第1篇：走过什么半命题作文写作指导及佳作

【模拟金韪】

青春岁月里，我们走过学校的教室，*场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻、所思所感。

请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。

题目：走过____

【思路导引】

1．审题。此题为半命题作文，需要我们补充题目。从写作导言来看要写真实的经历，要写出自己的所见所闻、所思所感。那就意味着写作时要围绕自己来谈，自我形象要鲜明。最好采用第一人称的叙述方式，自己是线索，自己也是主体。从题目特点看，该命题适合写成叙事散文和抒情散文。

2．立意。走过什么呢？首先我们想到的是道路。“路”可以取其本义，写真实存在的路，例如艰难的山路、田野的小路、平坦的大路，参观游览的路等等。“路”也可以取其比喻义，写一段日子，一段生活，一段人生不平凡的经历，例如童真的梦想，青春的迷惘，成功的喜悦，失败的痛楚等等。无论写什么，都要有真情实感，都要对自己的经历进行深刻的反思总结，从而明确前进的方向，感悟出人生的真谛。

3．选材。生活是多*的，单*远不如七*美丽，不必刻意拔高什么，尽可能呈现生活的真实就好。无须回避痛苦忧伤，无须忌讳寂寞单调，尽情抒发心曲，让阳光与风雨在笔端缓缓流淌。人生的*甜苦辣、悲欢离合，丰富了我们的阅历，锻炼了我们心*，见*了我们的成长。

【佳作示例一】

走过苏杭

“上有天堂，下有苏杭。”这句话不假，杭州与苏州是我到过的最美的两座城市。

那是八月最炎热的几天，杭州却淅淅沥沥地下着小雨，西湖水面雾气升腾，遮住了湖中的三座石塔与白堤断桥，继而弥漫到湖畔柳*下的人行道上。我们骑车沿湖游赏，不觉来到岳王庙。黛*的石阶与飞檐斗拱的殿宇沉稳地坐落在湖畔，绿得透出墨*的古树拥挤着从屋墙间溢出。古朴而庄严的建筑风格，一如岳飞将*精忠报国的正气。拾阶而上，一眼看到的便是秦桧夫妇的跪像，他们被铁栅栏圈着，上有斑驳的标示“请勿吐痰”。这标示分明透露着千百年来人们对岳飞将*被奸臣所害的扼腕叹息，和对奸佞小人的痛恨与不耻。细雨霏霏，为西子湖畔渲染上朦胧、忧郁抑或是点点伤悲。

今日之西湖，现代而略显浮华。诗词歌赋中的美景在细雨与*雾中变得模糊、唯美而神秘，如披纱的美女，姿态妖娆。游人如织，嬉笑连连，街边小铺的叫卖声，此起彼伏，一浪高过一浪。熏风，香茗，*柳，陶醉了无数游人。从大宋王朝的临安至今日之杭州，风物依旧，繁华依旧。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”美丽的西子也许只能瞪着空洞的眼睛，在一片历史的空虚与悲愤中，发出这千年之问了。

或是因为远离*风云，苏州与杭州的境遇大为不同。苏州如同一位隐者，挣脱了世俗的名利与荣辱，一切都那么祥和与宁静。老城区的夜晚，没有几盏灯，只有空中的月*和青石板上几汪积雨折*出的微光。行走街上，偶尔有几家店铺尚未打烊。走进去，买几样喜爱的小吃，在夜*里慢慢享用，惬意与闲适不禁涌上心头。

次日乘兴去同里一游。我们在码头租了条小船，乘舟在河水中漂荡。河两旁是飞扬的酒幌与古朴的房屋，不知从哪个角落伸出的片片绿*，把一个个太阳的圆影投在青瓦上，于是整个世界便简化为青黛、墨绿与灰白了。小镇的简单与美丽，在光影的流动中尽显无遗，它唤醒了人们对淳朴生活的所有记忆。

是什么造成了堪比天堂的两座城市如此大的差异？我想或许是历代帝王的治国之道与*倾向使然。西子湖那么楚楚动人，却因南宋偏安一隅而染上了悲凉之态，如一个“红妆守空帏”的怨妇，日夜翘首盼望着她逝去的辉煌，盼望着“王师北定中原日”；而灵秀的苏州如闺*中待嫁的靓女，尚不知人间险恶，兀自做着宁静美好的梦罢了。

走过苏杭，我看到了芳容的湮没与隐者的闲逸，看到了人间天堂的角落……

【评点】

这篇游记的可贵之处在于能将写景、抒情同叙事、说理结合起来，并巧妙融为一体。游记的表现形式与深刻的思想内容相结合，这样的文章既有美感，又有深度，当然令人刮目相看。作者以平静的心态、平和的语气、优美的语言将一路所见所闻所思娓娓道来，行文如林间清泉，悠悠哉哉，读来让人身心舒泰。

