倪一程

每个人的学习生涯中，都会遇到许许多多的老师，而我尤为喜爱的一位老师是在我初中时期的科学老师---项老师。

她有着一头及肩的长发，一双炯炯有神的眼睛，而在我们吵闹的时候，她总是会严厉的说，“同学们，安静”。您的声音总是那么好听，讲课时，口齿清楚、底气十足、用词得当，听起来似乎让人能解除杂念，让人心情愉快。

上课时，她用那种“不太普通的普通话”来为我们传授知识，而每次只要上到实验课时，她看到同学们如此安静，脸上绽放出比花儿还美的笑容。她讲课时也非常有趣，同学们都听得很认真，当然了我也不例外，一眨眼就要下课了，项老师总会提前布置好作业，有时是作业本，有时是一张小练习纸，每当我很自信地完成作业交了上去。但老师批改完发下来时，我常常会呆住了，作业本上一个个鲜红大叉映入了我的眼眶，教室外的天空不知何时乌黑一片，雨滴也哗哗的降了下来，似乎要嘲笑我一番。

到了下午反馈课时，她总是变成一道黑色的身影出现在教室中，为我们讲作业，用温柔的口吻讲述着一道道错题，有时她还要各别辅导，把这位同学请到办公室，慢慢地与他讲题，您温柔的语言，伴随着敲击着我的心，它如同洒在我心上一缕久违的阳光，驱散了乌云，平息了狂风，抚平了我心头上那千万个不安和忧伤。

从此，面对着一份份试题，作业本我也不再退缩，手捧着厚厚的科学书本，我不再疲倦。因为您教会我不再孤独，因为有着一份信念在支撑着我，遇见你真好。

篇二：遇见你真好作文600字

徐翌茹

一阵茉莉花香飘过，我便知道你来了。你披着一条大围巾，长裙飘飘，优雅的金框眼镜望着我们每位学生。我嗅到了一丝甜蜜在空中荡漾开来，被风吹进每个人的心田里。

你清亮的声音响起：“上课。”“老师您好——”“同学们好。”便开始进入了正式课程。每天上课你都带着微笑，与我们欣赏课文，有时会侃天侃地，有时会细细品味，只要是一个眼神，我们都心领神会。我记得你多次给我们上公开课，笑谈“给你们上语文课，真有味道呵。”我们每每笑得合不拢嘴。

“徐翌茹，你来说一下作者是通过哪些字眼告诉大家如何观察动物的？”你突然在台上发问，把托腮发呆的我从脑海中拽了回来。我缓缓站起来，低着头，不敢面对你清澈透亮的眼睛，吞吞吐吐地回答：“嗯……第八自然段……当我带着那群小鸭子在园里青青的草地上……”我还没说完，旁边的一个同学就突然打断我：“这段不是已经被别人说过了吗？”我停下了声音，茫然地抬头，视线与你撞上。你开玩笑般逗趣我说：“你刚刚是去太空漫游啦？走神了哦。”我的脸唰的就红了，想不到你居然没生气。我似乎增加了一些勇气与自信，重新找了一处大声朗读起来。你满意地点点头，继续面带笑容地上课，而我，对你多了一份感激。

你偶尔也会给我们增加难度，变得严肃。有一次，我们听写很差，全班没有一个满分。你把一摞听写本“咚”地放在桌上，生气地说：“昨天晚上是不是没有复习？这么简单也会错？”我们全都低下头去，在心中做着检讨，默默地不言语。你态度温和了些，命我们每个错误抄三遍。我在心里暗暗想：下次一定要拿满分！加油！

下课铃声响了，你捧起几本教材，带着一身茉莉花香，微笑着徐徐走远。我慢慢拿起笔，在作文本上写下这么几个字：遇见你，真好。

篇三：遇见你真好作文600字

于翕玥

“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”在这夏日里，我们迎来了人生中的新阶段——中学时代。看着看着周围一张张陌生的面孔，我的心中十分茫然，总感到很不适应。忽然，教室的门被轻轻推开，一缕暖阳印在走进教室的年轻女老师身上。散发着青春的活力。

