攀 大 开 心 农 场 策 划n二 O 一一年七月六日 楚西 何鑫n现实版开心农场策划书n

一、市场前景分析

2、现实版的开心农场在上海，北京，成都，武汉等大城市均有运营模式，据我们市场调查。此类开心农场都非常受都市白领，三口之家以及中老年人的青 睐，生意火爆。目前为止攀枝花市尚无此类开心农场，市场潜力巨大。

二、盈利模式

1、农庄通过租赁土地获得认购证，通过农具的出租获得租金。通过管理员代 管获得代管费，帮助地主采摘获得采摘费。

2、可以通过餐饮娱乐、组织大型活动、接待参观员等方面获得利润。

三、农场设置

1、农场提供土地每块 15平方米，收取保证金和租金。

2、农场提供种子、化肥，按市场价出售，为地主提供必要的农具，为租赁土 地的地主提供名牌一块。

3、在农场中设置休闲地点，可以提供点心，饮料，茶水、棋牌、供地主和游 客享用。

4、农场配备管理员

四、目标客户

1、攀枝花学院所有感兴趣的教职工及家属。

2、校外所有对地主职业感兴趣的个人、家庭、党政机关、群政组织、企事业 单位、不限性别、年龄。

五、地主职责范围

1、地主自主选择租赁一块或多块地。n

2、地主负责土地的经营管理.

3、地主可以为自己租赁的土地取独特区分的名字（牌子由农场提供）

4、成熟果实地主自己收获，没有时间收获，可以请农场管理人员代收，留 5% 做偷菜之用。

六、收费标准

1、农场暂设攀枝花学院西苑苗圃旁空地区域，占地约 1500平方米，规划划 分 100 块，每块租地面积为 15平方米。

2、地价：由农场和地主签定租赁合同，费用为 25 元每平方米/半年。

3、农具：农场农具租用 5 元/次，损坏照价赔偿。也可以由地主自己准备。

4、托管费：每月每块 30 元，代除草、浇水。

5、实行 VIP 会员制度：每块地 800 元/年（免费管理、提供基本生产农具、代管浇水、除草等）

七、管理办法

1、免费为地主提供水，阳光、空气、种地技术指导。、2、土地收获的果实、蔬菜归地主所有。

3、除虫、除草，浇灌、收获、农场负责通知地主前往管理。

4、每租 20 块土地赠送一块。

5、老地主带新地主来租地，将获得精美精品一份。

6、对 VIP 客n

户提供优先接待。

菜，最近也发生了很多偷菜的案件，引发了大众及媒体对游戏利弊的反思，为此，为了让市民享受原生态开心农场的快乐，本人经过精心研究策划，决定发展现实版的开心农场。这属全新旅游项目，可以促进本地农业发展，活跃旅游经济，提高市民健康。

