童话与寓言的区别与特点：

一、从概念上看：

童话是一种带有浓厚幻想**的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。

寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。

二、从篇幅上看：

童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。

寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。

三、从题材上看：

童话多表现幻想世界，充满幻想**。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。

寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。

四、从体裁特点看：

童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象*，注重趣味*，讲究可读*，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。

寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺*，注重实用*，讲究哲理*善于启发*。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。

第2篇：特别的童话

阳光穿过薄雾洒下淡淡光芒，小街里又迎来了一个静谧而温暖的早晨。阳光和着微风，穿过树叶，被剪成一个个圆圆的淡淡的光斑，在路上晕开，染上一层金黄。

这天是中考前的最后一个周末的早晨，我伴着初升的太阳奋力从床上爬起，将乱糟糟的头发梳好。也努力将混乱的思绪理清，企图进入复习的状态。

疲倦直接将我打垮在厚重的书山中，我无力低垂着头，听着窗外鸟儿轻吟，叶儿轻舞的簌簌声。我长叹一声，又拿起书，轻轻读着，微微颤抖的声音使我感到烦躁起来。

或许是动静太大惊醒了你，我听见你稳稳的脚步声响起，停在我门口，紧接着是推门进来的声音。"爸"，我头也没抬，换了一声，你应了一句，坐在我身边，[怎么这么早就起来了?"[嗯，起来复习。"我有气无力的回你。许久无语，只听见你轻轻的呼吸声和我的读书声。

你提议出去走走。我抬头望向窗外，小街里的阳光正好，街道旁的小溪树影婆娑，万物都散发着一种动人的生机，想到很久未与你同行，便欣然应允。

下楼，穿过小街，不知不觉走到了儿时的公园。木质的秋千，鲜艳的滑梯，儿时的记忆如碎片洒在每个角落。

忽然忆起曾经我还年幼时，你牵着我的手来到这个小小的游乐场，你指着天上的白云逗我说那是棉花糖。幼小的我信以为真，囔着要你飞上天摘给我，你总会一脸宠溺地答应我，再将软软的棉花糖塞进我的嘴里。我的童年，跟别人很不一样，因为我有一个特别的爸爸，他会给我编一个最特别的童话。

成长如春雨，丝丝绵绵悄无声迹，但转眼间就湿了发梢沾了衣，才几个不经意，身后的影子已染了四季。曾经的孩子慢慢长大，在不经意间也忘记了最特别的童话，不小心将童年遗失在了路途中。

都是流光容易把人抛，却信你的岁月不会老，只因心有执念，护其幼鸟。世界那么大又那么小，有你一起却刚刚好。你是父亲，我是女儿，一起成长，便是世界上最特别的童话。

第3篇：文言文和白话文的区别

“文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思，最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”

“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗?”，而用书而语言进行表述，就是“饭否?”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

古白话是唐宋以后在北方话的基础上形成的一种书面语。如唐代的变文，敦煌通俗文学作品，宋人话本，金元戏曲，明清小说等都是古白话的代表。古白话虽说是白话文，但不同于我们今天所说的白话文，一般都是以口头语为基础而夹杂一些文言成分。即使是口语，由于区域*和时代*的差异，今天读起来也不那么容易，因此，我们称之为“古白话”(学术界一般把从晚唐五*始直至“五四”时期形成的古白话称作近代汉语)。