行书字帖范文(推荐二十篇)
行书字帖范文(篇一)行书的起源与发展
中国书法由秦篆演变为汉隶，是书法史上的重大变化。汉代在中国书法史上是一个极其重要的时期。“隶变”是汉字书法发展史上最了不起的伟大变革。隶书在结构上冲破了造字“六书”的本意，字形变化很大，在书写线条上，改变了篆书的匀称、单一的线型，用笔上提按、转折、方圆、藏露之法毕现，充分体现了毛笔的工具性能。汉代书法的多元发展，标志着书法自觉期的到来。书法已开始脱离实用而成为人们创作和审美的对象。“隶变”所带来的结构变化、笔法变化引起楷行草书的诞生、发展也就是很自然的了。
以韵取胜——东晋行书：晋代是中国书法史上的一个重要时期，后人常把晋书与唐诗、宋词、元曲相提并论，足见晋代书法的高度。王羲之(303—361年)，字逸少，山东琅琊(临沂)人。曾任秘书郎、右军将军和会稽内史，人称王右军。王羲之学书经历了三个阶段。第一个阶段，师从卫夫人，学习正楷;第二个阶段，师从王廉，学习正楷和行书;第三个阶段，学习钟繇、张芝书法。王羲之书法楷、行、草三体俱精，但成就最大的是行书。据史载，他的书法作品有400余件，但没有一件留传。今天所能看到的王羲之的作品都是后人的摹本。
秀壮并存——唐代行书：唐代行书由两个系统组成。一个系统是王羲之书风，以虞世南、欧阳询、褚遂良、陆柬之和柳公权为代表，他们结合“尚法”，创作着规范化的书法作品。另一个系统是颜真卿、李北海书风，走的是一条创新求变的道路。二王书风在唐代表现最甚。唐代建立后，唐太宗李世民重视书法，并且极力推崇王羲之。他对王羲之书法的提倡主要表现在：第一，亲自为王羲之写传。第二，广泛搜罗王羲之书法，派书家鉴定真伪，对真迹响拓临摹，然后把临摹品分赐朝中大臣。今天所能见到的《兰亭序》摹本就有冯承素摹本、褚遂良摹本、欧阳询摹本等多种。第三，撰《圣教序》，由怀仁汇集王羲之字迹，摹刻上石，这就是著名的《集王圣教序》帖。《集王圣教序》可谓是集字帖之祖。第四，以一手飘逸的具有王羲之书法体格的行书，留下了《晋祠铭》和《温泉铭》，这对推广王羲之书法起到了积极的作用。正因为李世民以帝王之力提倡王羲之书法，所以，唐代掀起了一股研究王羲之书法的热潮，也形成了以欧阳询、褚遂良、虞世南、陆柬之、柳公权为代表的王羲之书风的行书书家群。
承上启下——五代(十国)行书：书法发展到唐代，字体演变的任务已告完成。因此，有人将书法史分为两个阶段：唐前和唐后。唐前是寻找书法规律的时代，唐后是学习晋唐书法，摆脱晋唐书法的时代。五代十国是一个紧随唐代的朝代，它历时54年的短暂历史使五代书家难以有大的成就，但五代书法却具有十分重要的意义。它作为唐代书法与宋代书法的桥梁，既是前代书风的总结，又是后代书风的先声。杨凝式(873—954年)，字景度，号虚白，别署希维居士，陕西华阴人。官至太子太保，人称杨少师。又因其佯狂，被称为“杨疯子”。他的行书受二王、颜真卿、欧阳询书法的影响。行楷《韭花帖》字态、体态整洁秀雅，二王精髓毕现，魏晋风神十足。行草《卢鸿草堂十志图跋》，深得颜真卿《祭侄稿》和《争坐位帖》笔意，线条圆转，字行茂密。
尚意为先——宋代行书：行书为动态书体，挥洒起来比楷书随意，因而也更能抒发书家的情性。行书的这种抒情达性也正好暗合了宋代书家的身份构成。宋书尚意的原因是多方面的。主要的有：其一是重文轻武的政策;其二是宋太宗淳化年间的《淳化阁帖》。《淳化阁帖》不包括碑，汇编在内的都是前人的书翰、尺牍。它共由十卷组成，二王书法在十卷中占去了一半，而二王书法大多为行草。这就为宋代书法家提供了习书的范本，也突出了二王书法在《淳化阁帖》中的重要性。楷书在宋代遭到了冷落，而行书却得到了迅猛的发展。宋代书家的成就也就表现在行书的创新上。代表书家有苏东坡、黄庭坚、米芾、蔡襄，史称“宋四家”。
继而复生——元代行书：元代是蒙古族建立的朝代。元初的皇帝们用武力来稳定社会，但武力却征服不了具有几千年发展历史的包括书法在内的汉文化。因此，到了仁宗、英宗时，除了加强政治统治以外，在文化上开始向汉族学习，并提拔汉族官员，使蒙族文化与汉族文化同化。天历初年，还设置“奎章阁’’，任命柯九思为鉴书博士。元代书法较之南宋有了发展，也出现了一些少数民族书法家。元代少数民族书家数量之多，在中国书法史上是独一无二的。
流派纷呈——明代行书：明代帝王雅好书法，诏求四方善书之士写“外制”，挑其中最能者留在翰林院写“内制”，授予“中书舍人”。还推选黄淮等28人专门学习二王书法。仁宗喜欢摹习《兰亭序》，神宗随身携带王献之《鸭头丸帖》，说明当时学书风气之盛。明代帖学盛行，出现了《泉州帖》、《停云馆帖》、《戏鸿堂帖》、《真赏斋帖》、《崇兰馆帖》等。由于皇帝的提倡，加上帖学的发达，明代的行书得到了发展。主要行书家有祝允明、文征明、王宠、董其昌、张瑞图、黄道周、倪元璐、徐渭、王铎等。
