第1篇：《开国大典》读后感

<开国大典>读后感

读拉<开国大典>这篇课文让我感到自豪。课文中的阅兵式的场面太壮观啦!各种装备、各种部队、各种颜*，真是气势雄伟，震人心魄!读这部分课文时，我被人们为新*成立而感到无比自豪的心情深深打动啦。

开国大典刚开始时，*广场就已经是人的海洋，下午三点，毛主席出现在主席台上。三十万人的眼光一起投向主席台上。接着是升国旗，五星红旗徐徐上升，三十万人一起唱着响亮国歌!过啦一会，阅兵式开始啦，开头的是海*两个排，接着是步兵一个师和*兵一个师。接下来就是一架架大飞机啦，当时人们看到的这么多架飞机，其实都没有这么多架，而是有些飞机飞啦两次的。

当初的*队是多么的少，而现在的*队是多么的强大；以前只有步兵师、*兵师、战车师、骑兵师，共一万六千四百人，而现在陆、海、空、二*、武*和地方武装，代表了我国武装力量构成的所有成分。这次*大阅兵规模宏大，场面壮观。这一切无不体现了我*威武之师的风采，也让我们知道我国建设发展速度之迅猛。一次次的阅兵，一次次的进步，说明了我国正在逐步走向现代化的新时代。

我为我是*人而感到自豪；我为新*的成立而感到自豪；我为祖国的未来而感到自豪。

阳关三小五年级:王文斌

第2篇：电影开国大典观后感

电影开国?大典?观后?感?

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电影开?国大?典观?后感? ?

(一)? ?今天，?看完?了<?开国?大典?>这??部电影，?我被?深深?地打?动了?。? 19?49?年?10?月1?日，古?老而?多难?的中?华民?族进?入了??一个崭新?的年?代。??美丽雄伟?的天?安门?广场?上人?山人?海，?*旗?飘扬?。在?这里?的每?一个?人的??心里都万??分激动。?工人?，学?校师?生，?还有?来自?全国?各地?的人?们都?早早??的来到了?天安?门广?场，?等候?典礼?开始??。下午，?象征?着中?国成?立的?开国??大典即将?开始?。?28?声*响?过后?，毛?主席?宣布?开幕?词:? ?

我宣布?:?

中华?*?共和?国，?*?*?*?，成?立了?-? 顿时?，整?个天?安门?广?场沸腾?了，??整个*?沸腾?了，?整个?*?沸腾?了-?所有?人心?中都?沸腾??了。在<?义勇?*进?行曲?>的?伴奏?下，?五星??红旗徐徐?升起?，三?十万?人一??齐脱帽敬?礼。?接着?，会?场上?响起?了一?片排?山倒?海的?掌声?。? 尽管?历史?已?经过去?了半?个世?纪，?但他?在中?国人?民心?中没?有一?丝被?淡忘?。半?个世?纪?后的今?天，?我们?再看?到五?星红?旗冉?冉升?起，?心里?无比?的自?豪和?激动??。就在那?一天?，中?国人?民获?得了?自由?和解?放。??是这些英?雄的?战士?们，?使?一个英?雄的?国家?站起??来了。他?们推?翻了?*?中华?*?的三?座大?山，?使?*人?民获?得了?自由?。他?们打?倒了?国民?党反?动派?，使?一个?真正?为人?民?做主的?国家?站了?起来?。? 想想?那些?为祖?国成?立而?牺牲?的战?士们?，他?们用??自己的生?命和?鲜血?来换?取了?祖国?的成?立。?那些??企图扼杀?*?*?党和??**?的反?动派?，遇?到这?些宁?用死?来换?取祖?国成?立的?铁*?的时?候，??被吓?得节节败?退。?从小?兵张?嘎到?狼牙?山五?壮士?，从?平型?关大?捷到?淮海??战役，无?不体?现出?*?*?的勇??敢坚强。?也正?是这?勇敢?坚强?的人?民，??

使一个巨?人屹?立在?世界?的东?方-? ?现在，?看看?我们?优越?的生?活，?再看?看?那些曾?经英?勇奋?战的?战士??们，我们?也越?加知?道我?们现?在的?生活?来之?不?易。战?争的?**?虽已?离我?们远?去，?但它?依然?留在?我们?心中?。一?些西?方?国家依?然在?瞧不?起我?们。?所以?，我??们要勿忘?国耻?，振?兴中?华-? ?电影开??国大典观?后感? ?

