最新的《绿野仙踪》读后感800字4篇
最新的《绿野仙踪》读后感800字4篇
最新的《绿野仙踪》读后感800字1
在《绿野仙踪》中,南方女巫格林达的故事可以说是最少的,她告诉多萝茜他们回家的方法,用飞猴把稻草人、铁人樵夫和狮子分别送回家,而多萝茜,使用银鞋就可以飞回堪萨斯的家了。
但是,当我读到格林达的故事时,真有想流泪的感动。
为什么呢?
我们先来看看格林达是怎样对待这几位求助者的。
“我的多萝茜,我能为你做什么?”她问道。(对多萝茜说)
格林达俯身向前,亲吻这位甜蜜可爱的多萝茜抬起的面庞。(对多萝茜的动作)
“我可以用这顶金冠的魔力,命令飞猴把你送到翡翠城门前,”格林达说,“那里的人民失去这样一位统治者,将是一种遗憾。”(对稻草人说)
“我要对飞猴下的第二道命令,”格林达说,“那就是要它们把你安全送到温基国人身边。你的脑子看上去不像稻草人的那么大,可你的确显得很明亮——尤其是擦光之后——我能肯定,你会做温基人贤明的统治者。”(对铁人樵夫说)
“我要对飞猴下的第三道命令,”格林达说,“就是要它们把你送到你的森林去。用完金冠的魔力之后,我会将它赠送给猴王,它和它的猴群以后就不必再受任何人的差遣了。”(对狮子说)
我不知道大家读到这些片段时的感觉,反正我读到这里,就触动了心灵深处最温柔的神经,它就是温情,或者说是仁爱、慈爱,还有尊重。“我的多萝茜”“我能为你做什么”,没有一点施舍者的架子,反而像一位慈祥的母亲;对三位将来的统治者,她信心满满,热情地鼓励和赞美,“那里的人民失去这样一位统治者,将是一种遗憾”,“ 你会做温基人贤明的统治者”,“ 就是要它们把你送到你的森林去”。这种尊重和内心深处的慈爱,不正是我们许多人所缺少的吗?
想起一个故事,德国有个刚学会走路的小孩子,在妈妈的鼓励下,第一次横过马路,两边的汽车都停了下来,排成了两条长龙,没有一个人急躁,没有一个人鸣笛,一个个耐心等待,并且面带微笑,鼓励和欣赏着孩子的第一次“探险”。
想起一个故事,日本的一家人,大年夜到一家餐馆全家合吃一碗阳春面,因为他们家境贫寒。饭馆的老板只是每年记住给他们母子三人留好位置,只是加大那碗面的数量,没有免费,没有施舍,因为他在保护那一家人的自尊心。
想起一个故事,美国的一个小男孩在森林里迷了路,一位伐木工人找到他,一路唱歌讲故事,闭口不提孩子迷路的问题,他的目的不仅仅是帮助,他更在意保护一个小男孩的自尊心。
很难想象,第一个故事如果发生在中国,会有什么样的后果,面对整队的孩子,也有大卡车会呼啸而过,留下的是战战兢兢和冷漠。第二和第三个故事,也许所有的中国人,都会施以援手,但是,往往会忽略对孩子自尊心的尊重。
也许自尊心,才会使人永葆高尚纯洁,永远奋发向上。
最新的《绿野仙踪》读后感800字2
《绿野仙踪》是一个充满童趣和想象力的故事书,读过之后我有很多的感动。
我感动于铁皮人对于芒奇金女孩的真挚爱情。当有魔法的斧头一次又一次地摧残铁皮人的身体时,铁皮人对芒奇金女孩的爱却始终没有改变,被砍断了的身体就用铁皮代替,就算斧头向他的心飞来他也不害怕,依然守着那份坚定的爱。我认为在困境中还能够不舍不弃的爱情,要比一帆风顺的爱更壮丽,更美好,也更感人。愿意为爱情献出生命,如此纯洁高尚的爱,恐怕也只有童话的世界里才有吧!
我感动于同伴间的纯洁的友情。稻草人、铁皮人和狮子,他们宁可牺牲自己,也要保护朋友多萝茜!我反思,当初的我们也可以为友谊付出一切,可是经过时间的磨砺,再坚定的情谊也不可能使我们奉献自己的生命去保全朋友。我不禁自问:当初的友谊哪去了?还在不在?那些我们遗失的东西,在书中,在多萝茜和她的朋友中,全都在闪闪发光。我是否也应该重新拾起当年的美好,当年的自己……
最后,多萝茜和她的朋友们各自找到了自己的归途,我为他们感到又是高兴又是伤心。虽然他们都好幸福,但我还是自私地希望他们能够生活在一起。毕竟有那么一群人,陪你走过了最艰难的日子,分别时你会舍得吗?就像我的一群朋友,虽然他们给了我一段美好的回忆,可是总有一天,我们会分开,各奔东西。当那一天来临时,我不知道是该高兴还是该哭泣呢?
我感动于多萝茜的开朗乐观。小主人公多萝茜是一个开朗活泼的小女孩,即使在只有“灰蒙蒙”色彩的大草原,她却没有被单调无味的生活环境所“污染”;即使前进的道路上有再多的坎坷,她总能保持着天真的童心,用自己的笑声去感染周围的人。想想我们自己,总喜欢感叹我们现在的生活太过规律太少变化,只是日复一日的重复,只是繁重的学习和工作,总是“为赋新诗强说愁”,于是,一个个漫长的白天和黑夜都在叹息和悲伤中度过。我们不正是缺少多萝茜的乐观吗?如果换一种心态,学习是为了发展,工作是为了幸福,明白了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,那么,同学们将会用欢声笑语,打破了所有郁闷和悲催。
我还感动于伙伴们坚持不懈的斗争精神。即使成功的几率很小,他们也会去试一试;即使失败了,也不会自暴自弃;再寻新路,再去拼搏……
童话的世界,有纯洁的爱情和友情;童话的世界,有开朗乐观和积极上进!
