随着时间的一天天流逝，我们送走了20xx年，迎来了20xx年，同时也到了一学期的学期末，本学期是我班幼儿进入中班的第一个学期，回顾着这学期的点点滴滴，只有一个的感觉就是孩子们真的长大了。在这学期中我们以班级的名义参加了园内组织的大大小小的各种活动，在这当中我们有欢笑，有成长，有学习，有进步，也得到了每一位家长的支持与认可，在这学期结束之际，我对本学期的班级工作做了如下总结：

一、班级常规管理工作

1、幼儿自理能力的锻炼。到了中班以后，我很明显的感觉到我班幼儿的各项自理能力都有了明显的提高，不仅能自己穿脱衣物外，还学会了自己整理衣裤，特别是在进入冬季以后，幼儿衣物穿的多，但他们大部分已经学会了自己打裤子，这是使我非常惊喜的一件事，虽然过后我们还会帮其整理，但这是幼儿自理能力提高的一种直接体现，在今后我们还会给予幼儿更多的锻炼机会，使他们自理能力不断的提高。

2、以“让幼儿在园快乐的学习成长”为每日的活动中心。不知不觉中，幼儿开始长大了，有了自己的想法和主见，所以我们教师要时常关注个体情感需要，有时幼儿在一日生活学习中或者早晨入园时，可能会有一些小情绪，小想法。我们总是会在第一时间接近幼儿选择他们这个年龄段易于接受的方式与其进行交流沟通，让他获得在园开心第一步，同时也是让家长放心将幼儿交给我们的第一步。

3、改善一日生活的个别环节，以促进良好常规的形成。一个好的常规会使幼儿受益终生的，所以本学期特别强调了幼儿进行学习活动时的习惯培养，如：进行课堂操作时，要学会整理，自己用好的物品能放回原位，能安静的独立完成练习；进行课堂教学时，学会举手发言，保持良好的坐姿等，进过一学期的训练与学习，幼儿已基本养成了良好的常规，但就良好的坐姿这一常规习惯，我们还需进一步加强学习与训练。

4、经过小班一学期的培养，部分内向的幼儿开始活泼了，特别是上学期有提到给予胆小内向幼儿更多的机会这一方面，经过这学期的锻炼，有了一定的成效，能积极的参与到班级组织的各项活动，也敢于展现自我了，特别是我班的昊宸小朋友，记得在去年的故事大赛中，因为害怕内向等原因放弃了比赛，但在今年的活动时就勇敢的展现了自己，所以在今后我们还会继续加油，让所以幼儿都能开心开朗起来。

二、教学方面

根据教育教学计划，主题方面我们完成了《神奇的树》、《有趣的图形宝宝》、《瑞雪兆丰年》的活动，幼儿学会了有节奏的朗诵儿歌，提高了语言的连贯性，鼓励幼儿大胆主动地与人交流。并通过开展各种区角活动让幼儿通过动手操作培养幼儿的合作意识，激发他们美工制作的兴趣，让幼儿感受了上幼儿园的乐趣。同时，我们根据教室的实际情况在班上开辟了主题墙位置，并每月根据主题内容的变化更改主题墙的内容，进行环境创设，而且在上《神奇的树》这一主题活动时，我们根据主题内容相应的开展了一次亲子手工活动，让家长们走进班级，了解了我们的主题课程，与幼儿进行了亲子间的手工活动，拉近了他们彼此之间的感情，这是非常有意义的。

数学方面学习了10以内的点数、认识昨天、今天、明天、认识了长方形、椭圆形、梯形、平行四边形等等知识点通过多媒体教学以及人手一份的教学用具，使幼儿能感兴趣又很主动地接受知识。

在幼儿健康方面，我们班通过开展各种游戏活动，锻炼了幼儿的钻、爬、跑、跳等技能，使幼儿的体质有了明显的增强，还相应的组织了幼儿体能测试活动，使幼儿锻炼的积极性更高了。

音乐游戏方面则通过游戏活动让幼儿学会了十多首歌曲，激发了幼儿演唱表演的欲望，愿意用肢体语言表现歌曲内容，喜欢随音乐的节奏做各种模仿动作和游戏，通过一学期学习活动孩子们的动作发展很好，无论男生还是女生都能积极的进行舞蹈，体验了集体艺术活动的乐趣，同时音乐游戏也培养了幼儿与父母间的感情，增加亲子之间的互动

二、保育方面和安全教育

我们每天下班时都将教室环境用消毒液进行消毒，每半月进行一次卫生大扫除，以便给幼儿创造一个良好的生活环境。入厕时会有一位教师跟随，让幼儿先尝试自己动手，在帮其整理衣裤保持整洁。午餐时给幼儿足量的饭菜，保证幼儿能吃的饱饱的。

