作文带赏析（精选18篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的作文带赏析（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　作文带赏析1

　　小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。

　　就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”

　　人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——

　　性情急躁读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

　　生性豁达说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。

　　我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。

　　幽默风趣和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。

　　不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！

　　怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！

　　赏析：“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。

　　作文带赏析2

　　性格决定命运，习惯决定未来。

　　——题记

　　在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：“谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。”

　　妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。”

　　我吐了吐舌头，转眼就把妈妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。

　　没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事——

　　去年的中考，我竟然忘了带准考证，直到被监考老师堵在了考场门外，才发现这是个严重得不能再严重的错误，豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我，但刚才的“心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。最后，终于因为第一科考得太差，影响到总分，我梦想多年的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我惋惜。我像被雪打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，都不能吱声了。

　　不得已，我回到了原来的学校复读。老师给我讲了著名数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。所以他写的论文，总是达不以发表的标准，连他的著名的关于哥德巴—赫猜想的论文也被推迟了很多年才能发表。在被推迟发表的那几年里，幸亏他研究的课题没有别的数学家推出来，否则，他多年的心血将会因为语文的缺陷而白费。从此，我对“马大哈”的毛病有了彻底清醒的认识。原来，一个人的习惯能决定一个人的未来埃在重新复习的整整一年里，无论做什么事，我都告诫自己要认真，要细心。

　　如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯了。

　　赏析：本文值得借鉴的地方：1、使用题记点明中心。2、“马大哈”的“害处”既写了“我”的教训又写了陈景润的教训，具体详实。这些都是全文的“中心材料”，文章的中心能否突出，就看“中心材料”是平淡空洞或者是具体充实了。我们说好文章要“凤头猪肚豹尾巴”，“中心材料”就决定了猪肚子的大校

　　作文带赏析3

　　回忆过去，我的足迹踏着岁月的河流，大步迈在青春的绿荫小道上，身边风景不停变化，脚印也越来越深，越来越大了。但始终不变的是照顾着我属于父亲的爱的和煦微风；引领着我来自父亲的爱的明亮路灯；宽容着我来源与父亲的爱的广阔天空……

　　回忆照顾

　　不曾忘记的是父亲的照顾。

　　窗外月色如玉，风静静地吹着，蛙鸣蝉叫。

　　生病的我疲倦地浅睡着，朦胧之间感觉到一双宽厚的手将我的被子盖好。朦胧之间，发现是父亲，我原想叫住父亲，但身体愈发感觉不适了，我昏昏沉沉地睡去。也不知过了多久，只知醒来时，就看见父亲趴在床边疲劳的睡去了。我也不语，只是静静地看着父亲。从未发现，父亲那双大手，黑黑的很粗糙，但也是这双手一直默默地照顾我；从未发现，父亲的两鬓掺杂了许多白发，但就是这样的白发证明了他含辛茹苦地照度我。父亲醒来了，他摸摸我的头，舒了一口气，又为我盖好了被子，催促着我赶快睡觉。他便轻轻地走了。也许只有照顾好我父亲才会有个好觉吧！

　　回忆过去，才发现那就是爱吧，属于父亲的爱宛如和煦微风一般照顾着我。

　　回忆引领

　　久久难忘的是父亲的引领。

　　门外皓月千里，路灯直直地站着，月明星稀。

　　要写作文了，我咬着笔杆坐在书桌前冥思苦想。整整一个下午我就坐在那发呆，纸上一片空白。晚上，父亲已经下班回到家。可毫无思绪的我依然坐在那，望着那张和我大脑一样空白的纸。父亲走进来，看着那张空无一字的纸，父亲责备地对我说：“你平时作文不是还不错吗，怎么现在都写不出来了呢？你写的好吗？”我看着父亲的眼神，坚定地想道：我一定可以写出好作文的。父亲看了看我，意味深长地走开了。我拿起笔，认真地写好每一句每一字，我要用这告诉父亲我一定可以的。写完了，我又斟酌了一会，才给父亲看。父亲点了点头，柔声地说：“女儿，爸爸并不是不相信你，而是想用激将法引领你向上啊！”我恍然大悟了，原来，父亲是在引领我啊！也许只有父亲才愿这样引领我吧！