【佳作示例二】

走过冷漠

我，不喜欢小孩子。因为他们总是无理取闹，且蛮横至极，总是将我最喜爱的玩具弄坏，而我却不能有半句怨言，还必须强颜欢笑地说没关系。他们还总是抢大人们的宠爱，我实在想不通，那些在我看来十分幼稚可笑的举止语言，却总能搏得大人的欢笑与鼓励。我承认，我是嫉妒，因为我没有他们那可爱的小脸儿和软糯的嗓音；我是小心眼儿，身为姐姐不但没有做好榜样，承担起照顾的责任，反倒趁大人不在的当儿欺负他们，然后在足以震破耳膜的喊声中，径直地走向自己的房间，再潇洒地把门锁上，徜徉在书的海洋。

我自己都觉得，我有点冷血，而且做得实在有些过分。但我不想改正，我只是想以此来获得注意，哪怕是顽劣恶名，但是起码，这也*实了我在他们的心中具有一定的地位。我知道，这是一种畸形的想法，但这也是我获得心理安慰的唯一途径……

我没想到，我在心中筑起的高高的围墙，会在那个名叫“燕燕”的小女孩到来后，悉数崩塌。

“燕燕？这么土的名字！”我不屑地瞧着那个一脸怯懦的女孩。妈妈白了我一眼，抚了抚女孩的头。“我有事出去，你这个当姐姐的，照顾好燕燕。”我冷笑，点了点头。

妈妈的高跟鞋声渐渐消失，我叹了一口气，回到自己的房间，盘算着在这个叫“燕燕”的女孩弄坏我的东西后，我该怎样将她喊哭。可我没想到，这个女孩不像其他小孩子那样东碰西撞，她只是静静地坐在那里，没有一点声响。

无奈，我扯了扯嘴角，假意咳嗽了几声，想引起她的注意。她听见了声音，然后站起身来，走出了我的视野。我竖起耳朵，只听见杯子碰撞，而后便是哗哗的水声。我还没回过神来，她已经端着一杯热水，站在我的面前。“姐……姐？我看你……有点感冒，喝口水吧！”

氤氲的热气向上冒着，模糊了我的眼角，不知何时，一滴泪珠滑落。心里说不出是什么滋味，只觉得一阵暖流包围着我。我有些疑惑，几年来一直坚信不疑的真理，似乎并不可靠。我意识到，我否定了孩子们的天真和善良。

我张了张嘴，干*的喉咙说不出一句话。她走近我，为我揩掉那一滴悔恨的泪，幼稚的泪。

是她，融化了心中的坚*。

记忆的碎片，零星飘舞，散落，伴随着青春的迷惘，消失在茫茫人海……

【评点】

文章开篇便采用欲扬先抑的写作手法，写自己对小孩的嫉妒和冷漠，但燕燕的到来改变了一切。她的善良宛如温暖的阳光，温暖了“我”冷漠的心，“我”开始反思自己的偏执，修正自己错误。文章心理活动描写成功，作者对自己的内心剖析准确到位。清新的笔调，细腻的描写，敏感的少女情怀，于文字间缓缓流淌，文章宛如一杯绿茶，读来让人齿颊留香，回味悠长。

第2篇：又见或走过什么半命题作文写作指导

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

你或许有过这样的经历：久未谋面的亲友，不经意间有了沧桑变化；曾经熟悉的同学，俨然与先前判若两人……

你一定有过类似的经验：社区街角辟出的空场，成了民众休闲的去处；熟悉的胡同大院，变成了高楼和商铺；曾经热闹的村落街道，渐渐人影稀疏，失去了光*……

人的改变，生活空间的改变，背后可能蕴藏着许多故事和启示。对某人和某处生活空间，你有怎样的今昔情景的记忆？今昔之变的原因何在？你对此改变有怎样的感受或看法？

请根据以上提示，你从个人具体的生活经验出发，以“又见____（某个人）”或“走过____（某处生活空间）”为题目，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

半命题作文相较材料作文和话题作文而言，构思略有不同，但只要提供材料，就要从材料入手，因为材料就是作文的提示。此题的材料有三段，我们分别来看。

第一段材料对应的是第一个半命题，即“又见____（某个人）”。这一个方向是写人。写的对象是谁，没有固定要求，材料也说了，可以是亲友，也可以是同学，重点是在“不经意间有了沧桑变化”“俨然与先前判若两人”。即“又见”之后，这个人发生了变化。