一、盈利模式

1、农庄通过租赁土地获得认购费，通过农具的出租获得租金，通过管理员代管获得代管费，通过帮助地主摘取果实获得摘取费，通过收购水果再出售盈利。

2、通过出售门票、出售相关纪念品盈利

3、通过餐饮娱乐，或组织大型活动，接待参观团等方面获利。

二、农场设施

1、农庄提供土地，每块20平米，收取保证金和认购费；

2、农庄提供种子、化肥按市场价出售，为地主提供必要的农具，为租赁土地的地主提供名牌一块；

3、在农庄中设置餐厅、宾馆供地主食宿，设置桌球室、棋

牌室等娱乐设施供地主娱乐。

4、农庄配备管理员、保安等相关人员。

三、招募条件

所有对地主职业感兴趣的个人、家庭、党政机关、群团组织、社会团体、企事业单位；不限性别、不限年龄、不限职称职业、不限行政级别、不限机构性质。

四、地主职责

1、地主需选择租赁并经营一块或多块土地。

2、地主负责给租赁的土地取一个独具特色的名字（名牌由农场统一提供设置）。

3、地主负责土地的经营管理。

4、每块的土地应每年至少有一次收成。若没有收成，可以向庄园购买。

5、如果果实成熟，地主不及时前往收获，其成熟的果实在接到庄园通知第三日起，由庄园提留5%，供其他地主“偷菜”之用。

五、有关待遇

1、每位地主均可获得农庄颁发地主卡一张，凭此卡在农庄消费（包括垂钓用餐住宿娱乐等）均享受免费或打折优惠。

2、免费向地主提供水、阳光、空气和种地技术支持。

3、土地收获的果实归地主所有。农场鼓励地主之间互通有无，相互交换各自的劳动成果。

4、除草、除虫、施肥、灌溉、收获时，农庄负责通知地主前往管理。

5、农每租20块土地，免费赠送一块。

6、老地主介绍新地主前来租地，老地主将会获得一份礼物。

7、为让地主在辛勤劳动之后得以放松，保证地主身心健康，农庄开设特色农家保健菜馆，为您特制各种绿色美食。您也可以享用自家农场的果实（仅收加工成本费），同时农庄还提供其他休闲娱乐活动。

8、地主可持地主户口卡，在农庄任意偷取他人农场5%的成熟果实。

9、农庄免费为地主拍摄种菜收菜视频，以示纪念。

? 农场策划书

一、项目的优势分析

1、优越的地理环境

本农场位于常州市郊区，地处孟河镇，交通方便，公交或者自驾都可以到达.告别了城市的喧嚣，但又交通便利，又可充分享受驾途的乐趣。

2、独特的经营理念

休闲农场集娱乐、教育、观光为一体，提供宾客接待，友人相聚，学习培训等的理想乡村度假圣地。让消费者观农家景、干农家活、享农家乐，既有蔬菜的收获或者看着自己亲手种植的树苗的茁壮成长，又

可锻炼身体，带小孩去的可以让城市的小孩懂得农家劳动，从小培养小孩的动手与吃苦耐劳的能力。台湾有一成功的案例，lavendercottage，意为薰衣草森林，主要发展的是以薰衣草主题的农家乐活动，由游客认购种植打理为主要经营策略，因其新颖的模式，在当地广受好评，并且游客如潮。现代社会人们的压力繁重，几乎每个人都怀揣一个简单的田园梦想，我们的理念也是来源于此。既能贴合当代社会环保的主题，也能增进人与人之间的情感交流。

二、盈利模式

1、农庄通过租赁土地获得认购费，通过农具的出租获得租金，通过管理员代管获得代管费，通过帮助地主摘取果实获得摘取费，通过认购树苗获得认购费，通过对树苗取名挂牌获得挂名费等。

2、通过出售自制农庄种植许可证、出售相关纪念品盈利

3、通过餐饮娱乐，或组织大型活动，接待参观团等方面获利。

4、可组织企业、团体进行培训盈利。

5、认购的树苗可以有其独特的意义，如爱情树、健康树、友情树等，也因为不同的意义，可以提高各种树种的价格。

三、农场设施

1、农庄提供土地，每块（）平米，收取保证金和认购费；

2、农庄提供种子（蔬菜、爱情树等）、化肥按市场价出售，为地主提供必要的农具，为租赁土地的地主提供名牌一块；

3、在农庄中设置化肥出售站、树种出售站、种植支援站等小设施供地主购买等。

4、农庄配备管理员、专业种植等相关人员。

四、目标市场

五、地主职责

1、地主需选择租赁并经营一块或多块土地。

2、地主负责给租赁的土地取一个独具特色的名字（名牌由农场统一提供,为地主diy设置，由农庄收取冠名挂牌费）。

3、地主负责土地的经营管理。

4、每块的土地应每年至少有一次收成。若没有收成，可以向庄园购买。

5、如果蔬菜成熟树苗生长，地主不及时前往收获，其成熟的果实在接到庄园通知第三日起，由庄园提留5%，供其他地主“偷菜”之用。

一（3）班开心农场工作总结

如今，学生亲近自然的机会并不多，他们住在水泥“森林”里，对土地、动植物的感情十分疏远。而让孩子感受大自然的魅力，对他们的成长是很有益处的。

学校安排的开心农场---自己动手栽种植活动对孩子的成长很有益处。让孩子亲自照料它们，孩子从中收获了不少东西：学会有关植物的知识，一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，学生觉得这是一件非常有趣的事儿！

