乒乓球比赛活动方案

一、指导思想：

为了全面提高中小学生的综合素质，全面营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围，丰富同学们的课余文化生活，同时培养广大同学的竞争意识和团队精神，创造一个互相交流、互相学习的平台，弘扬“团结合作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的国球精神，树立起当代学生内强素质、外塑形象的精神风貌，共同提高乒乓球技术。在高中部德育处、年级组、体育组的共同研究策划下，特举行此次乒乓球交流赛。

二、活动主题：

乒出干劲，搏出精彩

三、比赛时间、地点：

20xx年xx月xx日阳光学校乒乓球场

四、比赛原则、参赛人员：

1、按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究球风，赛出水平。

2、分男组个人单打

3、参赛人员为高一、高二年级学生（男生每班限报2人）

五、竞赛办法：

1、执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定；

2、所有比赛均采用单淘汰赛（三局二胜3分制），决出冠、亚、季军；

3、比赛用乒乓球拍、球可自备也可用公共球拍。

六、具体操作过程：

1、报名及资格确认

xx月xx日，各班级上报比赛人员名单，交由体育组处进行资格确认

2、抽签

xx月xx日进行抽签对阵（大课间抽签），并自由开展比赛前热身赛

3、比赛规则

①本次比赛在坚持公平、公开、公正的原则下进行，选手必须服从裁判裁决。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生，否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚；

②参赛选手必须提前5分钟到赛场签名，超过5分钟判输掉该场比赛；

③比赛采用每局3分制，率先得3分者，当局获胜；

④通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛；

⑤通过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件，则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛；

⑥如对比赛规则有疑异，由裁判组进行裁决和解释。

七、乒乓球单打比赛细则：

1、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。

2、每一场比赛决出一名优胜者，采取三局两胜3分制。

3、发球为一球换发制，率先得3分者，当局获胜。

4、发球时，乒乓球出手即有效。

5、发球时不得遮挡，并将球抛起。

6、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。

7、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球。

8、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。

9、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。

10、比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分。

11、比赛过程中，乒乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为死球，对方得一分。

12、比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束。

13、比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动，对方得一分，此次对抗结束。

14、当比赛双方达到1：1进行决胜局时，任何一方比分达到3分双方交换场地。

15、每局比赛结束之后休息时间为一分钟。

16、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。

17、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。

八、裁委会：

裁判长：

裁判员：

九、奖项设置：

分年级组各决出冠、亚、季军，根据学校奖项设定，颁发相应奖品、奖状

篇二：校园文化艺术节活动方案

20xx年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。为喜迎党的二十大，庆祝中国共青团成立____周年，弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展，经校委会研究决定，举办我校第二届校园文化艺术节活动。

一、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长，相互切磋、自我管理、自我教育，提升校园文化品位，培育德智体美劳全面发展的一代新人。

二、活动主题：弘扬爱国精神展我青春风采

三、活动时间：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日

四、组织机构

成立“固原五中20xx年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。

（一）领导小组成员如下：

组长：

成员：

（二）成立职能组

宣传组：冯雅萍马莉

1、确定艺术节主题，制定《固原五中第二届校园文化艺术节活动方案》

2、联系各处室，协调人员调配，时间分配，保障各项赛事顺利进行。

3、负责文化艺术节期间的宣传工作，各种讲稿（艺术节开幕式及闭幕式主持词）。

后勤组：黄选诚郭庆姚志刚负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。

场地音响组：冯雅萍马莉蒋慧丽彭瑾

负责艺术节期间的场地布置，音响设备调控，确保相关活动顺利进行。

安全保障组：马竟波彭瑾王志刚杨志刚

摄影摄像组：景建胜宪红星

负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

活动报道组：冯雅萍马莉景建胜

负责各种活动的报道工作，高效率，高质量的展示我校师生风采。

五、组织实施

第一阶段：宣传阶段（x月xx日—x月xx日）。各班在学校发放通知后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励各年级组以及广大同学积极参与艺术节的活动。