第二段材料对应的是第二个半命题，即“走过_________（某处生活空间）”这一个方向是写地方。写的地方是哪里，也没有固定要求。社区街角、胡同大院、村落街道等等。重点是“成了休闲去处”“渐渐人影稀疏”……强调的也是这个地方发生了变化。

第三段材料是我们的重点。前头已经提到了，此题的写作重点不在人或地点本身，而是其发生的变化。而第三段第一句就说，“改变背后可能蕴藏着许多故事和启示”。写变化的目的是什么？故事是包含其中的，因此重点在这个“启示”上。同理，后面又说“今昔之变的原因何在？你对此改变有怎样的感受或看法？”所以总的来看，我们要写的是对象，其实是“变化”。而写的重点，是这个“变化”的“原因”，以及“感受或看法”。这才是此题真正的关节点。

不少学生初次看到此题，容易忽略细节，材料没有看完就直奔主题开始作文，结果就是很容易使写作流于形式，浮于表面，看似写了人，写了地方，写了情感，但没有写变迁的原因、感受、看法，文章就不完整，也不符合题意。因此我们在写作时，要抓住这个关节点，围绕这个关节点来展开我们的作文。

具体写法方面，不予过多分析。变化的原因，可以是岁月的流逝，距离的阻隔，身心的成熟等等。变化的感受，可以是自身的成长，时过境迁等等，这些方面没有限制，学生根据自身经历情况写作即可。

原文

走过母校

母校，之所以叫母校，是因为你曾在那个熟悉的校园待了几年。人都容易触景生情，日久生情，但当你又一次踏入母校的大门，你会作何感想？

记忆中的母校，教学楼的墙壁上满是爬山虎，每到夏天，绿油油的，像是给教学楼刷了一层新漆，生机勃勃。绿*充满了双眼，似乎要把我们的瞳孔给染成绿*。有些调皮的孩子扯它们，它们也会站紧脚跟，誓死不从。还有一个可爱的蘑菇亭，说是蘑菇亭，其实是一条长廊和一片树林，旁边还真有几个名副其实的“大蘑菇”。上体育课的时候就喜欢在里面玩耍，不仅可以乘凉，还可以欣赏长廊上的葡萄藤。可是学校怕葡萄被我们偷吃，都不见了，我们可是一颗葡萄都没看见。

一想起母校，儿时的快乐笑语记忆疯狂涌来，接踵而至。于是，睁开眼睛。怀着激动的心情，来观察母校。

教学楼还是那样屹立挺拔，中间那栋危楼也已经拆去重建了，只是中间的花圃变小了。正中间是一个圆形的水池，水池的上方有几架连接起来的小桥，让人看了十分舒服，如果是在下雨天，在这个像四合院一般的校园，会十分有韵味，让人沉醉。

再走远，到了*场，塑胶跑道还是那样的鲜艳，只是中间的草一年年地更替生长着。一青一黄，一青一黄，就过去了两个年头。

再顺着以前熟悉的小路走到爬满爬山虎的教学楼旁，那爬山虎已不似以前那般翠绿了。叶子已有些泛黄，吸在墙上的茎也是一扯便掉。我惊讶地叫了一声，再猛地回过头去看蘑菇亭。

不见了！代替它的是一栋穿黑衣的教学楼，我顿时心生惋惜，那个承载着我们儿时记忆的地方就这样消失了，我不禁打听了一下情况。

原来，学校为了承担起学生过多的重负，只得把蘑菇亭改建成一栋新的教学楼，他们也是不得已。

想想学校，确实人太多了，学校的教学楼也需要减轻负担。虽然这蘑菇亭不在了，它也将成为我记忆中的一部分。

母校更加美丽了，但又减轻了负担。就算没了儿时欢乐的场所，也值了。

再次以我走过母校的路折返回去了……

问题诊断

文章的问题是浮于表面，对于自己对“变化”的“感受与看法”，没有做进一步的深入分析，没有进行提炼，因此整篇文章的层次比较单一，思想也显得比较浅显，没有一定的深度，与题目的要求有些背离。文章的行文也稍显稚嫩，一些遣词造句，可以再斟酌一番。

升格佳作

走过母校

张玢姝

再次回到母校的时候，既觉得陌生，又觉得熟悉。

记忆中的母校，教学楼的墙壁上满是爬山虎。每到夏天就像是给刷上了一层绿油油的新漆，生机勃勃。有些调皮的孩子去扯它们，它们也会站紧脚跟，誓死不从。母校里还有一个可爱的蘑菇亭，说是蘑菇亭，其实是一条长廊和一片树林，旁边还真有几个名副其实的“大蘑菇”。上体育课的时候，我们就喜欢在里面玩耍，不仅可以乘凉，还可以欣赏长廊上的葡萄藤。虽然说是葡萄藤，我们却从没在上头见过葡萄。曾经的母校，承载着我太多的儿时回忆。

