成长，就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星，闪烁的群星，拦不住你心灵窗外耀眼的阳光；成长，就像朗朗的晴空，拦不住突来的暴雨，突来的暴雨拦不住你渐已远去的坚毅背影；成长，就像沉静的秋夜，拦不住凄冷的北风，凄冷的北风拦不住你走向春天的稳健脚步。而在我们成长的路上，人生必修课就是尝试，所以人都是在尝试中成长的！

那是前年的“六·一”儿童节，爸爸带我去大夫山公园玩。那里的人可多了，我和爸爸好不容易才挤进去，那儿正好有儿童攀爬比赛。看见小朋友们玩得热火朝天，我跃跃欲试，“爸爸，妈妈，让我试一试！”“好！”于是，我报名参加了比赛。

我做好了防护准备，只听见“砰”的一声，对手们便以迅雷不及掩耳之势向上爬。刚开始，我爬得也很快，只用了十分钟就爬过了第一条线。这时，我回头向下看了看——站在广场上的爸爸由一米八的壮汉变成了小矮人。看到这幅场景，我顿时害怕了起来：这么高，我要是摔下去了怎么办？正当我心里打起了退堂鼓时，后面的对手们也都爬了上来，甚至要超越我了。我心想：决不能半途而废！于是我便昂起头继续往上爬。

过了一会，眼看快到终点了，可是我感到筋疲力尽了，我的腿和手都开始颤抖了，脑海里也出现了一个一直在让我放弃的“小人”正当这时，下面传来了熟悉的声音：“灏灏，坚持！走一步，再走一步！灏灏，你最棒！”原来是我的爸爸在给我加油。顿时，我浑身充满了力量，脚蹬手抓，奋力向上爬。“一、二、一、二……”伴随着口号声，我终于到达终点了。我兴奋极了，大喊道：“我成功啦！”

带着胜利的喜悦我降到了地面。爸爸迎面冲过来，对我竖起了大拇指，说：“你真棒！在生活中，还有遇到很多困难，如果你都像今天这样不放弃自己的目标，你一定会成为一个有用的人。”听到爸爸对我的教诲，我紧紧的拥抱了爸爸。

到了初中，我读到了莫顿·亨特的文章，他的父亲用“走一步，再走一步”鼓励亨特战胜了恐惧，战胜了自己，走下悬崖。我觉得：无论是谁，都需要如此：循环渐进，在尝试中成长，用心成长。我忘不了那时胜利的喜悦，更忘不了爸爸对我的谆谆教诲！

经过这件事，我明白了：做任何事都要勇敢地去面对，要有克服困难的决心。这又让我想起了一句话：可怕的不是令你恐惧的实物，而是恐惧本身。“尝试”就像一个个脚印，印在我们成长的道路当中。

篇二：让我试一试作文800字初三

“不想当将军的士兵不是好士兵。”

——题记

有人说，人生无穷的困难就是无数浓雾，直挡在眼前遮住通往成功的前进路；那我说，忽如其来的机遇便是把芭蕉扇，只需微微一扇便可拨云见日，看到笔直的通途。可这“芭蕉扇“却又不容易取，它金光闪闪令人羡慕却又一看便知不是善茬。但取得这柄宝扇可也有秘诀，短短六个字——“勇敢的去尝试”。

当小学刚刚入学之时，我便有了个心结——并不是在班上的成绩太差至于难以立足，我的成绩并不差。可是我却从未拿过任何奖项，每次望着领奖台上同学们的无尽风光，我总是只能在台下黯然神伤。既有怨自己不争气，又有对台上同学的无尽羡慕。领奖台，似乎成了一个我可望而不可及的圣地。

就这样怀揣着梦想过了两年，我成绩依旧，但仍然未有得奖机会，直到三年级方始得转机。一天，老师交给我一份作文比赛的详细说明，还有我梦寐以求的一张报名表。但当我接过报名表时，我心中却有了几分踌躇。如果说我的作文能在校内名列前茅，可是若在全市又如何？我望见了前路那浩荡无涯的浓雾——可能的失败、落寞等，遮挡到只可见领奖台的模糊轮廓。我的心本在看到机会时兴奋地升到了半空，但此时一想，却又使它变化，不是重跌谷底，而是冻结为冰。

落寞、失败如彻骨寒冰，可一丝希望却又点上了御寒火苗，即便这次失败又如何？转念一想，机遇是需要把握的，若我不经过一番尝试，又怎么能知道自己的能力成否？每个人需要梦想，不是为了望望不可及，而是为了实现。现在机遇便在眼前，让我试它一试吧！

“老师，让我试一试。”我下定了决心，填好了报名表。在接下来的日子里，我积极准备，最终交上了一份满意的作文。看着作文，我心想这下至少算是问心无愧了。

但尝试带来的结果却让我喜出望外，我的作文竟然如愿获奖。我欣喜若狂，心中点燃了自信的火苗，曾经“领奖台之愿“如今成为现实，而后又披荆斩棘，连获荣誉。是啊，若不经尝试，如何得知结果？一切未尘埃落定，让我试一试，最终才能扫散浓雾，结果揭晓。

篇三：让我试一试作文800字初三

不试一试，又怎能发现那片天地。

——题记

文言文一流的作品，往往是为众多学生所畏惧且抗拒的。按说四大名著已是偏向于白话了，若无拼音注释对孩童来说也不易读懂；何况不仅要读懂，还要明白其中的道理。

刚读《三国演义》，便是如此。对桃园结义、三顾茅庐、水淹七军者早有耳闻，却不曾窥得其真实面目，听得说都在《三国演义》内，翻开书却见密密麻麻全是字，生字熟字捆在一起，未曾开始向文义进发便已被字词挡在门外。

