是同一种事物。

那既然都说到这种地步了，那是不是也可以怀疑世界上根本没有生物，或是根本没有世界呢？我一直活在自己的意识里，但其实只有我一个人。现在在看我文章的你，也是我的意识吗？还是我是你的意识？我的每一个动作，我的样子，可能都是我自己的意想，而真正的我可能不长这样，是三维的还是二维的，还是一个我们现在不知道的概念模样？我现在并非穿着睡衣，而其实是裤子套在头上，卫衣穿在腿上，或许这才是真正的，现实的穿搭？

又或许人，生命是存在的，但意义又是什么？没有意义吗？我所指的不是生命对万物的意义，也不是每个生命对于自己的意义，说不清楚，可能是为什么出现在这里和为什么是我出现在这里的意义，我们真的是女娲和上帝创造的吗？是偶然还是什么？时间有意义吗？如今我为什么要挠挠头发，是意识驱使着我吗？为什么我要做这个动作？

或许，在同一个时间里，我们的生命已经诞生了无数个可能。