　　回忆过去，才发现那就是爱吧，来自父亲的爱好似明亮路灯一样引领着我。

　　回忆宽容

　　不能忘却的是父亲的宽容。

　　郊外野草遍地，大地默默地宽容，广阔无际。

　　父亲喜欢让我拔掉他的白头发，拨开浓密的黑发，几缕银丝依稀透着亮光。我总会问他，为什么会长白头发呀？父亲常常笑着说，那是我爱你的痕迹啊！一提起父亲就会有许多的画面展现在脑眼帘中，也会有太多无声的感动浮上心头。但回想不懂事的我，心情不好时总会对父亲爱理不理。也不愿听他“无尽的唠叨”，总是会不耐烦地走开。但父亲却总是宽容我，不责骂我。我把这竟当作理所应当。如今的我，不会再爬到父亲的肩上，也无法再爬上那宽大的肩上。可我还能再拔掉那黑发下遮挡的浓密白发，看着父亲爱的刻痕，宽容的刻痕，一丝丝酸楚涌上心头。也许只有父亲才能这样无限地宽容我吧！

　　回忆过去，才发现那就是爱吧，来自父亲的爱好似广阔大地一样宽容着我。

　　赏析：父亲照顾病中的孩子这么平常的事情，写得那么发人深省；父亲简短的“责备”激将了我写作，这么常见的语言，写得那么耐人寻味；父亲很自然的宽容，写得那么感人至深，一个照顾我、引领我、宽容我的父亲形象是那么高大！读完不得不感叹小作者的文采。

　　作文带赏析4

　　中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

　　夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

　　“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

　　虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

　　“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

　　“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

　　“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

　　气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

　　妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

　　听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

　　在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

　　我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。

　　我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。

　　赏析：本篇记叙文通过中考前的一件小事将母爱刻画抒写的淋漓尽致。本文最大的特点在于语言描写和细节描写，文末一句话更是出彩：“妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在”直白点明了母爱的特点，凸显了主题。佳作！

　　作文带赏析5

　　城外，古道荒芜，城墙上，凛风呼啸，旌旗无声飘扬，诉说着一段乱世沧桑。你手执羽扇，静伫远眺，期待的目光穿越千年风霜，在如雪的月光下漾开，再漾开……

　　卧龙岗中，你一腔忠魂期待兴办济世，向往田园安逸。你搞卧隆中，躬耕陇上，行吟陇亩，眉宇间不动声色，却手握天下。把胸怀志向深藏在一曲平平仄仄的《梁父吟》中。承当年，早梅斜发窗前时，左将军刘备踏雪三顾你于茅庐，以求安邦之计。你徐徐摇动羽扇，笑指阵图，淡定对论，三分天下。云梦飞落至茅庐，卧龙终出山。于是，你一腔热血酬知己，一展经天纬地之才辅刘匡汉得以百姓安居。

　　博望城中，你初出茅庐，力挽危局的如山承诺。曹挥师南下，一场大战如箭在弦，一纵即发，你没有逃避，而是果断挥动羽扇，给博望坡加了一把大火，让曹十万精兵闻风丧胆，灰飞烟灭。赢得曹公“旷世奇才”之称，证得“得卧龙可得天下”之说。然此即为你所愿吗？非也！你盼后夺荆益两州，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理只为一铲曹操，匡扶汉室，百姓安居乐业过如你隆中田园生活。

　　白帝城中，你东和北拒，支援蜀国忠肝义胆。然备固执伐吴，八十万蜀兵终惨败。你登上高楼，寒冷的月光深深地刺进你的心里，萧瑟的夜风在你耳际呼啸。可你仍不言弃。微笑依旧，因为你坚信蜀定能再次崛起，汉室江山定能千秋永固。

　　南定孟获后，你的期待是《出师表》中的泣血忠贞，不悔之心。万木萧条，雪飞冰寒时，你带兵踏上北伐道路。从此，你夙夜忧叹达到那近在眼前却又远在天边的洛阳。出师表上铭记了你一生的，蜀道上只闻你深深哀叹。

　　定军山下，你盼再出祁山，收复中原的不老心愿。七弦空断，你终放心不下，徒劳无功紧握手中沙。五丈九仞山，未了的心事随渭风飘散。六出祁山，只为一统中原。然怎奈天愁地，将星陨坠，只留一番知音渺渺空哀叹。你希望上天再借你一点时间，哪怕一个春秋，哪怕一季寒霜；期盼今后国泰民安期待今后再无蜀人流血与死亡。

　　你倾注整整半生的守候，终难敌岁月的沧桑。空留期许目光穿透古今。

　　你的期待，你的守候哦，终被天雨生生浇灭，而你一路漫漫的求索中，一双慧眼，一把羽扇，一腔忠魂，就是一条搅腾宇宙的白龙，一袭青衫，一声轻叹，一怀苦泪，是你对蜀国一份永不言弃的千古守候。

　　赏析：这篇写人的记叙文，细数诸葛亮一生的坎坷经历，羽扇纶巾，青衫苦泪，毕生的智慧和心血都因这一份坚守而感人至深，。小作者凭借对这段历史的娴熟，而让自己的文章汤气回肠，文采斐然。好的作文来源于厚重的积累，再一次得到佐证。语言经典，文意醇厚，是一篇吊古怀人的美文，值得一睹。