等我结束回忆，睁开眼睛来再看这校园吧。教学楼还是那样屹立挺拔，只是中间那栋危楼已经拆去重建，花圃也变小了。正中间是一个圆形的水池，水池的上方有几架连接起来的小桥，让人看了十分舒服，如果是在下雨天，在这个像四合院一般的校园，一切景象都是那么有韵味，让人沉醉。再走远，就是*场。塑胶跑道的颜*依旧鲜艳，只是中间的草一年年地更替生长着，不知不觉，居然已经有两个年头过去了。

再顺着以前熟悉的小路走到爬满爬山虎的教学楼旁，爬山虎已不似以前那般翠绿了。叶子有些泛黄，墙上的茎也都变得脆弱，绿油油的漆像是褪去了颜*。我慌忙去寻我可爱的蘑菇亭，竟也不见了！代替它等着我的是一栋黑*的教学楼，我的心顿时空落落的。后来我去打听，原来是因为学生越来越多的缘故，学校不得不进行改建。这样也好，有更多的新同学能来母校学习、生活、成长了，只是他们已经无缘再见那蘑菇亭，从此以后，它也只能停留在我的记忆里。

母校变了模样，也更加美丽了。于我而言，感动与失落并存着。感动的是无论它如何变化，依旧有那一丝温存和熟络在我心头，像是一个老朋友，永远永远在那里等待着我的拜访；失落的是，一切都在变化着，可本就没有什么是能够不变的。等他们从母校毕业、离开，再回来的时候，也许也是和我一样的感触吧！变化着的，是她的外表、衣着、年岁；无法变迁的，是我心中不灭的记忆。我曾在母校里度过的欢乐时光，不也永远地停留在这里吗？

我要走了，我只是走过母校，但我还会再来。再见这位老朋友的时候，她也许又有了新的变化，可我们之间永远不会没有话聊。

升格小结

升格文精简了原文的主干内容，在母校的变化和变化的原因部分，用较为简明的语句予以交代，而在“我”的“感受与看法”方面增多内容，是为对主题的复原与修正升格之后，丈章的层次更丰富了，也具有了一定提升后的高度。作文时要抓准题目、材料的中心，凸显主旨，这是此次升格后可以得到的经验

第3篇：半命题作文什么真好导写及佳作

【模拟金题】

生活是丰富多*的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“读书真好”；当理想为你*上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……

请以“________，真好”为题写一篇文章。

【思路引导】

题目导语指出了明确的方向，所以选材难度不大，太多的事情和人让我们感觉到“好”。这个题目的“好”的程度和意义，所以怎样写出“真好”的感觉，是考生需要认真思考的问题。

1.精挑细选，撷取生活闪光点。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。

2.以情动人，倾诉真情实感。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。

3.充分描写，呈现精*镜头。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。

【佳作示例一】

有她的爱，真好

下雨了。我站在老房子的屋檐下，静静地看着雨水顺着黛*瓦当不断流淌。秋天，寒意肆虐。我不禁缩了缩脖子，慢慢地抱紧了双臂。可只要闭上眼，想起她的容颜，心中总会有一股暖流划过，带走了严寒。

回到老屋想找个地儿歇歇脚，不知不觉就走到了她的书桌前，无意间，瞥到了笔筒里那落了灰的“星星纸”。人生的电影迅速倒带——哦，那是一个繁星抛弃银河的夜晚，她知道我怕黑，便颤巍巍地打开了屋里所有的灯——即便屋里只有我和她。

她将我小心地放在腿上，把下巴抵在我的头上，轻轻地抱着我摇啊摇。她那温暖的童话仿佛依然萦绕在耳边：“学会了叠星星的小女孩，在没有星星的夜晚就不会害怕了，因为她们可以创造星星！”也不知她从哪里变出来一包美丽的星星纸，小心翼翼地抓着我的手，有条不紊地带着我叠。可笨拙的我怎么也学不会，她就这样一遍又一遍地握着一双小手叠星星，一次又一次，直到那个胆小的小女孩终于学会在黑夜中独自创造璀璨的星星。