第二阶段：组织实施阶段（x月xx日—x月x日）。在个人或班级准备，年级组选拔的基础上，各个年级组分阶段参加丰富多彩的校园文化艺术活动，并由活动负责人和负责组进行活动表彰。

第三阶段：全校总结表彰阶段（x月xx日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和年级组设立若干单项奖。

六、活动内容及具体安排

活动总负责人：

七、奖项设置

1、最终评选出校园文化艺术节团体奖分别为：一等奖10个，二等奖19个，三等奖11个。

2、每项活动结果将纳入班级周考核量化的奖励加分：

一等奖：量化加分2分，二等奖：量化加分1。5分，

三等奖：量化加分1分

八、活动要求：

1、除毕业班级外其他班级全员参与。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校

的整体安排。

6、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

篇三：校园文化艺术节活动方案

一、参赛对象

全市所有小学、初级中学、普通高中和职业学校的中小学生均可参加。按照年级分为小学小低组（1-3年级)、小学小高组(4-6年级)、初中组和高中组（普通高中、职业高中）。

二、内容与主题

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题，以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，表现青少年在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀，让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

(一)绘画作品要求

国画、水彩/水粉画(丙烯画)。版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开，卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

(二)书法作品要求

软、硬笔书法字体不限，软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm)；硬笔书法尺寸均为A4纸张；篆刻作品不少于四方。

(三)摄影作品要求

单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm)；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

三、参赛方式

(一)参赛对象：小学组、初中组和高中组(普通高中、职业高中)。

(二)参赛形式：参赛者报名时提交书法或绘画、摄影作品一幅，组委会将聘请专家评委对作品进行评审(所有提交作品均不予退还)。

(三)评奖办法

分组设立书法、绘画和摄影三组，每组作品按参赛人数的20%、25%、35%、10%的比例分设一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖。荣获一等奖的学生作品指导老师获得优秀指导教师奖(限1人)。

各区县、省、市直属学校、子弟学校、民办学校参赛均按市级名额的30%提交至组委会参与市级一等奖评比，其余未参与市级评比的选手的奖项由区县及省、市直属学校、子弟学校、民办学校按获奖比例设置市级二等奖、三等奖、纪念奖。

四、报名事项

(一)报名方式与时间

自行交至该班美术老师处x月xx日之前截止。

篇四：校园文化艺术节活动方案

一、指导思想：为进一步繁荣我校校园文化生活，促进校园精神文明活动的蓬勃发展，推进思想道德建设，展示积极向上的精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣。引导他们向真、向善、向美发展，引导他们以艺载德，以艺促智，强化自身能力，提升综合素质水平，从而推动我校精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、艺术节的主题：“放飞理想翅膀、展现你我风采”

三、活动宗旨

让艺术丰富我们的生活，让素质催化我们的理想。面向全体师生，重在人人参与，弘扬中华民族优秀文化传统，展现师生精神风貌和艺术素养，展示学校素质教育的丰硕成果。

四、活动组织委员会

组长：

副组长：

组员：全校班主任

五、活动时间20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

六、汇演地点：

小学部：大理石广场

七年级：报告厅27日晚

八年级：报告厅28日晚

九年级：报告厅29日晚

高中部：报告厅23日晚

七、活动对象：从小学一年级到高二

八、等备计划

（一）第一阶段(xx月xx日—xx月xx日)准备阶段

（二）第二阶级（xx月xx日—xx月xx日）活动并颁奖

九、活动的内容和要求：要充分反映我校师生积极拼搏，奋发上进的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点。

