描写我的小伙伴的作文
关于描写我的小伙伴的小学生作文300字(通用11篇)
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的关于描写我的小伙伴的小学生作文300字(通用11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写我的小伙伴的作文1
我有一个小伙伴,她的名字叫李力。她长得胖胖的,头发留得短短的,小眼睛,圆鼻头。就因为她长得不太漂亮,又老实,有的同学不怎么和她玩,可是我们俩是好朋友。别看她貌不惊人,平时很老实,不爱多说话,但她敢于同不良现象斗争,我非常敬佩她。
那是一个星期天的下午,我和李力正在楼下跳皮筋,玩得正在兴头上犷忽听“哗啦”一声响,我和李力定睛一看,原来是二楼的玻璃碎了,一位中学生慌了,捡起足球就要跑。这时,只见李力跑上前去拦住他大声说:“你不能走!”那位中学生一看是个小女孩儿,气势汹汹地说:“找死啊!”我吓得直拉李力的衣角。可李力却毫不怕他,用手指着中学生大声嚷道:“如果你要跑,我就大声喊‘抓坏蛋’!”这时,玻璃的主人来到楼下,那个中学生没有办法,只得老老实实地承认了错误。那位大妈见他态度好,原谅了他。
这件事对我教育很大,这种敢于同不良现象作斗争的情神值得我们学习。
描写我的小伙伴的作文2
相信大家都有许多小伙伴,但我的“小伙伴”才是最特别的——我的妈妈。没错,你没看错,就是我的妈妈。
妈妈是个有童心的人。以前我近视的时候很无聊,妈妈就天天陪我玩。妈妈是个不怕吃苦的人。她去支教要过一条河、好几个村庄,共几十里路。但妈妈没喊一声累,一直坚持着。
妈妈是个为了我不惜一切的人。我们家分工很明确:妈妈辅导语文,爸爸辅导数学,英语却没人能胜任。于是,妈妈自告奋勇,主动担下了这个重任。她开始学习英语,进展比我快多了。为了我的学习,不顾惜自己的身体,一有空就学英语。一天晚上,大家都睡了,只有妈妈还没睡,一直读英语,彻夜未眠。爸爸凌晨一点睡的时候,她还在坚持。第二天我们醒来,只见妈妈仍坐在那里,爸爸气得不行:“你这是吃药啦!”
她不仅是我的妈妈,还是我学习中的榜样,成长中的小伙伴。
描写我的小伙伴的作文3
我有一个小伙伴,大家猜猜“他”是谁呢?小李子?小桃子?小汤圆?不对不对,还是让我来告诉大家吧!“他”就是大名鼎鼎的“小王子”——牧羊犬。
它是爸爸的朋友送给我的,刚来我家的时候,因为对周围环境的陌生,所以躲在笼子的一边,吓得浑身发抖,四处张望,经过几天的相处,和我对他的细心照顾,我们渐渐地熟悉起来,每天放学一回家,它一看见我就朝我汪汪的叫起来,对着我摇头摆尾。而我呢,则是冲进厨房取出它最爱吃的肉骨头,一看到肉骨头,他就两眼放光,我把肉骨头递给它,它就津津有味地吃起来,看到他吃饱喝足的样子,我开心极了!
周末,我喜欢带它去火车站,因为它喜欢和火车赛跑,每次和火车赛跑,它都以为自己能赢,但每次都是它输,火车一离开站台,他就汪汪的叫,我不懂它是骂了火车一顿,还是在表扬火车,还是让火车回来和他再比一次。每次我都被它逗得哈哈大笑!
这就是我的“好兄弟”,我的“好伙伴”,大家喜欢他吗?
