扩写句子练习

　　小学语文扩写句子练习题扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为更具体、形象的生动的句子。以下是小编精心整理的扩写句子练习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　扩写句子练习

　　一、照“例”把句子写具体。

　　例：燕子飞过田野。

　　（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）

　　黑色的燕子飞过绿油油的田野。

　　①天空飘着白云。

　　（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

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　　②太阳升起来了。

　　（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

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　　③西北风刮着。

　　（什么样的西北风？刮得怎样？）

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　　例：青蛙爬出来。

　　（从什么地方爬出来？）

　　青蛙从洞里爬出来。

　　（它是怎样爬出来的？）

　　青蛙从洞里慢慢地爬出来。

　　（洞是什么样子的？）

　　青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

　　①鸭子游过来。

　　（从什么地方游过来？）

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　　（它是怎样游过来的.？）

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　　（小溪是什么样子的？）

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　　②孩子数星星。

　　（什么样的孩子数星星？）

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　　（他在什么地方数星星？）

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　　（他是怎样数星星的？）

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　　（星星是什么样的？）

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　　③教室里摆着课桌椅。

　　（什么样的教室里？）

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　　（怎样摆着课桌椅？）

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　　（课桌椅是什么样子的？）

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　　例：______机器______制造______零件。

　　崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

　　①______春风______吹遍______大地。

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　　②______山村里______闪烁着______灯光。

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　　③______周总理______关怀着______战士。

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　　2、在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

　　①（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。

　　②在（）土地上，长着（）庄稼。那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。

　　二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。

　　1、把样子写具体。

　　①原句：熊猫真可爱！

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　　②原句：晚霞真美！

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　　2、把动作写具体。

　　①原句：老爷爷走着。

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　　②原句：山羊跑得快。

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　　3、把程度写具体。

　　①原句：西瓜真甜！

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　　②原句：天气真冷。

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　　4、把神态写具体。

　　①原句：老师望着我。

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　　②原句：他沉思着。

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　　5、把概念写具体。

　　①原句：这棵树大得很。

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　　②原句：这座山大高了。

　　③小男孩躺在草垫上。

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　　④风摇撼着树。

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　　三、扩写句子。

　　例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

　　1、喜讯传到学校。

　　2、列车穿过山谷。

　　3、春风吹遍大地。

　　4、人们挥舞着鲜花。

　　5、爸爸是工人。

　　6、我制订学习计划。

　　7、柳条拂动着水面。

　　8、同学们回答问题。

　　9、太阳升起来。

　　10、体育健儿取得了成绩。

　　11、列车奔驰。

　　12、小蜜蜂飞来飞去。

　　13、黑熊表演节目。

　　14、浪花跳跃。

　　15、猫捉老鼠。

　　16、鲜花盛开了。

　　17、小华做操。

　　18、秧苗生长。

　　19、船开得快。

　　20、星星眨眼。

　　21、枝叶展开。

　　22、小蝌蚪游着。

　　四、把句子补充更加形象生动。

　　“他走进了教室。”

　　答：“他红着脸低着头走进了教室。”

　　“太阳升起来了。

　　答：“红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来了，灿烂的光芒照耀大地。”

　　“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。

　　经过扩充，变为“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。”

　　五、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。

　　原句。小明在大字本上写下第一个火” 字。

　　“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。”