这学期，我们加强了晨午工作，保证每位幼儿入园的身体状况是否良好，并在日常生活中通过观察及时发现孩子的异常，并及时妥善处理，对待患病幼儿，做好药物登记工作按时喂其服药，更加关心体贴他们。定时做好水杯、，毛巾、玩具的消毒工作，同时注意培养幼儿的良好的卫生习惯，除了上课教授卫生知识外，在日常生活中，我们也时时引导。

我班幼儿在自理方面虽有很大提高，能自己穿脱衣物但春冬季午休时我们教师还是应帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，特别现在我班睡的是高低铺，为了幼儿的安全起见，更要及时的帮助幼儿穿脱衣物，以免发生危险事故，起床时又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；任何季节，都要及时的帮幼儿盖好被子，以免幼儿着凉，午休时两位老师轮流值班，起床后要认真填写午睡值班表。孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，我们会安慰及时给予清洗，并了解原因，及时通知家长；日常中如果发现病情也会及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。

安全教育方面：我们会在各种活动中都渗透有关安全、自我保护的知识进行教育，让幼儿学会自我保护。同时我们也要及时发现周围所存在的安全隐患及时排除，保证幼儿安全。还要做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如：吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救，坐椅子搬凳子时注意正确的姿势，不可在教室或者其他场所人多场所奔跑以免出现事故，进行户外活动时，不能玩危险的物品，进餐时注意餐具的使用等。

2、授人以鱼不如授人以渔，教给幼儿一些自我保护的方法。

3、加强晨午检，不让幼儿带不安全物品入园，发现危险物品及时处理。

四、家园共育方面

幼儿之所以取得了这么大的进步，除了有老师的辛劳，也与家长们的大力支持是分不开的。我们利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，让家长熟知幼儿一日在园表现，另一方面了解家长的个别要求，对于家长的合理化建议我们虚心接受。并且根据建议不断改善自己。同时密切联系家长及时了解幼儿在家表现，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心，做到家园一体。我们这学期的大大小小活动的顺利开展也离不开家长的支持与配合，所以由衷的感谢家长的对我们的信任。

总而言之，在这一学期中，班级的各项活动的顺利开展、组织的各种活动都得到了家长的认可，幼儿在各种活动中得到了成长，我们教师也得到了学习，也许在工作中，我们还存在着不足之处，但在未来的日子里我们将继续努力，不断充实自己，升华自己，以促进幼儿的更好发展。

篇二：中班班级工作总结

时光匆匆，转眼间着一学期就结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习，共同成长的日子，真是令人难忘；本学期我担任中(2)班的班主任，说实话，作为一名新老师，我感觉压力很大，刚开始我不知道从何事做起，才能把班上的工作做好。但在领导和全体老师的帮助下，我班的各项工作开展的井然有序。现在我对我自己本学期的工作作一总结

一、班级班貌方面。

学期初部分幼儿存在入园的情绪不稳，娇气，爱哭，霸道等现象，针对这一现象，我们将班级前期工作放在与家长一道培养幼儿活泼，开朗，自信，特别是对新生进行重点培养。在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿个性，能力上均有明显提高。参与集体活动时，自由活动时，孩子们基本上能积极主动，遇到困难，小纠纷时能乐观，自信地面对，或请老师帮助解决问题

二、保教方面。

树立正确的健康的观念，促进幼儿身心健康，幼儿升中班后感觉自己长大了，不在是小班的小弟弟小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的心理，在一日生活各项环节中加强观念与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，在我们的努力下不少幼儿有了明显的提高。

三、教育教育方面。

由于中班幼儿年龄特点，我们的幼儿还不能安静的听同伴或者老师讲话，上课的时候常常说一些与当前无关的话题或者做一些小动作，缺乏良好倾听习惯。为此我们对坐的好认真听讲的幼儿，说一些鼓励的话或奖励一些小红花，小爱心等。这样也促使了那些没有认真听的幼儿也做好听讲。

四、家长工作方面。

家长工作也是我们教育的一个重要的部分。我是一个新老师，和家长还不熟，有时候免不了和家长有一些误会

为了让家长们全面深刻的了解幼儿园我还不定期的请家长到我院来参加幼儿半日观摩活动，共同探讨如何去培养好幼儿，让他们多提一些宝贵的意见，同时向家长了解孩子们生活习惯，爱好特点。并把我园的做法和工作思路告诉家长。赢得家长的称赞。使每位家长都对我园认可，让他们感觉把孩子送到我园比较放心。

五、安全卫生方面。

我时刻把安全卫生放在首位。具体做的是从进入幼儿园后。首先对幼儿不利安全的玩具进行收缴。如：利器，容易吞食的物品等，告诉幼儿上下楼梯靠右行，吃饭排好队。有序就餐。注意烫伤。中午睡觉时不疯狂打闹，以免摔伤。上下课实现不离开幼儿，看护好幼儿。其次教育幼儿养成讲卫生的好习惯，告诉幼儿餐前便后要洗手。对幼儿的餐具，杯子，毛巾。教室经常消毒。教室厕所一天两拖，经常保持清洁。再次，每天对幼儿晨检午检发现问题及时处理。在接送幼儿时从不掉以轻心。把幼儿接下车，送上车，保证幼儿在园全天安全。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩。但后面的路还很长。因此，我们有必要在继续前进之前来发现问题，找到更好的前进目标：1。班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此在下学期要让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2。思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好的发挥。下学期我们要在家长，幼儿园的共同配合下戴孩子们多看看，多了解一下新鲜的事物，来增长幼儿的知识。有了前行的目标，在加上大家的共同努力，相信我们这些爱孩子的人囊让他们更茁壮。更健康的成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

