我一口气读完了高尔基的《童年》，读后我受益匪浅，我深深地明白，我们太幸福了。

这本书揭露了俄国沙皇时期的黑暗残暴和穷人们的非人生活。高尔基小名阿廖沙，他自幼丧父，随外祖母来到外祖父家，对于他来说，非人的生活从此开始。

与其说外祖父家是家，不如说是地狱。家中一切都由外祖父掌管，他的外祖父是个钱迷，他视财如命，脾气暴躁，经常因为一些小事痛打阿廖沙。两个也舅舅因分家而争吵，还经常大打出手，这样的生活在阿廖沙心中留下了阴影，他永远忘不了那段苦难的日子。

因为阿廖沙受不了在外祖父家的痛苦生活，独自离开了外祖父家，早早踏上了社会，他到过许多地方打杂。这期间，他饱受欺辱，历尽艰辛，但他熬了过来，是他的坚强让自己度过了这段昏暗的日子。

阿廖沙没有一件像样的衣服，他的衣服都是外祖父穿过的。读到此处我很惭愧，我现在天天过着衣食无忧的生活，但还是经常发脾气，这真是太不应该了，也正是因为这样，我更加佩服他了。他为了交学费，就靠捡破烂挣钱，他一大早起床，背上大布袋。在路上，在垃圾箱里拣布头纸片卖给废品加工。运气好时能捡到半个卢比，运气差一个钱也见不到，学就也没法上了。相比之下难道我们不觉得幸福吗？学费的事我们根本不用管，有时甚至专车接送，我们没有理由不用心学习。

读完后我掩卷深思，我们没有理由不珍惜现在的幸福生活，没有理由不把自己能做的事做好。

篇二：童年读后感500字左右小学六年级

我读了一本书，书名叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书写了高尔基的童年。

我们的童年是美好的，快乐的，想要什么就会有什么，但高尔基的童年并不快乐，而是悲惨凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年的时候就已经去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只能宇母亲和外祖母相依为命，后来跟外祖母来到外祖父家里，但在那里阿廖沙也没过上好日子。外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长。

阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书，拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少苦头，经常会因受到屈辱、欺凌而落泪。但是他始终没有放弃，依然坚持读书并最终成为了一位举世闻名的文学家。

从这本书中，我觉得高尔基小时候就对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活强烈的向往，我们现在的生活是多么美好，和高尔基的童年相比简直是天壤之别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有了一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会拥有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！

点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美。

篇三：童年读后感500字左右小学六年级

每个人都有童年。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

随着时间的推移，在暑假，我读完了这本厚厚的《童年》，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活得巨大悬殊。

《童年》开始于高尔基童年时的一天，他大病初愈，看护他的父亲却不幸染病身亡，高尔基跟随母亲投奔外祖母家，从此开始了寄人篱下的屈辱生活。高尔基的外祖父是当地染坊行会的头儿，母亲带他回去的时候，两个舅舅正在为争夺家产闹得不可开交，舅舅的凶残自私，外公的悭吝贪婪让高尔基目睹了人世间的残酷与丑陋，幼小的心灵因此深受打击而震撼不已。只有和蔼可亲的外祖母是他苦难童年唯一的守护神，对高尔基体贴疼爱，给他讲述娓娓动听的童年故事。高尔基从中汲取生活的养料，并将真、善、美的种子悄悄埋在了他的内心世界里。高尔基上了一段时间的学后，他的母亲也不幸去世了，这时外祖父家已日渐衰落，越老越吝啬的外祖父便不肯再抚养高基，于是把他赶到人间，让高尔基自谋生路，使他尝遍了人间的辛酸。

或许我们没有经历高尔基童年的悲催与年幼时心智从天真无邪到与年龄不符的成熟，他的童年记忆是我们无法体会的，而正因为这种与常人不同的记忆，才得到了他以后的成就，

而这本书也让我更加深刻的理解了高尔基的那一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”

篇四：童年读后感500字左右小学六年级

相信如果可以选择，没有谁会选择苦难。当苦难来到时，我们要选择坚强，只有勇敢的接受挑战，我们的生命才能得到历练，生活才会灿烂！这说的就是《童年》一书。

《童年》是苏联的高尔基创作的。讲的是他年幼父亲过世。小弟弟也不幸离去，但他依旧坚强的生活着。

没有人能真正理解高尔基的心情，从他的父亲过世，寄居外公家，和他的好朋友“小茨冈”之死，到外婆的童话等……

阿廖沙的童年是苦难的：三岁时父亲去世，水母寄居外公家，外公粗野、暴躁，长不大孩子们，阿妙沙的两个舅舅为了增加产吵的我可开胶，甚至大打出手，放火行凶……天啊！这样的环境让这个可怜的小男孩儿怎么受得了啊？

不过他的童年也不是那么的无助，他的童年也有爱和快乐，外婆善良，乐观，关心，爱护而秒杀给他讲故事，童话和歌谣，让他感到爱和温暖，富有同情心的小茨冈、周厚老实的格里高利、知识渊博的房客“好事情”、彼得大叔、邻居家的三兄弟让他想尽了纯真的友情和童年的快乐。

主人公阿廖沙的童年有苦，难也有快乐。是怎样在黑暗和苦难中获得勇气和信心，一步步成长起来的呢？让我们走进童年，一起寻找不一样的童年味道吧！其中有勇敢，坚强，正直，乐观的阿妙沙，还有勤劳善良和善亲切的外婆与视财如命的外公、还有有善亲切活泼的小茨冈等等的人物行象……

《童年》本篇课文中的人物好比鲜花，而次要人物就像绿叶衬突出人物鲜明的特点。本篇课文记写了悲哀其不幸、怒其不争又写了纯真的友情和童年的快乐。

篇五：童年读后感500字左右小学六年级

今年暑假，我读了《童年》这本书。尔基先生笔下这悲惨而又令怜悯的童年故事，让我的久久不能平静。

故事动形象地再现了当时苏联底层民的真实活状况。阿廖沙的童年，是在个处处充满残暴和仇恨的痛苦家庭度过的：阿廖沙四岁丧，随后便跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥善良的外祖母来到专横的、即将面临破产的染坊主—外祖家，可是来到外祖父家后，幼小的阿廖沙却经常挨脾气暴躁的外祖的打，骂。家里的气氛一直处于压抑的状态，阿廖沙来到外祖父家里后变得拘束，小心翼翼，失去了孩子那种活泼的天性，虽然善良的外祖母处处护着阿廖沙，时时安慰、陪伴他，希望让这个小家伙感到温暖，希望他能不害怕外祖父，变得充满童真。但幼的他过早就地体会到间的痛苦和人性的丑恶，的灵也因此受到了许多创伤和打击。幸好还有外祖母和那些像外祖母样善良、和蔼可亲的，保护和持了阿廖沙。她们给阿廖沙悲惨的童年经历添上了一些美好的回忆。

和阿廖沙相，我们这一代儿童的童年生活是灿烂的，是没有烦恼和痛苦的，也是忧虑的。是拥有快乐，拥有陪伴，拥有丰富多彩的回忆的。好多孩甚至不懂什么叫做“打”，什么叫做“骂”，不理解以前的人们为什么会这么害怕失去生命，我想是因为我们从没有感同身受地经历过被打、被拿鞭抽的这些痛苦经历，所以我认为，我们更应该懂得珍惜自己当下温馨、快乐、有爱的童年生活。