为增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、团结协作的能力，XX小学于9月26日下午午开展了防震减灾演练暨安全教育活动。

活动开始前各班主任老师在教室开展了地震逃生安全教育主题班会

下午4时，演练警报响起，各班班主任老师指导同学们迅速紧急避险，同学们用书包或手抱头、闭眼，躲在课桌旁的安全三角区域或墙角，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。

当安全撤离口令响起，全体师生立刻行动，从教室里按照指定逃生路线，安全有序撤离至安全区域，各班班主任清点人数，向杜校长报告。整个演练过程，各班学生临危不乱，一切都按预定的方案进

这次疏散演练活动给学校的全体师生做了警示，全体师生以这次紧急疏散大演练为契机，将进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，营造一个平安、和谐的校园环境！

篇二：学校防震减灾应急演练简报

为了增强师生防震减灾安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，石碁镇永善小学在9月29日下午开展了20XX学年第一学期防震减灾应急疏散演练活动。当警报声响起后，同学们在老师的指导下，利用双手护头先紧急避险，然后快速有序地撤离到安全地带。整个过程，全校259名师生仅用1分10秒就完成安全撤离。

为保证此次演练活动顺利有序进行，学校成立了领导小组，制定了切实可行的演练方案。演练前各班主任对学生进行防震安全主题教育，阐述防震演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

当警报拉响，教师喊：”开始撤离！”，学生迅速用手部保护头部，由教室前、后门同时迅速撤离出来，疏散到安全区域。紧接着，各班班长迅速核实人数并向副总指挥X主任汇报班级人数，确保全体学生安全撤离，无一名学生遗漏。

学生集结完毕，德育处X主任总结了此次防震疏散演练活动情况，对全体师生配合默契、疏散时动作迅速、线路清晰予以充分肯定，同时表扬了演练做得好的班级。希望通过今天的演练，当真正的危险来临时，能在最短的时间内进行逃生自救。

通过开展防震演练活动，全体师生掌握了应急避险的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地提高了全体师生的安全意识。培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提升了学生应急反应能力和自救互救能力。今后石碁镇永善小学将继续把安全工作落实到实处，为石碁镇永善小学师生的生命健康保驾护航！

篇三：学校防震减灾应急演练简报

为了认真贯彻落实省市县教育和体育局关于加强学校安全教育工作的文件精神，进一步深化全校师生防灾减灾安全防范意识和安全自救能力，保证全校师生在灾害发生后，快速、有序、高效地实施灾害应急疏散工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，XXX县XXX小学于5月12日组织四至六年级师生开展防灾减灾应急疏散演练活动。为了使演练顺利进行，学校内保处在活动前制定《XXX县XXX小学防灾减灾应急疏散演练预案》并组织全体工作人员召开了演练工作安排部署会。

5月12日早晨，随着一阵警报声响起，全体教师迅速到达指定位置，同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震初始时的强烈震动。

当第二声警报声再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案有序疏散，安全撤离到指定的操场位置。

疏散完毕，各班向总指挥温斐、副总指挥XXX、内保主任XXX按年级分别汇报班级人数，确保所有学生到达安全地带。全校师生从教室撤离到操场只用了2分13秒，安全、快速、有序的完成了紧急疏散，达到预期效果。

内保副主任XXX为全体同学示范了正确使用灭火器的方法，并安排部分教师和学生亲自体验了用灭火器灭火，使师生们掌握了使用灭火器的正确操作方法。

学校随即组织召开了演练总结暨安全教育大会。校长温斐做了总结讲话，说明开展本次防灾减灾应急疏散演练旨在提高全校师生自救自护能力，对师生们的表现给予了充分的肯定，也指出了还需改进的不足之处，教育学生时时处处心系安全，珍爱生命，健康成长。

篇四：学校防震减灾应急演练简报

为了增强师生防震减灾安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，根据学校周历工作安排，于2023年5月13日下午组织全校师生进行了防震减灾疏散演练活动。

为了本次防震减灾疏散演练顺利进行，学校召开了专题防震减灾疏散演练活动会议，制定了方案。演练前以班级为单位对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。