篇三：中班班级工作总结

悄然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要精神》，从我自身、班级实际情况出发，认真扎实地开展好班务、教学等各项工作。

在工作中，本着以幼儿的健康成长、养成教育和谐发展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探索为己任，以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目的。不断地转变观念，与时俱进、开拓创新，以主动的态度，饱满的热情，积极进取的精神，较圆满地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与大家分享。

一、加强学习，夯实基础，提高素质

幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。

一是坚持理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下，认真学习了xx届xx会精神，巩固和深化了八荣八耻的思想精髓，作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本领）通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进一步坚定了献身教育事业的信心，增强了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热情，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长服务。

二是不断地提高业务素质，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电；另一方面，认真学习、领会《纲要》精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现，提高自己的教育艺术。

二、事事细心，处处留心，创设温馨的班级环境，培养幼儿良好的常规。

“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。

1、营造良好的环境氛围，让教育充满活力。

本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来了一定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手，多用鼓励和正面语言，增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。

一方面，积极创设环境，进行了墙面的布置，设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示角。

另一方面，积极与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的探索、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。

2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。

开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，根据幼儿的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。

3、认真做好两检工作，让活动安全化。

我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。

4、严格按照园内卫生保健制度，做好消毒工作。

重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节特征进行防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。

5、实行值日生轮流制，让生活自理化。

在班级管理中，我十分重视幼儿自理能力的培养，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发收拾碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。

6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载。

通过点名册详细了解每天幼儿的到园情况，并坚持接送卡制度，认真、及时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。

7、树立正确的健康观念，关注、关心特殊儿童。

本学期，在园长的带领下，对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签定了安全责任书，让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。

8、重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼机会。

在本园举行的讲故事比赛中，我积极准备，及早着手，提前训练，动动员全体幼儿积极参与到活动中来，赛前多次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练，比赛结果取得了中班年级组第二名的好成绩。这一成绩的取得，展示了我班积极向上的精神风貌，也较好地培养了幼儿竞争合作意识。

9、与领班老师通力合作，做好节目编排和特色活动展示工作。

本学期，根据保教处活动安排，我们四位老师密切合作，精心选择内容，一方面，编排了幼儿喜爱的《我们都是当兵的》节目，很好地发展了幼儿的动作协调能力，另一方面，根据新班幼儿的特点，和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子们的喜爱。

10、互通信息，正确实行激励性评价措施。

我们两位老师经常交流幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声；老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指和师幼亲手制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗智慧星、神气宝贝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人氛围。

三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面发展。

作为教师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有色，光凭已有的经验是不行的，为此，在直接学习他人经验与与间接学习书本经验双重形式的指导下，我大胆进行探索，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，根据幼儿的实际发展水平采取循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，个性培养，促进幼儿最大限度地发展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的能力。

我根据本班幼儿在美术活动中，动手能力较薄弱这一不足，首先、我积极采取措施，充分利用美术活动时间和下午游戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最基本的习惯培养和最简单的图形入手，耐心细致地进行辅导，使他们对画画产生兴趣，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达能力的培养逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了《新纲》要中所倡导的艺术教育的目标。经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的发展进步较大。其次、我充分利用家长资源，调动家长的积极性，让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、观赏风景、丰富幼儿的生活经验，促使幼儿最大限度地发展。

四、家园配合，互通信息，实现一体化教育。

在教育过程中我积极创造条件，充分调动家长参与活动的积极性，提高育儿质量。

（一）切实做好常规性的家长工作。

〈1〉坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家长进行交流，向家长及时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。

〈2〉除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，根据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的交流。

（二）组织好家长开放日活动，拉近家园距离。结合“庆新年，教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与，让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐，让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来，切实提高教育质量。

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篇四：中班班级工作总结

我班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋

2、自主游戏与主题活动的结合。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏内容，在活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、保育方面：

在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自求学网网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

四、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。

保育工作：

黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。

保育工作：

黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。

教育工作：

本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和秦老师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。

教学内容：

本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有快乐无比的生日蛋糕宴；有气势雄伟的城门；有蜿蜒屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。

中心工作：

在接受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。

篇五：中班班级工作总结

忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班保育阿姨的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下。

幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴

趣在普通话表达能力方面也有明显进步。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防，宣传染疾病，保证幼儿健康成长。

一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养、使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能积极学习，加强对各科的知识掌握度。主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿在兴趣中学习。让幼儿能够动手动脑，自己体验。