十、活动具体安排

小学部：书法比赛

七年级组：红歌比赛

八年级组：辩论赛

九年级组：校园好声音歌唱比赛

高中部：迎新晚会、乒乓球比赛

十一：活动总结

以班级为单位，组织一场元旦晚会。

时间：xx月xx日晚6：20-8：20

地点：班级

要求：1、以班级为单位组织元旦晚会，要求晚会内容积极向上，班主任组织好，邀请科任老师参加，通过活动增强班级的凝聚力。

2、任何班在晚会期间严加管控学生，不得散放，不得互串班级。

十一、注意事项

1、各年级组，各班级要充分认识这次活动的教育意义，积极宣传，组织学生报名参加，并切实提高参赛节目的质量，按时按质完成活动。

2、做好安全工作，杜绝一切事故发生。

篇五：校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的教育方针；庆祝中华人民共和国建国__周年，讴歌伟大祖国取得的辉煌成就，引导广大师生共抒爱国情怀，共话祖国新貌，增强“绝对忠诚、紧跟党走”的坚定信念。

二、主题

第十届艺术文化节主题为：我和祖国共成长

三、活动对象

庆祝建国__周年暨第十届校园艺术文化节活动对象为全体师生。积极倡导全体师生共同参与，教师组织引领、学生主体参与的理念，有效促进成功举办。

四、艺术文化节活动设计

庆祝建国__周年暨第十届艺术文化节活动时间定为：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，历时27天，共设计3大项8个活动。

1、教师节、中秋、国庆文化宣传活动

各班、各支部于x月x日前完成第35个教师节主题文化宣传（团委板块），宣传主题为：新时代的好老师。同时，各支部结合实际，开展丰富多彩的庆祝活动。

为配合“我们的节日”主题教育实践活动，高二年级各班需于x月xx日前完成以“我们的节日——中秋”为主题的中秋节主题文化宣传（政教处板块）活动。

高一年级各班需于x月xx日前完成以“辉煌____周年”为主题的国庆节主题文化宣传（政教处板块）活动。中秋及国庆两个主题的文化宣传为政教处负责检查验收。

2、系列主题团日活动

（1）“缅怀革命先烈”活动。为配合x月xx日烈士纪念日缅怀革命先烈活动，设计于x月xx日上午，组织高一高二年级各班团支部书记和校团委全体学生干部在金鱼公园铜城开拓者雕塑前开展重温入团誓词和志愿服务活动。

（2）“新时代中国特色社会主义和中国梦”主题宣传教育活动。

高一年级1-6班各支部于x月xx日前开展“中国梦、我的梦”主题团日活动；高一年级7-12班各支部于x月xx日前开展“传承红色基因”主题团日活动。

（3）网上“向国旗敬礼”活动。高一年级于国庆前夕，依托信息技术课堂开展网上向国旗敬礼活动。

（4）“同升国旗、同唱国歌”活动。x月xx日，组织全校学生“同升国旗、同唱国歌”活动。

3、文艺晚会及合唱晚会

结合上级团委要求和我校实际，为讴歌祖国建设__周年辉煌成就，抒发青年学生爱国情感，将以往我校艺术文化节两台文艺晚会调整为一台文艺晚会、一台合唱晚会。

其中，文艺晚会设计在x月xx日晚，演出20—22个节目。合唱晚会安排在x月xx日晚，高三年级不参加，高一高二年级每班连续演出2个合唱曲目，教职工合唱团演唱2个曲目（工会组织）。