她是我们的语文老师，王老师戴着一副金丝眼镜，白净的脸上永远挂着笑容，王老师不仅长得好看，而且教学方法也与众不同。从前，记笔记是一件无聊乃至极其痛苦的事情。你看见那占满四块黑板的笔记，数一数至少有几百字吧。稍有漏洞，会被罚抄写课文儿。而在王老师的引导下，我明白了。记笔记并不是要别人去强行管制的事情。而是应该靠自律和点滴的积累。老师让每个同学准备笔记本，分成不同的板块，很有意思。不知不觉中，我这个一定程度上不喜欢语文的人，也开始对其产生了不少兴趣。

还有老师上课幽默生动的语言，便更是让我觉得语文不再是负担，而是快乐。然而王老师也有严厉的，有一回，咱们全班同学的读练测，做的不是一般的差，只有少数同学达到优秀，“真没有想到你们会做成这种样子。”老师发火了，我在位子上，心里直发怵，偷偷的翻开那可怜的读练测，果然不出我所料，我这个名副其实的阅读差生，得到了一个“优秀”的成绩。我叹了一口气，想着老师百分百再也不会看好我了，谁知这时，如清风流水般的声音再次传入耳中“做的不好不要紧。关键是看你们的学习态度……。”我抬起头，讲台上的王老师再次露出了微笑，像春天的暖阳，照得人心里暖烘烘的。

感谢您，王老师，是您让我第一次感受到文学的魅力。窗外风吹落叶，我想：遇见您，真好！

篇四：遇见你真好作文600字

石修卿

今年夏天，夏荷从污泥中长出来，开出了纯净洁白的荷花，璀璨的流云飘于空中，点缀了碧空。忽然一个乌黑长发的身影闯入了我的眼帘。

遇见了一个特别的老师。那日我到的比所有人都迟，我站在教室门外，向满座的教室里远远望去，带着很多不确定。“先坐那吧！”一声温柔的声音指引着我坐上了唯一的空位，我感受到了一丝善意。接下来这位未曾谋面的新老师不停地强调着入学后的注意事项以及学生手册。记得她温婉的身姿在人群中穿梭，伴随着悦耳的声音和温暖的微笑。

至于为什么说特别，因为她会以一种与我们平行的方式交谈，没有高高在上，没有咄咄逼人，让我感到分外亲切，打破了我对老师的一些刻板印象。有一次我战战兢兢地将补写的古文默写交给她看时，令人出乎意料的是，她没有过多的斥责我为什么前天没有做，而是语重心长地对我说“这次就没有加分了，下次一定要按时完成哦！”这时我对她的好感又不知不觉的多了几分。在平时她总是带着一颗真挚的希望我们能学好的心尽心尽力地进行语文教学。让我们感受到语文仿佛是一支玫瑰，时时散发着沁人心脾的芬芳，又宛若黄昏的霞光使人陶醉其中。她引领着我在漫漫的语文学习路上前行，像是寂静黑夜中的引路人，挑着明灯为我照亮前方迷路。

教师节，上一届学生回校看望她。那种说说笑笑亦师亦友的师生关系，令人为之惊讶，有些不可思议。随之而来的是让我无比的羡慕。她好像对每个学生都有说不完的话。平时也总是有举不完例子和他们曾经说过的话，做过得事以此来激励我们，鼓励我们。每天的家校联系本都会有她为我们每个人量身定做的一句话，包含了一些激励、一些期许、一些建议……每次读到都非常温暖！

