窗外，乌云笼罩着大地，青灰色的天空挤压着教学楼，一瞬间，建筑物似乎都摇摇欲坠。

“老师请你去‘喝茶’了！”同学笑着对我说，但我却觉得这笑声带了许多幸灾乐祸。想也不用想，我就知道老师是因为我科学考差了而要训我一顿。谈话中，时间一分一秒地流逝着，终于，老师说完，我垂头丧气地回到了教室，耳旁却只响起同学的催促声，让我赶快去黑板上把今天的数学作业写一下。我做事的动力在批评和催促后一下子烟消云散，黑板上只留下了几个有气无力、歪歪扭扭的大字。没想到社会课代表似乎偏偏要和我作对，在数学作业的下面小间隙中也歪七扭八地写下了几行小字。我本不该因此生气的，但那时就偏偏被激怒了，气冲晕了头脑，倔强地走上讲台，把原来的作业擦了再写一遍。抬笔前，我心中仍有不甘，想着今天真是糟糕透顶了，谁都和我作对。我带着怒火，反抗和委屈，用力擦去之前写的作业，而且擦了一遍又一遍，非要在原来的位置不留下任何痕迹才可以。

我将手抬到黑板正中间，被本性操控着，像狮子捕猎斑马，像山洪倾泻而下，每写下一个笔画，我感觉都会更生气些。回到座位上，望着黑板上的那几个字，我却有些后悔了。

晚自修时间，上的是Www.0279.NeT语文课，下课铃匆匆响起，同学们都急着理好书包赶回家。语文老师却好像特别闲，不仅没有回办公室，还在教室里走着，最不妙的是她还看见了黑板上的作业。我想她第一眼看到的一定是我那丑得不堪入目的几条“虫子”。果然，被我猜对了，她转向大家，问数学作业是谁写的，我慌忙低下头，不想让她看到我涨红的脸。“作业本上的字还挺好的，怎么到黑板上就写成这样了？”她的话语可能更多是一些惊讶和怀疑，我或许是因为听到过不少赞美，在这话中，我听出了些许嘲笑。

我希望能变得更加优秀些，于是，我带着矛盾和不自信，第二次擦干净了黑板，第三次抬笔写下作业，只不过这次的字更规整了。我怀着愧疚和忐忑，最后一次检查了写下的字。正准备走下讲台时，老师竟然又出现在我身旁，笑着对我说：“说过就马上改了，真好啊。”我一下子又羞愧地涨红了脸，慢慢抬起头，看着那些字，那些为我驱散阴云的字。

老师有时也会开玩笑地说全班同学都目不转睛地注视着她，一定是因为她太美了，大家都笑得仰面朝天时，我也跟着笑了起来，因为我知道她从来都不像大多数老师那样急躁，她的温柔与美好，将会在我的初中三年里留下最深刻的印象。（公众号：浙里少年）