（1）时间划分

第一阶段：宣传、合唱节目报名（20xx年x月xx日—x月x日）

借助广播站、班会等形式和媒体，对艺术节广为宣传，鼓励学生踊跃报名。

高一高二年级各班参加合唱晚会的节目，于x月x日前报至各年级团总支书记处，团委负责收集、分类汇总。

第二阶段：文艺节目报名（20xx年x月x日—x月xx日）

各班文艺晚会节目，于x月xx日前报至各年级团总支书记处，团委负责收集、分类汇总。

第三阶段：预审选拔（20xx年x月xx日—x月xx日）

对各班上报的文艺节目进行选拔预审，确定文艺晚会正式演出节目。合唱曲目不审核，直接参加彩排、演出。

第四阶段：演出（20xx年x月xx日—xx日）

对审核通过的文艺节目，于x月xx日晚上演出。x月xx日组织合唱晚会。

（2）合唱晚会

主题。合唱晚会主题为：时代新人说——我和祖国共成长。各班准备的曲目要内容积极向上，热情讴歌祖国建设____周年的辉煌成就，表达青年学生对祖国的热爱之情。

曲目要求。合唱晚会每班准备2首曲目，总时长控制在6分钟内，伴奏自备并需合成为一个文件，可辅助朗诵、伴舞等形式，必须统一着装。

（3）文艺晚会

各班上报文艺节目要求如下：

内容。上报节目中严禁出现偏离社会主义核心价值观的内容，不予通过体现消极、拜金、调侃历史伟人、军人、警察以及扭曲亲情、师尊、夸大学校和社会生活中负面信息等主题的节目。

上报节目中涉及历史主题时，不赞同对历史事件做过多穿越改造，提倡用自己的语言表达、诠释对史实的理解。

形式。鼓励歌曲、相声、小品、双簧、魔术等多种形式。以往各届艺术节中，各班上报作品中舞蹈类节目偏多，器乐、语言等类别节目严重偏少，不利于保证晚会节目的丰富性和整体质量，也难以全面展示实验学子的艺术才能。请各班报送本届艺术节节目时尽量追求形式多样，避开舞蹈类节目扎堆撞车。

审核时会根据实际情况对同类型、相似主题节目优化组合，不接受优化组合安排的节目一般不予通过。

因设备所限，话剧类节目演出人员不宜超过5人。

数目。本届艺术节只有1台文艺晚会，学生节目总数量控制在20个以内。各班上报文艺节目数量不超过2个，鼓励跨班级、跨年级组合上报节目。

各班文艺节目务必于x月xx日前上报至校团委。节目所需伴奏音乐于审核前上交，具体上交时间、地点由广播通知。

由于组织力量有限，各班参赛作品、节目务必于规定时间前统一上交、上报，过期不再受理相关作品接收和评审。

篇六：校园文化艺术节活动方案

为活跃校园学术科技氛围，鼓励师生知识创新、科技创新，打造校园的文化艺术品牌，并发挥广大同学的个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、文体艺术教育和精神文明教育，我校将于12月隆重举行20xx年校园科技文体艺术节，全面展现我校的近阶段素质教育成果。本次活动由文体艺术类、科技类两大部分组成。

一、文体艺术类活动

为进一步丰富校园艺术文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术文化氛围，激发学生对艺术的兴趣和爱好，展现我校师生风采和精神风貌，推进“双减”和“五项管理”背景下的校园精神文明建设，培养德，智，体，美，劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校将开展文体艺术类活动。

活动主题：百年正风华，青春向未来

活动时间：从即日起至xx年12月底

活动范围：初一，初二，高一，高二

活动组织安排：

活动项目——负责部门——举办时间——参与年级

文艺晚会——团委——12月——初一、初二、高一、高二

初中艺术校本课程——初一、初二——12月——初一、初二

迎新年艺术作品、音乐节目公众号投票活动——团委——12月——全校

迎新年接力跑比赛——高中德育处——12月——高一、高二

学生优秀书画艺术作品征集与评选活动——团委——初一、初二、高一、高二

活动具体实施过程：

1、12月组织初一，初二，高一，高二学生开展文艺晚会，由团委主办，各处室，级部共同协办，各班团支部，团总支，学生会承办。组委会针对音乐优秀的作品在校园展出。

（1）要求：

进行广泛的宣传动员，发动学生积极参加，活动中要特别注重加强学生的思想教育工作。

（2）报名时间与方式：

各参赛同学（或组合），由本班团支部成员协调，团支部书记负责，每班2组可多报，兼报，5组为止。将于xx月x日前统一报到高中部，高一报名于504班景佳庆，高二报名于495班高煜尧。

