第1篇：我最喜欢人作文500字的

我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去*公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。

每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。

在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！

妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。

妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”

第2篇：我最喜欢的人作文500字

我最喜欢的人——妈妈

在我的周围，有许多我喜欢的人，但我最喜欢的还是妈妈。妈妈每天都那么*苦地为我们做饭、洗衣、检查作业，付出了那么多。

有一天晚上，我不舒服，妈妈在房间里急得团团转，给我量了量体温，没想到发了高烧，于是妈妈带着我去医院了。

到了医院，妈妈用温柔的声音对我说：“宝贝，睡会儿吧，我去给你挂号。”我问：“几点了？”妈妈说：“两点了。”说完，便去给我挂号了。我有些难受，忍不住流下了眼泪，等着妈妈。

妈妈终于来了，她轻轻地为我擦去泪水，温柔地对我说：“睡吧，六点去检查。”天啊，还有五个小时！我躺在妈妈的怀抱里，不知不觉地睡着了。

六点的时候，我听到了妈妈的声音：“宝贝，来检查了。”我睁开双眼，看到妈妈满脸的疲倦和担忧。检查完了，医生说：“不要紧，吃点*，过几天就好了。”妈妈把*轻轻拿起，对医生说：“谢谢啊！”医生笑着说：“不客气。”我看到妈妈终于松了一口气。我是多么地感激妈妈呀！要是没有她的陪伴，我不知道会多难过。所以，我要感谢我的妈妈，感谢她为我无私的付出。谢谢您，妈妈，我一定要听你的话，不让你再*心了，您就放心吧！

听了我的介绍，你是不是也喜欢我的妈妈了呢？你也喜欢自己的妈妈吧！我们是妈妈的“天使”，妈妈就是我们的“守护神”，让我们爱自己的妈妈，爱这伟大的人吧！对*苦的妈妈说一句：“妈妈，您*苦了，我永远爱您！

【写作指导：从思维分析写作失分的原因】

??思维，是人类特有的一种精神活动。任何物化产品形成前都有一种思维在活动。作文，尤其是高考作文，是考生思维外化和物化的产品。笔者年年参加高考作文阅卷，总的来看，考生失分点很多，但根本原因是考生的思维“失分”了——

以为话题作文只要扣上话题就行，不注重审题立意。

近几年来，高考作文以“话题”为主，并且被普遍叫好，其中一个主要原因，是话题作文给不同的考生提供了有话可说的空间，不会闭塞思路，不会让考生写不出文章来。但话题作文也日益显现出其弊端，那就是高考作文产生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至满分，这在一定程度上使高考失去了信度和公允，也产生了不良的导向。（next88）为了克服这一缺陷，命题者在命题上加强了限制，提示语更具规范和科学，再也没有“可以编故事、写寓言”等宽泛的要求，就连“文体不限”也改成“文体自选”了；另一方面拟定了更加实用到位的评分细则。这就明明白白地告诉我们：再也不能“扣上话题，信马由僵”了。

从作文阅卷实践*作来看，阅卷者大都看重审题立意，将是否切合题意作为一条重要标准，如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。今年的作文题提高了审题立意的难度，题意立得准，本身就体现了一种作文水平，从某种意义上来看，也是得分的重码。得低分者大都是离题和偏离题意的。有位考生写了一篇题为“眼里容不下沙”的文章，语言表达相当不错，本应往高分里打，因为偏离题意，只得了40分。

追随上年高考作文思路行文，不注意变化。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，就是“黄胖夯年糕——吃力不讨好”，这也是失分的点。因为阅卷者大都是经验丰富的教师，对以前的高考作文非常熟悉，你想“驾轻就熟”——偷懒，那给你的回报就是低分。今年阅卷中还是发现了此类考生，这些考生拟的题目就是过去考过的，比如“人生的选择”“*是丰富多*的”，有些从构思到材料几乎全是上年的高考作文。

以为创新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。

有些考生只是在形式上创新：一会儿总经理日记，一会儿四幕剧，一会儿给联合国写信，一会儿去太空旅行……老舍先生说：“文字的力量来自我们的思想与感情，不是字典辞源里找来的字汇词汇。”这就告诉我们：锤炼思想，是在作文根本处下功夫；思想深刻，才会让人刮目相看。

第3篇：我最喜欢的人500字作文

潘老师有一头乌黑秀丽的长发，弯弯的眉毛像小船；葡萄般大的眼睛，像宝石一样；还有那红彤彤的脸蛋，像一个又大又圆的红苹果。她穿着白*的上衣，长长的黑裙子，犹如仙女下凡。

我们的潘老师上课时可是很“狡猾”的呢，为什么这样说呢？让我来告诉你吧！

那是一个*沉沉的早晨，同学们都无精打采地听老师讲课，有的半睡半醒，有的窃窃私语，有的偷偷吃东西，潘老师看见了竟然不生气，反而心平气和地和我们说：“同学们请安静!快下课了，如果你们继续大吵大闹、不专心，下课铃声响了可就听不见了!”就在这时，全班顿时鸦雀无声。

阳光明媚的一天，我们在上公开课，老师讲的是《用好压岁钱》。开始时，我们都懒得举手回答问题，潘老师看到此情景，眼珠子一转说：“下面老师要带大家去语文讨论题王国闯关，如果你们能连续过关的话，老师就请你们去跳蹦蹦床，你们有信心吗？”“有！”我们异口同声地回答。为了有蹦蹦床玩，我们回答问题的声音一个比一个响亮，闯关成功后，我们期待地看着潘老师。潘老师高声宣布：“大家闯过三关，现在去*场这个免费的蹦蹦床上开心地跳吧！下课！”啊？原来蹦蹦床指的是*场，怪不得潘老师那么大方！

虽然潘老师经常略施小计“骗”我们，但是我们却很喜欢她。这就是热爱学生，教学幽默的潘老师！