奋斗是青春的底色，在自己最灿烂最活力的青春时光里，去追寻，去努力，去奋斗。

法国著名科学家比埃尔·居里在16岁时不拘泥于单一的学习计划，进行独立思考。他对刚学会的理论知识极其入迷，一心扎进自由选择的科学领域，通过自己的努力去获取知识。他在19时被聘为巴黎大学理学院的助教，他在物质条件异常艰苦的情况下，进行了自己最初的研究实验，还筹备建造一间设备齐全的实验室。当他疲惫的时候，他就独自一人散步，有利于他思考。通常在这种情况下，他就会忘记了时间，直到走到精疲力竭。他一旦沉浸于对外部事物的观察思考之中，就会忘掉物质上的困难了。这种青春时的奋斗使他取得了最后的成功，获得了诺贝尔物理学奖。

无独有偶。当法国的比埃尔·居里获得1903年诺贝尔物理学奖时，一位叫巴勃罗·卡萨尔斯的音乐少年在一间音乐老店旁边发现了一捆破破烂烂的纸，因为年代太久而褪了色，这就是巴赫为大提琴而作的无伴奏组曲。他好奇地翻阅这六首独奏大提琴组曲，字里行间隐藏着怎样的魔力和秘密啊！他从未听说过这些组曲的存在，没有人哪怕是他的老师也从未向他提起过这作品，他赶紧捧着组曲回家，好像它是皇冠上的宝石，一到房间他就开始全心研读。他读了一遍又一遍，那时他才十三岁，而之后的八年中，他对它的好奇与日俱增，这些组曲开启了一个全新的世界。十二年光阴似箭，直到二十五岁他在公众面前演奏其中的一首组曲，正是巴勃罗·卡萨尔斯青春时的兴趣和坚持，让巴赫著名的六首《无伴奏大提琴组曲》重见天日，它们是巴赫作品的精华！

有人说，青春可以蹉跎，“明日何其多，不妨再拖拖”；有人说，青春是用来享受的，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”但是我说：青春只有一回，“策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息”。

作为学生，最喜欢的莫过于放假了，但是经常有学生一旦放假，便像出笼的小鸟般，无拘无束地度过一个假期，等到上学时，因为一时无法适应，需要花一段时间才能投入到学习中，而之后还要再用更多的时间去补先前花掉的时间。如此下来，我们不仅要付出更多的努力，更要付出更多的时间。青春就这样一边蹉跎，一边虚度了。那么奋斗的青春到底是什么样呢？“不怕同桌是学霸，就怕同桌过暑假”，有些同学却在暑假里查漏补缺，做好复习和预习。“士别三日，即更刮目相待”，在暑假里奋斗的同学们一开学，成绩突飞猛进。

青春是美好的，寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧，去奋斗，这才是青春！