那日的晚风携着最美的余辉，蝉鸣伴着最好的未来，三年随着最特别的老师，即便只有三年的短暂相遇，那也便是永恒。遇见你真好！

篇五：遇见你真好作文600字

王雅楠

窗外，阳光明媚，照在人身上温洋洋的。桌上，一张卷子摆在我面前，顿时，内心的空洞和孤独连阳光都填补不了。卷面上，一个鲜红显眼的89分狠狠地注视着我，向我投来鄙视的目光。心，凉了。

“叮铃铃……”下课的铃声被敲响。一想到您会来，我就想找个地缝钻进去，羞愧难当。不一会儿，您便穿着一身黑色的衣裳，盘着高雅的发髻走进了教室。听着考了高分的同学名字，我更为惭愧。

这十分钟，仿佛有几个世纪那般长。“雅楠，来一下我的办公室。”您拿起教书，招手示意我跟上，我的脚仿佛有千万斤那般重，我凭着肉身记忆来到办公室。

项老师语重心长地对我说：“雅楠，你这次考砸了，是哪里不懂吗？老师给你讲讲？”我连忙指着试卷的一处，老师不紧不慢的悉心教导，直至我完全理解……

末了，项老师叹了一口气，“这次不要气馁，回去消化一下，争取下次加油！以你的水平，这张试卷考个110都不是问题……”

天被夕阳渲染成了美丽的油画，犹如仙境一般美丽。

项老师从来没有严厉的批评过我，记忆中，只有那温柔的声音和那张和蔼的面庞。

受了项老师的鼓舞后，我发奋图强，努力地去吸收知识，只为了她不再失望。

记忆中的情景慢慢消失，取而代之的桌上那张107分的试卷和“有进步”三个字。

那张和蔼可亲的笑脸，印在了我的心中。空洞和孤独都可以用温暖的灯光来填补。

遇见您，仿佛是干涸的田野上的一场春雨；是炎热的沙漠中的一块绿洲；是昏暗的黑夜中的一束灯光！遇见您是我的幸运！

项老师，遇见您真好！

篇六：遇见你真好作文600字

丁茹茜

还记的我吗？我亲爱的朋友，我们曾约定做最好的朋友，但人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，你虽离开但我从未忘记过去的点点滴滴。

第一次见到你时，我不敢和你打招呼，你看起来有点冷漠，我把书立起来，用余光偷偷地打量你，你的皮肤很白，像铺上了一层粉一样，那双眼睛很大，眼里有光，你长得很漂亮，我正思考着该怎么和你说话时，我旁边传来一道声音：“同学，你……要吃糖吗？”我望向你，你手举着一颗糖，向我招招手，脸上挂着淡淡的微笑，我犹豫了一下，缓缓地接过糖，我又听见你说：“我叫……你叫什么。”我红了红脸说：“丁茹茜”。

上课时，我总望向你，不受控制，你低头做题时很认真，你很聪明，每次遇到难题你总能攻克，我就不行，我的数学很差，差到有时觉得自己一头撞死算了，我咬着笔杆，手托着脸，眼睛空洞无神，我又开始神游了，突然你的手放在我的肩膀上，我抬起头，看见你白净的脸，你笑嬉嬉地说：“嘿，别神游了，这道题不难的。”你教我做这题的方法，我卡了很久的思路，一下子清晰明了。我从此和你经常交流，你有你的想法，我有我的固执，我们就像知己一样无话不谈。

最让我感动的事就是，下课了，我照常和你一起坐地铁，我走的很慢，我和你渐渐拉开距离，你停下脚步，回头望向我，我加快脚步跟上你，跟你说：“你走太快了，我都以为你要丢下我了。”你有些着急跟我解释，你说了什么我有些忘记了，只记得：我不丢下你的，就算丢下你，我也会把你找回来。这句话我至今都记得，我认为世上最好的挚言不是我爱你，而是我不会丢下你。这才是真正的友谊。