多元取向——清代行书：清代行书可分为三派：狂放派、帖学派和碑学派。狂放派是明代末年表现主义书风的延续，代表书家为傅山。帖学派是垄断清初书坛的一个流派。清初，康熙皇帝喜爱董其昌书法，派人四处搜求董书。上有所好，下必甚矣。一时间，天下尽学董书。到了乾隆时，乾隆帝偏爱赵孟钍榉ǎ⒌酱τ饪淌破鹆艘还裳罢悦项书法的热潮。有人曾将清初书坛划分为董书时代和赵书时代，便是从上述的事实出发的。但董书和赵书都属于帖学一系，所以，将它合为帖学派。帖学派的代表人物有梁同书、刘墉、王文治、张照等。碑学派和帖学派之间的年代分界是嘉庆、道光年间。嘉庆、道光之前书法多为帖学派，嘉庆、道光之后书法碑学派才鱼贯而出。碑学派兴起的原因有三：一是清代大兴文字狱，文人士大夫为了逃避杀身之祸，在学术上偏向考古，而当时六朝墓志也大量出土，使金石学得到了迅猛发展;二是清代科举取仕，“馆阁体”书法流行，乌黑、方正、光亮的书体，形式单一，了无生气，因此物极必反，碑学派取代帖学派是大势所趋;其三是阮元、包世臣、邓石如极力鼓吹碑学，从理论上为碑学派的发展推波助澜。碑学派的代表人物还有郑燮、何绍基、赵之谦、康有为、吴昌硕等。
行书字帖范文(篇二)现在钢笔字帖的种类很多，都是书法名家写的。
都很不错。 首先要确定字体。
你喜欢宋体、魏体、隶书……。就买你喜欢的字体的字帖来练习。
还是你自己去挑，别人喜欢的你不一定喜欢，不喜欢，练起来就没情趣，没情趣就效果不大。你到书店去看，哪本使你心动，就买哪本。
小孩子可以用凹版的字帖。你当然是用平板练习册好。
有了字帖，就要认真练习。你可以按下面的方法坚持联系。
祝你成功。 练 好 钢 笔 字 如果你的楷书已经写得不错了，那就练行书。
如果楷书写得还不好，那当然是先练楷书。 首先要准备一本字帖，（一定要是你喜欢的字体的字帖）。
第一步，描。用铅笔在字帖的字上描写。
同时记住每个字的字形。每天最少大本的描一页，小本的描两页。
把一本描完了，用橡皮把铅笔印擦掉。 第二步，摹。
用字帖中的白纸蒙在字上用钢笔摹写。 要把一本摹完。
第三步，临。把字帖立在面前，在纸上照着字贴上的字写。
要把一本临完。 第四步，写。
自己可以独立的写了，可以形成自己独立的字体。哪个字写得不好看，可以参考一下字帖的字的写法，也可以自己多写几个，比较一下那个好看，以后就按这个写。
楷书练完了，按照同样的方法练行书。行书字帖的字体应该和楷书的一样。
根据我们的经验，只要这样用心认真练习的，三四个月就可以写出一笔不错的钢笔字来。毛笔字这样短的时间是不行的。
。
行书字帖范文(篇三)一个周六的下午，我在一个老师家里写书法。今天是老师第一次教我写行书。
一直写楷书，今天刚接触行书。行书和楷书区别很大。楷书要单笔写，就像一个人在台上看书一样。而行书，要连续写笔画，就像一个人在舞台上跳舞一样。
我手里拿着毛笔，心里却是惊喜和诡诈的“悸动”，不敢落笔。这时，老师发现了我，立刻向我走来。他告诉我，“不要紧张，慢慢来，耐心点”。听了老师的安慰，我心里松了口气，于是拿起笔开始认真写。
我拿了支笔，在报纸上写，但每次写都不像样。我很失望，完全失望，但是老师的话立刻在我耳边响起，我咽了口气，对自己说:“坚持就是胜利，陈思璇，加油，你能行的。”。我立刻充满了信心，一瞬间，我写下了一句我很满意的话。我开心地笑了。
我抬头一看，屋外的小猫正在向我招手，好像在说:“思萱，你真棒！”树向我点点头，仿佛在说:“思萱，你真好。”蜻蜓也在对我微笑。这时，我觉得整个世界变得格外辉煌。
经过我的努力，终于可以写行书了！
行书字帖范文(篇四)英语中的“行书”为running hand。
running hand
英 [?r?n?? h?nd] 美 [?r?n?? h?nd]
行书；草书；走手讲解；草体
双语例句：
His work the preface of LanTing Poems Collectionwritten in running hand is esteemed as thebest running hand work inthe world.
他的行书作品&《兰亭集序》被认为是天下第一行书。
扩展资料：
近义词
1、longhand
英 [?l??h?nd] 美 [?l???h?nd]
n.普通书写（非打印或速记）
双语例句：
I have to translate these shorthand notes into longhand.
我得将这些速记的笔记译成普通文字。
2、cursive
英 [?k??s?v] 美 [?k??rs?v]
adj.连笔的；草写体的
双语例句：
There are two written forms of the Chinese phonetic alphabet, the cursive and the printed.