(二)? ?快到国?庆节?了，?我们?都非??常高兴，?老师?也很?高兴?，在?这个??值得欢庆?的日?子里?，历?史老?师给?我们?放了?一个?历史?片，?名字?叫<?开国??大典>，?说是?送给?我们?作为?*?节的?礼物?。我?们更?高兴?了。? ?这个片?子?主要讲?了中?国在?*?战争?胜利?后中?国共?产党?和国?民党?之间?的斗?争，?也?就是解?放战??争。一开?始，?国民?党是?占有?绝对?的优?势的?，武?器装??备都比?*?好多?了，?兵力?也比?*?党多?，拥?有人?口也?比共?产党?多，?而且?国?民党拥?有很?多城?市和??铁路线，?*?党只?拥有?小城?镇，?偏远?的小?山村?罢?了。照?这样?看来?，国?民党?肯定?赢。?但共?产党?受民?众的?支持?，这?点是?国?民党比?不上?的。?经过?，年?的斗??争，*?*?党略?有优?势了?接着?，中?国?*?发起?了举?世闻?名的?三大?战役?，国?民党?主力?基本?被消?灭，?接着?，?*共?产党?百万?雄师?过长?*，?攻陷?了南??京。接着?，毛?*?在北?平，?隆?重的宣?布中?华人?民共?和国?成立?了，?并举?行了?庄严?的阅?兵仪?式。? ?看?完这?部片子，?我感?慨到?，没?有共?产党?就没?有新?*??，没有新?*?就没?有现??在的生活?。我?们应?该珍?惜现??在的生活?，要?努力?学习?为国?家作?贡献?。可??是，现在??有很多人?觉得?，生?活幸?福了?，现?在又?是和?平年?代，??不用那么??努力学习?，好?好享?福就?行了?。这?种观?点是??错的，如?果我?们不?努力?学习?，怎?么能?使国?家更?富强??，也许是?，现?在也?许没?有战?争，?可是?将来?就一??定没?有吗，如?果我?们继?续安?于平?淡，?怎么?能赶?上社?会的??进步，难?道我??

们能让清?朝的?*?重演?吗，?朋友?们，?努力?学习??吧，为国?家作?贡献?。? 电?影开国?大典?观后??感

(三?)? 今天?，我?看了?电影?<开?国大??典>感触?颇深?。? 让我?感触?最?深的就?是那??的镜头:? ?

毛主席?宣布?:?

中华?*?共和??国*人?们政?府成?立了?-? 经过?十年?的奋?战终?于取?得?了胜利?，那?一声?庄严?的宣?布，?是多??少*?用心?血换?来的?，虽?然，?已?经不在?这个?空间?里了?，但?他们?永远?永远?的活?在我?们的?心里?。在?我的?心?中他们?永远?是最?强的?烈士?，是??最强的壮?士，?他们?是保?家卫?国的?烈士?。?(。9?xa?ng?。)?在国?旗升?起来?的时?候，?每一?声响?就是?五十?四门?大*?齐发?，一??共二*?响，?这排?山倒?海的?大*?声，?惊天?动地?。? 还有?一个??镜头:?

一个?天真?可爱?的小?孩，?坐在?爸爸?的肩?膀上?喊着??:

毛主?席万?岁-? ?还有成?千上??万的*?在欢?呼。?有一?个老?爷爷?开怀?大?笑?，毛主席?不停?地向?群众?招手?。当?然这?是新?*??的成立，?人人?都一?定?要高兴?，和?欢乐?。这?些镜?头，?都充?分体?现了?*?对新?*?成立?表现?出?无限的?喜悦?。不?只是?喜悦?，还?有他?们的?爱国??，爱领袖?的感?情。? ?这个镜??头，让我?想起?，在?*?*?党成?立时?，我?们用?的都?是土?*，?而且?数量??也是有限?的，?可那?些禽?兽不?如的?日*?，用?的*?都比?我们?的先?进，?但我??们都会胜?利，?因为?我们?有一?个信?念:? ?

只要坚?持就?一定?能胜??利。都要?坚强?起来?。? 看了?这部?电影?，深?深的??感受到我?们今?天的?幸福?生活?来之?不易?。要?*?我们?*?人，?不堕?落，??不要看不?起我?们。?我们?要怀?着落?后就?要挨?打的?精神?，发?奋学?习，?让祖??国发扬光?大。?只有?这样?我们?*?才能?变得?更富?豪。? ?

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第3篇：经典国学《大学》读后感

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于让百姓仁爱敦睦、明理向善，在于使人达到最完善的境界。下面是小编为您整理的“国学经典《大学》读后感”，仅供参考，希望您喜欢！

《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书，是儒学的入门读物。《大学》这本书让我感受最深的一句话就是“君子必慎其独也”，这句话告诉我们，君子在独处独知的时候也一定要言行谨慎啊！

读了这段话，让我想起了南北朝时期的一个故事。

南北朝时期，齐国有一个叫甄彬的人，有高尚的品质和出*的才能。有一次，他用一束苎麻到荆州长沙的当铺作抵押换钱，后来赎回苎麻时，发现在苎麻中包着五两金子。甄彬看到金子后二话没说，立即送还当铺。当铺的人非常吃惊，于是用一半金子作为酬谢，并让甄彬把名字详细的告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受。从此，甄彬还金的美名远播。

