第1篇：学习围棋的方法和技巧

围棋学习既要投入大量的时间与精力，也要讲求正确的学习方法和技巧。以下十点可谓是围棋学习的重中之重，目标明确，训练方法得当，可以让孩子在最短时间内提升棋力。

01

死活

学习死活，就是掌握如何在棋盘上将自己的部队安定，给冒然闯入的对手予以痛击。死活乃最最基础的求生之道，也是捕获猎物的丛林技巧。孩子学棋伊始，多做死活题，勤加练习，能很好地培养计算能力与逻辑思维能力。

02

子效

围棋棋子只有黑白两种，正可谓一*一阳之谓道。每颗棋子模样相同，“人人平等”。然而每个人所创造的价值是不同的，棋盘上每颗棋子所发挥的效能同样不尽相同。上手能赢下手，归根结底是上手的“子效”高。孩子在走完每一个局部，都习惯*地做子效分析，在不知不觉中，分析能力可获很大的提升，棋力自然有所增长。

03

棋形

对棋形的理解，这可能是最重要的部分之一。棋形就是在围棋世界中的建筑学、结构美学。因此，棋形的掌握也是下好围棋的基本要素。但是棋形是千变万化的，牵涉到死活、厚薄、轻重、子效、对杀、全局配置等方方面面，孩子每进步到一个阶段，便会对各种棋形有新的理解。在每一学习阶段，小棋手们都将所学的棋形理解透彻，这样可以少走许多弯路。

04

官子

围棋从序盘(布局)，到中盘(攻防战斗)，再到终盘(收官)，形成一个完整的棋局。官子是实实在在的，可以数字化的。官子注重计算，收官次序正确与否，出入往往在20目以上。因此，官子的重要*不言而喻。

05

定式

定式是高手们不断实践而形成的局部黑白双方最佳应对手法。学习定式的过程，就是对手筋、棋形、攻防等方面的感悟。学习定式不能死记硬背，否则学习围棋就绝无乐趣可言了。我们要让孩子熟悉基本的定式，并在理解定式的基础上活学活用。

06

手筋

手筋是源于日本的围棋术语，即为“妙手”的意思。手筋多出现在双方接触战时，手筋的种类繁多，涉及整形、腾挪、攻杀、弃子各个方面……对弈的乐趣，往往在于是否弈出使对手大吃一惊的妙手。小朋友多做手筋题，会在战斗中增强力量，增加各式各样的手段，对于围棋的棋形有更深入的理解，更可领略围棋艺术的妙趣所在。

07

攻防技巧

在围棋世界中，黑白双方在经过短暂的几十手棋的布阵以后，就开始进入中盘战斗。有战斗就有攻防，而攻防的目地，始终是围绕着抢占地盘而展开的。

08

形式判断

形势判断是在敌我双方某一局部战斗告一段落以后，对当前的整体局面进行分析，评估当前双方的实地目数、外势的潜力，弄清自己形势是处于优势还是劣势，并制定下一步作战方案。经常作形势判断的孩子，大局观清晰，做事有条理，且能够灵活应对当今日新月异的变化节奏。

09

布局构思

我们将棋局刚刚开始，双方排兵布阵，抢占大场的阶段，称为布局。良好的开端是成功的一半，布局的优劣，往往可以主宰整盘棋的输赢，因为在布局阶段，每一手棋都是价值连城，不得有半点马虎。孩子在学习了一些经典布局后，会领悟到其中的精髓，自己的棋风也会逐渐拓展，成型。

10

棋理推究

古人云：棋如人生，人生如棋。通棋理，学做人，相辅相成。学棋之人多儒雅，究其原因，是围棋告诉了他更多人生的道理和哲学。在孩子学棋过程中，我们应该将每一个棋理结合生活，帮助孩子去理解和感悟。棋理通了，不仅棋力增长，孩子也会变得更加懂事;生活中的阅历丰富了，反过来又能增进棋艺，两者相辅相成，受益终身。

第2篇：提高围棋水平的方法和技巧

围棋一盘棋的胜负很多时候是通过中盘作战来解决的。而决定中盘战斗的力量，正是通过实战的锻炼逐步培养起来的。下面是小编为大家带来的提高围棋水平的方法和技巧，欢迎阅读。

一、学棋首先要端正学习的态度

著名足球教练米卢说过：态度决定一切。棋道的探索也是如此。学习贵在用心。只要认真对待每一盘棋，下棋时多思考，复盘时认真领会老师的点评，棋艺的提高将指日可待!

