叮铃铃，上午第三节课是徐老师的语文课。徐老师一进教室，就打开ppt放映出这次辩论会的主题：不可以说谎/可以讲善意的谎言。

在徐老师的组织下，我们开展了一场激烈又紧张的辩论会。正双方各四名辩手，我觉得讲诚信很重要，所以选择了正方。只见大家静静地坐在自己的位置，个个神态自若看不出有一点紧张，虽然正反方我都查了资料可我心里还是有些紧张，毕竟这是第一次参加辩论会。徐老师先让同学们一起讨论，大家纷纷说出了自己的观点。

接下来就进入了正式辩论时间，徐老师老师一声令下，一场“口水战”开始了。我方辩一彭胤楠首先站了起来，她说：“我认为我们要讲诚信，我听过一个故事，一个老奶奶去火车站，没钱买票，遇到一个好心的售票员，同意老奶奶用馒头代替钱，老奶奶每次都会那馒头代替钱，有的人不同意拿馒头代钱，所以他们吵了起来。所以我觉得人要讲诚信。”李蕴涵立刻用自己的道理反驳着彭胤楠。两方的辩手互相张望着对方，即使在平时是十分要好的朋友，在这个时候谁也不能让着谁。双方都在找对方辩论的漏洞进行反驳，一瞬间，整个教室都充满了“火药”味。在我们实在找不到漏动或被敌方反驳到无话可说的时候，场下的同学们纷纷帮助我们反驳，从表情上可以看出，他们不我们还要焦急，害怕我们听不见，就没法说下去了。

同学们辩论的正激烈的时候，十二分钟到了，辩论到此结束，最后，徐老师找了两个人向我们提出问题和做评价，李白果向我方提出的评价和问题也别我们巧妙的解开了。第二个评价的人员戈潇然和徐老师分别给我们讲了两个版本的小鸟飞翔的故事，一个版本讲诚信，另一个版本是善意的谎言。

辩论会结束，徐老师跟我说了这句话：“这两个观点没有对错，都挺好的，但是讲诚信会好一些。”我心里想着“我们是占了上风啊！”这场激烈的辩论赛结束了，虽然胜负未定。但是这次的辩论赛使我提高了语言表达能力，学会用理论，用实例去说服别人。其实讲诚信是很重要，但有时候生活中也需要一点善意的谎言的。

篇二：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

李奇睿

听了这个题目，你们不会以为我们是在与老师顶嘴吧！那你的想法就是太天真，大错特错了。其实这所谓的“狡辩”赛，就是我们口中所常提到的辩论赛罢了。

为了应战这次辩论赛，我们还是做了准备的。周末我们相约到孔子公园，我带了一大袋零食来酬报班长，请班长给我们复印资料，希望我们在资源上碾压对方。可谁知，找了班长一个多小时的，我已经累得气喘吁吁，精疲力尽。而班长却两手空空，悠闲的向我们走来。手里一本书也没有带，随后还带着我们扔纸飞机，游山玩水。至于说好的准备工作，早已抛到九霄云外了……

赛场如战场，辩论赛即将开始，辩手们开始摩拳擦掌，跃跃欲试。男方辩手，手捏一把汗，捧着单薄的一张纸，故作镇定地坐在座位上。脸变得像苹果一般通红。这场景不由得引起同学们哄堂大笑，教室里简直乐开了花。作为反方的我们故作方镇定，但其实心里如同小鹿般乱撞。而女方的资料如同山一样高。准备充足，只等“万事俱备，只欠东风”。在看到我们手上单薄的纸印的白纸黑字，像蚂蚁一般凌乱，虽然看着多，但其实也只有那么几个Www.0279.NeT的字孤零零的站在那里。

比赛开始，男生们都为胜利捏了一把汗，心都提到了嗓子眼儿。女方辩手开始说的是妙语连珠，唇枪舌战。男生看到这般场景也不甘落后，急忙反驳了回去。一连好几个都是男生甘拜下风。开始自由辩论赛。女生的准备打的生措不及防。在千钧一发之际，班长勇敢的站起身子，不慌不忙见机行事的反驳了回去。这一球给了女生们一个致命的攻击。慢慢的我们资料耗尽。轮到我时，最初有一些小紧张，但慢慢的习惯了，顺带把球踢了回去。班长为了弥补未完成任务的错失。开始了临场发挥——见招拆招，每一球踢得敌人毫无还手之力。见班长气势雄厚，我也不甘落后，也大胆的站了起来。虽然一年几次反驳得不怎么好，但至少我的胆量得到了检验。还是班长厉害。打得敌人折了夫人又折兵。不愧是“一年三百六十日，多是横戈马上行”的，演讲老将了。面对这种场面，他练得早已是炉火纯青，融会贯通。可最后我们还是因为准备不充分，带着“虎落平阳被犬欺”遗憾的输掉了比赛。