　　作文带赏析6

　　我家有一只可爱的小狗，你想听听吗？那就王母娘娘开蟠桃宴——聚精会神地听我说说吧！

　　我家的小狗身体是黄色的，头上的'毛大部分也是黄色的，一对闪亮的眼睛下面长着一个小黑猪肝似的鼻子，嘴边粉色的小舌头总爱耷拉在外面。

　　每次见到我，它总爱围在我的身边摇着尾巴，讨好我。夏天的时候，它喜欢在通风的地方乘凉，它还很讲卫生。

　　有一次，我要去奶奶家，奶奶家很远，要坐公共汽车，坐公共汽车不让带小狗，我就没带它，上车了，我发现它在追我，我立即下车抱起了它。

　　我爱这只小狗，你呢？

　　赏析：

　　读你的作文就知道你是一个上进而且认真听讲的孩子，你能按照老师讲的思路来写，十分好，但在狗的习性、与它之间的故事方面写的稍少，可能是你没有这方面经验，这就需要你多读书，多积累。你这次作文字迹书写有进步。

　　作文带赏析7

　　枯橙色的枫叶想喝醉了酒的蝴蝶一般摇摇坠坠飘了下来，风儿轻轻一吹，它又歪歪斜斜飘到了静静的湖面上，湖面上还停驻着不少美丽的舞者，微风吹动静静的湖面，湖面上荡起了微微的涟漪，紧接着，这美丽的舞者又跳起了它的华尔兹……

　　在这美丽的湖上，有着一个安逸的漂流瓶，漂流瓶里的纸也是枫叶似的柔和的色彩，漂流瓶和小湖构成了美丽的童话……

　　这天下午，树林还是那么静谧的躺着，还是那么安详的醉着。在满是枫叶铺睡着的小路的尽头，有着一个小小的身影在走过来，也是那么轻轻的，一切都显得如此的安详。看呐，那是多么可爱的瓷娃娃般的小女孩呀，白白的脸儿还泛着红晕，小鼻子挺得很高，小嘴巴红润润的，显得十分可爱。小女孩穿着洋娃娃似的白裙子，抱着一个小小的白色小熊。她透过层层美丽的枫树林，来到了小湖边，伸出了白嫩嫩的小手，好奇的拨弄着水面，这时，一片叶子又飘飘悠悠的摇了下来，恰巧，落到了那个不起眼的漂流瓶上，小女孩立即发现了那只漂流瓶，踉踉跄跄跑到靠近漂流瓶的岸边，伸手去碰她，瓶子离岸较远，她怎么够也够不到，于是，她转身捡了一只细树枝，又用树枝以拨那瓶子，瓶子就靠岸了。

　　”哎？这有没有小河，那这漂流瓶是哪里来的哪？“此时此刻，小女孩的心里满是问号，于是，她打算打开她看看。漂流瓶里装着一封信纸，里面画着许许多多的枫叶，只见上面歪歪扭扭的写着几行字：

　　你好，我是漂流瓶，我可不是普通的瓶子呢，我是一个有魔力的瓶，你想实现什么愿望呢，你可以写下来，我会帮你实现的哦！

　　”啊？！真的吗？你真能帮我实现愿望？“小女孩不由得惊呼，”当然可以“漂流瓶上又歪歪扭扭的出现了这么几个字。小女孩不由得欢呼一阵，可转念一想，该让漂流瓶帮自己实现什么愿望好呢？一时间，小女孩想不出了，她没了主意，只好先回去问问自己最熟悉的人。

　　她找到了妈妈，妈妈说，”你应该去寻求你自己的平安“她又找到了老师，老师说，”你还是祈求成绩好起来，会有个好前程吧！“

　　最后找到的是好朋友果果，果果说，”要是我，一定要自己更加美丽“…………

　　在一个黄昏，小女孩又走进了那片火红的枫树林，在夕阳的映衬下，一切有都显得那样耀眼，可森林里还是静悄悄的，显得有些死气沉沉的，小女孩顿时明白了，自己想要的，不就是快乐吗，于是，她快步跑到漂流前，一板一眼的写下：

　　我想要这片美丽的树林不再孤寂，请给这片树林增添几只小动物吧！让它显得更加富有生机与活力！……

　　赏析：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕秋季进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　美中不足的是：语句虽然优美确如作者所言，显得太安静太孤寂了。