（照片摄于：2013年5月5日 农历立夏 一年级（3）班 开心农场“破土仪式”）

1 学生对这一活动充满了好奇，趁着这样的机会，我向孩子介绍了植物的各个部位，而学生所进行的探索活动无疑是一种很好的经历！

伴随着浓浓的好奇心，我们来到了“我的地盘”：

（照片摄于：5月 孩子们如火如荼的播种、浇水）

在这次种子成长到菜的整个活动过程中，锻炼了孩子的观察能力，每一次给菜苗照照片，从种子到长大成菜的变化过程，使前后一段时间内的菜苗有个明显的对比；

（照片摄于6月 孩子们拔草之后）（照片摄于7月 我们的收获的果实）

2 在潜移默化中培养了学生的责任心，如果哪天忘了浇水，菜苗就会变蔫。所以，我叮嘱他们一定要按时浇水，每次不能浇水太多，多了会淹死植物；但也不能太少，少了会旱着植物。孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在农场外看很久，有时玩别的东西起兴了，就忘了菜苗。每当孩子忘了浇水的时候，把菜苗的“惨状”指给孩子看，学生就会心疼一番，以后记得更牢。

这样，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱护，深切体会到自己的行为将造成什么样的后果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法明白努力和坚持的道理。它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人：“菜苗又长了一片叶子”。沉浸在巨大的成功的喜悦之中。这是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给孩子的最佳奖赏。

学生从中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和学习；每种植物都有自己的特征，按照它的生长规律去培育。当你做到了这些，成功就会来到你的身边。

孩子在照顾青菜苗的过程中，也体会到了爱护一个生命所付出的精力。所以，也对老师、父母的辛苦有了比以前更深的了解。感恩教育在这里得到了深入。

孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一颗小小的种子，也可以让孩子的心灵得到充实。

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一、项目的优势分析

1、优越的地理环境

本农场位于贵阳郊区，地处贵州省中部，交通方便，公交或者自驾都可以到达，距主城区16km.告别了城市的喧嚣，但又交通便利，一个小时的车程又可充分享受驾途的乐趣。

2、独特的经营理念

休闲农场集娱乐、餐饮、观光为一体，提供宾客接待，友人相聚，学习培训等的理想乡村度假圣地。让消费者吃农家饭、干农家活、享农家乐，既有青菜的收获，又可锻炼身体，带小孩去的可以让城市的小孩懂得农家劳动，从小培养小孩的动手与吃苦耐劳的能力。