甄彬在别人不知道的情况下，把金子还给了当铺，就做到了“慎独”。《大学》中说，君子必慎其独也，因为君子在人前人后表现如一。而小人正相反，常常是人前一套，人后一套。

通过学习《大学》，我知道了，要做君子，不当小人，自己在独处独知的时候也要做到“慎独”。比如，在朋友家，如果看到喜欢的玩具，不能偷偷拿走。在商店里如果看见了喜欢的文具，又没有带零花钱，不能趁店主不注意偷偷拿走。

学习《大学》，让我明白了很多道理，学到了许多其他书本中学不到的知识。今后，我要好好学习，做一个好孩子。

《大学》总结了人一生实现远大理想抱负的模式，这就是：“修身、齐家、治国、平天下”，把“修身”放在第一位，作为人生的第一大学问。

“修身”就是我们所讲的“做人”。一个人只有先学会了做人，然后才能管理好自己的家庭，进而才有能力去治理一个国家，达到天下太平，*安居乐业。如果一个人没有学会做人，连自己的事、自己家庭的事都管不好，那么，他就没有资格去做官、去治理国家，否则，将会给他人、给社会造成损害。所以说，一个人如果不知道怎样做人，不管他学富五车，有亿万财富，他的人生最终都是失败的人生。

正如古人所说的：“官品即人品，做官先做人”。反过来讲，那些懂得做人，具有高尚的人格魅力的人，则永远被怀念、被学习。所以，古人说：“才智，德之资也；德者，才之师也”。

大雁南飞就是一个团队合作的过程，是一群志同道合的伙伴互相协作、互相鼓励、直至实现共赢的过程。它们总是喜欢排成“人”字飞行，在这种结构中，每只大雁翅膀的扇动都会给紧随其后的同伴增添一股向上的力量，支持它们顺利完成长途旅行。

有人这样总结说：一个团队的生命力，不是技术，不是人才，不是资金，而是共同的信念和团结一致的步调。要做像白求恩一平的“高尚的人，纯粹的人，有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于*的人”。

爱岗敬业，乐于奉献。我们都是为着一个共同的目标，走到这个集体中来的。这是一种缘分，更是一种机遇，一种在履行管理职责中实现个人价值的机遇。而集体是我们每个人施展才能和抱负的舞台，是走向成功的载体，两者是相互依存、相互促进的关系。不断增强工作的自豪感、责任感和使命感；就能自觉地把个人融入集体这个大家庭里，与之同喜同乐，无私奉献，贡献出自己全部的力量。

身体力行去实践。按照日常对自己的反思以及改正计划，要毫不迟疑地付诸于行动，把自己对做人的点滴领悟，迅速运用到实际工作和生活中，在运用中学习，在实践中体会，相信一定会有明显的收获。

人生最大的敌人是自己；人生最大的失败是自大；人生最大的无知是欺骗；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的错误是自弃；人生最大的法宝是精进；人生最大的礼物是宽恕；人生最大的罪过是自欺欺人。

希望我们都能成为高尚的人、纯粹的人、有道德的人、对*有益的人，团结携手建设我们的美好明天！

《大学》原属《礼记》中的一篇，在唐宋时期开始受到重视。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。

《大学》指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。这句话告诉我们，从天子到平民百姓，一切都以修养身心为根本。修身这个根本抓好了，长大以后就可以做到齐家治国平天下；如果不修身，齐家治国平天下，则是办不到的。

古代圣贤非常重视修身，为我们做出了榜样。许衡是元代杰出的*家、思想家。有一次，许衡在天气非常炎热的时候路过河南沁阳，当时非常口渴，路边正好有一棵梨树，路人纷纷去摘梨吃，惟独许衡*树下不动。有人不解地问：“何不摘梨解渴？”许衡答道：“不是自己的梨，岂能乱摘。”那人笑其迂腐：“世道这么乱，梨树哪有主人！”许衡正*道：“梨虽无主，难道我们的心也无主了吗？”许衡这种“我心有主”的精神是多么难能可贵呀！这种“我心有主”的精神，就是《大学》提出的修身之道。

修身的“身”，指言行而言，“修身”就是修养自己的言行。人有身体，从具体的洒扫应对进退，到动静、周旋，所言所行都要合乎礼仪、礼节、与礼貌。当今，社会上有一些干部以权谋私、*受贿，就没有做到“修身”，他们与《大学》的要求相比，与古代圣贤相比，是多么可耻，多么渺小啊！

对于我们小学生来说，也要把“修身”放在第一位，按照圣贤经典的要求，规范自己的言行。比如：当有客人到家里来做客，我会先给客人倒水。放学时，有同学摔倒了，我会主动去把她扶起来。到别人家里串门，或者到学堂上课，没有经过允许，不能动他人的东西。

读了《大学》我明白了许多道理。今后我要努力学习，做一个好学生。