汉语拼音字母有手写体和印刷体两种体式。
行书字帖范文(篇五)近几天，举行了考试，而考试中抓的是什么？书写啊！
记得在考试时，写字不好的苦头我可吃过不少，因为写得不好，扣了不少分呢，所以，我们应该努力练字，多向自己要几分。有空我们可以看Mr彭博客上的两篇文章，一是《练字，势在必行》，一是《再说练字》。
我就借《练字，势在必行》谈谈吧！其中的一句话让我从困惑中醒悟——练字是一个慢功夫活儿，那种速成一般都不可靠，这说明什么？练字不能说是一天两天就能练成，而要认真努力全身心的练、写几年。就算有写字慧根的人，如果不努力，不还是像方仲永一样“泯然众人矣”？Mr彭总在强调书写，而有些同学可能为此不解，包括我，都有太多疑问，练字有什么好的？会写字不就行了吗？……可以说疑问如潮水般向海岸“蔓延”！俗话说得好，只可意会不可言传，这些问题的答案，也只能在练习的时间里慢慢感悟出其真谛与答案。
练字的方法有很多种。如我们现在发的练字纸，只要认真写，相信不久就会有一点变化的，其次可以自己再买点练字纸，只要想练，认真练，用心练，就没有些不好的。
字，首先要了解它，才能练，比如写字的书法家及其作品——天下第一行书、第二行书你知道吗？还要了解有关字的艺术、由来、俗语及名句等。名家练字也是一点一点积少成多的，只要是坚持，持之以恒就ok！
像我们平常没事的时候，就可以练习，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾画字体，增加对字的兴趣。
练字的最主要一点就是坚持，前几天，我听Mr彭说练字能提高分数，我一听便动心啦！能多加分，好啊！我开始练字，但没几天，便没了兴趣，我相信我自己，只要过了这几天，坚定了信念，就能成功！
学习彭老师，天天用心练。一直不放弃，终能如所愿。
练字，势在必行！
行书字帖范文(篇六)先来一段小插曲：我从大一下学期就开始选夏老师的硬笔书法课，可是人品不爆发，没中签。接着，第二次，第三次，又是很让我失望，还是没有中。终于，凭着我屡败屡战的“精神”和“毅力”，在本学期也就是大三上学期，也就是我第四次选这门课之时，好运终于降临到我头上，我中签了。
选课的过xxx是一波三折，身边的同学也很不理解我干嘛放着别的同样好过的课不选，非得选硬笔书法，至于原因我当然很清楚。从小学起，我就对硬笔书法比较感兴趣。最早大概是上小学四年级的时候吧，和班上同学一块儿练庞中华的字帖，庞中华的字是对我最早的启蒙吧。后来上了中学，练起了司马炎的字帖。通过临摹庞中华和司马炎的字帖，我的楷书功底逐渐得到加强。高中毕业后，我买了本行书的字帖，在家里空闲时拿出来练一练。我一直认为一个人的字形也许会受到遗传因素的影响，但很大程度上还要取决于后天的练习。
在经历了连续三次选课的失败之后，凭着屡败屡战的精神，我终于在本学期也就是大三上学期，也就是我第四次选这门课之时，选中了夏老师的硬笔书法课。我喜欢书法，
这学期跟着夏老师从基础开始学习行书的写法，通过学习，我发现了自己之前自学的过程中很多字的写法是不规范的或错误的，经过一步步改正，我的行书笔法有了很大的改善。
上硬笔书法课对我而言是一件非常快乐的事，一方面是因为我学到了知识，而另一方面是因为我喜欢这个课堂。我非常欣赏夏老师乐观快乐的人生态度，每次上硬笔书法课，都会被夏老师快乐的情绪所感染。夏老师会在课堂上给我们穿插有趣的事，会在课间给我放好听的音乐，高兴时还会一展歌喉，博得满堂喝彩。夏老师的这种教学方法很好，也很有效，活跃了课堂，让同学在愉悦中学到了知识。
当我坐在考场上写这篇文章时，这学期的硬笔书法课也伴随着句子的完结而进入尾声了。以后虽然我也许再也没机会上硬笔书法课了，但是我会一直保持练字的好习惯，我始终相信夏老师所说的：种瓜得瓜，种豆得豆。一分耕耘，一分收获。最后，祝夏老师身体健康，永远保持一颗年轻的心态，快快乐乐。
行书字帖范文(篇七)汉字就犹如一个个活泼可爱的小精灵，在一个个方格上跳着各种各样的舞步。每一个汉字的创造，都会令人拍案叫绝。
在生活中，汉字无处不在，每一个汉字都有自己的一幅画。“竹”字的两边就像两棵叉开枝丫的子。“田”字的左右，上下都均匀地分布着四个地方，不就像田地里的水渠把田地分开了吗？“雨”字中间的四个小圆点，不就像淅淅沥沥的小雨下个不停吗？还有月、风、目……
汉字大约产生于4000多年前，它经历了漫长的演变过程，从甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隶书，由隶书到楷书，草书，行书。我们现在学习的一般都是楷书、行书。汉字演变趋势由繁到简，不断地趋于规范化，定型化。
我天天看着这些被困在方格里的汉字精灵，心里也很不是滋味，因为他整天出现在课外书、课本上，给予我们了无限知识，可我们却不知道怎样回报他才好。所以只有把字写好，就像女娲造人一样，把泥捏好了，人才好看，和写字也是同样道理的。只有把字写好，才能算对他们的回报。
每一个优美词语，每一个优美篇章，都是由可爱的汉字构成的，它像一把钥匙，帮我们打开知识的大门，把人类的交流连接起来。我爱你，可爱的汉字！