下午16时50分演练信号一发出，全体教师迅速到达指定位置，学生则按要求抱住头颈部，蹲在课桌底下，进行第一次紧急避险。

疏散时，学生们能听从老师指挥，弯腰、护头，有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。疏散完毕，各班立即检查班级人数，确保所有学生到达安全地带。

学生们从教室撤离到操场只用了51秒，整个演练过程组织有序，撤离迅速，紧张而不慌乱，达到了预期目标。

最后，教务主任王东进行了总结，她说，开展地震应急模拟疏散演练，旨在提高全校师生自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力，也希望同学们把演练经验分享给自己的家人。

本次疏散演练活动，大大增强我校师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。

篇五：学校防震减灾应急演练简报

为进一步落实校园安全教育责任，提升全校师生消防逃生和防震减灾安全意识、逃生技能，我校结合学校实际，于11月5日开展了消防逃生演练暨防震减灾演练活动。

本次活动，学校邀请了XX区XX路消防救援站XXX等同志到校做现场指导。全校2500余名师生参与了本次演练活动。活动共有三个环节。

活动一

防震减灾逃生演练

学生在听到校园广播关于“地震险情”的紧急指令后，同学迅速的躲在了桌子下方，或用书本、用手护住头顶进行紧急避险。在广播通知学生迅速撤离后，各班同学有序的以护头姿势迅速逃离教室，并在各班的指定避险区域进行避险。

活动二

消防逃生演练

学生在防震减灾逃生演练结束后，迅速回到教室，听从校园广播指挥进行消防逃生演练。学生在此次逃生过程中，一个个都以弯腰、捂口鼻的姿势迅速、有序的逃离到指定避险区域进行避险。到达避险区域后，老师们迅速开学生人数清点。消防逃生演练活动在2分20秒的时间里，完成了全校2500余名师生的撤离。逃生演练活动结束后，XX区XX路消防救援站站长XXX等同志就本次消防逃生演练和防震减灾逃生演练做了总结和点评。XXX说，本次逃生演练用时2分20秒疏散了2500名师生，可见航天小学在以往演练中活动开展很扎实，所有师生逃生姿势正确，说明全体参演人员演练意识很强。

活动三

灭火技能培训和消防器材参观

总结活动结束后，XXX等同志就灭火器的使用方法进行了现场培训，学校食堂工作人员、部分教师代表和学生代表参加了实操练习。实操活动中，全体师生进行了现场观摩，让本次演练活动达到了高潮。最后，各班级有序参观了消防器材，并听取救援队叔叔对消防救援器材的使用方法介绍。

通过本次演练活动，我校师生对防震减灾逃生和消防逃生技能又有了更进一步的认识，对预防火灾，有了更高的意识。同学们表示，自己要当好家中和学校的小小消防员，以防止消防事件的发生。

篇六：学校防震减灾应急演练简报

在第XX个“防震减灾”日来临之际，为进一步增强XX小学师生员工防震避险意识，掌握防震避险方法，提高自救自护能力。5月12日，XX小学开展了地质灾害防治宣传教育活动和防震减灾应急避险疏散演练。

演练措施

为确保演练有序进行，达到预期目的和效果，XX小学成立2023年防震演练工作领导小组，负责统筹协调演练各项工作。当天上午十点，安办主任XX在全校开展防震知识宣传教育活动，就演练程序、演练要求、撤离路线、注意事项、纪律要求等方面作了详细的讲解。

演练过程

“紧急疏散”第一声信号响起，各班学生在班主任老师的指导下用书本、书包等物品保护头部，蹲下身体，选择安全的躲避区域。第二声信号响起，各班学生在教师的指引下迅速、有序地撤离到空旷区域，直到信号声解除。

演练总结

演练结束后，安办主任XX对本次应急演练作了总结，并组织学生观看地质灾害防治宣传视频。

此次演练，增强了学生防震减灾的安全意识、自救与互救意识，使全校师生熟悉了发生突发危险事件时学校应急疏散的程序与路线，提高了学校的安全管理水平，达到了演练方案的预期效果。