最新的《绿野仙踪》读后感800字3
重复和反复在形式上没有区别,但是在内容和修辞上,却有着天壤之别。重复是啰嗦,而反复则是为了强调。在不同的作品中,其强调的内容各不相同。所以,在阅读文章或者文学作品的时候,我们不要轻易说人家是重复了,而是要探索思考,作者如此这样反复,目的何在呢,弄懂了这个问题,就会加深对作品的认识。
在《绿野仙踪》中,反复手法运用最多的,就是强调稻草人、铁人樵夫、狮子和多萝茜冒险游历的目的。遇到新人问及寻找奥兹的目的,他们每次都会不厌其烦地回答:
“我想要他给我点脑子。”稻草人说。
“我要他给我一颗心。”铁人樵夫说。
“我想请求他给我勇气。”胆小的狮子说。
“我要他送我回堪萨斯。”多萝茜说。
一旦遇到困难不能解决的时候,他们又都会说:
“要是那样,我就得不到我的脑子了。”稻草人说。
“我就得不到勇气。”胆小的狮子说。
“我就得不到心。”铁人樵夫说。
“那我就再也回不到堪萨斯了。”多萝茜说。
很明显,在这部作品中,这些反复的语言描写,强调的是各自行为的目的。那么为什么要多次强调行为的目的呢?除了情节的需要中心的需要,还有没有别的原因呢?从这一点来分析,是不是可以发掘这部著名的儿童读物之所以著名的原因呢?
我想到了儿童的天性,儿童的天性喜欢反复。对一个小孩子(可能更适用于婴幼儿),一个反复的动作或者游戏,他会乐此不疲。反复地躲在同一个地方等待被大人发现,反复地把乒乓球扔出去再捡回来,反复地把东西扳倒再扶起来,反复地被大人胳肢(动词)或者胳肢大人……就是在这些反复地动作或者游戏中,他们获得了无比的快乐,这快乐超过了不断变换的游戏的快乐。同时,也许他们发展了多方面的能力,这个问题过于复杂,就留给心理学家或者教育学家去研究吧。我想说的是,所谓的成年人,不要忘了送给孩子反复游戏的.快乐。
大起来的孩子们,就游戏而言,好像是习惯了变化,其实并非如此。孩子们喜欢的游戏不过更加复杂而已,其实他们仍然在不断反复,在不断反复中寻求乐趣,掌握技能。弹钢琴是反复敲击琴键,画画儿是反复临摹,打乒乓球是在球台间的不断反复,打篮球是拍球和投球的不断反复,跳皮筋是反复,掷沙包也是反复,老鹰捉小鸡也不是只玩一次就过足了瘾,甚至网络游戏也是在不断地反复中奔向更高一级的反复。
反复,是人类的天性,长期的反复,就是兴趣的培养。
不得不谈谈学习,学习固然要创新,但在创新之前,需要不断的反复,以达到掌握基础知识的目的。孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”“学”过之后就是“习”,这个“习”就是“复习”或者“反复练习”,没有这个“反复练习”,恐怕连考试都过不了关,恐怕也就很难“乐”起来。
反复,反复,魅力无限!
最新的《绿野仙踪》读后感800字4
第一次读《绿野仙踪》是在上六年级的时候。
当时,它给我最大的感触就是——团结的力量真强大!多萝茜营救了稻草人、狮子、樵夫,并和他们成了好朋友。他们五个人(包括陶陶)齐心协力去翡翠城,一路上遇到了多少艰难险阻啊,但他们并没有退缩。面对困难,勇敢团结,一路上“过关斩将”顺利到达目的地。这一群小伙伴以为可以得到自己想要的东西,但奥兹却给了他们一个大难题——消灭西方邪恶女巫。无奈的他们又踏上了险象环生、危机四伏的路程,而这一路,再次见证了他们的友谊所在!
当邪恶女巫派来狼群的时候,铁皮樵夫发挥了他的优势,40只狼被消灭了;
当邪恶女巫派来乌鸦攻击他们的时候,稻草人挺身而出,40只乌鸦被消灭了;
当邪恶女巫派来成群的黑蜂偷袭时,稻草人和樵夫协作退敌,黑蜂群也被消灭了……
一个个在西方邪恶女巫看来很难被攻破的“武器”,却被多萝茜他们打败了!是什么力量这么强大?
答案是——团结!
古往今来,每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。学会团结,是我初读此书的最大收获!
再拿起这本书,是初二的时候。又经历了几年风雨的我,有了点儿别的收获……
渴望得到脑子的稻草人仅仅在脑袋里多扎几个钉子就行了?渴望得到心的樵夫仅仅重装了一个布心就可以了?渴望得到勇气的狮子仅仅喝了奇怪的药水就行了吗?我很疑惑。但随后又细想了一下,便明白了奥兹的智慧。
其实稻草人、樵夫、狮子他们都已经拥有自己想要的东西,只不过自己没有发现。稻草人在去往翡翠城的路上不是用了自己的智慧克服了困难吗?樵夫不是经常表现出甚至超过常人的同情心了吗?狮子不是也总是表现出了自己的勇气了吗?他们不缺脑子、心和勇气,只缺一样东西——自信。奥兹象征性地“应付”了他们,使他们在心理上得到了满足,自然觉得自己有了脑子,
有了心,有了勇气!奥兹真是一个聪明的好人!
生活中不能缺少自信。有了自信,就会发掘出自己内在的潜能,才能够快乐地生活!
读《绿野仙踪》,使我明白了团结和自信的神奇力量。感谢《绿野仙踪》!
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