　　作者可以多些动词的使用，使文章充满灵动感，使用修辞使文章更加鲜活饱满。

　　作文带赏析8

　　第一次见到你，阳光温暖的晒在操场上。那时我是新生，周围的一切于我而言都是陌生而冰冷的。只有你的笑，是温暖的。闪着光，发着亮，让我愿意敞开心房。

　　那是我们小学的时候，我总喜欢缠着你。你有很多很多的朋友。我没有，我是从小镇搬来大城市的野孩子，没见识没胆量。但我不自卑，因为和你在一起我真的很快乐。快乐得忘记了时间，一天两天围绕在你身边。快乐得我都不在乎也许自己并不是你唯一的朋友，并不是你最亲密的朋友。

　　后来初中路程距离家的路程远了，我们的距离却近了。很多人都在毕业的洪流中冲散了，我们没有。我们早上一起骑着车子上学，特定的地点、特定的时间、特定的人，都为阴霾下的空气增添了温馨的气味。我们晚上迎着霞光，留下一地的温暖阳光烙印和交谈的欢声笑语。然后在你家中逗留，和你一起讨论题目。题目你总是第一个想出来。你是那么聪明，我很多次的羡慕嫉妒你。你真的是太聪明了，而我总是粗心大意。你看起来是个女汉子，而我总是男生眼里的软妹。你文采飞扬，我一无长技。很难想象我们能够结合成形影不离的两个姐妹，但这就是上帝的缘分。你是我的大姐大，我是你的小跟班。

　　很难想象没有你的日子，我生活的重心会在哪里。而你真的什么都不说，就猝不及防的离开了。

　　初二那年，你悄然无息说了一声再见就笑着离开了这个城市。

　　现在我在高中，不再只有你一个朋友。心中念念不忘的却只有你一个。我想起你离去后的最后一面，迎着温暖的光朝我挥着的手，好像在告诉我，一切都会很好。

　　你留给我的，是使我更加美好的一切，是变得和你一样美好的信念。

　　我仍记得你离开后的那一个下午。我的心情，有愧疚有难过有悲伤有失落，我想唯独少了对你的感激。感谢你曾带给我生活中所有的阳光，那使得我走过最艰难的时光。

　　我曾对你抱怨很多，从未真心对你说过感谢。现在我想，一定不晚，这份美丽的友情，让我真心美好，很久很久。

　　时光的发酵，使这深厚的情感变得更加温暖。我知道，爱从来都不止是一朝一夕的陪伴而已，更多的，是过后想想的温暖。

　　因为我们无需联系，心有灵犀。多年之后，我们仍是那一对亲密无间的好姐妹。真是想想，都充满了阳光、酒水、腐木的味道。

　　阿甘一生都在奔跑，一生都在追求，我们也是。所以最终我们都是不忘初心，方得始终的好孩子。我们从不曾被时光冲散，只是一直都在奔跑着。我们的终点过后，将是无尽的欢乐。

　　亲爱的朋友，感谢你的温暖，愿你在远方在身边。

　　赏析：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。全文层次清晰，语句流畅。

　　美中不足的是：语言比较朴实，很少使用到修辞，写作手法比较单一。

　　作者可以多使用些不同的修辞，使文章所表达的感情更加真实感人，继续加油喔~

　　作文带赏析9

　　清浅时光，静好岁月。漫过尘埃，推开时光之门，寻找着记忆的线索，心香一捻抹，婉约在碧玉年华的过往中；摇荡一夜阑珊，灵敏在季节捻转的岁月流光中；人生如梦，心似繁花。流年似水，念世安暖。

　　轻轻推开时光之门，看见一位时光老人，好似在与我说：“‘莫等闲，白了少年头。’珍惜时间吧，孩子，生命便不会随着日月的更替而衰老，将青春永驻，青春将永恒！”

　　转身离开时，听见，时光老人再次说到：“菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与春光共憔悴，不堪看！”此诗句表达了时光美好又流失太快的！而我想说：“如花美眷，似水流年。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”晏殊的《浣溪纱》借景抒情，以景写人，不胜悲慨。’”

　　本有种想离开的想法，现却安静倾听时光老人与我诉说。时光老人一脸慈祥的与我说：“‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’孩子，这句名言告诉人们，时光就像流水一样消逝，日夜不停。”是啊，时光匆匆流逝，好似流水！我心中默默感叹到，时光老人再次说到：“‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。’这是诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感概，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂！”我不经感叹到：“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。只有懂得善于利用时间的人，才能取得最后的胜利！”我抬头看着时光老人，看见他，嘴角微微一笑……

　　再次转身离开，回忆起时光老人与我的对话，我由衷的感慨到：“在世界上有一种奇妙的东西，能说它很长既能说很短，它速度又快又慢，可以扩展到亿万年无穷大，又可以分割为分分妙妙无穷小，能说它是最慷慨却又能说是最吝啬；你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬，甚至惩罚你，让你懊悔不已。因此，它的价值既平凡却又是最宝贵。它是什么？它就是时间！古往今来，多少文人圣贤为它讴歌，为它感慨！”