描写我的小伙伴的作文4
我有好多好多的玩具,它们都是和我一起长大的好伙伴、好朋友。
我记忆中的第一件玩具,是我的轨道小火车。一开始我不会拼装,爸爸就耐心地教我,我慢慢地就学会了拼装。拼装好的小火车可厉害啦,时而在轨道上努力往上爬,时而急速地向低处飞。记得有一次小火车差点从桥上摔下来,幸亏我“抢救”及时,没掉下来。我总是把轨道拼成不同的模样,小火车就在轨道上快乐的玩耍。
我有一个变形金刚,他脾气有点差,和我玩耍时不听话,偶尔让我束手无策,但经过我的“修理”他还是乖乖地听话了。
我各种各样的乐高也非常多,有飞机、轮船、战车、摩托等,都能拼成好多种不同的玩具。
我非常喜欢它们,在每个星期天都是他们陪我一起度过,他们都是我最好的“小伙伴”。
描写我的小伙伴的作文5
今天我来介绍一个我的小伙伴。我们可以说不叫“朋友”了,而是“基友”。我们一有空就在一起打羽毛球,一起说话。他的名字叫张涵。但是我叫“小胖”或“胖涵”。因为他太胖了。他与我做了一件搞笑的事。
有一天我们在所称“大天楼”上面玩,那个高度大约有20多高,我们拿了一盘棋,一个铁丝一张小桌子……我说﹕“胖涵来下下棋喝喝酒”小酒是可乐。他说好。我们下了两三个小时酒喝完了。正当我们收好棋时唯一的出口锁了起来。我叫“我们出不去了。”我记得有个铁丝,我们一起转了转。十几分钟后,门突然打开了。我们都怕狗,灵感发现可能有狗,于是我们找了个地方,果然门后有狗。我说别出声ˉˉ阿啾!打了一口啖。狗与人风一般的跑来。我们吓呆了,拿着所有东西(除了棋)向他们扔去,他们一溜烟就跑了。惊吓,让我们一下子就跑下去了。
这是我的基友。
描写我的小伙伴的作文6
我有一个小伙伴,他的名字叫周锡荣,他的外号叫“肥猪”。他很顽皮,特别喜欢不完成作业,经常挨数学老师的批评,幸好数学老师不凶恶,不然他早就成了一堆“废铁”。他跑步不快,可以说是在男生之中跑步第一名——倒数的。笨手笨脚是他的特点。有一次,老师叫他去拿点东西,刚进教室,“啪”,东西都掉在地上。
全班同学都笑起来,他呢,不好意思地捡东西。“摔跤大将”这个名在班上响当当的,当时,我骑着他跟别人玩“打仗”游戏,我和他次次都得胜,可是一次有人“出千”——趁机搔他腋下,我心想:哎呀!他在笑的时候没力气的。果然,他忍受不住,“砰”,他重重地跌倒在地上。“哇,‘肥猪’撞地!”不知谁叫了一声。“哼!”他满不在乎地站起来,可是脚下一滑,“啪”,又摔了一跤。周围的人异口同声地说:“‘摔跤大将’真倒霉!”
看,这就是周锡荣!
描写我的小伙伴的作文7
小白兔全身雪白,像披了一件毛茸茸的大皮袄。长长的耳朵,内侧粉粉的,只要有一点点动静耳朵就会机灵地抖动。红红的眼睛圆溜溜的,像两颗闪亮的红宝石。吃东西时,小小的三瓣嘴一开一合的,可爱极了。它的尾巴短短的、圆圆的,像一个白毛球。
小白兔是素食主义者,不喜欢吃肉,却很喜欢吃青草、胡萝卜和菜叶子。你拿一根胡萝卜送到它面前,它会一口咬住,“咔嚓咔嚓”,不停地啃,直到把胡萝卜啃完。吃饱喝足后就变成了一个安静的小可爱,趴在笼子里一动不动的。
小白兔最喜欢的事情是和我一起去小公园玩。每次到了草地上,小白兔四条小腿一蹦一跳地跑得飞快,好像在说:“谢谢小主人带我出来玩!”它一溜烟钻进了花坛里,迫不及待地啃新鲜的嫩草,不停地“咔嚓咔嚓”。我在旁边抚摸着它的毛毛,轻声说:“你慢点吃,没人跟你抢。”
这就是我的小伙伴小白兔,它跟我一样是个“小吃货”。
描写我的小伙伴的作文8
我们班有一位既美丽又优秀的同学,她是我的小伙伴。
她个子高,身材很苗条,棕色的头发像瀑布一样,眉毛弯弯的像月牙儿。她的两眼炯炯有神,像是会说话。在她那高挑的鼻子下面有个樱桃般的小嘴。