父亲常说要勇于尝试，母亲亦说功夫不负有心人，都劝我试一试，将这令人生畏的厚书读下去。

那就试一试吧！

目录是颇整齐的，先是“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，而后有“屯土山关公约三事，救白马曹操解重围”，再者“曹丕废帝篡炎刘，汉王正位续大统”，最末“荐杜预老将献新谋，降孙皓三分归一统”，于是乎三国完结。

往内里看，看得出大意，依父亲所言已经足够，不再深究。开首净是战乱琐事，诸多名词散布其间，大多不认识，就认为是极为枯燥的；只有“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉”读来顺口，记忆较为深刻，而赵忠、郭胜者流均被抛于脑后。

张让、张角、桓灵二帝已将我对于此书的兴致磨灭至几乎为无，母亲的出现使我又有了继续看下去的勇气。她予我看了长坂坡赵子龙之事，使我对赵云一人生平极具兴趣；母亲又趁热打铁地鼓动我在书里寻他的踪迹，于是二次翻开了书。

细细寻去，刘关张出来了，十八路诸侯出来了，啖睛的夏侯惇出来了，裸衣骂贼的祢衡也出来了。此时才发觉出《三国演义》原也是极有趣的书，不过是看着不讨喜罢了。

再看下去，便几乎可以与书融在一处了。方为祭酒之死悲哀了小半天，又为舌战群儒所惊艳；在桂阳钦佩赵云忠义，于许昌感叹献帝不幸；虽说仍不能完全读懂，也是无法自拔了。

渐渐的，三国鼎立，刚开始的人物不少有离世的，我也成长了许多。现在是自己可以明白一些道理了的，于是对故事的理解较为不同了。譬如刘备，本以为是个好人，现在看来只是一些外表，可贵的是他能将这外表披在身上一生都没掉；在这样看来诸葛亮却是愚忠了，但他确乎可以称为一代贤相，“鞠躬尽瘁，死而后已”是为世人所熟知的，杜甫及陆游也大力称赞和羡慕过他与先帝的君臣之情，况且他们又没读过《三国演义》，自然不是针对“多智而近妖”这一形象进行评论的。

五年级的时候适时正式沉迷于这书了。也多亏当初试了一试，才发现世上有这么一群人：他们为了一个信仰，一个他们根本没有见过的、遥不可及的信仰，献出自己的一生，甚至于不惜生命——尽管这看上去是可笑的，但实在令人肃然起敬。哪怕是最后依旧没有成功吧，哪怕是亲眼见证它的覆灭吧，哪怕是仰望苍天感慨命运吧，他们究竟是为之疯狂地奋斗了一番。

如果没有翻开这本书，或许就不可能遇见那群人吧。

篇四：让我试一试作文800字初三

只有敢于尝试寒冬的刺骨，才会迎来春天的温馨。

——题记

敢于尝试是一种美丽。幼鸟因为尝试打破束缚才能破壳而出；雄鹰因为尝试飞越山巅才能尽情翱翔。尝试，是勇气，是挑战自我、超越自我的勇气；尝试，是意志，是坚持不懈、不言放弃的斗志。只有敢于尝试，才有可能走向成功的彼岸。

尝试，让我品尝到了成功的喜悦。校运会女子4x200米接力赛现场，广播里通知运动员开始检录了，我们班一名运动员却突然身体不适，无法参加比赛。班上同学你看看我，我看看你，谁来替补呢？短暂的沉默中，我却思考了很多很多。我知道，如果只有三个人参加接力跑，检录时自然会按弃权处理；我知道，只剩下几分钟就要开始比赛了，必须要尽快确定好参赛选手；我也知道，虽然自己在体育课表现平平，跑步速度算不上很快，也许我会失败，但在这个紧要关头，我为什么不去试一试呢？“老师，我来吧，请让我试一试。”我坚定地说出自己的想法。班主任老师朝我赞许地点点头。

比赛即将开始，我争分夺秒，与其他三位选手商定了接力顺序。表面上我面不改色、波澜不惊，内心实则紧张不安、压力很大，祈求不要拖小组后腿。比赛时间到了，我深呼吸一口气，走上跑道，等待接第二棒。看到老师和同学们鼓励的眼神，我渐渐平静下来，内心不再紧张不安，取而代之的是一定要超常发挥的必胜决心。

裁判员的哨声吹响了，第一棒的同学如离弦的箭冲了出去，接力第二棒的我，顿时信心倍增，在起跑线准备好接棒。“放手一搏！”我暗暗告诉自己。来了来了，我努力伸出手接到棒，拼了命地向前跑，两条腿如螺旋桨般旋转起来，越跑越快，我眼角余光瞄见后面紧跟着一个人，我咬紧牙关，“跑快点，再快一点，坚持住”，这是我心里唯一的念头。还有50米，耳边同学的加油声犹如一针强心剂，我浑身充满力量，脚下生风，一鼓作气跑到终点，顺利把接力棒传给第三个人，任务完成了。我瘫坐在地上，感觉到前所未有的累，可当同学们赞叹说我跑得比在体育课上任何一次都要快得多，我心中甜如蜜糖。比赛结果宣布了，我们班是第一名。刹那间喜悦涌遍全身。

没有尝试就不会成功。这次尝试，让我成功地超越自己，收获自信，实现自我升华。自古成功在尝试，不尝试永远都不会成功，而勇敢的尝试是成功的一半。只有敢于尝试寒冬的刺骨，才会迎来春天的温馨。