二布局

重视布局，首先要学会审时度势，保持势地均衡、棋形完整，有一个良好的大局观。

布局要不拘于形式，自由灵活

布局可以不受形式的束缚，进行多样的尝试。这样可以开拓思路，增长见识，切实提高能力。为锻炼自己，在一定时期可以重点练习一种布局，比如“*流”等。

基本边角的常见变化一定要掌握。随着棋力的提高，有必要了解更多的定式知识，但一定要记住：定式是死的，应用是活的，要根据全局的需要，采用相应的定式，取得整体的效果。

打谱是学习布局的一种好方法。常打高手的谱，对提高大局观很有帮助。

布局要点：势地均衡。

三中盘

围棋一盘棋的胜负很多时候是通过中盘作战来解决的。而决定中盘战斗的力量，正是通过实战的锻炼逐步培养起来的。

中盘力量的提高主要来自于实战的锻练。要想提高中盘的战斗力，首先就要不畏强手，敢于战斗，在吃了几回亏以后，慢慢地就会知道为什么会吃亏。只有吃了亏，才能学会防守躲避，学会灵活迎战，学会审时度势，敢拼才会赢!而每一次胜利又为今后的作战打下良好的基础。

一盘棋的攻击和防守决定了中盘战斗的成败。要确定攻击的方向，明确攻击的目的。要知道攻击的目的不是吃子，边攻击边围空就是最理想的攻击。

中盘要点：急所比大场更重要。

四关于打入

对手面对打入绝不会袖手旁观，打入首先面临的是被攻击的问题。如果因受到攻击所蒙受的损失，超过了破坏对方地盘所得到的利益，打入就没有意义了。另外，打入的棋受到包围，虽然活了，但是对方形成了厚味，这时如果其厚味起的作用，超过了所占的地盘的话，应该说打入是不成功的。

有的人害怕打入，有的人因冲动而打入。那么到底什么样的打入才算成功的呢?

成功的打入：1、打入后，可以把对方的棋分成两块进行攻击。周围有一定配合时，应果断地打入。2、夺取对方根据地的打入很厉害，条件是周围自身的棋要够厚。3、可以破掉对手大空的打入也非常有必要，但要考虑受到攻击时的消极影响将会有多大。

失败的打入：1、打入的棋子受到攻击，招致比破坏更大的损失。2、使对方形成厚势，得不偿失。在打入前必须考虑对方形成厚势会起多大作用。3、最坏的结果是打入的棋子全部被吃掉。

五官子

官子的大小，直接决定一局棋的输赢。而怎样收官子，只能来自于计算。下棋，计算是第一位的。计算是围棋的灵魂，第一生命。

官子提高途径：平时多做死活题、手筋题，切实提高计算力。

六实力、气力和运气

著名围棋大师吴清源归纳出围棋胜负的三个要素：实力、气力和运气。

实力就是棋艺。棋艺水平高，实力才会强。要想赢棋，没有实力就象沙滩上的房屋经不起风浪的考验。

气力是精神力。两*相逢勇者胜，特别是在双方实力相近的时候，就要看谁的意志顽强、毅力坚韧了。下棋和打仗一样，要有不怕输、不服输的精神，激励自己的行为，超越自我。

对待胜负的态度应该是，胜不骄，败不馁。

运气是机遇，下棋是要有一点运气的。特别是比赛，有些人很有胜负感，善于把握战机，这是令人羡慕的。但机会是均等的，要靠自己去争取。“不积跬步，无以至千里。”机遇总偏爱有准备的人，有一个清醒的头脑，一个有准备的心，胜利的天平就会偏向于你，生活的道理不也是如此吗?