二、盈利模式

1、农庄通过租赁土地获得认购费，通过农具的出租获得租金，通过管理员代管获得代管费，通过帮助地主摘取果实获得摘取费，通过收购水果再出售盈利。

2、通过出售门票、出售相关纪念品盈利

3、通过餐饮娱乐，或组织大型活动，接待参观团等方面获利。

三、农场设施

1、农庄提供土地，每块20平米，收取保证金和认购费；

2、农庄提供种子、化肥按市场价出售，为地主提供必要的农具，为租赁土地的地主提供名牌一块；

3、在农庄中设置餐厅、宾馆供地主食宿，设置桌球室、棋牌室等娱乐设施供地主娱乐。

4、农庄配备管理员、保安等相关人员。

四、目标市场

所有对地主职业感兴趣的个人、家庭、党政机关、群团组织、社会团体、企事业单位；不限性别、不限年龄、不限职称职业、不限行政级别、不限机构性质。只要有劳动兴趣，收入

条件允许。

五、地主职责

1、地主需选择租赁并经营一块或多块土地。

2、地主负责给租赁的土地取一个独具特色的名字（名牌由农场统一提供,为地主DIY设置）。

3、地主负责土地的经营管理。

4、每块的土地应每年至少有一次收成。若没有收成，可以向庄园购买。

5、如果果实成熟，地主不及时前往收获，其成熟的果实在接到庄园通知第三日起，由庄园提留5%，供其他地主“偷菜”之用。

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一、项目的优势分析

1、优越的地理环境

本农场位于常州市郊区，地处孟河镇，交通方便，公交或者自驾都可以到达.告别了城市的喧嚣，但又交通便利，又可充分享受驾途的乐趣。

2、独特的经营理念

休闲农场集娱乐、教育、观光为一体，提供宾客接待，友人相聚，学习培训等的理想乡村度假圣地。让消费者观农家景、干农家活、享农家乐，既有蔬菜的收获或者看着自己亲手种植的树苗的茁壮成长，又

可锻炼身体，带小孩去的可以让城市的小孩懂得农家劳动，从小培养小孩的动手与吃苦耐劳的能力。台湾有一成功的案例，lavendercottage，意为薰衣草森林，主要发展的是以薰衣草主题的农家乐活动，由游客认购种植打理为主要经营策略，因其新颖的模式，在当地广受好评，并且游客如潮。现代社会人们的压力繁重，几乎每个人都怀揣一个简单的田园梦想，我们的理念也是来源于此。既能贴合当代社会环保的主题，也能增进人与人之间的情感交流。

二、盈利模式

1、农庄通过租赁土地获得认购费，通过农具的出租获得租金，通过管理员代管获得代管费，通过帮助地主摘取果实获得摘取费，通过认购树苗获得认购费，通过对树苗取名挂牌获得挂名费等。

2、通过出售自制农庄种植许可证、出售相关纪念品盈利

3、通过餐饮娱乐，或组织大型活动，接待参观团等方面获利。

4、可组织企业、团体进行培训盈利。

5、认购的树苗可以有其独特的意义，如爱情树、健康树、友情树等，也因为不同的意义，可以提高各种树种的价格。

三、农场设施

1、农庄提供土地，每块（）平米，收取保证金和认购费；

2、农庄提供种子（蔬菜、爱情树等）、化肥按市场价出售，为地主提供必要的农具，为租赁土地的地主提供名牌一块；

3、在农庄中设置化肥出售站、树种出售站、种植支援站等小设施供地主购买等。

4、农庄配备管理员、专业种植等相关人员。

四、目标市场

所有对地主职业感兴趣的个人、家庭、党政机关、群团组织、社会团体、企事业单位；不限性别、不限年龄、不限职称职业、不限行政级别、不限机构性质。只要有劳动兴趣，收入条件允许。

五、地主职责

1、地主需选择租赁并经营一块或多块土地。

2、地主负责给租赁的土地取一个独具特色的名字（名牌由农场统一提供,为地主DIY设置，由农庄收取冠名挂牌费）。

3、地主负责土地的经营管理。

4、每块的土地应每年至少有一次收成。若没有收成，可以向庄园购买。

5、如果蔬菜成熟树苗生长，地主不及时前往收获，其成熟的果实在接到庄园通知第三日起，由庄园提留5%，供其他地主“偷菜”之用。

开心农场开垦记

为了更好的推广校园“开心农场”，践行“新劳动教育”。开学初，富春七小一年级就开始了“开心农场”的垦地活动。一（4）班的家长和孩子纷纷踊跃报名，来到自己的领地后，孩子们兴奋异常。“哦，华老师，以后这就是我们班的地了吗？”“华老师，以后我们种点什么好呢？”孩子们你一言，我一语，还没有动手就开始盘算了。瞧，这些小家伙们！在我们家长的带领下，孩子们的表现可一点都不赖。