三、安全工作

结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真实事例等让幼儿。知道什么是安全，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，发现问题及时引导

四：德育工作

我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是沐浴花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一一个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行，做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自己的言行，利用社会课和各科学科、生活，我们的特色课程，——儒灵童好习惯。对幼儿进行文明礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。

五：家长工作

开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一-位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系微信群，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。为了让家长了解幼儿的学习情况，我们一-方面定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育，另一方面在家园联系微信群中与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到了家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。

六、工作中存在的问题

1、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。部分幼儿还有抢玩具的习惯。

2、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

3、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一-些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

当我们走进大班的时候，成为大哥哥大姐姐的时候，我们会取得更大的进步！

我的工作汇报到此结束，感谢大家的聆听。

篇六：中班班级工作总结

又一个学期过去了，让所有人都盼望的寒假已在眼前，回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：

常规训练

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的潜力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我们在学期初就严格要求幼儿持续良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。

从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错。

生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。

一学期下来，我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴友好交流了，但是在自由休息的时候，还是有很多小朋友自我约束潜力不太高，有抢话、吵架、打架的现象。

保教并重

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理潜力逐步提高。

我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。

安全第一

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。

我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿明白什么是安全，什么是危险，什么事情能够做，什么事情不能够做等等。

让幼儿从小有安全意识，并且明白如何预防不安全事件。

另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不按规则做的后果，户外活动时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。

我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他明白这样做会很危险。

幼儿园里无小事，安全职责重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好氛围。

今年我班在我园老师的高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

家园合作

在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。

通过电话、微信群等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了必须进步，我们也立刻和家长沟通，请家长继续配合，使孩子不断进步。

篇七：中班班级工作总结

时光匆匆而过，中班上学期已过去了。幼儿在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不同水平的提高。孩子在大家的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，潜力、知识与技能也得到了进一步的发展。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点对本学期的班级工作总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展：

一、幼儿基本情况分析

1、优势与进步

升入中班，孩子每天都会给我们一些惊喜。我们观察到孩子思维活跃，探索能力强，爱学、好问，活泼开朗、自主，团结、有爱、富有个性；执行力较强。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生”制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发餐点、分发餐具、教学具、套枕头套等抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。

2、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果，不自觉喝水。一些幼儿进餐注意力不自觉，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；上课时很有自觉的想法，沉浸在自己的空间，经常和旁边小朋友交流。经常围着教室追逐打闹，跑来跑去。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强安静阅读习惯的培养。

4、安全意识不够强，经常做些让我们担心的事。

5、加强对个性强的幼儿观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

20xx年xx月xx日，我们小朋友开学啦！我们开始了快乐的集体生活和学习，我们创设了良好的生活和教育环境，开展了丰富多彩的游戏、运动和教学活动，培养孩子们养成良好的生活学习习惯，促进幼儿健康成长。

二、教育教学工作

结合幼儿园课程，从我班幼儿的实际情况出发，本学期在园开展的课程有小小地球人——语言、健康、美术、音乐、社会、科学，绘本、早期阅读、九九方阵、安全、桌游、构建、大型爬梯、体能、武术、特色等，设计好各领域活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

语言领域

本学期注重培养幼儿的自信心，给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己；自主学习能力明显增强，体现在能够在活动中衍生自己感兴趣的问题并加以探索，部分幼儿思维活跃、语言表达能力清晰完整，能准确的表达自己的想法，接受能力明显提高。

社会领域

接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动，表达自己对他们的感谢。学会使用礼貌用语，乐于分享、交往、帮助同伴。

学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的'欢乐和成果；初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

科学领域

对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心，喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问并与同伴分享自己的想法，愿意收集感兴趣的信息，幼儿能够用自己的语言描述探索过程中的发现和记录实验结果。

艺术

美术方面能够发现和欣赏美的手工作品，能用自己喜欢的方式表达自己的感受。在绘画技能方面对于线条的掌握越来越熟练，不止是用于绘画边框还能用做装饰，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能使用各种材料、工具、方法进行拼装、折叠、粘贴、裁剪，能围绕主题大胆安排画面，画面的整体布局和构图能力增强。

音乐游戏

音乐方面能够用自然的声音较有表情、感情的唱歌，能完整地唱几首歌曲，喜欢模仿创编歌曲和动作，喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏，喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

健康领域

能够控制、调整自己的情绪；独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品，每天一日四检。

知道必要的卫生保健知识以及各种疾病的预防，营养均衡，不挑食喜欢吃各种食物，养成主动喝水的习惯，学会用正确的七步洗手法洗手。

（二）思维数学

数学方面通过本学期的学习，幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩中学，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

（三）绘本、早期阅读、九九方阵

有部分幼儿的语言组织较为完整，能把一件事情清楚的向人表达出来；多数幼儿能够自主阅读图书，在早期或是绘本活动中，能够认真观察图画内容和大胆的去猜测故事内容；在组词上，幼儿的组词水平也明显比小班进步了，而且还能根据锁足的词语说一句话，加深对词语的理解。