　　赏析：文章语句通顺，用词优美，卓为一首好诗。文章段首用词唯美，节奏感颇强。短中引用文言文语句一下让文章得到了升华，提升了格调。

　　不足之处就是文章部分描写与其他部分节奏不一致，是文章显得不是很通顺，作者可以压缩文字达到言简意赅，文章将会得到升华。

　　作文带赏析10

　　蜜蜂从花中啜蜜，离开时盈盈地道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

　　有人埋怨挫折，所以一事无成；有人厌恶缺陷，所以郁郁寡欢；有人憎恨战胜自己的对手，所以无法胜利……因为他们没有一颗感恩之心，所以世间才会有成功者与失败者、自信者与自卑者之别。感恩之心，是成功与快乐的根源。

　　感恩挫折

　　每个人都渴望成功，但成功又岂非是件易事？通往成功的路上，荆棘丛生，一不小心，便会伤痕累累。人生的路上，我们必定会遇到不同层次的挫折，悲观的人把它当成绊脚石，常怀感恩之心的人则会把它当成通往成功之路的垫脚石。歌德曾经说过：“挫折是通向成功的桥梁。”正所谓“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”没有挫折的磨练，哪能随随便便成功？所以，我们要感恩挫折！

　　感恩缺陷

　　世上没有十全十美的人，每个人都或多或少地存在某方面的缺陷。悲观的人自怨自艾，终日郁郁寡欢；常怀感恩之心的人则会把它看成是上天对自己的考验。他10岁时因触电意外失去双臂，面对身体的巨大缺陷，他没有放弃努力，他的梦想是能成为钢琴家，却遭到音乐学校校长的侮辱与歧视，但坚强的他没有因此沉沦，他对音乐学校校长说:“谢谢你能这么歧视我，迟早有一天我会让你看，我没有手也能弹钢琴!”现如今27岁的他，造就了他精彩的人生。所以，我们要感恩缺陷！

　　感恩对手

　　很多时候，我们可能会在相互竞争中被对手打败。这时候，我们最应该真诚地感谢我们的对手。因为，是他，让我们看到了自身的不足；是他，让我们了解了别人的长处。我们在对手的施压下，不断地总结与反思，不断地向成功逼近。俗话有说：“真正认识你的人，除了你的朋友外，就是你的对手。所以，要重视你的对手，因为他最早发现你的过失；要感谢你的对手，因为他使你强大起来。”所以，我们要感恩对手！

　　感恩，可以使人到达成功的顶峰；感恩，可以消除内心所有的隔阂；感恩，可以给人送去心灵的快乐与幸福！

　　滴水之恩，当涌泉相报！常怀感恩之心，常做感恩之人，让生活更精彩！

　　赏析：行文流畅，思路清晰，从不同的角度选择代表性人物进行阐述，作者采用蒙太奇式，运用小标题层层推进，逐层推进，充分体现了作者的匠心独运。

　　作文带赏析11

　　怀着一颗好奇的心，去寻找属于春天的气息。

　　春天，万物复苏，一切事物都苏醒过来了。一眼望去，映入眼帘的是一大片一大片的金黄。瞧，一阵阵春风袭来，吹落了花瓣，也吹进我的心田，让人不由得感觉到心旷神怡。飘落的花瓣随风飘扬，在那和风中尽情地舞动。飘远了，把那不愉快的心绪飘走，留下那美好的回忆。走进油菜花田，只见勤劳的蜜蜂在采蜜。我迷失在这美丽的花海里，渐渐地，袭来一阵暗暗的清香。在这广阔的花海里，只留下我一人独自欣赏这美丽的景色。

　　跟随风的脚步，继续去寻找属于春天的气息。

　　看那远处的小草，模糊地能看到它正在蜕去它的旧衣裳。走近了看，清楚地看到它用那稚嫩的身躯奋力地钻出地面。小草带着点泥泞，在春风中享受着春的洗礼。瞧，那小草顽强不屈的精神，感染着我们。小草“死而复生”，正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。

　　春天很奇妙，有很多趣味，让我们继续探索春天的奥秘。

　　春天气候温和，人们都出来运动了，就连小动物也忍不住出来透透气。在人们的嬉笑声中，春天渐渐显形了。

　　春天很深奥，让我们寻找春天。

　　赏析：油菜花里的迷失、孤单，小草地里的顽强，你心中的春天到底是什么？写景费了不少笔墨，但，有点让人迷糊。

　　作文带赏析12

　　前年，我家养了一只小狗，是爸爸的学生送的，刚出生两个多月。因为这只小狗非常喜欢蹦蹦跳跳，所以我给它取名“跳跳”。（开头讲述了小狗的来历和取名“跳跳”的原因，简洁明了，并用“前年”一词铺垫时间久远，激发了大家的阅读兴趣。）