行书字帖范文(篇八)观黄庭坚行书《松风阁诗》，从容娴雅，纵横跌宕，结字雄放瑰奇，笔势飘动隽逸。让我拍案叫绝的同时，又不难发现其不失苏轼书法的体度庄安、气象雍裕，拙中藏巧、淳朴道劲。
是了，蓦然忆起黄庭坚确实跟随过苏轼虔学行书，“桃李终不言，朝露借恩光”，赞叹的便是苏轼字如其人的坦荡;后来，他的字体逐趋成熟，“自性得久要，为人制颓龄”成为他不朽的追求。
由此观之，见贤思齐、择善而从并理性跟随，方能成全自己，超越那有限而平庸的生命。
理性跟随，是起跑前的下蹲，起跳前的弯曲，它并不是勒住人们向自己大山追赶的脚步，而是在这过程中不使你错失草虫的趣味。这一阶段，恰是事半功倍的增值期，渐渐褪去市民小侩的势力圆滑，磨平愤世者的娇纵戾气，苟且平庸者的怠惰胆怯。
关于理性跟随，前人之述备矣：颜回跟随孔子游历五国，忠于君子四德，后穷居陋巷安贫乐道，成全了“饭疏食饮水，曲肱而枕之”的普世况味;郑板桥虽以“删繁就简三秋树，领异标新二月花”自勉，亦愿做“徐青藤之走狗”，在艺术上理性跟随，于是板桥体方为人称奇;齐白石更是以“学我者生似我者死”劝诫那些盲目跟随者。
试想，若他们未曾深谙跟之有道，又怎会在脚步铿锵间走出自己惊世骇俗的豪迈?
然而，或许正如爱默生所坦言：“人生是一道污秽的河流。”也许是因为这条河道阻且跻，我们不难看到，“佛系青年”怯于跟忧于跟甚至不屑于跟，囿于个人的狂欢世界，流于那份麻木的自我感动;“丧文化”的拥护者们以理性跟随为耻，以近墨者黑为荣。难道这种常态终将成为太宰治笔下的“人间失格”?
所幸，理性跟随的智慧已御荼毒。“择其善者而从之，其不善者而改之”更是其至高境界，作为个人成全和社会进步的刚需，它的观念逐步成为主流，将落后的、污浊的悉数淘汰，超越自然属性的瑕疵，进而扭转阿城批判的“文化的异化”。
趋行于人生路上、蛰伏于高考战壕中的我们，势必不能做雅克·巴尔赞指摘的“横态木偶”，沦为别人思想的“跑马场”。但却可以奉行鲁迅先生的“拿来主义”，对自身做出清醒预判，包括对自我价值观与方法论的双重评估与修复，从而理性跟随他人，形成对他人的公正考量。同时适时地向周遭环顾，以咨诹善道察纳雅言。何惧未来不可期?
理性跟随，成全自己，每个人都不会是被废黜的国王。
行书字帖范文(篇九)从小到大，总有一件东西一直在你身边，你永远不可能离开它。它就是我们的母语——汉语。
汉字是世界上为数不多的注音表型的文字。有时，一个简单的文字就可以给我们传达很多的信息，我们可以从中得到很多我们想要的东西。从很小的时候，爸爸妈妈就开始教我们说汉语，在最短的时间内教会了我们最难的一种语言。之后，我们就开始用它来学习、读书、写作。生活中无时无刻不在用汉语。
汉字造字的美妙、精巧与复杂多变让我惊叹。汉语经过了五千多年的历史。从中华民族的出现开始就出现了汉语。从秦始皇统一汉字后，它经历了多年的变化。历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书七次大的变化终于走到了现在。汉语也是历史最长、历经事件最多并且保留至今的少有的文字语言之一。它可以走过这么多年、历经这么多事件走到今天，足以表现出汉语的魅力之大，没有哪一种语言文字可以相比。
汉字是世界上最有趣的文字。汉语分为象形、指事、会意、形声、转注、假借五种。每个字都可以被分类。每种分类都十分有趣，就拿象形来说吧：象形字中的字，都十分的形象，都可以让我们想到一些生活中的东西。有时一个字还有多种的写法。最有趣的还是汉字中的组词，有时外语中要很长才可以写完的一个词，在我们中国用汉语可能只要几个字就可以写出来。
但是我们现在，在计算机时代，我们越来越习惯于在键盘上敲下一个个标准的宋体或行书、草书之类的什么字体，可是在宣纸上的自由书写已被渐渐的淡忘，在纸上写的字越来越丑，越来越难看。我们在电脑上打字越来越快，书写的就越来越差。生活中我们几乎也不怎么写信了，都是一封一封的电子邮件或是一些社交软件。有时我们说话的时候还会不由自主地说出几句外语，感觉这用很酷。
让我们一起保护、一起爱这汉语，让汉语永远存在下去、永远在我们身边。
行书字帖范文(篇十)都说书法的练习靠的是长久的坚持，对此深信不疑的我已经坚持练习楷书长达两年的时光。趁着暑假，我决定让量变变成质变，进行一次质的飞跃——下定决心要练行书。
行楷不分家，虽然楷书和行书在外行人看来十分相似，实际相比于端端正正一板一眼的楷书来说，行书显得更加灵活，笔锋走势，生字架构之间的契合，可不是随随便便练就的。行书看起来随意，可事实上笔法严格，要想写的美观生动，就必须经过长久的练习。
字帖包含两块内容：描红以及空白格的书写，以前我们练习书法，往往只描红，因为描红简单，而且容易出效果，三两笔下来就似乎已经长完全掌握了行书的节奏。可事实上到我们自己在空白格书写的时候，便会发现笔法，笔画角度，落笔位置都不对，只有一遍，两遍，三遍不厌其烦地反复临摹，才能够实现和范字八分相似。