哎，以后我们一定要做好充足的准备，团结一心，一起把这份责任分担好。

篇三：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

郑炀凡

上个星期老师安排何新宇、李奇睿、李棋林和我以及四位女生，为辩论赛做好准备。我们男生为反方，观点是：可以说善意的谎言，女生们为正方，观点是：不能说谎言。

我们队的队员都希望由我来收集资料，当然，我也欣然答应了。清明节假期的前两天，我没有多余的时间去准备，最后一天，我上网查了很久的资料，用了一个笨办法——抄写。可一人抄四份，着实有点累，所以资料准备得不充分。

今天，来到学校，一看对方的资料，好几大页，而且，都一律是花钱复印的，这样一来，对在收集资料上有极大的优势。

在比赛前，何新宇看了一遍我给的资料，对我说：“你写的这些没有用处！”然后先把资料塞到抽屉里，就跑出去和李棋林出去玩了。比赛时，我们虽然在资料与经济上比不上对方，但我们有气势，有头脑，在比赛中，我边倾听队友的振词，边把头脑高速运转，一路上，我就如霍家拳——见招拆招。而我的队员们个个都是猪队友，他们仨都是来跑龙套的。他们就像不是选手，而是听众，半天硬是不说一句话，李奇睿还好，说了三四句；李棋林也行，说了一两句；而那何新宇呢，就太差劲了，虽然说了两三句，但是都是说了几个字就卡壳了，最后还是要我来接着说。最后，毫无悬念，我们输了。

比赛结束后，何新宇竟找到我说，怪我把没把资料找全，害得我们输了。不过我想说的是，你怎么不去自己找呢？你行你上呀，还有你刚才卡壳的事，我都没有怪你，现在竟好意思来怪我。

你们说，这能怪我吗？

篇四：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

正方结辩：

是啊！谎言就是谎言，都不是真实的，正如我方所说，谎言可以毁灭一个人，让他在世界上无立足之地。我们伟大的儒家学派的开山鼻祖孔子也说过：言而无信，不知其可，与朋友交，言而有信。孔子的话，大家应该相信吧。

马克。吐温这个大作家，这么幽默的人也说出了：坦白是诚实和勇敢的产物等等这么严肃的一句话，可见这句话多么重要，这更加说明了说慌的行为是多么无耻的。《狼来了》这一课文中，就是因为他说了慌，由此可见说慌的后果有多么严重。善意的谎言，虽然加上了”善恶”二字，但还是慌言，这点大家应该相信吧！加上善意二字，慌言的本质难道就改变了吗？当然没有。

伟大的科学家诺贝尔也说过：撒谎是万恶之首，善意的谎言的英语是whiteelephant，意思就是白色的大象，白色是0温度的，是冰冷的，无情无义的。套上后就是无情而冰冷的话语，这样冰冷的话语又有谁想听呢？又有谁说得出口呢？有那么多坏人，他们当初并不是坏人，这一点大家都知道，但导致他们成为坏人的真正原因是什么呢？是无限的慌言，在这些慌言之中，谁又能保证没有善言呢？可能有些坏人就是因为善意的慌言而入了狱。

有这么一个故事：一个公司的设备损坏了，但负责人为了不让老板费心，费心，决定自己维修隐埋事实，这也是善意的谎言的一种，最后由于这件事令整个公司倒闭了，由此可见善意的谎言危害有多大。

所以我方敢肯定不能说慌，这一观点是对的！

篇五：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

正方辩词：

“谎言”的本身是阴暗，而善意的谎言本身即是假话。尽管脱去了乞丐身上穿的旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦被揭穿对对方的伤害会更深。

在《公民道德建设实施纲要》中提出：诚信是一个非常重要的规范，诚信求真，就是追求正义。古人云：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

篇六：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

正方结辨：

大家好，我是本次辩论赛的六号辩手曹梦雪，虽然对方的观点有理有据，准备的也很充分，但是我方还是坚定的认为人不能说谎。

诚实诚信这个词大家一定都不陌生，它是我们华夏儿女的传统美德，也是做人的起码准则。而说谎呢，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，更是人与人之间的不信任。

子曰：“人而无信，不知其可也。”说的谎话多了，别人就就不再相信你了，你就失去了在社会上的信任。一个人如果经常说谎言或者善意的谎言。那他就一定是一个懦弱，不敢面对现实，没有独立思考能力的人。这样的人在社会上是不会有大用处的，也终将一事无成，最多沦落为别人手下的一颗棋子，而且也不会是一颗好用的棋子。

像对方所说善意的谎言是美丽的，他的出发点是善良的，在关键时也能起到安抚人心、增进情谊的作用。但是我方还是认为，我们在遇到困难或者坏事时都应该坦白一切，勇敢的和亲人、朋友面对它；一起想办法解决它；互相加油鼓励战胜它。在这期间，我们不仅能学会勇敢面对困难的精神，还能在一起努力中感受到人与人的温度。而不是说善意的谎言使人与人的心灵将形成一堵无形的墙，而且这种谎言一旦被揭穿对人的伤害远大于真相本身。