　　跳跳长着一身黑色的毛，胖胖的身子走起路来一摇一摆的，可爱极了。一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，小鼻子总是湿漉漉的，两只三角形的耳朵尖尖的，看起来很讨人喜欢。（通过描写小狗的毛发、身体、眼睛、鼻子、耳朵等外貌特征，说明小狗讨人喜欢的原因——长相可爱。）

　　跳跳特別调皮。有时妈妈坐在客厅里织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上。这时，只见跳跳耳朵一动，便闪电般地冲过去，紧接着身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来。（动词的准确运用，突出了跳跳的身手敏捷）它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿又把线团踢到右边，还不时用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！（排比句式“一会儿……一会儿”刻画出跳跳玩耍时的神态，惟妙惟肖。）

　　有一天，我看见跳跳在咬着沙发套玩，就忍不住踢了它一脚，并生气地说：“看你都把沙发套咬破了，真讨厌！”“呜！呜——”它边叫边跑，好似很害怕。听着跳跳的呜咽声，我又突然心生怜悯，后悔自己下脚太狠。于是，我赶紧跑过去抱起它，一边轻轻地抚摸着它的身体，一边说：“跳跳，对不起，疼吗？以后不要再捣乱了，记住了吗？”“汪汪……”它边叫边摇着自己的小尾巴，好像在说：“知道了。”（小作者对小狗又恨又爱的情感，使习作充满了生活气息）从此，我经常陪跳跳玩耍，我们成了形影不离的好伙伴。

　　令我意想不到的是，第二年元旦，跳跳在路边玩耍时，被狗贩子偷走了，为此我伤心了好久。直到现在，一想起以前与跳跳相处的情景，我就会情不自禁地流下泪来……（小狗被偷，“我”难过得留下了眼泪，再一次说明小作者与小狗的关系深厚。）

　　我爱跳跳，我会永远记住我的小跳跳。（集中抒发情感，照应了标题中的“难忘”二字。）

　　赏析

　　习作标题把小狗跳跳说成是“难忘的朋友”，让我们还没有阅读下文就已经感觉到小作者与小狗跳跳之间深厚的感情。无论是对跳跳外貌的描写，还是跳跳玩毛线团、咬沙发套的情景，字里行间都流露出小作者对跳跳的喜爱之情，因此当跳跳被偷后，这一幕幕就都变成了回忆，“难忘”二字也渐渐浮出水面。

　　作文带赏析13

　　“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……”每当月夜里天空中的繁星一闪一闪的向我招手时，我总会哼起这首《宁夏》，因为有一个人总让我无法忘怀，她就是我的外婆。

　　外婆已年过半百了，可是头发一根也不白，那乌黑的短发显得外婆格外年轻。外婆没有钱，小时候外婆家穷，所以外婆没有上过学。表弟每次见到外婆总会说：“外婆，你不学习现在没钱真丢人。”那时候弟弟还小对于不懂事的他外婆总说：“是啊！外婆没有上学，既没文化又没钱，你们姐弟俩可要好好学习，别像外婆这样。”对于外婆的教导我总是铭记在心，虽然外婆没文化，可我不觉得她丢人，她在我心里永远都是那么和蔼可亲。

　　小时候太婆还在世，所以一直都是太婆照顾我，外婆则照顾表弟。我跟外婆没机会见面，所以我和外婆话很少，而外婆却非常关心我。8岁时父亲去世了，9岁时太婆也去世了，短短的一年里我失去了两个至爱的人，当然外婆也不好受。渐渐的，外婆和我变得话多了起来，我喜欢把一些不想跟妈妈说的事告诉外婆，外婆成了我童年里的好朋友。

　　10岁的时候我又多了一个小表弟，外婆便去医院照顾舅妈和小表弟，这个小表弟是外婆唯一的孙子，所以外公和外婆特别疼爱他，我和表弟觉得外婆不喜欢我们了，就嚷着要离开医院，还说外婆不好。现在想起来真的很幼稚，哪个长辈不爱自己的外孙、外孙女呢？何况小表弟还小，我和表弟小时候不也照样被大家疼爱吗？后来我和表弟向外婆道了歉，本以为外婆会很生气不原谅我们，可外婆却没有怪我们。现在我和表弟都很喜欢这个小表弟，因为他太可爱了。有时我会看见外婆一个人偷偷地在流泪，那是她对太婆深深的思念。