（3）比赛时间与地点：

安排表

活动项目——时间——地点——要求

声乐——另行通知——风雨操场音乐楼——不要独唱，组合即可。唱法不限，内容健康向上

器乐——另行通知——风雨操场音乐楼——独奏，合奏，重奏均可。人数不限，任何乐器均可

舞蹈——另行通知——风雨操场音乐楼——种类不限，着装文明典雅

语言——另行通知——风雨操场音乐楼——诗歌，散文，相声，小品，话剧

（4）评分标准：

①台风正。

②服装整洁大方，同曲目相一致。

③音准音质具有透彻，清晰，富有较强的感染力。④表情丰富，具有亲和力的舞台风貌。

设置奖项：除十佳之星外，另设台风奖，潜质奖。

注意事项：伴奏一律采用U盘。

2、初一、初二两个级部开展艺术类校本课程，在教师引领下培养学生艺术情怀。

初一级部：

历史——胡岳宗《我在二中“造”文物》；美术——段祖庆《漫绘天下》；书法——崔映澄《篆刻入门》；体育——李文静《健美操》；盛柠《篮球》；赵东升《足球》；赵志宏《排球》；音乐——李卫芳《舞蹈》

初二级部：

庞云芳《山西皮影戏》；姚秀慧《中国现代茶文化》；刘丹《英文歌曲伴手势》；常吉《健美操》；朱利锦《武术》；温深琪《合唱》

3、高中德育处组织12月迎新年接力跑比赛。

参与年级：

高一、高二年级各班级。

比赛方法：

各班以班为单位选拔8位同学（男女生各4名）参赛，每位参赛队员跑300米，起跑者为女生，然后男、女依次接力进行比赛，最后冲刺者为男生。按时间确定成绩。参赛运动员（第一位和最后一位）必须穿跑操标志服。不穿跑操标志服的班级不允许参加比赛。

比赛时间：

20xx年12月中下旬(具体时间另行通知)，下午课外活动。16：15开始比赛，开始前十分钟检录，迟到者按弃权处理。

4、团委组织举办以“百年奋斗，启航未来”为主题的迎新年艺术作品、音乐节目公众号投票活动

（1）活动对象

艺术作品：高一、初一各班级

音乐节目：初一、初二、高一、高二各班级

（2）活动安排

第一项：艺术作品

①宣传、创作阶段（20xx年xx月x日-20xx年xx月xx日）

各班级团支部积极动员学生创作摄影、文学作品、书法、美术作品等艺术作品，形式不限。

②初审阶段（20xx年xx月x日—xx月xx日）

各班级团支部依据作品内容、表现形式、创意构思等方面进行审查筛选，评选出一件班级代表艺术作品提交团委，入围网络评选作品。

③公众号投票阶段（另行通知）

利用公众号平台，积极动员学生、老师、家长等群体投选自己心中最喜欢的艺术作品，积极转发，扩大影响力，增强学生荣誉感、创作热情。

第二项：音乐节目

①宣传、创作阶段（20xx年xx月x日-20xx年xx月xx日）

各班级团支部积极动员学生创作音乐类节目，并在12月底进行集中展示表演，喜迎元旦

②公众号投票阶段（另行通知）

利用公众号平台，积极动员学生、老师、家长等群体投选自己心中最喜欢的音乐节目，积极转发，扩大影响力，增强学生荣誉感、创作热情。

5、团委举办“青春心向党·筑梦新时代·丹青书华章”学生优秀书画艺术作品征集与评选活动（本学期初已经进行，现处于评选过程中）。

（1）活动主题

本次优秀书画艺术作品征集评选活动主题是“青春心向党·筑梦新时代·丹青书华章”。

书画艺术作品内容要紧紧围绕主题，体现祖国辉煌成就，展现祖国优秀的传统文化，歌颂新时代教师美德，表现新时代校园健康风尚，新时代青少年学生爱党、爱国、爱人民，勇于开拓进取的精神风貌，实现努力学习、培育美好心灵、全面发展的自我成长轨迹。

（2）征集与评选范围

书画艺术作品征集与评选面向全体同学，按学段分为：初一、初二、高一、高二，鼓励高三初三学生参加。

校团委邀约有专业水平的老师组成评审组，对参选作品进行评选。奖项按作品类别设绘画类、书法类、摄影类、手工及其他类一、二、三等奖，优秀奖。

对此次活动中，评选出的优秀学生作品，颁发奖状予以表彰，获奖情况可记入学生综合素质评价中。其中优秀获奖作品将统一装裱，并于校园文化墙内长期展示，将成为展现大同二中学生艺术修养，美育成果的一道靓丽风景。