所以，如果一件事我们在考虑是否隐瞒或改变时，那么“不要说谎，不要害怕真理”就是最好的答案。这就是我方观点：人不能说谎。

篇七：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

正方开辩：

我方的观点是人要讲诚信，不能说谎。

诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：个企业如果丢失诚信将面临破产危机；而个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。守了诚信就守了一方净土，守了诚信就留住了成功，守信了诚信，中华民族才能永恒。在此我想请问对方同学，当个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗谎言终究是谎言，无论它的表面是多么美丽，但是只要你揭开它的面纱，他将奇丑无比。谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为，无论是善意的还是恶意的，那都是谎言，都是我们类不能触摸的伤口。“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。个人如果经常撒谎，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有个人独立面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。

善意的谎言本身即是谎言，这点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打老师就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性弱点的集中表现。马克？吐温曾经说过这样段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，”诚信”是很重要的规范，诚信就是求”真”，就是追求正义。古人说”真者”，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

正如国家领导人在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

请对方辩友注意，既是谎言何来善意！即是善意！何必撒谎！

篇八：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

罗云心

下午第二节课，一场关于“能不能说谎”的辩论赛，在我们班正式拉开了序幕。双方的观点分别是为“不能说谎”代言的正方女生队和为“可以说善意的谎言”代言的反方男生队。

主持人介绍好规则后，辩论赛就正式开始了。正方的薛思颖同学剖开了“善意的谎言”的外衣，对谎言进行了透彻的分析。即使加上“善意”二字与诚信比较，其实就如同披着羊皮的狼，终究是谎言……正方同学虽然只说了几句话，但已然挑起了战火。反方辩手跃跃欲试，眼睛里闪烁着智慧的光芒：“善意的谎言是建立在善意之上的，尽管是谎言，但它也是一种关爱。”正方的神曼琦同学一语点破天机：“谎言终究是谎言，难道前面加上'善意'二字就摇身一变变成正义的了吗？好人前面加上'不是'二字他还是好人了吗？”这一连串的问题，把对方打得措手不及。

第一轮结束了，下面是自由辩论。女生正方引用《狼来了》的故事踢过去了一个皮球，男生反将一军把球踢了回去。正方引用典列病人家属不告诉他得的是什么病，导致病人不配合治疗死去的事，成功接下了这个“皮球”。反方二辩用诗意般的语言把善意的谎言装饰了起来……但，终究“魔高一尺，道高一丈。”，正方同学引用多句名言撕裂开了他的外衣。反方同学变得支支吾吾，半天都说不清楚。主持人见状连忙让正方和反方总结观点。最后老师宣布正方获胜。场激烈的辩论赛到此结束了。

我觉得反方二辩有点可怜，因为男生辩论队员的都是来跑龙套的，他一个人舌战群雄。

篇九：六年级辩论不可以说谎/可以讲善意的谎言正方

神曼琦

对于评委和观众们来说，这场辩论赛可谓是闲暇解闷的一场戏罢了，可对于作为辨手的我们来说，这可谓是一个很大的挑战，毕竟这也是第一次，难免也会有些紧张。

下午，大家期待已久的辩论赛开始了，女生代表队和男生代表分别入场，待主持人讲述完规则以后，比赛的号角吹响了。先正、反双方一辫开始阐述观点，二辩和三辩开始详细描述观点，四辨开始陈词。结束以后，最精彩的自由辩论开始了，由正方派出一名同学来说明自己“不可以说谎”的理由以及观点，反方同学来反驳，我们正方同学每一个人都可以有反驳对方的机会，只要正方同学们愿意，只要正方同学有成词，那个话筒便会递向你的嘴边，扩大出你清脆、爽朗的声音，让整个班的同学们都听到你的声音，让整个班都听到这个观点。

反观，反方男生队则是郑情凡班长挑起了大梁，经过了几轮都是他一个人在反驳，可以说是1对4了，甚至我都有一种欺负他们的感觉，班长好似也意识到了这个问题，开始将话筒向两边传递，可其他几个人，看见了这个话筒宛如看见了做错事的自己，妈妈要过来惩罚似的一个个都摇着头，不停地摆着双手。看了此翻情景，我长舒了一口气。既替郑烦凡感到悲哀，又替我方感到庆幸，悲哀的是因为郑炀凡贪上了这几个家伙，要是没有郑烦凡他们就垮了；庆幸的是我方离胜利不远了，胜利已然在向我们招手。

最后老师宣布正方“不可以说谎”获得胜利时，我不禁感叹道：若没有薛思颖精彩绝伦的辩论，没有刘雅馨口齿伶俐。妙语连珠的话语，没有彭明欢精彩的陈述的观点，没有团结的我们，就没有今天取得胜利的我们！