雨萱，我好想你，遇见你是我一生幸运，你就是你，独一无二，愿有一天我们顶峰相见，遇见更好的你！

篇七：遇见你真好作文600字

金煜杰

遇见你真好，正在这金秋时节，我缓缓地走进了这美丽多彩的金山校园，在这里我碰到了初中生涯的第一位良师益友——王老师。

她鼻梁上架着一副又大又圆的眼镜，眼睛睁得大大的，如同一个好学懵懂的孩子，她的嘴角正如弟子规老师说的一样，不多也不少，正好45度。她总是以亲切悦耳的声音教导我们各种各样令人困惑的知识。虽然有时候她对我们非常严厉，但在那次运动会上，她像一只皮球一样，一会儿蹦到这里，一会儿蹦到那里，有时还会出现在我们身旁。她常常高兴地大喊大叫，像一个得到了糖果的小孩，可爱极了。

她还是一位心思缜密的班主任，他为班上的每一位体重偏胖的同学量身定制了一套瘦身计划，为了鼓励大家把自己也加入了瘦身小分队，大家也积极踊跃的加入。瞬间，浩浩荡荡的瘦身大队就在操场上开展了第一次瘦身运动，她带着把我们教导成才的决心跑了一圈又一圈。

她也是一位严厉的班主任，经常出现在我们教室后面，看着我们哪一个人在做小动作，哪个人在偷吃零食，哪个人在开小差，哪个人没有在记课堂笔记，都会被亲切的请到办公室“喝茶”。

这就是我们的班主任——亲切友好的王老师，是我们的领航人，是一只辛劳的鸟儿，是一股无声无息的温暖。

篇八：遇见你真好作文600字

徐翌茹

你飘飘扬扬地飞在空中，如同云朵洒下了无数冰晶，每一片有自己的形状，自己的模样。

无数同样的你结伴飞在明亮的空中。刚来到这个世界的你好奇地盯着每一个新事物，招呼着同伴来欣赏。

你看见有许多形形色色的人从窗户中、地面上望着你们，他们都睁着大眼睛，脸上露出欣喜的神色。几个小孩子在地上欢呼着蹦来蹦去，你想知道为什么。

你洁白的身躯转呀转，落在一片绿叶上，那绿叶友好地与你打招呼：“你好呀！你是谁？”你回答说：“我是雪。”

你的朋友们飞往大地的不同地方，他们说，他们喜欢寒冷的环境和人们穿大棉袄的样子。你与他们寒暄着，谈论世界各地的景观美不美丽。

你看见一个小孩用手指着你的同伴：“下雪啦！”一脸开心；一个大人望着你：“几年来的第一场雪呀。”一位老人坐在摇椅上，问他们：“比我老家的还美吗？”露出得意的神色。

你故意轻轻地，轻轻地，再次飞起，好让他们看到自己的样子，展示自己美丽的、白花花的身子。他们果真又看向你：“哇，好大一片雪花！”但过不了多久又走远了，只有小孩还回头看。

你好像有魔力，能随意变换模样、随意飞起飞落、随意吸引人们。你从云端落下，晶莹剔透，浑身纯白，不带一点污染。

我好想慢慢捧起一团雪，把它们搓成球，插上树枝和小叶子，捣鼓成一个可爱的雪人，然后满意地离开。

你定然会与雪人对话：“你好，我是雪。”雪人的声音出乎意料得像你的朋友：“你好，我是由雪组成的雪人。”你们俩就这么对视着，不顾大风刮来、水波荡漾、远处晾着的衣服飘起一个角，突然就一起哈哈大笑。

那笑声传遍整个天空，轻轻地落在每一个人的心里，唤醒了他们的顽皮与活泼。

所有人都抬头看你，心想：不知明年的冬天会不会下雪？

篇九：遇见你真好作文600字

陈柏宏

升入初中，我认识了许多新同学和新老师。而在自升初中以来，我认为遇见到她真好！她就是我们的数学老师。

一提到老师，我们就会想到“勤劳”，“园丁”这样一类的词，总是天都黑了，全校只有办公室的灯还亮着，老师们还在认真地批改我们的作业。这是我小学阶段对老师的印象。可进入初中后，遇到的数学老师给我感受却是一个字“懒”！