她最喜欢画画了,只要一画画就特别专注,而且每一笔每一画,就像神笔马良一样出神入化,画完以后仿佛真的一样,好多同学都要争着要她画的小公主。
她也很助人为乐,有一次下课我想拿着新笔炫耀,可一不小心甩了出去,它像个顽皮的孩子一样,跳到了好远的地方,怎么找也找不到。我问了好多同学,他们也不知道,我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时她跑来跟我说:“别着急,我帮你一起找。”我们教室的前面后面的角落都没找到。正准备放弃的时候,她大叫一声:“找到了。”原来就在她座位下面,当时我特别感谢她。她助人为乐的好品质,值得我们学习。
这就是我们班美丽又优秀的好学生。我的小伙伴,你们猜出她是谁吗?没错她就是—涂圣析。
描写我的小伙伴的作文9
我有一个小伙伴,它是一只大大的'书包。它是我七岁生日的时候,妈妈送给我的生日礼物。
我的书包是长方形的,下面宽上面窄,能稳稳地坐在书桌上。它的颜色是深蓝色的,上面画了一只大恐龙,大恐龙张牙舞爪的样子好像在对我说,“你一定要好好学习,不要让我失望啊。”
这只书包每天陪伴着我,它就像个大管家,管理着我每天去上学需要的东西。“大管家”的第一层放着我的语文书、数学书等教科书,第二层躺着各种各样的作业本和练习册,第三层有我的文具盒和字典。“大管家”可大了,大的好像可以装下整个世界!每当我需要某样东西时,我就会立刻去“大管家”的大肚子里面找啊找,十有八九能找到。“大管家”帮我看管着我的学习用品,真是我的好帮手啊!
放学后,我背着“大管家”一起回家。“大管家”在我身后一左一右摇摆,好像也跟我一样开心。
我的书包已经变成了我最好的小伙伴,我每天都离不开它!
描写我的小伙伴的作文10
我有一个最要好的小伙伴,他的名字叫王栋梁。我喜欢叫他栋梁哥,他的名字是有寓意的,爸爸希望他成为国家的栋梁之才。
他是一个身高中等,有一头乌黑亮丽的头发,还有一双几乎不见白的大眼睛的小男孩。他的家境平凡,我认为平凡也好,没有那么多事情。他是一个非常有信心的人。这就让我想起了萧伯纳的一句话“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”。他就是按这句话来的。他的自信心促使他积极奋进,努力学习,早日成为国家的栋梁之才。
我们是很友好的朋友,但是班里的人都不知道,因为这是我们俩儿人之间的秘密。我们俩是分不开的朋友,我们之间还有一首歌:“你是风儿的海波,你是浪花的泡沫。某一刻,你的光照亮了我。”
我这个朋友总是在我伤心、低落的时候安慰我,对我有说有笑,给我讲笑话,逗我开心。他也给我讲过他的不开心,这使我们成为无话不说的知心朋友。
我很喜欢这个朋友,你们呢?
描写我的小伙伴的作文11
我有一个好伙伴,她是我的同学名字叫周立群。平时我总是喜欢叫她周周。她中等个子,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,乌黑发亮的头发,看上去一副活泼可爱的样子。
周周非常爱学习,她上课的时候非常认真。你瞧,她坐得端端正正,别人吵她她也不搭理别人。有时候课间十分钟,我和其他同学一起去找她玩,她会说“我还有一些作业没有完成,你们先去玩吧。”说完她又埋头写起了作业。
她还是个乐于助人的好学生。有一次上体育课,老师安排我们跑步,有个同学不小心摔了一胶,她像箭一样飞奔过去,把那个同学扶起来,还问她摔到哪里了,疼不疼。上文化课的时候,看到周围的同学做小动作或跟别的同学讲话,她都会提醒他们要认真听讲。
这就是我的好伙伴,一个爱学习爱乐于助人的好学生!
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