花了整整一个下午，我才练习了点的书写、短横长横的应用，以及垂露悬针的书写。这些笔画和对应的生字看起来简单，实则有一定的难度，我全程一直低着头，紧着肩膀，等到反应过来的时候，指尖的茧，已经红肿成一块。我连忙甩甩手让自己放松放松，看着满满三大页的作业纸，又比划了一番整本字帖的厚度，看来千里之行始于足下，还有很长的路要走呀！
行书字帖范文(篇十一)蚌经历了百年的痛苦孕育了一颗珍珠，当蚌壳被撬开在沙滩上，我想将死的蚌一定是快乐的：原来折磨自己百年的竟是一颗珍珠啊！
小小的教室里，我望着字帖：行书，一个我从未接触过的字眼。赵孟俯清秀的字迹流淌在字帖上，但为何从我手中写出的却那么粗拙？旁边的同学都在认认真真临着帖，比我写得更差的恐怕再也没有了。
老师在给他为数不多学生们点评，有的讲了几个写法问题，也有几个被赞了不错，在那儿偷着乐。到我时，我已不敢将那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在诸多人眼中暴光。有个男生冲着我的字抿嘴，死憋着不笑。好在老师还是很亲切，对我讲“转”时要慢，笔画间的连带要利落，最后说：“你没练过行楷，可能开始会困难些，多练练就好。”我得到的评语是“再努力”。
我刚回到座位就把字塞进了书包。我练！我练！我写完一行就用帖挡上，我不懂得什么是快乐，只想赶快下课，在没人的地方哭一场。
不经历痛苦的快乐是廉价的快乐，“健康”的蚌是不会孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字迹依然一丝不苟地出现在纸上。我不再用字帖挡着纸，让我的每一个字暴露在别人的目光里。我要证明，一个没有写过行楷的人是可以练好行书的！
“不错！”老师微笑着对我说。幸福的感觉在心里一点点地扩散，我看到远远的有一颗珍珠熠熠发亮，我的快乐不廉价，它经历过挫折经历过失落。
没有经过坎坷洗礼的人，永远不知道快乐的滋味。快乐的珍贵就在于曾经泪水的洗涤。
此时此刻，我不再惧怕什么，因为我拥有世上最有价值的快乐！它曾因字迹不整而让我失望；它曾因怕被人耻笑而让我难堪；它也曾因怕被老师批评，而让我胆怯！
然而现在，我快乐，我真的感受到了失败后，努力后，拼搏后的无限快乐！
虽然我曾失败，但如今的成功让我高呼：快乐因此而弥足珍贵！
行书字帖范文(篇十二)人民币105000元的大写是“壹拾万零伍仟元整”。
人民币大写金额数字应用正楷或行书填写，如：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正）等字样。所以按照规范格式书写105000元的大写为“壹拾万零伍仟元整”。
人民币大写银行、个人和单位填写的各种票据和结算凭证是办理支付结算和现金收付的重要依据、直接关系到支付结算的准确、及时和安全、票据和结算凭证是银行、单位和个人凭以记载账务的会计凭证、是记载经济业务和明确经济责任的一种书面证明、因此、填写票据和结算凭证、必须做到标准化、规范化、要要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错漏、不潦草、防止涂改、中文大写金额数字应用正楷或行书填写、如壹（壹）、贰（贰）、叁、肆（肆）、伍（伍）、陆（陆）、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万（万）、亿、元、角、分、零、整（正）等字样、不得用一、二（两）、三、四、五、六、七、八、九、十、念、毛、另（或0）填写、不得自造简化字、如果金额数字书写中使用繁体字、如贰、陆、亿、万、圆的、也应受理。
行书字帖范文(篇十三)我在很小的时候，就被中国传统文化的魅力深深的吸引。五千年的文明古国创造出了丰富多彩的历史文化。我学会了剪纸、民间乐器、书法……但在其中，我最爱书法。
书法分很多种字体。有草书、行书、楷书、隶书等等。这些字体各有各的不同，各有各的风采：龙飞凤舞的草书给人的第一感觉就是与众不同[注： 跟大家不一样。]。别的字体都排列的整整齐齐，可是草书却很杂乱。但它乱得很有韵律，勾画之间似断还联令人回味悠长；行书有优美飘逸的特点。它行气流畅，清新而淡雅，让人感觉浩气长舒；楷书的笔锋苍劲有力。与其他字体比起来，别有一番气势，但气势中包含着宁静；诸多的字体中，我最爱古朴大气的隶书。隶书讲究蚕头燕尾[注： 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。]，比起其他字体，更加显得庄严肃穆韵味十足。所以我最喜欢隶书。
没练书法以前，我的性格很急躁，干什么事都是风风火火，结果总是手忙脚乱没有头绪。自从和书法交了朋友，只要我一有时间，就忍不住拿起钢笔，带上几张书写纸，到我房间里去练上几笔。因为书法就像一个魔术箱，提笔写字，就把我所有的喜怒哀乐都抛向了九霄云外[注： 在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。]。闻着浓浓的纸墨香，整个人就会很快沉寂下来，我毛毛糙糙的毛病也有了很大改观，这也许就是书法神奇之处吧。我不但爱学书法，还爱欣赏书法。王羲之的《兰亭序》、郑道昭的《与到俗口人出莱城东南九里登云峰山论经书》等名家书法，我都一一欣赏过。有时候，我一边看一边想：我一定要再努把力，长大之后做一个他们那样的书法家。