（3）作品相关要求

参评作品包括绘画、书法、摄影、手工制作四大类。

（其中手工制作类面向初中征集作品，如剪纸、刺绣、纸工等工艺类制作。以满足低学段学生创作形式多样化的需求。）

参赛作品不需装裱，在作品正面右下角标明班级和姓名，作品名称（一律用铅笔写）。注意：参赛学生的姓名和班级必须标注在正面右下角，如不标注信息装裱展出时无法填写相关内容。

①绘画作品

国画、水彩画、水粉画（丙烯画）、版画、油画或其他画种。

尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cmx138cm)对开，其他画种尺寸均不超过四开（40cmx60cm）。

②书法、篆刻作品

书法、篆刻作品尺寸不超四尺宣（69cmx138cm)，硬笔书法作品不小于A4纸。

③摄影作品

单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。

④手工作品

手工作品不具体规定种类，可以是剪纸、刺绣、纸工等各类以手工制作为创作形式的作品，鼓励同学们动手动脑。

（4）报送作品要求与时间、地点

高中报送张争、戴晓川老师处（高中教学楼三层西区高三文综），孙青春老师处（高中教学楼一层高二英音美办公室）

初中报送段祖庆老师（初中部三楼北区语文办公室）、白惠文老师处（实验楼二楼计算机教室旁白老师）

每班报送作品数量15件，报送结果将作为各班级评优及各班团支部评优的考核依据。请各班级各支部认真完成此次优秀书画艺术作品评选活动。

二、科技类活动

在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养中学生的科技创新意识，激发中学生对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。我校立足创新人才培养需要，践行二中育人理念，通过参加科技节比赛，同学们可以发挥自己的特长，展示自己的心灵手巧，在培养自己的创新精神的同时做到互相合作，互相学习，培养团队精神。

（一）活动目标

1、以科技节带动学生发展：观察能力、分析能力、辨别能力、判断能力、搜集信息的能力、获取知识的能力、寻求帮助的能力

2、以科技节带动教师发展：培养一批辅导教师、总结一批渗透学科思想的教学实践

3、以科技节带动学校发展：面对教育改革和高考改革尝试在科创方面办出成绩、办出特色使之成为我校吸引优质生源的一块招牌

（二）活动主题

自主、合作、创新、实践

（三）参加对象

高一、高二学生；初一、初二学生；相关教师

（四）活动项目

本次科技节设四个项目：小发明大赛、科幻画大赛、科技实践活动、我眼中的学科。

（五）活动时间安排

活动项目

承办部门

时间安排

小发明大赛、科幻画大赛

初一、初二级部；课程处

1、宣传启动阶段：20xx年6月—20xx年7月；课程处与高一、高二、初一、初二级部进行对接，下发通知完成宣传动员并启动科创大赛工作

2、活动竞赛阶段：20xx年x月x日—20xx年x月xx日；

3、活动组织作品收集阶段：20xx年10月

4、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月—20xx年12月。按照表彰原则由级部和课程处评选并在在校内表彰、展览，其中优秀作品可向科协推送。

科技实践活动

高一级部；课程处

我眼中的学科

高二级部；课程处

作品展示

课程处

1、模型作品和绘画作品于20xx年xx月xx日—xx日课外活动时间在高中部教学楼一层报告厅外侧展出，组织各年级学生自由参观。

2、歌曲优秀作品于xx月xx日、xx月xx日广播时间在广播站和教学楼前大屏进行展示。

3、xx月xx日升旗仪式后颁发荣誉证书

（六）科技创新大赛活动要求

1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。

4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。

（七）奖励措施

1、奖项设置：各级部根据报送作品数量，按比例设置一、二、三等奖。

2、奖励办法：

（1）凡荣获校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（xx月xx日升旗仪式后颁发）

（2）以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技类活动系列展览”。（xx月xx日——xx月xx日）