确认我们班的领地以后，大家决定两边挺进。看大家拿着带来的锄头后已经先动起手来了，听“嘿”一声之后，只见几把锄头忽上忽下，此起披伏，如雨点般落下来。

家长们边动起手来，我边给大家讲起了我们这个开心农场的来历。“听说，建校之初，这里是一段废弃的堤坝。我们就种了点菜，供应食堂。后来，一个科学老师带着学生去挖土豆。到了菜地，学生们竟然都不知在地底下，到处找土豆，后来在老师的指导下从土里挖出一个个土豆时，孩子们欣喜若狂。这时我们也意识到让学生亲近土地的重要性。然后就有了现在这个农场。在富春七小，“‘开心农场’不仅是口号，更是行动。学校在开心农场开辟了蔬菜园地、鲜果长廊、兰花苑、农具之家、小农科院、开心画坊等，面向全体学生，实行班级承包制管理。”聊着聊着另一头已经向这边过来了。看着爸爸妈妈，外婆，奶奶都在忙乎着，男孩子终于忍不住也要去尝试一下。这个用大锄头试试看，那个用小锄头试试。

什么叫“锄禾日当午，汗滴禾下土”相信小朋友都有身临其境之感，何须老师多言，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”也早已明白。

地垦完了，锄头也脱把了。歇歇吧！

“老师种上之后什么时候来浇水，拔草啊？??”

孩子和家长的身影渐行渐远，我们这些平日里的“小公主”“小皇帝”们在这里终于闻到了泥土的芬芳，亲手触摸了神奇的土地。相信他们已经在心中为开心农场播上了种子。开心农场会陪伴他们一起成长，开展一次次有趣的活动。

“开心农场”动植物词汇大比拼活动策划书

二、活动背景 采菊东篱下，悠然见南山，晨兴理荒秽，带月荷锄归，那样悠然自在而快活的生活，五柳先生是深有体会。当下，开心农场在校园里玩得火热，农场主们都在忙着种菜，收菜，偷菜，卖菜，当真是别有一番情趣。这是一项在校园中让学生娱乐身心的活动，让学生们在忙里偷闲，当真给校园生活增色不少。开心农场自从推出就大受欢迎，现已逐步演变为一种大众文化，从一定程度上反映了人们返璞自然以及对田园生活的憧憬。然而同学们一天到晚种菜偷菜忙，对于农场牧场中农作物和动物的英文名又知道多少呢？所以我们要举办一个现实 开心农场 动植物词汇大比拼活动，看看同学们在娱乐中学到了多少知识，同时丰富同学们的大学生活，提高同学的英语词汇量。

三、活动目的 将同学们的游戏激情融于英语词汇学习中，提高同学们英语词汇量，增强同学们对英语学习的兴趣。

四、活动时间2011年11月21日早上9:00 11:30

五、活动地点一教外草坪

六、活动对象星辉翻译协会、旅游英语协会及全校乐于参与者

七、活动形式本次活动分三个版块第一板块，选择题部分，要求参加者根据题目要求选出正确答案；第二版块，问答题部分，要求参加者根据问题用英语回答；第三版块，心有灵犀，要求每两个参加者组成一组参加。最后根据每人答出题目的数量，评出各项奖项。

八、活动要求各位同学积极参与，勇于展现自己的才艺及风采。

九、奖项的设定 第一名 一名 奖金 50元 第二名 一名 奖金 30元 第三名 一名 奖金 10元优秀参 十二名 小奖品与奖

十、活动经费糖果 67元装饰 48元纸杯+垃圾袋 13元奖金 90元笔记本 14* 35元 总计：253元十

一、活动流程

1、主持人出场

2、主持人介绍到场协会干部

3、主持人请协会会长发表讲话

4、主持人宣布活动开始并宣布活动规则

5、开始第一板块的活动

6、第一板块活动结束

7、请协会会员表演节目

8、开始第二版块的活动

9、第三板块活动结束后，组织全体参与者合影留恋

10、全体协会成员留下收拾场地十

二、活动期间应注意的问题

1、维持良好的秩序

2、因为在室外，要注意用火安全

3、公平竞争，不要发生冲突外国语学院旅游英语协会 星辉翻译协会 2011年10月17日附件：开心农场趣味知识竞赛试题.附件: 开心农场趣味知识竞赛试题.一、个人竞技部分数字母个数，每道题有5 秒钟的反应时间