　　现在的我不知道为什么学习不认真了，甚至上课会走神，任凭妈妈怎么说我都会顶嘴，这就是所谓的青春期吧。外婆知道我的成绩下降后语重心长的告诉我要好好学习，现在正是黄金时期，一步跟不上就步步跟不上。我真的很后悔自己没有好好学习，外婆却一直对我说：“我相信你一定会变回去的，你要记得让你爸爸和太婆在九泉之下不会因你而难过！”听了这番话我深深下定了决心要好好学习。“知了也睡了，安心的睡了，在我心里面，宁静的夏天……”外婆您放心吧！

　　名师赏析：

　　这是一篇情感真挚的写人叙事的散文。以一首歌作为开头，引起读者的阅读兴趣。叙事条理，娓娓道来，人物形象突出。语言自然、质朴、明白晓畅、富有生活气息。

　　作文带赏析14

　　我有一只可爱的小狗，叫小排骨，它是妈妈给我买的。

　　它长着一身棕色的毛，只有尾巴尖是白色的，就像它随身带着的一根尖尖的毛笔。小排骨圆圆的脑袋上耷拉着一对三角形的耳朵，一对水灵灵的大眼睛像两颗黑宝石，嘴巴尖上还有一个黑色的小鼻子。

　　小排骨非常讲卫生。撒尿的时候，它就会找一根电线杆在下面尿。它的鼻子非常灵敏，有一次，我抱着小排骨去散步。回到家，我一摸裤兜，钥匙没了。小排骨快速地从我手上跳到了地上，它一定想，立功的机会到了，小狗顺着气味给我找回了钥匙，回家，我奖励它一块排骨。我说：“你转几圈我就给你。”小狗越转越快，越转越快，转得一点力气都没有了，趴在地上直喘气，我这才把排骨给它。这时，它就像刚充足了电似地快速站起来，叼起排骨吃起来。它吃得津津有味，边吃还边环视四周，好像怕谁跟它抢似的。

　　吃完饭，它睡着了，但只要有一点声音，它就会站起来。家里人一回来，它就会围着家人摇着尾巴转。一有客人来，它却露出锋利的爪子，用凶狠的目光盯着客人，向客人“旺旺”地叫着，就像一位保卫国家的士兵。

　　我喜欢可爱的小排骨，你呢？

　　赏析：

　　读完你的作文，我眼前仿佛出现了这只可爱的小狗。你的作文语句十分美，描述也十分形象生动，把小狗的可爱写得十分到位，再接再厉！

　　作文带赏析15

　　在这秋无落叶的森林里，空气干燥而清爽。

　　瞧！松鼠父子正向着他们的绿油油的花生地走来呢。春天，小松鼠就把过冬吃剩的一些花生埋在了这儿，在干旱时还常来浇水。

　　夏天时，株株花生长的都壮壮的，还开了许多金黄色的小花。这不，秋天到了，父子俩扛着小工具去挖花生。花生呢？一到种花生的地方，父子俩立刻傻眼了：满地的残枝败叶。所有花生都被从土壤里翻出来了，大部分不见了，只留零星的几个花生，一片狼藉。老松鼠丢下工具，坐在石头上哀声叹气。与老松鼠相比，小松鼠却更显沉着了，他仔仔细细地将整个“案发现场“勘察了一遍，在几片花生叶下，新泥上印着十分扎眼的狐狸脚印，也就看出了端倪。他悄悄的告诉了老松鼠，“绝对没错，除了他们一家还有谁啊？！”

　　“话虽如此，但我们也没证据啊，不如，这样这样……“呵呵，老松鼠的大白胡子下的嘴角扬了一个弧度。小松鼠和小狐狸是同学。小松鼠装作一点也不怀疑他的样子，和往常一样。他到小狐狸家写作业，做出忽然想起一件很生气的事来的样子，把花生被盗的事说了出来。老狐狸给他们端点心时，他就故作保密样，对小狐狸说：”这花生本是老虎先生要的，你说他一个肉食动物，要花生来干嘛？原来是他吃肉的口味太单调了，要点配菜，这一丢，我和父亲会被骂不说。老虎先生还要抓住花生贼，剥了皮加顿餐呢。“说完他还惋惜的加了一句：”那人也着实可怜啊，听说老虎先生好像有线索了。

　　“此语一出，吓得一旁的老狐狸一身冷汗。时间掌握的正好，老松鼠从门外走进来，喘着粗气：”老虎先生来家里了，他说找到’花生贼‘了，叫你跟我回去开会呢。不过，如果她愿意承认，也……“说完，下意识瞄了老狐狸一眼。老狐狸哪里还是轻松的笑脸啊，脸拉得老长老长，”愁“字都写脸上了。最终花生还是回到了松鼠父子手里，好大一麻袋呢。

　　“明年春天还种花生，不过就种咱院子里。”

　　赏析：全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了想象中的乐园。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。眉目清晰，趣味性强。