（3）选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局的科创大赛活动。

（八）活动具体要求

一、“小发明大赛”——初一、初二级部

1、活动内容：科学小发明，是指青少年运用自己学过的科学知识、设计、制造出实用、多功能的新型物品。小创造是用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新之作科技玩具、模型等作品。

2、参赛作者要求：全校在校生均可参加，初一、二作品交至相应级部参与评选，其余作品交至课程处单独评选。

3、参赛作品要求：

（1）参赛作品可个人独立制作或在教师、家长指导下完成，不可以集体名誉参赛；

（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格；

（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的；具有较大危险性的；（4）参赛作品须贴标签（附上作者姓名、所在班级、作品简介：作品是怎样发明的，设计目的和思路有哪些发明点或创新点）。

4、评选标准：

（1）新颖性：具有独创性，选题、创意新颖。

（2）科学性：技术先进，产品性能好，用途多。

（3）实用性：具有实用价值，能解决学习、生活中的实际问题。

（4）外观精美：造型美观，工艺简单，制作成本低。

“科幻画大赛”——初一、初二级部

活动内容：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。

参赛作者要求：凡年龄为5-14周岁的少年儿童独立完成科学幻想绘画作品，均可申报参赛。作品上交至相应级部（注意要在作品上标明姓名，班级）。其中非绘画类的美术品与工艺品；画幅尺寸不符合规定；包含神鬼迷信故事内容等不接受参赛。

参赛作品要求：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。

评选标准：

（1）想象力：作品选题的新颖程度和创意所展现的想象力。

（2）科学性：作品主题思想与科学技术相关。

（3）绘画水平：作品创意的画面表现力，包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。

“科技实践活动”——高一级部

活动内容：学生以小组、班级等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

申报者要求：特定群体学生（可自由组队、也可以以班级或级部为单位参加）

申报要求：

（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。

（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。

（4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。

（5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

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评审标准：

（1）真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。

（2）示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。

“我眼中的学科”——高二级部

活动内容：高二的同学们逐渐对各学科有了一个明晰的认识，推动学生以自己的方式展现自己心目中的学科，提高同学们的学科素养，激发学习热情，丰富假期生活。设置以下两部分内容：

（1）学科声音之我听——学科歌曲改编大赛

为你喜欢的歌曲填上具有学科特色的歌词，伴以人声做出视频或音频。视频要求为带有字幕的视频，或无字幕视频附带电子版歌词，音频同样附带电子版歌词。

（2）学科本质之我见——学科模型制作

①文科模型可选范围：用橡皮泥或陶泥，制作具有大同特色的模型；绘制大同景点地图，如云冈石窟观光图；数学：用小棒，橡皮筋等搭建立体几何模型等。

②理科模型可选范围：

化学：电解池模型或原电池模型

物理：描绘小灯泡的伏安特性曲线实验

生物：用橡皮泥或其他材料制作新冠病毒模型或神经元模型

数学：用小棒，橡皮筋等搭建立体几何模型

2、参赛作者要求：高二各班学生，每班至少交一首歌曲与一份模型，可跨班合作。

3、参赛作品要求：上交作品必须标明姓名班级，必须提交实物模型，以便在校内展览，视频或音频与歌词一并存于u盘中上交。

4、评选标准：

（1）学科歌曲改编大赛评选标准：本次大赛参赛作品必须是参赛个人（或团队）原创改编作品，不得抄袭；内容要求积极向上，主要体现所涉及学科的内容和核心素养，不得涉及政治言论；如有视频，背景需同步显示歌词；歌曲演唱要求完整流畅，吐字清晰、发音标准。

（2）学科模型制作评选标准：模型将目标涉及的知识完整地呈现出来；模型对所描述的原型还原度高；模型设计美观、制作精美；模型应为原创，是学生自己动手创作的结果；模型材料

易得，成本低，具有一定实用性和推广价值。