对学校工作的建议

对学校工作的建议

  建议是个人或团体,对某件事情未来要如何的操作,提出的解决问题的办法。下面是小编收集整理的对学校工作的建议,希望对你有帮助。

  对学校工作的建议 篇1

  1、校长是学校的一把手,也应该是课程理念培训的第一对象。

  我们知道:一个好校长,就是一所好学校!这对于综合实践活动课程而言,相当重要。综合实践活动课程能否得以真正的落实实施,取决于学校的办学方向。校长作为第一把手,是学校办学方向的指挥者,只有校长重视了,才能从根本上解决综合实践活动课程那种“有名无实”的开设局面。才能使得综合实践活动课程的开展不再是“蜻蜓点水,水过无痕”的过眼云烟。才能从根本上改变学校的教学制度,制作和完善好学校对本课程管理制度和师生的评价方式,从而提高教师的主动性,学生的受益面,激发师生的智慧与力量。因而,综合实践活动课程如何才能有效性地“常态化”发展,校长是决策者,是领导者,应当当好“先锋指引人”,应该是综合实践活动课程理念的第一培训对象。

  2、学校要落实指导教师队伍,保证课程的有效实施。

  教师是综合实践活动实施不可缺少的因素,学校只有落实好本课程活动指导的教师队伍,才能实施好本课程。为此,我提议:学校可由一名校级领导主管本课程的实验工作,并成立本课程的研究课题组,成员可由少先队辅导员、各班主任、有特长的各学科老师来组成。课题组应负责好全校各年级综合实践活动的统筹规划(也应容入指导教师的队伍中),学科教师作为综合实践活动的主指导教师,同时,学校应鼓励所有教师都参加本课程活动课的指导工作。

  3、学校应重视对教师队伍师资力量的调配工作与师资水平的'提高工作。

  我们知道,这是一门涉及研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四大指定领域融合为一体的课程,它的整体性、实践性、开放性、自主性、生成性极强。如何才能围绕好学生与自然、学生与社会、学生与自我的三大关系;尊重学生的兴趣、爱好与特长;处理和利用好课程和生成资源等,使学生的个性得以发展,真正成为全面发展的人才等等。这对于学校,对于我们作为综合实践活动课程的指导老师来说,无疑是一大挑战。因而,作为学校,应尽其所能地为教师们提供和创造各种培训和锻炼的机会,从而提高教师们师资水平。作为指导教师,我们应珍惜学习成长的机会,认真、积极参与,通过不断地学习,不断地反思,从而,不断提高自身的素质水平,使自己得于成长,更好地完成我们肩负的重担。

  对学校工作的建议 篇2

  1、希望老师们对学生负起责任,我们也知道你们幸苦了,不过我看见了有些老师不怎么负责任,谢谢你们对我们的教育之恩。

  2、学校应该严格整顿校风。

  3、学校应该按时间适当进行一些活动或野外求生。

  4、学校多搞些活动,活动场地大一些最好。

  5、火食质量太差,营养跟不上,吃不饱。

  6、学生抽烟这一块监管不够还望多多改进。

  7、望加强抽烟管理。

  8、希望食堂伙食好点。

  9、学校饭菜难吃,吃不饱,早餐都吃不好。

  10、不该全面实行1:1:1,对未到年龄的学生应该留校实习,不应该实行强制校外实习。对秋季生实训未满,学艺不精连相关证书都没得,来学校就是学技术,这不学完就校外,就是最大的问题。

  11、建议多设些实习科目,让我们实习的工件条件多些。

  12、对食堂的生活很不满意,卫生搞的差,饭有时煮不熟。

  13、学校生活太差,卫生太差。

  14、老师多与家长沟通交流。

  15、提高教师责任心,对孩子的课堂听课的管理、孩子作业的批改、思想教育要落到实处。

  16、加强对学生的品德教育。

  17、学校施工的一定要采取措施保护学生的安全。

  18、多开展一些有益于学生的文体活动,注意学生的全面发展。

  19、教师应多做耐心教育,多表扬学生。

  20、班级要经常开家长会,促进教师与家长沟通。

  21、多组织军训活动,培养学生的吃苦能力。

  22、多开展各种安全纪律教育活动。

  23、是否可以把图书室对学生开放。

  24、号召学生用英语交谈提高口语能力。

  25、教师要多关心体贴学生,培养学生的学习兴趣。

  26、关注学生的学习压力。

  27、每学期要开展学生心理教育。

  28、加强对学生的品德教育,有部分学生在路上违反群众纪律。

  29、教师要掌握学生的实际情况,以便于因材施教。

  30、抓好教师管理,这是学校工作的重中之重。

  31、家庭作业要少而精。

  32、注意食堂卫生,特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。

  33、对学生要严格要求,加强管理。

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