　　美中不足的是：文章整体都非常好，只是心理描写上有些不足。

　　作者可以具体刻画下文中角色的心理活动，文章文章更加灵动饱满。

　　作文带赏析16

　　在这一段时间里，我正在看一本孙云晓写的名叫《少年巨人》的书，这里面记述了许多从小时候就闻名中外的少年，吴方闻、梅启玲、王昕海、徐忠厚等人的一些事迹。

　　一章章看下来，里面的人物深深的打动了我，我想，我是否应该成为这里面的一员呢？是！应该！我也应该干一些惊天动地的事情，不管有多累，不管有多苦，我都要步他们的后尘，做新一代的巨人！

　　在小记者吴方闻的故事中，吴方闻说：“当记者的要善于抓住一切机会，开辟稿源，采写新闻。采访的时候，要对人热情、诚恳、把心交给人家。”

　　在小局长梅启玲的故事中，梅“局长”也说过：“人被逼急了，会产生自己也料想不到的能量。

　　你听了我的介绍，会不会很吃惊？这里面，让我最吃惊的人物就是小画家王昕海。这个九岁孩子的画，居然在中央美术院展厅里展出了！这在中外美术最高学府的历史上，以如此大的规模，展出一个小学生的作品，是绝无仅有的新鲜事。王昕海在上小学期间，他的绘画才能表现了出来，再加上他的美术家爸爸的正确指导方法，让他玩中学、学中玩。他画画时想法新颖、挥之即来、来之则画、画之则成，形成了毫无拘束，天真烂漫的画风。

　　我要从今天做起。我不是“语言的巨人，行动的矮子。”我要做“语言的巨人，行动的超人！”

　　赏析：写的很好，如果能简介这本书的内容就好了。

　　作文带赏析17

　　从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故的死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。

　　原来鹰在笼中，养尊处优，竟失却了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。

　　孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。

　　然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……

　　试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样，清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何知鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。

　　并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨励，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血的说“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。

　　可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。

　　可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。

　　“定剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为珪璋”。古人虽已远去，但言犹在耳啊！

　　有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。

　　赏析：

　　文章由自然界生物中存在的现象生发出“孩子的人生，父母无法去替代、去承担”的感触，然后针对现实生活中自立能力教育的缺失，从多角度阐述了“放飞孩子”的必要性，结尾水到渠成，为天下孩子立言，发出让孩子自经风雨，磨炼翅膀的呼唤。

　　作者善于从大话题中选小角度，始终扣住文章主旨行文；善于调动自己的知识积累，有效地充实文章内容；善于运用形象来说理，行文灵动而严谨。

　　作文带赏析18

　　当画家在湛蓝的天空中的将小鸟的身姿勾勒的淋漓尽致时，那并不是小鸟在舞动，而是微风轻轻的抚摸它小巧的翅膀。当乌黑亮丽的头发变成一缕缕白发，当洁白柔顺的皮肤变得暗淡粗糙，不怪时间匆匆，只怪岁月神偷。

　　在我们的第一声啼哭时，带着惊奇与兴奋的我们来到了这个世界。第一个拥抱让我们开始了与世间的相处。

　　最后一抹夕阳染红了天空的一边，在这个浩荡的宇宙，我们来自四面八方，茫茫人海并不与爱为邻，都在匆匆的忙绿，都在默默地叹息。

　　缘分让我们以不同的方式出现，岁月让我们分离。每个人的年轮谱写到了尽头时，在五彩缤纷的画纸终究是一片空白，没有墨水残留的痕迹，没有画笔勾勒的线条。一切都只是匆匆一趟罢了。那些美丽的，有纪念意义的，也仅仅是年轮里一幅花卷。我们因为上天的顾眷而来到这个世界，转眼也将返还天堂。来到世间，在真善美，假丑恶中走了一趟。没有选择的机会，没有商量的余地，我们在预计的时候来了，却要在突如其来的时候离去，没有一点防备，没有一丝顾虑。这世上有许多不能争辩的，充满温情，快乐，善良……也不乏邪恶，痛苦，勾心斗角……在匆匆中度过了无法抗拒的生活，无法忍受的痛苦。我们在兴奋的气氛中来了，也要脱着年迈的身体离开。但不能平的，是为何，要来到这个世界，又为何被迫离开？

　　灯光再次照亮了透明的窗台，直射我的眼睛，难道，人生，就真的这么走一遭吗？难道谱写的年轮不能擦了重新来过吗？

　　为何要让我们欢喜的出世，却悲痛的离开。

　　人类只不过是个漂流者，是在尘世中来去匆匆的过客。

　　赏析：文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。美中不足的是：文章为叙事性作文，文中却未有对事情的叙述。作者最好不要通篇通过写景的方法来表达感情，写作手法较为单一且所写内容不具体。