在任何一次考试成绩出来后，一类难的题目都是让同学们自己来讲解，根本不同于小学时由老师给我们详细解答。记得那次试卷发下来后，有道题比较难，全班只有我一个人解答出来了，这次老师竟然让我给大家讲解，我战战兢兢走上讲台，拿起了粉笔，内心万分紧张，开始给大家讲解了起来，随着讲解的每步深入，我发现了自己有很多知识点不扎实的地方，还得要老师来补充才能进行下去，不然肯定出丑了。

有错题，你自己不去老师办公室订正，老师也不会主动来找你，遇到不懂的，也是由同学们自己带上作业本找老师解答，而不会像小学时来教室问我们需不需要讲解。

记得有一次，我被一个问题困扰了，怎么办呢？去问老师吗？可是胆小的我又紧张去办公室。我就这样一会儿抓头皮，一会儿趴在桌子上，脸上一副痛苦的表情。这时，也不知是哪个热心的同学，把我的困扰告诉了老师，竟然要求我拿着作业本去办法室解答，我又紧张又兴奋，三步并两步地响开了数学老师的门，老师微笑地看着我，给我耐心的讲解，每一步都非常的认真，使我恍然大悟，困扰解开了，我开心坏了，老师也摸摸我的头，轻轻地说，下次有问题主动来找我喔，此时，我心中暖暖的。

现在，我早已习惯了这样的“懒”老师，我也明白了“懒”老师的用心良苦。正是老师的“懒”给了我们自我展示的机会，给了我们自主思考的时间，让我们发现自己的不足，培养我们主动学习的好习惯，老师，遇见你真的好！

篇十：遇见你真好作文600字

任知书

他，架着一副长方形黑边眼镜，个子并不高，脸上总是洋溢着狡黠的笑容。没错，他就是我们的英语老师——余老师。

幽默是余老师的一大特点，在余老师的课上，总会听到我们的欢笑声。

有一次，余老师正在给我们听一段对话，其中有一个叫玛丽的角色，发出尖细的声音，把我们都逗笑了。余老师便一本正经地对我们说：“这有什么好笑的？还不如我读得好呢！”说着，他就开始惟妙惟肖地模仿起玛丽的声音，把这段话生情并茂地表演了一遍，玛丽那尖锐的声音，被余老师一演，更加好笑了。你想象一下，一个女人的声音，还是那种尖细，带着点怪异，这样的声音，配上一个男英语老师身上，那得有多搞笑。可是余老师一点也不羞怯，很投入地表演者。同学们看了，笑得肚子都痛了，有的差点椅子都要倾斜90度，一屁股坐在地上了。看到我们笑得“人仰马翻”，余老师也和我们一起笑了。半分钟后，教室又恢复了安静。余老师便让我们大声地朗读了一遍这段话，学着他的样子，我们胸有成竹，地读了起来。为后面的枯燥的背诵节省了时间，还收获了快乐。

接下来，余老师又带领我们复习了重点语法。首先余老师就强调了只要前面没有冠词，后面的可数词就必须用复数形式，说到这，余老师又风趣地说：“假如你不给加s，就是不给它穿衣服。”这时一位经常忘记加“s”的同学插话道：“余老师，我好像没见过胡萝卜穿衣服。”余老师露出狡黠的笑容，假装一脸疑惑问大家：“同学们，你们见过这位同学'穿了衣服’吗？”我们又一次哈哈大笑起来，这位同学也红着脸，尴尬地笑了起来，以后没有再犯这种错误。这语法也牢牢地印在了我的心里。

不知不觉中，下课铃响了，我们虽然还意犹未尽，但也只好与老师再见，期待下一节英语课再见。

余老师，他用风趣幽默的语言，引领我们打开英语的知识大门，使我爱上了英语。

遇见您，真好！