初中物理知识点之热量的计算

　　在我们平凡无奇的学生时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编精心整理的初中物理知识点之热量的计算，希望对大家有所帮助。

　　初中物理知识点之热量的计算 篇1

　　公式法计算物体吸收或放出热量的多少：

　　1、热量计算公式(在没有发生状态变化的情况下)

　　(1)当物体的温度升高时，吸收的热量是：Q吸=c(t-t0)：

　　(2)当物体的温度降低时，放出的热量是：Q放=c(t0—t)。公式中c表示物质的比热容，表示物体的质量， t0表示物体的初温，t表示物体的末温，(t一t0)表示物体吸热时升高的温度，(t0一t’)表示物体放热时降低的温度。

　　(3)若温度的变化量用△t表示，那么吸、放热公式可统一表示为：Q=c△t。

　　2、热量公式的变形式：

　　利用热量的计算公式，不仅可以计算物体吸收(或放出)热量的多少，还可以计算物质的比热容、质量、温度变化等。计算式为。

　　3、巧法解图像类问题：

　　在物理学习过程中，我们常常会遇到图像题，此类题目的难度并不大，但是很多同学出错。有的看不懂图像，有的没有看清楚坐标轴，甚至有的会感到无从下手。其实此类问题用“公式法”会很容易解决，而且不易出错，具体方法是：根据公式，把题目图像的要求进行变形，最后根据图像得出答案。

　　例：用同样的酒精灯对质量相同的甲、乙两种液体加热，实验得出两种液体的温度随加热时间的变化关系如图所示，用T甲、T乙分别表示甲、乙两种液体的沸点，c甲，c乙分别表示甲、乙两种液体的比热容，根据图像可得出正确的关系是（ ）

　　A.T甲>T乙；c甲>c乙 B.T甲>T乙；c甲<c乙

　　C.T甲c乙 D.T甲<T乙；c甲<c乙

　　解析：观察图线，乙图线与时间轴平行的'“平台”对应的温度较高，不难看出T甲<T乙。虚线部分表示时间相同则两种液体吸收的热量相同。又因为两种液体的质量相同，因此我们把公式

　　进行变形c = ，而可从图像看出甲的温度变化大，故c甲<c乙

　　答案：D

　　5

　　O

　　M

　　初中物理知识点之热量的计算 篇2

　　妈妈让丢丢用脸盆温点水洗脸，可是丢丢犯懒，就用暖水瓶里的水对上凉水洗脸了。妈妈很不高兴，说这样费煤气。你说丢丢的妈妈说得有道理吗？

　　答：我们用一个实例来计算一下：

　　假如丢丢最后对好的水是5千克、50℃，他用暖瓶中100℃的开水为 m千克，用20℃的凉水必然是（5-m）千克。由此

　　cm（100-50）＝c（5-m）（50-20）

　　得：m＝1．875千克

　　对于1．875千克的水从凉水情况（20℃）要加热到100℃的开水，所需的热量为：

　　q＝cm（t2-t1） q＝4．18×1．875×（100-20）

　　∴Q＝627焦耳

　　如果用煤气烧水的话，需用150千卡的热量。

　　对于第二种情况，即直接使20℃的5千克的凉水升高到50℃，所需热量为：

　　q′＝4．18×5×（50-20）＝627焦耳

　　由此说明，这两种情况所需热量是一样的。也就是说，如果没有热量损失的话，要制备一定温度、一定质量的温水，不管哪种办法，供给的热量是相等的，这符合能量守恒定律。

　　但是从实际生活出发，情况有些不同，一般把水煮沸，往往并不是刚刚加温到100℃，而是物态在继续变化，因此实际上还多供给一部分汽化热。等100℃的开水灌进暖瓶里以后，由于暖瓶的保温多少都有些损失，实际用的时候到不了100℃，而只能80℃左右。由于这两个原因，所以用两种不同温度的水相混的办法，热水会超过1．875千克，这就表明必须多费煤气提供更多的热量才行。看来，丢丢的妈妈还是有实际经验的。