1、梨子 的英文字母有几个（pear C）A 2 B 5 C 4 D32、苹果 的英文字母有几个（appleB）A 4 B 5 C3 D 6

3、桃子 的英文字母有几个（peachA）A5 B8 C 6 D7

4、橘子 的英文字母个数（orangeB）A 7 B 6 C9 D 8

5、番茄 的字母个数（tomatoA）A 6 B 7 C 8 D9

6、菜豆 的字母个数（bean B）A3 B 4 C 5 D 6

7、玫瑰 的字母个数（rose D）A7 B 6 C5 D

48、小麦 的字母个数（wheatC）A6 B 5 C 4 D

39、蔬菜 的字母个数（vegetableA）A9 B8 C 10 D710、鸡蛋 的字母个数（eggA）A3 B4 C5 D6

11、骆驼 的字母个数（camelD）A4 B 6 C3 D

512、马 的字母个数（horseB）

A 3 B 5 C 7 D

413、鸭子 的字母个数（duckA）A4 B5 C6 D714、蛇 的字母个数（snakeC）A3 B4 C5 D6

15、龙 的字母个数（dragonA）A6 B7 C4 D8 提醒：难度加大！！!

16、玉米 的字母个数（maizeB）A3 B5 C6

417、胡萝卜 的字母个数(carrotC)A3 B 7 C 6 D

418、蘑菇 的字母个数（以字母m开头的单词）（mushroomD）A7 B9 C6 D8

19、花生 的字母个数（以字母p 开头的单词（peanutB）A8 B6 C 5 D 420、橄榄 的字母个数（oliveD）A4 B6 C 3 D 5在第一环节中胜出的参赛者将顺利进入下一环节的比赛参赛成员随机抽取扑克牌。红桃站A区 ,黑桃站B区，方块C区，梅花为D区

二、单词接龙规则：前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母。要求说出所接词的汉语意思。如：Pen 钢笔 nice好看的 eight 八 tea 茶 an 一个-no 不-or 或-right 正确的-teacher 老师-radio 录音机等。本次游戏三局计分，总分最少的一组将退出游戏 参赛成员随机抽取扑克牌红桃站A区 ,黑桃站B区，方块C区，梅花为D区第一局：A区：首字母：F(准备计时开始)，B区：首字母：M C区：首字母：O D区：首字母：G第二局：每个单词字母数不得少于四个A区：首字母：E(准备计时开始)，B区：首字母：B C区：首字母：J D区：首字母：Y第三局：每个单词字母数不得少于五个A区：首字母：I(准备计时开始)，B区：首字母：K C区：首字母：Z D区：首字母：X统计得分，得分最少组退出游戏，剩于三组重新抽牌分组，并按扑克牌牌花的类型站在相应区域

三、滚雪球一个人说一个字母，后面的人接着在前面同学说的基础上往下接，如：第一人说A，第二人随便说AO,第三人就要说AOM,如此类推，没接上的算错误，限时两分钟，在两分钟内错误个数最多一组退出比赛，本次游戏两局计分制第一局：A区：C (准备计时开始)，B区：D C区：V D区：W第二局：A区：P B区：Q C区：N D区：T统计每组错误个数，错误最多一组退出比赛，其他三组抽取扑克牌，并按对应位置站好所属区域

四、后背写词传递一排5-8个人，在第一个同学的背后写上一个单词，依次往前传递，最后看哪组又快又准，一个错误字母折算

帮你解决个人问题

为一分钟，三局制，最后计算总时间，耗时最多者为淘汰小组。提示：每个单词字母数不得少于四个第一局：A区：OPENB区：ZERO C区：FIVE D区：FOUR第二局：A区： ONE HUNDRED，B区：TWO HUNDRED C区：SIX HUNDRED D区：TEN HUNDRED第三局：A区：POSITIVE B区：NEGATIVE C区：PATIENCE D区：NEIGHBOR裁判宣布结果，累加分数越高的小组退出比赛可循还使用以上题型，直到参赛者为16~~14为止进入下一题型