（四）安全

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们透过每周一节安全教育讲一些小故事、真实事例等让幼儿明白什么是安全，什么是危险，什么事情能够做，什么事情不能够做等等。让幼儿从小有安全意识，并且明白如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他明白这样做会很危险。

《开学防疫第一课》

本学期幼儿园工作是防疫保教并重的，防疫安全显得尤为重要，日常工作包含：防疫教育、疫情防控宣传、心理教育、开学安全第一课。

体格锻炼是增强孩子体质的基本。经过本学期的锻炼，幼儿能愿意积极参与体能活动，练习四散跑追跑、团结合作、身体协调、钻、爬、跑、踢、蹲、反应、平衡、弹跳能力。大型爬梯是户外拓展游戏，锻炼孩子胆量之余，培养孩子团结勇敢的精神。

特色活动《鲁班锁》

鲁班锁，它对放松身心，开发大脑，灵活手指均有好处，是老少皆宜的休闲玩具。鲁班锁又称孔明锁，看上去简单，其实内中奥妙无穷，不得要领，很难完成拼合。

（八）垃圾分类——社区活动

教育幼儿养成垃圾分类的习惯，让垃圾分类成为常态化，让环保健康走进千家万户，垃圾分类从你我做起。

三、卫生保健工作

1、做好班级的防疫工作和卫生保健工作

疫情期间，除了教育教学工作，我们严格按照上级部门要求制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，班上卫生每天扫地拖地，杯子、毛巾每天统一蒸汽消毒，被子半个月洗一次、枕头套一个星期洗一次及太阳暴晒、每天紫外线消毒。仔细观察班上每位幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，让大家放心！每日做好4检工作，一看二问三检查。加强幼儿安全意识和自我保护能力。

（四）学期开展活动

本学期我们开展了丰富的活动来丰富孩子的生活，让各位家长尽可能多的参与到小朋友的活动中，参与到小朋友在幼儿园的成长，具体活动入下：

“迎中秋、庆国庆”亲子手工比赛

重阳节

进餐评比

亲子秋游

自我服务比赛

感恩节

“迎新年、贺元旦”游园活动

幼儿学期发展测评

《古诗吟唱》

（五）家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开大家的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。为了使大家的信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：

教师与家长构成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理潜力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就透过每周的家园联系表、孩子入园、离园的时间、家长会、微信群、电访等方式将必须的教育方法、经验介绍给家长，让家长们及时了解幼儿在园状况，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。

（六）总结与反思

回顾这一学期的工作，我们尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼！

篇八：中班班级工作总结

又一个学期过去了，一个学期的繁忙的工作也将要结束了，回忆这个学期孩子们的点点滴滴、我惊奇的发现，他们又进步了许多，一个个像小大人一样，看到这些我作为他们的老师感到欣慰满足，下面是本学期的工作总结。

一、常规方面

在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等，整体来说常规还是很棒的，新来的吴优小朋友适应性特别的强，很快就融入了这个小集体，跟中班的小朋友也非常友好的相处跟他们玩的很开心，孩子刚从小班升到中班交往意识也提高了很多，他们现在懂得更多的需要和小伙伴交流分享，但是毕竟孩子年龄阶段就在这个年龄阶段还是很小，在自由休息的时候，总是有一些小朋友自我的约束力不是特别的强，有吵闹、抢玩具的现象，为此、如何更好的去和他人友好的交往也将是我下学期的工作重点，他们刚从小班升到中班，很多常规都还停留在小班的时刻，现在他们也成长了特别多，从个别孩子撕书，折书到现在能够安静地看书，并且能够将大厅的书架整理整齐，能够将自己看完的书籍送还原位放好了，从扔玩具、抢玩具，到现在在老师的引导下，学会了分享交换轮流来玩玩具，从上课不敢回答问题到现在敢于发言主动和老师学习互动的状态。、孩子成长的点点滴滴，历历在目，在幼儿园这个小集体中，这帮小家伙真的长大。

二、教育教学方面

1、易趣阅读：

本学期的学习内容包括了“花园中的精灵”、“我去过的地方”、“感恩的心”等12本教学绘本以及两本空白的梦想画本。

有8本亲子读本，亲子读本通过家长与孩子共读培养孩子阅读习惯，易趣阅读的每一本绘本都是非常丰富有趣的，孩子们也特别喜欢，它能够培养孩子的一些阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣，每一个周都会返一本教学绘本回到家中，希望家长在家能够陪孩子一起阅读，巩固并且能够进行点字划指阅读的好习惯，为今后上大班打下好的认字基础。

学习易趣阅读之后他们的识字量增加了许多，故事方面自己也能够自己讲故事甚至可以自己创编小故事，在词汇方面运用非常好但需要多多练习，才能够更好的运用到生活中来。

2、主题活动：

本教材涵盖了五大领域，里面包括了手工、美术、音乐、健康、社会等五大领域，通过故事、扮演、操作卡、贴纸等操作游戏，让孩子在玩中学，学中玩进行快乐的学习，这套教材是以故事、儿歌，童谣、字谜、绕口令等形式来渗透教学内容，在老师的引导下，他们自己都能够看图说话讲故事背儿歌。