我爱书法，因为它可以陶冶人的情操，可以让人养成心平气和的良好品质。我爱书法，它可以使我更有文采。我爱书法，因为中国书法驰名中外[注： 驰：传播。形容名声传播得极远。]。我爱书法，因为它吸引了我，因为它改变了我。我爱书法，我更要学好书法，让中国的传统文化流芳千古，让它像奥运火炬一样，一棒一棒传下去。未来的我，要成为下一棒的传递者！
行书字帖范文(篇十四)无论是龙蛇飞舞，还是初写黄庭；无论是入木三分，还是莺飘风泊，都带我漂泊在文字的海洋，让我在其中陶醉，让我在其中成长。
正楷，我沉醉于你的端庄雄伟。
轻轻翻开《九成宫醴泉铭》，丰腴雄浑的楷体映入眼帘。结构端正，字体刚毅，一笔一划间，写出了大唐的繁华；写出了立身之本，横平竖直，做人要像它；写出了“修身、治国、平天下”的英雄气概；写出了“天地正气”间的民族气节，不卑不亢，正气凛然。透过纸页，我注视着你，你虽然没有生命，但在我眼中，你是灵动的，每一字，每一笔，都彰显着与众不同的力量。我在认知书法中成长，楷书——做人。
隶书，我陶醉于你的正大简拙。
轻轻翻开《曹全碑》，风格典雅，结构匀整。蚕头燕尾中读出了一种窈窕淑女，君子好逑的别样美感。扁扁方方中透出了磅礴的大气，笔画平整，它不像小篆，那样光润丰源，它的造型上，横画上面，仰俯趋势，粗细变化广阔；不像楷书，太过拘束，方方正正。而隶书不仅给人以婀娜多姿之感，也蕴含着沉稳踏实。我在认知书法中成长，隶书——做事。
行草，我沉迷于你的凤舞龙翔。
告别隶书，来看看王羲之的《兰亭序》，语句错落有致，让我你着时光而上，穿回东晋时那一场文人墨客的游戏。曲水流淌，42位名士坐于溪边，赋诗于景，王羲之酒意正浓，伏案挥毫在纸上，一气呵成，变魏汉质朴为笔法精致，潇洒挥笔，开创了妍笔流畅的行书，行云流水，骨骼清秀。我在认知书法中成长，行书——行事。
一笔一划写汉字，潇潇洒洒做人生。字如其人，汉字千年传承，是文化的体现，是社会的代表，爱书法，爱文化。
行书字帖范文(篇十五)中华民族有着几千年灿烂的文明史，书法艺术堪称世界珍宝。书法的表现手法各不相同，楷书用笔比较规范；行书既有楷书的规矩，又有草书的流畅；草书比行书更加流畅，在艺术上更加夸张，更加有个人气息；另外还有隶书和篆书。大书法家更是比比皆是：王羲之、颜真卿、柳公权……
近来，我也和书法交上了朋友，原以为这是一件挺容易的事，可不学不知道，一学才发现这里面的学问可真不少！记得第一次上书法课，老师教我们用楷书写横和竖。嗨，这太简单了，我大笔一挥，三下五除二就写完了。老师看了看，摇了摇头说：“写横和竖时，都要注意顿笔，没有头的字，你说它能漂亮吗？在运笔时要先粗后细，不能一点儿变化也没有，不然，写出来的字就会枯燥乏味，不够生动了。横收笔时，末尾要顿一下再收，这样才能突出整个字的美呀！”哦！我恍然大悟，原来看似简单的一笔一划都和人一样是有生命的，是有灵性的。只有用心去体会，才能挖出点儿宝藏，发现它美在哪里，妙在哪里。
俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。光靠老师讲解是不够的，平时要坚持临帖，用心去感悟。在临帖时，我总是先仔细观察字在帖中的位置，定好起笔，使得每一笔都显示出它的活力。比如“十”这个字，一横要向上倾斜一些，一竖要向左斜一些，这样才不呆板。再如“长”这个字（繁体字为“長”），四横之间的距离要一样大，竖钩要“拱”起来一些。当然，光临帖还不够，还要做到不看贴，自己默写，使每个字都了然于心。平时我还主动与老师、同学们交流写毛笔字的心得体会，经常从电视中听大师们的精美点评，多翻阅书籍，真正体会“问渠那得清如许，为有源头活水来”的深刻含义！
学书无一日不临池。练书法不但要心平气和，还要追求更高的境界，提升自己的水平。书法在人生中好比一座高峰，我们要不停地攀爬。走近书法，使我走近了艺术，走近了经典，走近了伟人，走进了一个崭新的世界。
行书字帖范文(篇十六)一、要有一个好的心态
学习书法是一个循序渐进的过程，首先要摆正学习心态，这点很重要，学习书法是享受泼墨挥毫之间带来的那种美的享受，而不是为了学习而学习，更不是要和谁一比高下，较个短长。石院长以前说过“学书法最大的好处，就是能够帮你省去打麻将、逛淘宝的时间，是帮你们学过晌儿！”
二、切忌一曝十寒
学习书法是要靠日常积累的，没有哪个书法家是一夜之间成名的，所以我们在学习的过程中，要坚持每一天练习，而不是想起来就写个五六篇，想不起来就可能一周都不动笔，这样是不会有好的学习效果的，在这一点上大家能够学习一下我们书画院的楷模杜文学、刘金钟、张云鹏、常鸿飞几位老师。不积跬步无以致千里，不集细流无以致江河，只有日常的积累，才会有一朝破茧陈蝶的质变。
三、切忌面面俱到
