善良的同义词是什么啊

第1篇:善良的同义词是什么啊

善良意思是心地纯洁,纯真温厚,没有恶意,和善,心地好。亦指和善而不怀恶意的人。下面,小编为大家分享善良的同义词,希望对大家有所帮助!

读音:善良[shànliáng]

同义词:和善

同义词造句

当地的人很和善,也很斯文。

伯顿和善地咯咯一笑。

她和善到柔弱的地步。

她心气高,听不得不和善的话。

莱奇是个和善的人。

这里的老百姓都是非常和善可亲的。

她既和善又听话。

无论如何,这表示我们的信用和善意。

我要对每一个人都亲切,温顺,和善。

和善脾*的伪装已经消失得无影无踪了。

彼得和善地向待者管理员马克斯点点头。

这种不和善的行为贬低了你自己的人格。

她总那么和善有趣,会使我心情舒畅的。

善良造句

她是个善良和气的老太太。

她心地善良,热情奔放。

她有一颗高贵善良的心。

我很高兴*她的善良。

她身体粗壮而心地善良。

她最突出的品质是善良。

她是位心地善良的丈夫。

她表现出她的*情善良。

她心地善良,人为诚恳而坦率。

何以见得你心地善良?

她是个心地善良的人。

人人都夸奖凯特多么聪明善良。

第2篇:善良的反义词是什么

导语:同学们知道善良的反义词是什么?下面小编为大家整理相关文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

善良的反义词

凶*、*险、歹毒、凶横、*毒、凶残、丑恶、残暴、邪恶、刁恶、恶毒、凶恶

善良的例句

希望见诸行动是博爱,美好见诸行动是善良。乌纳穆诺

啊,她们的心地多善良,又多么可爱多么偏心眼儿啊!

多交朋友主要不是靠头脑灵活,而是靠心地善良、单纯。

他们一个聪明善良,追求和平;一个放浪不羁,身负血海深仇。

只有优美善良的心地,像焙干的良木永不弯曲。

你在我心里就是一个完美善良的天使,因为你德容兼备。

他的凶恶反衬出她的善良。

网上越善良,网下越嚣张。

同时,艺术审美和行为善良也是人生意义生成的重要方式。

这真正的人生意义就是人与人之间真诚的爱情和善良的友谊。

老宛质朴、善良、豁达的人文情怀体现出*农民应有的美丽心灵。

那个风趣风闻与人类的善良和实枯心有关。

大嫂是个善良贤慧,心灵手巧的人。

妈妈的心地特别善良。

这只善良的小老鼠并不知道还有飞猫。

这只善良的小老鼠并不知道世界上也有飞猫。

你总以为人心都是善良的,这种想法未免太天真了。

善良的行为使人的灵魂变得高尚。

为人正直而又善良,与爷爷是总角之交。

这样的牧师也许可以成为好的牧犬,但决不是一个善良的牧羊人。

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第3篇:善良的反义词是什么呢

中文发音:善良[shànliáng]

词语解释:纯真温厚,没有恶意,和善,心地好。亦指和善而不怀恶意的人,说明一个人的品质好。

反义词:邪恶、恶毒、凶*、*险、凶恶、歹毒、残忍、*毒

用善良造句

1、善良不是一种怜悯,而是心灵深处一泓感动的温泉流过。

2、善良是一只乘风破浪的小船,勇敢的驶向善解人意的彼岸。

3、她是一个及善良又可爱的女孩。

4、善良就是每天行善,有良知,有良心。

5、善良是温暖的心,是甘甜的露,是早晨的阳光。

6、假如每个人都善良,那么社会上就不会有那么多悲剧发生

7、假如亮亮像他妈妈那么善良,就不会走上犯罪的道路。

8、一个人如果拥有一颗善良的心,就如同太阳一样可以温暖周围的人。

9、像她这样善良可爱的人,全世界也寥寥无几。

10、善良是一盏路灯,在你迷失方向时,给你指明前进的方向

11、路边,一位路人给了一个衣衫褴褛的乞丐一个馒头,使这个乞丐生存下来,就像雪中送炭,他的善良是可贵的。

12、善良是一双充满爱的心,用自己的体贴诠释生命的真谛

13、善良不是一种施舍,而是诚心诚意无怨无悔的付出和奉献。

用善良的反义词造句

邪恶:牧师邪恶的世俗灵魂伤害了我的心灵。

恶毒:白雪公主的后妈心肠特别恶毒。

凶*:他用他那凶*地目光盯着我看,看得我头皮发麻。

*险:狐狸再*险狡诈,也逃不过他的猎*。

凶恶:面对凶恶的歹徙,他毫不畏惧。

残忍:那些残忍杀害小动物的坏人应该被严惩。

【扩展阅读:怎么才能学会造句】

造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量,直接影响着学生的作文水平,我们该如何学会造句呢?

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:“南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实*,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。

三、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。

五、指导:一种写话练习的格式为:谁→干什么。我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

六、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。

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