儿歌：

《我爱上幼儿园》

念念儿歌跳跳舞，

动动蜡笔画画图，

举起手儿数一数，

有趣故事读一读。

上学快乐有幸福。

《秋天，到处走走》

秋天，到处走走——

风筝到天上走走，

一走走进云里头；

云到山上走走，

一走走进湖里头；

我到草原上走走，

一走走进画里头。

词语颠倒游戏：

牙刷-刷牙，楼下-下楼，国王-王国，蜂蜜-蜜蜂，球拍-拍球，牛奶-牛奶。

故事：

《小鸡宝宝的新衣》《神奇礼物》《年糕黏糊糊》《啾比的巧克力和他的朋友》等。

音乐：

《走路》《造飞机》《泥娃娃》《头发肩膀膝盖脚》《茉莉花》《好朋友》《葫芦娃》等

通过学习多元能力的这个课程，孩子在动手能力方面有所提高，从开学初不能够自己撕纸到现在自己能够动手撕纸、对线折、粘贴，从刚开始对儿歌张开嘴巴背不看书到现在的每一个字都能够划指点读，也了解了一些民俗习惯，孩子在数字方面也能够运用自如，每一个孩子都能够从20倒数回来，都能够认读数字自己在进行翻阅的时候能够很轻松的找到，能用数字表示生活中的一个东西的数量。

3、创意美术：

让孩子根据圆型联想简单的物体，并表现出主要特征，培养幼儿的想象力和观察力，他们都能够根据圆形画出自己喜欢的小动物。

用刮画纸来刮出自己喜欢的小动物，锻炼孩子握笔和手的控制能力，孩子学完之后可以自由的控制住自己的小手在刮刮卡上面作画，并且能够刮出创意的图片。

树叶粘贴画。让孩子和家长收集树叶，在纸上进行创作，锻炼孩子的创造力以及爱大自然的美。

未来的房子。通过点、线、面来创造，想象未来的房子，并把它画出来，说出来，在锻炼孩子的想象力的同时也锻炼孩子的表达能力，孩子学完之后每一个说出的房子都不一样的，充分发挥了他们天真的想象力并且都能够说出来。

小刺猬。感受色彩融合带来的美感，加强对颜色的认识，学完之后加强孩子对颜色的认识，自己能够搭配颜色涂出漂亮的画。

4、礼仪教育：

本学期礼仪教育共分为四大板块，一共十五课时，包括幼儿园礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪四、节日礼仪四个部分。

《分享和谦让》主要目的就是让孩子理解儿歌的大概意思，并真正地学会如何跟小朋友分享，孩子学完之后大多数孩子懂得谦让，有爱心，跟小朋友友好相处，社交能力有明显的提高。

《自己穿衣》鼓励孩子自己的事情自己做。学会自己照顾自己，现在他们能够自己穿拖衣服，叠被子能够简单的照顾到自己，甚至自己做完还帮小弟弟妹妹穿鞋，帮助老师搬床‘擦桌子摆椅子做一些他们力所能及的事情。

《乘车》让孩子学会在乘车时候要安静排队候车，上车不要大声喧哗在车上要抓好扶手这些安全，文明小常识。

《母亲节》让孩子了解到，每年5月的第二个星期日是母亲节，妈妈平时工作很辛苦，还要照顾我们，我们要关心妈妈帮妈妈做一些力所能及的事情，比如帮妈妈端杯水，给妈妈捶捶背，给妈妈洗脚等。

这些小儿歌教会了孩子们爱护集体，帮助他人，也在教育孩子怎样才能做好一名好学生，好榜样。学完礼仪教育课程之后每个孩子都能够熟背儿歌并且知道大概意思，也能够用学习的来帮助他人，来做自己的小管家。

5、数字描红：

认识巩固数字1到100，并且能够描写数字，主要是锻炼培养孩子正确握笔姿势，写字的姿势，培养孩子对书写的兴趣，为孩子大班做好铺垫。

大多数的孩子现在对书写数字都很喜欢，能自己主动去完成作业，掌握正确的坐姿握笔姿势。本学期主要是认读数字一到一百主要是写数字一到十，学完本课程之后孩子都能够正确笔顺书写数字，会主动去复习。