她那布满老茧的手短短的厚厚的，很暖。当我第一次将折好的星星举给她看的时候，她轻轻环住了圆滚滚的我，咯咯地笑个不停，满脸的皱纹像阳光的纹路。

可惜时隔多年后我才发现，天地之大，幸福不过是怀抱里那一点小小的温柔。

我怔了许久，才缓缓走进了她的卧室。

昔日的被褥已被撤走，只留下孤独的床板。我坐了下来，摸着那*冷僵硬的床板，细细忆着与她安睡过的每一个夜晚。她知道我睡觉不安分，总是让我睡在里侧，把三分之二的床留给我，那时年过九旬的她却只能趴在床边。不知道我长大离开她之后，在那一个个漫长无边的夜里，她是否一次次因摸索不到我而从梦中惊醒，之后怅怅地抚着空荡荡的床，回忆恍如昨日的岁月。

抬眼望去，院子里她亲手种下的玉兰依然怒放，她爱花如命，却依然愿意摘下最美的一朵别在我的头上。春日的暖阳洒在她那雪一样的发丝上，是多么的美，像是镶上了一层金边。只可惜年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。她已经离去，可对我的爱从未离去。

她给予我的爱，既不惊心动魄，也不是那么刻骨铭心。她的爱，像她的人一样，平凡了一辈子。生命是短暂的，但平凡的爱却是长久的。是她的爱让生活有了内容，怀念有了温暖，它会一直盘踞在我心中的某个角落，直到生命尽头。

有太奶奶的爱，真好。

【评点】在黑夜叠星星、让出床的大部分给“我”、摘花给“我”戴，这些曾经的温馨片段永远地镌刻在了小作者的脑海之中，日子虽然一去不返，但爱从不曾离去。文章的字里行间寄托着对太奶奶的爱与怀念，承载着作者的感动和幸福，议论和抒情让平凡的爱变得长久而唯美，感动了读者，升华了主题。

【佳作示例二】

偶尔停一下，真好

初秋的阳光携着淡淡的温情，穿梭于这座繁华都市间。有一缕阳光好像对某个地方极其喜爱，它不执着于粼粼的湖泊，不留恋于簌簌的落叶。它穿透流动的秋风，静静地投于我的脚边，像在向我传递一个讯息：“偶尔停一下。”

于是，我在阳光下驻足，感受那令人飘飘欲仙的梦幻。

街边小店里柔软的丝绸，墙角处老爷爷烧软了糖浇出的金黄的凤凰，街道旁小姑娘摆出的亮晶晶的饰品，都在清澈的阳光下发出奇异的光芒。阳光轻轻洒过去，再悠闲滑下，于是每一个罅隙都被补上，柔柔地融进凉凉的石板覆着的土地里。时间便和着阳光，沿着丝绸的轮廓、糖凤凰的丝路、小姑娘的肩胛流走了，消失在一片醉人的秋*里，让人有种华丽的幻觉。

于是，我在湖边大树下停驻，体会那悠悠的静谧。

湖面在阳光下泛着晶光，像不均匀洒下的碎钻，在湖水的轻拍下若隐若现。流动的雾气在水面上徘徊流连，像一位披着轻纱的少女，那倾城的容貌隐在氤氲的雾气下。在偶尔一阵微风掠过时得以窥见真容，却在惊艳之余再次合上面纱。道旁树的倒影摇曳在水中，风动，水动，影也动。秋风将湖水的轻喃带到耳边，忽远忽近，若有若无，像是在低诉一个遥远而神秘的梦。朦胧的**和模糊的声音，那是湖的醉人的静谧和轻柔的呓语。

于是，我在食府处落座，品尝那永萦心头的味道。

柳叶似的长盘里，盛着一尾草鱼，上面淋着一层鲜亮的糖醋。轻夹起一块鱼肉，浆丝不断，放入口中，先是甜味，再是*味，最后还有股淡淡的蟹味。还想再探，鱼肉已尽数化去，空留满嘴鱼香。果真印了那句“何必归寻张翰鲈，鱼美风味说西湖”。

那梦幻，那静谧，那味道，我偶尔一停所得到的，不正是我们寻觅良久而不得的岁月静好吗？不断忙碌追逐，是否丢掉了尘世中最平凡的美好？这样想着，不禁感叹：“偶尔停一下，真好！”

【评点】在生活节奏如此之快的当下，读到此文，不禁感动于小作者敏锐的眼光和深刻的思想。偶尔停一下，才会发现生活中有如此梦幻的阳光，有美好醉人的风景，有撩人的美食，这些感觉，真好。比喻、拟人等修辞方法的运用，让文字变得灵动，让画面扑面而来。三个“于是……”将主体段落衔接起来，使文章结构紧凑，浑然一体，同时起到点题的作用。