第1篇：每个孩子都是一个天使教师演讲稿

人们都说老师是个好职业，因为总能和孩子们在一起。孩子的世界是天真无邪的，未经世事，所以总他们接触，人的*格也会变得纯真起来。有天使，就会有“小恶魔”。这不，在我任教的班级里，也有这么几个。时而让我欣慰，时而让我头疼的“小恶魔”们。

在班级里，有一个比较“特殊”的男生。说他特殊，是因为在我接手这个班级的时候，就对他有一些耳闻。后来管理这个班级，才知道了他的一些“特殊情况”。他是一个从2年级降下来的学生，年龄上比其他学生都大。在*格上，他可是十足的“淘气包”。和同学之间大大小小淘气的事情多的数不清。

可能是由于他年龄大的原因，有时候甚至连我的话都不听。上课随便下坐去拿比人东西都是常事，下课在走廊里疯跑，打闹。为班级扣分却满不在乎。即使被主任抓到了，还有几分“你能拿我怎么样？！”的态度呢！有几次都直接顶撞我，真的被他气的无语了。这时候我就在想，之所以发生这样的事情，都是我没有良好的方法去管理这样的孩子。

于是我就静下心来细细琢磨如何能够“制服”这个“小恶魔”。首先我要和他成为思想在同一平面的朋友。不能用我“教师管理者”的眼光去审视他。来硬的是指定不行的，我决定就从软的开始。当他再犯错误的时候，不是严厉的批评指责他，而是把他叫到办公室，让他坐在我对面，细心的对他进行教育。然后还会给他水果吃。最初，他不相信我，觉得我是在哄他。可是后来，我用我真诚的话语和诚恳的目光打动了他。当他全部的信任我之后，我就会把我的教育理念慢慢的渗透给他，让他同意我的观点，照着我说的话去做。

慢慢的，我真的发现他在变化，以前见到我会绕着跑过去，而现在见到我会主动的说：“老师好！”；以前看见班级地上有垃圾时，他会不屑一顾的置之不理，而现在，他会主动的拿起扫帚，勤快的把垃圾扫干净；以前他上课总是假装拿书，其实是在做小动作，而现在，他会主动的看书，并且能积极的发言。

有一次，班主任临时开会，班级正是我的课。开会时间有些长，于是我就担心班级里的孩子们。心里忐忑不安。终于开完会了，我赶忙的回到教室。出乎预料的是，班级竟然没有像我想象的那么乱，取而代之的是他们都静静的低着头写字呢。我进班级之后，他就对我说“老师，是我让他们都不说话，写字的！”我听了后真的很感动。突然觉得孩子们都长大了，不需要我在多说和多做什么了。尤其是他的进步很大。没有带头扰乱纪律，而是带头学习。我真的很欣慰。

他的变化看在我眼里，甜在我心里。真的，特别有成就感。不是因为他能够很尊敬我，也不是因为他能够为我做事。而是他能够把我当做可以信任的人，这点信任，让我有很大的使命感。

是啊！我是个容易满足的人，不能教出个个双百的学生，但只要他们都信任我，听我的话，我就会很开心，不奢望会因为他们取得什么好成绩而授予我荣誉。孩子们，只要你们都能康健的成长，快乐的和我学习知识我就满足了。就让我和可爱的你们一起加油，一起进步吧！

第2篇：每个孩子都是天使作文

吃过晚饭，和小臭从表弟家往回走。因为天*已晚，路灯已经亮了起来。和小臭走在路灯下，路灯把影子拉的很长很长，一大一小，虽然孤单，却也很温馨。突然间感觉这个世界因为有了小臭的陪伴而变得不再孤单。

走到一截，有一节路灯好像是坏了，一闪一闪的，似乎变成了闪灯。小臭问我路灯怎么了？我说可能是坏了吧。小臭就说，那咱们去修修它吧。听了小臭的童言童语，突然间感慨，真的每个孩子都是天使。

作为大人的自己，一开始看到路灯坏了，首先想到的是，怎么坏了也没个人来修，怎么怎么的？从来都没想着自己能够做点什么。也许大家会说，路灯那么高，自己也没法修。可是，我知道，路灯只是个简单的个例，就算是遇到别的能做的事，自己也会首先想到别人的责任，而不是自己。

小臭虽然小，却想着要去修修那坏了的路灯。而我们大人，遇到事情，首先想到的却是逃避责任。和大人相比，孩子更像是个可爱的天使。

愿世间的每个小孩都是天使，愿每位小天使都可以健康快乐的成长！

第3篇：每个孩子都是天使

你是否知道，每个孩子都是天使。无论生活怎么样，长相怎么样，以及学习怎样......

有些孩子孩子在家长的溺爱下，变得十分娇气，爱耍小脾气，不能体会到家长的*苦，动不动就哭哭咧咧；那再回过头来看看，那些生长在大山里的孩子，不让家人受一点累，上学要走很长的一段山路，他们的衣服破破烂烂，遍体鳞伤，你们感受到他们的艰难了吗？看到他们那可怜的样子，我不禁心疼了起来。我们生长在这大城市里，不比他们要好的多吗？

总而言之，每个孩子都是最美丽的天使，在大山里的孩子，加油！坚强起来，会有更多的人帮助你们。