五、心有灵犀规则：两人一组，相同数字的为一组。一名搭档用肢体语言向另一名搭档描述你所看到的物体，须用英语讲出你所看到的物体，两分钟内描述并回答正确越少的小组，退出比赛，此环节最终挑选出前四名优胜者1.鹅goose[ɡu:s]

2.兔子rabbit3.牛cattle /cow 4.猴子monkey1.鸭子 duck 2.长颈鹿giraffe [d?i'rɑ:f]3.穿山甲pangolin [p ?'ɡ?ulin] 4.河马 hippo ['hip?u]1.牙齿（teeth）2.书(book)3.眼镜（glaes）4.钢笔（pen）1.字典（dictionary）2.手机（cellphone/ mobilehone）3.雪花（snow）4.香蕉（banana）1.电脑（computer）2.耳机（earphone）3.树（tree）4.花（flower）1.面条（noodle）2.大米（rice）

3.奥巴马（Obama）4.月球（moon）1.雨伞（umbrella）2.大衣（coat）3.蛋糕（cake）4.落日（sunset）

1.商店（shop）2.钢琴（piano）3.玫瑰（Rose）4.筷子（chopsticks）1.彩虹（rainbow）2.吻（Ki）3.水（water）4.狗（dog）

六、角逐争冠前四名抽牌站区域,主持人分别给字母,参赛者需以此字母为开头,在一分钟内能列举的单词包括其汉语意思越少者退出比赛,如:以D开头,door门，drop水滴，direct方向等等主持人从下列字母中依次抽取四进三：B F K P三进二：I Z M二进一：NY MX外国语学院旅游英语协会外国语学院星辉翻译协会2011年10月27日

帮你解决个人问题

开心农场（中班）

活动目标：

1、能按照动物的不同特征区分家禽和家畜。

2、尝试统计出动物的数量，体验成功的快乐。 活动准备：

1、经验准备：事先了解各家禽家畜的基本特征

2、材料准备：

（1）幼儿操作材料：鸡、鸭、狗、猪、马的脚印一组、水彩笔、统计表

（2）教师操作材料：两间农舍背景图；一套动物脚印；动物图片（4只鸡、3只鸭、猪、马、2只狗）；家禽家畜汉字卡片；大的统计表

活动过程：

一、看脚印猜动物

1、农场里造了两间房子，饲养员叔叔养了一些小动物，我们来看看都有哪些小动物。

3、农场里一共住着几种动物？

4、小结：原来农场里住着鸡、鸭、马、狗、猪，一共五种动物。（出示数字5）

二、计算家禽家畜的数量

1、你们能不能数数脚印就能算出各种动物有几只吗？记住哦，动物不一样他们的脚印数量也不一样。

2、幼儿根据脚印的数量判断有几只动物，把数字写在统计表上。

3、交流：为什么小鸡、小狗都有八只脚印，但是数量不一样？ 原来动物不一样，有两条腿的动物也有四条腿的动物。

三、给动物分家

1、这么多动物住在一起太挤了，找出相同的分在一起，这里有两个家，动物的品种有5种怎么分呢？

2、这一间农舍里住着的动物，它们都长着羽毛，有一对翅膀，有两条腿，都会生蛋，是人们喂养它们长大的，它们有一个大的名字叫“家禽”。

3、另一间农舍里住着的动物，它们都长着皮毛，有四条腿，它们生的小宝宝都和妈妈长得一模一样，它们也是人们喂养它们长大的，它们也有一个大的名字叫“家畜”。

四、经验迁移：

我们回去再搜集一下还有哪些动物也是家禽家畜，把他们送到农场。