第1篇：一次比一次有进步作文700字

今天我们学习了《一次比一次有进步》，这是一篇童话故事，课上我和孩子们一起走进这童话的世界，和孩子们一起快乐着，学习着。

小燕子真是个好孩子，在妈妈的耐心启发下，他观察的一次比一次认真，仔细，每次都有新的发现。这时我让孩子拿起手中的笔，用自己喜欢的符号把小燕子在菜园里看到的画下来吧，孩子们很有兴致，拿起笔有的画圈，有的画线，都仔细的读着，画着。那就把你画的句子连起来读一读吧，孩子们美美的读道“冬瓜大，茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺；”多好呀，小燕子观察得多仔细呀，通过小燕子的几次观察，她发现了了冬瓜和茄子的不同之处，小燕子好可爱呀，那燕子妈妈又是怎样评价小燕子的，快快动笔圈一圈吧，孩子们学习兴趣异常高涨，边画着边读着“你说得对；很好；你一次比一次有进步；”妈妈的话小燕子听了，一次比一次高兴，老师相信你们比小燕子还更认真，更仔细，请你仔细观察，你发现了冬瓜和茄子还有什么不同？孩子们的发现我出乎意料，争先恐后的说着：“冬瓜熟了是黄的，茄子是紫的。冬瓜的叶子像扇子，茄子的叶子很狭长。冬瓜胖，西瓜瘦”是呀，孩子们，我们只有像小燕子一样认真仔细地观察才有更惊喜的发现。

孩子们去过自己家的小菜园吗？你在哪里又观察到了哪些蔬菜有不同的特点，是不是每次去的发现也有所不同呀。“豆角细又长，西红柿圆圆的；豆角绿绿的，柿子红红的；豆角硬硬的，柿子软软的；韭菜细细的，萝卜长长的；孩子们尽情地说着，我也不失时机的告诉孩子们，在生活中我们一定要做一个爱观察的孩子，只要你细细观察，就会有新的发现，这也正是燕子妈妈夸奖小燕子的原因，孩子们，我们要留心观察身边事物，做一个生活的有心人。

第2篇：一次比一次有进步

妈妈说我游泳一次比一次有进步。第一次我学会了憋气，第二次我学会了仰游，第三次我学会了跳水，第四次我学会了换气。就这样，一天学一个，暑假快过去了，我就学会了游泳。小朋友们，你们要像我学习哦！

我*钢琴一次比一次有进步。第一次我认真的把第一首和第二首学会了，第二次我努力的把第三首和第四首学会了，第三次我刻苦的把第五首和第六首学会了。就这样，我通过了考级。

无论做什么事情，每天有一点进步，一年过去就进了一大步。

第3篇：一次比一次进步教案

教学目标：

1、认识12个生字。会写“回、片、皮”3个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

教学重点：认字和朗读课文。

教学难点：要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。

教学过程：

一、揭示课题。

二、指导看图。

理解“屋檐下”，初步认识冬瓜和茄子的不同。

三、初读课文。

1毖生轻声读课文，要求读准生字的音，读通课文。

要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，并且借助拼音读准生字的音。本课要求认识的12个生字中，“次、再、仔”的声母是平舌音，“什”的声母是翘舌音，“燕”是整体认读音节，“什”的韵母是前鼻音，“样、兴”的韵母是后鼻音，“么”和“得”都读轻声。要指导学生把这些生字的字音读准。如果有的学生读错字音，要启发他自己纠正读音。

要启发学生多动脑，用自己认为容易记忆的方法来认记生字。如，“仔、样”可以用偏旁加上熟字来记忆。

“再”与“在”是同音字，要指导学生从字形和字义两方面来区别。

2敝该分段朗读课文，读后评议。

四、讨论、交流

1、每次看到了什么？燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步？

2、倍瓜和茄子到底有什么不一样？（冬瓜大，颜*是绿的，皮上有细毛，它是躺在地上的；茄子小，颜*是紫的，柄上有小刺，它是挂在枝上的）

五、指导有感情地朗读课文

本课对话较多，要启发学生读出不同的语气。燕子妈妈说话时态度亲切，读它说的话时，语速较慢，要读出激励的语气。“你说得对”“很好”“你一次比一次有进步”，要用赞扬的语气来读。

朗读小燕子说的话时语速较快，透露出它兴奋的心情。

在教学中要以读为主，以读代讲，通过引读、齐读、个别读、分角*读等方式，指导学生多读，从而读得正确、流利、有感情。

六、分角*朗读课文或表演课本剧

七、复习巩固生字词

八、指导写字

要求学生仔细观察田字格里的范字后再写，并养成边写边对照的习惯，这样可以一次比一次有进步，逐步提高写字能力。指导学生写字时，提醒学生注意：“回”要先写里面的小口，后关门；“片”的竖撇要由重到轻，末端轻快撇出；“”是新学的笔画，书写时左低右高，钩短小有力，指向“皮”字的中心。

九、实践活动

1、课后“读读说说”这个题目的要求后，照样子读读说说，如“比比，比一比；听听，听一听；说说，说一说……”还可再扩展一些，如，“想想，想一想；问问，问一问”。

2、以一种为例，从形状、大小、颜*、味道等方面，说说它们的特点，也可以比较两种蔬菜（如，丝瓜和黄瓜）或水果（如，芦柑和橙子）哪些地方不一样。