6、阳光体育：

主要有，投、跳、跑、爬、抛、攀爬、平衡八大能力，三大项目：热身活动、主体活动、放松环节，孩子们都特别喜欢这项课程，从而学会了互相团结、互相帮助的精神。

小小野战队。这个是练习单手挥臂肩投远，练习手脚着地爬过障碍，上下肢协调能力。通过学习这个课程之后孩子能够愿意去尝试挑战，感受体育游戏的乐趣。

小青蛙运动会。练习立定跳远，有初步的摆臂助跳意识，练习孩子弹跳能力，学会简单的摆臂助力跳。

小熊去旅行。通过侧面穿过一定高度的障碍物能够较平稳的移动重心，练习简单的单、双脚轮换跳。

给熊奶奶过生日。练习并尝试迈过平衡木上的低矮障碍物，并能保持身体的平衡，锻炼孩子之间的合作能力，练习双人近距离抛接球，在接球的时候要学会专注的接住同伴的抛过来的球。

鲨鱼吃小鱼。在自由四散追逐跑当中，能够身体较灵活的躲闪，学会用长条布玩抖动、钻、划船等游戏，练习孩子的协调能力等。

阳光体育这个课程孩子都非常的喜欢也锻炼了孩子各项能力的发展，本班孩子现在大多数都能够平衡跑平衡能力相对提高许多，孩子的弹跳力也非常的棒大多数孩子都能够弹跳很高包括立定跳远孩子拍球的质量也增加了许多。

7、科学实验：

本学期科学实验一共分为16课时，有了解空气特性的，有感知皮筋弹性的，有感知空气中的大气压强的，有探究声音产生及传播的………

《3D立体眼镜》培养孩子动手能力，培养孩子的观察能力和分析能力。

采用光在相对应颜色和不同颜色下的通过性，让孩子了解到我们生活中的一些3D电视、电影等。

《小孔成像》培养幼儿自主探究能力，激发探索科学的精神。

《万花筒》培养幼儿的动手能力、自主探究能力，激发探索科学的精神，爱好，初步的了解万花筒是利用了光的反射原理。

《不沉的纸船》这是激发孩子对科学的兴趣和培养孩子的观察能力以及动手能力。

《平衡鹰》培养幼儿的动手操作能力，初步感知平衡力的存在，激发探究兴趣。

通过各种的实验带领孩子们进入一个探索的世界，也激发了孩子们对科学的无线欲望，渴望发现新大陆。

8、国学课堂：

《三字经》学习三字经可以丰富孩子的知识扩大他们的视野，三字经的内容非常的丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等多方面，如，“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的，“孟母三迁”的故事，揭示了环境对人的影响是多么的大，幼儿园孩子不必要要学的这么深奥，他们现在主要的就是背诵三字经，了解大概的意思，背诵三字经可以锻炼孩子的记忆力提高智力，孩子现在都能背诵只要家长说题目孩子都能流畅的背出来。

学习国学让孩子们更加愉快了解古人的智慧，并且能从文章中得到很多做人的道理。

三、课外欣赏

1、唐诗宋词：

一共分为十个课时。《回乡偶书》《咏柳》《清明》《登幽州台歌》《凉州词》《山行》《登乐游园》《画眉鸟》《小池》《墨梅》

主要是欣赏感知韵律，锻炼孩子的大脑，学习丰富的词汇，对于语言组织，人格培养，为将来学习历史文化有很大的帮助，是一个非常好的铺垫。

2、古典音乐欣赏

第一曲：《玩具兵进行曲》—耶赛尔

第二曲：《致爱丽丝》—贝多芬

第三曲：《月光》—德彪西

第四曲：《云雀》—海顿

第五曲：《洋娃娃》—福莱

第六曲：《童年情景》

音乐欣赏每个音乐他都会有音乐的小故事，然后有一个关于这个作品的一个简介，比如说小狗圆舞曲，他为什么叫小狗圆舞曲，是因为本曲的创作与小狗有关，这个作品的创作背景，最后再来一个互动的小游戏，让孩子进一步的感知欣赏这个音乐。

古典音乐曲调优美，无歌词的音乐作品会给孩子无限的想象空间，这样既丰富了孩子的想象能力也提升了孩子对音乐的审美能力，在听音乐的过程中，老师可以引导让孩子想像，初步的感受音符的神奇美妙。

通过节奏、律动、打击乐活动，让孩子们更加愉快的了解音乐的乐趣以及音乐带给我们的美好感受。

以上这些就是中班这个学期所有的教学内容和一些课外的欣赏，有能力方面的锻炼，知识方面的渗透，习惯方面的培养。所有的课程都是让孩子在自主操作和自主活动中进行，让孩子通过体验式和渗透式的学习方式，培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯，这个学期孩子学习的知识点比较多，但孩子都能基本掌握，希望家长能做到及时去督促孩子复习学习过的知识，为孩子上大班打下好的基础。

篇九：中班班级工作总结

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、学习方面

在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务学习，履行教师职责。用心学习新知识，并撰写教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的职责心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但适宜有效的教育方式尤为重要，我们就应在日常活动中多站在孩子的角度思考，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特征，对不同的孩子施以不同的教育。上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的用心性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些鼓励和夸奖。

二、教育工作

幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习用心性和主动性。

1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿曾主的根所自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型（自由给画），让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟，小屋，大树等幼儿比较喜欢的作品。并透过观察、了解及讨论，提高幼儿的语言请达潜力，丰富幼儿的课余生活，老师们利用课余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的用心性也越来越高。