在学习书法的过程中，找准自己想学的一个书体，比如行书，就要在这一种书体上下足功夫，而不是写了两天，望见隔壁同学楷书写的不错，就想要不我还是写楷书吧，又过几天，又感觉隶书就应好学写，转而又去学隶属。长此以往，只会竹篮打水，最后哪个也学不好。
四、切忌心态过急
有些刚开始学习书法的同学，经常会犯的一个错误，就是还没学会走就先想学跑了，心态很用心，超多临帖，这个字还没写好，就开始下个字，以致于通篇临帖，这样的效果是事倍功半的，正确的临帖方法就应是一个字一个字的认真临，直至把它拿下，再开始下一个字，这样逐步积累，掌握古人用笔的精妙之处，时间长了，自然后功到垂成。
以上是我学习书法的几点心得，期望能对刚开始学习的同学有些帮忙，才疏学浅，有说的不到位的地方请各位老师多多指正。立刻就要开始行书的课程了，祝大家学习快乐！
行书字帖范文(篇十七)我在很小的时候，就被中国传统文化的魅力深深的吸引。五千年的文明古国创造出了丰富多彩的历史文化。我学会了剪纸、民间乐器、书法……但在其中，我最爱书法。
书法分很多种字体。有草书、行书、楷书、隶书等等。这些字体各有各的不同，各有各的风采：龙飞凤舞的草书给人的第一感觉就是与众不同。别的字体都排列的整整齐齐，可是草书却很杂乱。但它乱得很有韵律，勾画之间似断还联令人回味悠长；行书有优美飘逸的特点。它行气流畅，清新而淡雅，让人感觉浩气长舒；楷书的笔锋苍劲有力。与其他字体比起来，别有一番气势，但气势中包含着宁静；诸多的字体中，我最爱古朴大气的隶书。隶书讲究蚕头燕尾[注: 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。]，比起其他字体，更加显得庄严肃穆韵味十足。所以我最喜欢隶书。
没练书法以前，我的性格很急躁，干什么事都是风风火火，结果总是手忙脚乱没有头绪。自从和书法交了朋友，只要我一有时间，就忍不住拿起钢笔，带上几张书写纸，到我房间里去练上几笔。因为书法就像一个魔术箱，提笔写字，就把我所有的喜怒哀乐都抛向了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。]。闻着浓浓的纸墨香，整个人就会很快沉寂下来，我毛毛糙糙的毛病也有了很大改观，这也许就是书法神奇之处吧。我不但爱学书法，还爱欣赏书法。王羲之的《兰亭序》、郑道昭的《与到俗口人出莱城东南九里登云峰山论经书》等名家书法，我都一一欣赏过。有时候，我一边看一边想：我一定要再努把力，长大之后做一个他们那样的书法家。
我爱书法，因为它可以陶冶人的情操，可以让人养成心平气和的良好品质。我爱书法，它可以使我更有文采。我爱书法，因为中国书法驰名中外[注: 驰：传播。形容名声传播得极远。]。我爱书法，因为它吸引了我，因为它改变了我。我爱书法，我更要学好书法，让中国的传统文化流芳千古，让它像奥运火炬一样，一棒一棒传下去。未来的我，要成为下一棒的传递者！
行书字帖范文(篇十八)首先看你的基础怎样：
如果是刚开始练字，或基础较差，可以考虑使用那种普通的练字描红，上手快，较方便，练得比较轻松，推荐庞中华的；
如果是想不只是练字而是练书法，即有一定写字基础的，可以考虑使用软笔书法字帖进行练习，那种字帖会有运笔笔锋，且字体经典美观，推荐：楷书——颜真卿的《颜君神道碑》《麻姑山仙坛记》颜真卿的字体饱满有力，厚道耐看；行书——《大唐三藏圣教序》初学者必备，而王羲之的字帖水平较高，不建议直接使用；
或者如果时间经济允许，可以考虑报班学习，最好是正规一点的。
本人从小学习软笔书法，硬笔字是在此基础上自己练的，比较满意，这是我的一点经验。
行书字帖范文(篇十九)硬笔行书书法临摹范本图片1
硬笔行书书法临摹范本图片2
硬笔行书书法临摹范本图片3
硬笔行书书法临摹范本图片4
硬笔行书书法临摹范本图片5
行书用笔方法12条
行书的用笔方法很多，具有灵活性、伸缩性、多样性等特点。因此，掌握行书的用笔方法是至关重要的，用笔的熟练与否，直接关系到书写质量。
1.用毫得当。行书用笔，一般以只用毫之全锋的三分之一为度，最重的按笔也不宜超过二分之一。这样，行笔时即按得下，又提得起。当然，这并不绝对，喜用短锋笔和长锋笔作书的人，往往不受此限制，或用全锋、或用锋尖，只要掌握得当，做到梁 《评书帖》中所要求的那样：“用笔宜着实，又要跳得起，不可使笔死捺在纸上。”若用小毫写大字，就会捉襟见肘，形同枯槁。字的肥瘦，亦往往与用笔的大小、深浅有着密切的关系，用笔毫太过，则笔画就会刻板、扁平、浮薄而失天机。
2.行笔迟速得宜。行书行笔速度，不可一概而论，应该说或迟或速兼而有之，还须视通篇之需要，虽系一字，即可快疾如风，又可迟同逆舟。因而，行书行笔之迟速不可只以中速而论，更不可以加速急书为是，应静气平心，乘心遣毫，一抒情致为佳。清人《书法秘诀》中提出：“能用笔便是大家名家，必笔笔有活趣。”
3.笔笔送到。行书在用笔上必须作到“笔笔送到”，所谓笔笔送到，就是在一个笔画运行的过程中，要使笔锋到位，不能笔肚到了笔画末端，而笔尖才到中途即挑出或折出。这是行笔提起的关键，这笔笔送到的功夫来源于楷书笔法的功底，不然送不到位，笔画质量就差。