七实战中容易出现的错误

分不清大小，对绝大多数定式不会灵活运用

布局目的*不强，喜欢不假思索地跟在别人后面走棋。

局部死活算不清楚。中盘战斗力量较差，尤其是处理弱棋的功夫很欠缺，攻击的时候也找不到要点。

不敢弃子，围棋学会了弃子才能真正提高。有得必有失，欲取之，必先予之。

忽略先手的价值，莫名其妙的缓手连发。

算不清劫的多少，劫的大小，在劫争中吃亏，而且往往忽略对手劫争的手段。

以为别人会中自己的圈套，其实却是作茧自缚。

后半盘的定型走的不好，特别是在优势的情况下，不断的手软，直到大优变小优，小优变成输一目或者半目。

八对弈诀要

1、注重棋形避免愚型。

2、要有弃子意识，随时准备弃子转换。

3、自己有薄棋的时候，应尽快处理好。

4、不下缓手，省略不必要的棋或笨重的棋。

5、需要保留变化的，不要一下子走完。

6、避免下出让对方走厚之类的俗手。

7、关键的时候不能退，因为退一步等于退一万步。

8、官子往往决定胜负，要寸目必争。

9、不要对方走一步就应一步，随时都要有脱先的意识。

10、要养成经常判断形势的好习惯，清楚每步棋的价值。

11、不要照搬定式，时刻注意全局。

12、宁失数子，莫失一先。

13、敌人的好点，就是自己的要点，对这样的棋要保持敏锐。

14、清楚攻防的要点，选择大局的方向。

15、自己的棋力求走在外面，走厚，争取主动。

16、不下无理手。

17、具备一定水平以后要经常打谱。

18、功夫在棋外，博览群书以提高自己的综合素质

第3篇：正确学习围棋的方法

从小学围棋不仅能培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德、还可以磨练孩子的意志，接受挫折教育，帮助孩子从小树立自信心和提高孩子的审美能力等一些终身受益的品质。下文是小编整理的相关内容，欢迎阅读，仅供参考。

教孩子学围棋，首先是培养孩子对围棋的兴趣是关键。常人说：“兴趣是最好的老师”。

孩子在4周至7周岁之间天生是好动的，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。

一般孩子在家看动画片时对士兵打仗的事都比较感兴趣，可叫孩子把围棋中的黑白子当作小士兵去加以爱护，手中的每一个棋子都是我们要爱护的士兵，把它放在围棋盘上，赢了就当将*了。如围棋中的“扭羊头”，老师、父母做“羊头”，小朋友去扭，如果扭到了，就是杀死了羊。如果扭不到，就是扭到了羊尾巴上了，那这头羊就变成狼了。这样一步步让孩子感觉到学围棋的乐趣和有意思，用乐趣来提高孩子对围棋的兴趣。

其次，父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。围棋是二个人的对弈，围棋变化多端，几乎没有二盘同样的棋。围棋有的父母会下，有的父母不一定会，大部分的父母可能都没有系统地下过围棋，这时候，父母可以与孩子一同到围棋学校，父母在听的过程中理解能力要比孩子强，回来后，练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。

第三点：要正确培育孩子对围棋的乐趣，找到对围棋的感悟能力。对幼儿围棋入门，讲解什么是围棋的气，围棋怎样去连接、怎样去断，做眼与破眼以及围棋对杀等等的基本概念，这些基本概念要在实践中用有趣的笑话和有趣的故事用简单的语言描述给孩子听，以便于孩子在学围棋中掌握和理解，使孩子在学围棋的过程中找到自己对围棋的感悟能力，认知能力。

第四点：让孩子在学围棋中找到快乐。对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中间找到下围棋的快乐。不能让孩子感觉到学围棋是一种负担，这在学围棋中很重要，学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子坚持不下来，只要在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思维、思考，这要有一个循序渐进的过程，这个过程就要孩子在磨练中掌握。

总之，孩子在学围棋的过程中，孩子对围棋产生了灵*和悟*后，父母督促孩子持之以恒的坚持下去，就能收到良好的效果。