4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见做到了教育教学活动家园共育。

三、反思调整

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一齐进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。

总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，期望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身潜力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，用心地进行专题研究，用心地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

篇十：中班班级工作总结

时光荏苒，白驹过隙，和孩子们在一起的生活总是那样令人难忘，看着孩子们的进步与成长，欣慰与自豪感犹然而生。

现将一学期的工作与大家共享。

[班级管理]班级是否和谐直接关系到班级管理的好坏。所以班级四位教师要相互信任、相互帮助、相互补位，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭

为了把班级工作做的更好，我们班四位老师会利用星期一下午孩子离园后，召开班级会议，针对常规的建立、家长工作、工作中遇到的问题等等展开讨论共同商定解决问题的办法。

[教育教学]

我们遵循中班幼儿的年龄特点与孩子们的兴趣，在新《纲要》指导下，结合我们新的教育理念，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

游戏的种类多种多样，锻炼了幼儿的平衡，攀爬，跳跃等能力，在游戏中幼儿找到了无穷的乐趣，同时也提高了幼儿身体的抵抗力。

[卫生保健]

由于受到疫情的影响，为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好晨检工作和班内的消毒卫生工作。保育员老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，孩子们每次使用过的杯子都要放消毒柜消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用正确的方法——七步洗手法洗手。此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯，久而久之孩子们养成了良好生活卫生习惯！

[家长工作]

认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。

由于疫情的影响，家园工作也受到了一定的影响，如：和家长面对面沟通的机会少了；我们就利用网络和家长进行线上沟通交流；并通过图片的形式将孩子在幼儿园一些有趣的活动及照片分享到班级群里，让家长感受孩子在园的成长。

[安全工作]

幼儿在幼儿园的安全是每个家长所重视的，所以切实保证每个孩子安全是我们教师工作的重中之重。

集中教育活动中，我们通过语言、健康等教学传授给幼儿怎样避免危险保护自己安全的知识；户外活动和游戏时，我们时刻关注幼儿的安全并予以悉心看护，尽力为幼儿创造丰富多彩的活动机会，让他们玩得既愉快又安全；与此同时，我们及时发现安全隐患，采取相应的保护措施，确保幼儿安全。

还参加了防震、防火、防踩踏演练，大大增强了孩子在重大自然灾害面前保护自己和逃生的能力。

20xx每一天都很充实，感恩有你们的陪伴。我用心记录下孩子们成长的足迹，用情记录下了中一班和我并肩奋斗的姐妹，谢谢你们辛勤付出同时也希望可爱的宝贝们永远像现在一样天天开心，笑容常在

篇十一：中班班级工作总结

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。

孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。

一做好晨午检、消毒、卫生等保健工作

认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋时节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。

二做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展

幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。

良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰。

三开展丰富多彩的的主题教育活动。

根据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题开展教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学经验缺少，但是她对工作非常认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师互相配合，互相学习，互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步非常大。

四认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。

家长工作一直以来是我觉得做得非常好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、班级QQ群飞信、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。

在这些年的家长工作中，我感触最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时确实有点发愁了。转念一想，我们后面还有庞大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了一句：希望小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。第二天我刚到园，宝阳的爸爸已经早早的来了，接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完打扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的功夫就打扫的干干净净了。当我对他们表示感谢的时候，晟睿的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到。”一番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康快乐的成长。

让每一个孩子喜欢我们每一位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。

篇十二：中班班级工作总结

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我班老师认真遵守幼儿园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。我们始终把班级工作放在第一位，把孩子的成长放在第一位。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。为了使今后的工作有所进步，使教育教学能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、班级现况分析

本班有男孩6名，女孩10名，女孩多男孩少，经过了一年的幼儿园生活，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。本学期，我班结合实际展开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。

二、班级管理方面

班级是幼儿园的细胞，是幼儿园实施保教任务的小集体，班级管理的好坏直接影响幼儿园的管理质量。对幼儿来说，班级是具体的学习生活环境，幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和管理。

1、加强常规教育，建立良好的班级常规。幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我班能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。

3、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我班教师利用集体学习与自主学习的形式提高了自身的专业素养，提高了教育教学能力。

三、教学教学方面

本学期的教育教学工作中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

1、认真备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺利完成的前提，每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、生活与健康方面培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。

3、采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家园的合作，每个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯的培养都有很大的进步和提高。

四、安全教育方面

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我班利用每天的搞卫生时间对本班进行全面的安全隐患排查，发现问题及时上报，目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用教育教学活动，我班还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

1、加强安全教育，牢固树立安全认识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全认识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。

2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

五、家园共育方面

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况，让家长们了解幼儿园的情况。

1、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

2、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

4、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

这学期以来，我班严格执行幼儿园各项制度，始终把幼儿发展放在第一位，在今后的工作中，我班将继续加强班级管理工作，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更快乐的成长！