4.欲横先竖、欲竖先横。横画、竖画的起笔不论藏露，都与楷则原理一致。横画中不承上画的露锋起笔，尤须注意，不使尖笔过多，以防笔画的单薄刻削，要使起笔处丰满厚实。竖画的落笔先要向右切入，再按转直入，以防过于尖刻之病。
5.牵丝不粗。姜夔在《续书谱》中提出：“是点画处皆重，非点画处，偶相引带，其笔皆轻。”如果画与画、字与字的萦带荦丝粗了，就会有喧宾夺主、连绵缠绕之嫌。
6.转锋如筋。转锋是以腕转动运笔，使锋毫环转写出不带棱角的线条，即“转以成圆”。如写“也”、“为”、“得”、“而”等字的主笔或钩笔，转锋要达到如筋环一样的效果，具有立体感。
7.纵笔展放。即要大胆濡墨落纸，尽情挥洒纵横，这样可收到气势奔放、笔姿灵动的艺术效果。古代祝允明、徐渭、陈道复及王铎、傅山、张瑞图等人善用此法。
8.搭锋变化。搭锋即上一字的尾笔紧接下一字首笔的笔画，要注意出锋的变化，一篇之中，尽量不能类同出现。搭锋在一幅行书作品中，能起着变换姿态、产生节奏增加变化的作用。
9.接笔轻捷。在字的结体布白中，各种笔画之间有的左右相接，有的上下相接，有的交叉相接，均具一定的“接缝”位置和写法，因为相接处不宜施重墨，多采用轻捷尖笔相接，所以又称“尖接”，用笔需轻捷灵巧。
10.围笔流畅。在书写某些字时，采用小盘绕和大回环的笔法，如“帝”、“带”写成大小回环，将“国”的外包围结构写成大回环形，都称作围笔或回笔。写此笔画均须掌握锋毫的顺行变换，以求收到线条劲健、畅达流便的效果，此法多用于行草书。
11.翻笔生动。就是运笔过程中，按照体形所需改变前进方向，采用翻转笔锋继续疾行的一种动作。多用于方笔的转的处，并与折笔相互配合应用，以翻笔画出棱角，避免出现僵滞的笔病。翻笔法较难掌握，应多加练习、体会。
12.顺应自然。即用笔不能故作抖颤。书法的高妙在于人力使然中体现自然，这是一个很高的境界。自然就是人尽自己的本质力量顺应自然条件之性，所以技法运用的意义与价值正在于书法创造中体现的自然。用笔老辣，是“通会之际，人书俱老”的一种标志，并非故意造作可为。
行书字帖范文(篇二十)“手书无愧，无惧人间是非；雨打蕉叶，又潇潇了几夜；我等春雷，来提醒你爱谁…….”心中默默做答，我爱的，是书法！
在我刚刚接触汉字的那一刻，我就对铅字有着浓厚的兴趣。可那时，写的字总是有高有矮，有胖有瘦，总是形态各异。自己知道自己写得字不堪入目，便争取把字写得更好。每天坐在桌前练两个小时，写断了多少支笔，又削了多少次笔；手流过多少次血，又包扎过多少次；背又累过多少次，又……但是，我从没有放弃过，坚持不懈，朝着最高的顶级艰难前进……
渐渐地，每天练字已成了家常便饭，已成了我生活的一部分，我爱上了书法！三年级，拿在手中两年的铅笔也换成了钢笔。刚开始，写钢笔字手总是颤抖，手上总是沾满了墨。可以后，妈妈给我报了书法培训班，我的字不仅写得更棒，我的历史知识还开阔了不少呢！就说“车”字吧，我以前只知道写字，却从来没想过字的演变过程。这个“车“字，两横是车轴，中间为座，驭者横其中，竖是车辙。
转眼之间，我从一个怀抱毛绒熊的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女，我的思想也升了一级，觉得书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格；赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性；远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，行书、篆书、棣书、草书都写得很糟，唯独楷书得心应手。书法老师说我性格正如楷书相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。
终于成功的花儿，开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我的努力迎来了一个灿烂的春天，我的果实获得全省一等奖的佳绩！我的字体也有了很大的变化，从楷变成了行，写得还不错嘞！ 回想起来，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易！自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦！你，书法，陪伴着我！在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码！
现在，用钢笔写上这样几个大字：
成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出！坚持努力付出！因为，我最爱书法！
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