古诗词仿写
第1篇：古诗词仿写
本 版 编 辑 :宫 梅
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昨夜思 朋无 数
，
想 来想去唯你 最 酷
，
梦里 寻 你 千百 度 蓦然回 首
，
你被拴在驴 棚深 处 残酷残 酷
:
一
，
。
李 白乘 舟不 给钱
一
，
脚把他 踢 下 船
。
桃花 潭水深千尺
不 会游泳就 玩 完
，
。
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，
别枕 相 抱时难 别亦难 浑 身无 力打 哈 欠
:
，
-
-
。
(李商 隐 )
- -
，
洗脸 头 昏不 觉晓 使劲揉 眼 角
:
，
。
昨夜 太 贪玩 缺觉 知 多少
，
-
。
(孟 浩然 )
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8 :5 0 a
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，
刷 牙 泡 沫冲去 浪淘净 两 排伶 牙 俐 齿
:
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。
_ (苏 轼 ( 念 奴 娇 赤 壁 『 >) 刁 ． i古
- -
，
上 班 :六 * 不 发 无 奈何 走 走停 停肯 定 迟
，
。
( 白居 易 )
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，
工 作 :表慢 慢 天 太 长 兮
:
，
吾将没 事 瞎磨 蹭
，
-
-
。
(屈原 )
5 : 0 p m ，下 班 3 5: 5pm 4 6 : 0pm 0
，
悄悄地我走 了 正 如 我悄悄地来 我挥
，
一
挥衣 袖 不 带走
，
-
一
片云 *
-
-
。
(徐 志摩 )
到 家 甩 鞋 脱上 衣 举身赴 厕 所 ；徘徊厨 房 内 随便找 点 吃
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一
-
。
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翻书 : 篇读罢 眼 发* 但 记 得 星 星 点 点 几 个公 式
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下 棋 :下 棋 夜当午 ，手 握 小滑 鼠 谁 知黑 白子 粒 粒 皆 心 苦 。
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第2篇：古风诗词仿写
调笑令《暮春》
何错何错，
满院残红陨落。
春妆万川似昨，
转眼离枝泪浊。
浊泪浊泪，
一句"何时再会"
木兰花（习作）
屋内缠绵犹没散，屋外芳草还凌乱，
夜凉苍径旅孤幽，雪月风花难续断。
容衰鬓苍心临??，云雨巫山不再看。
倾城回首那一眸，十载光*依旧暖。
声声慢（习作）
浮浮起起，落落零零，离离遇遇漓漓。
寂寞飘流归念，渗寒青衣。
月满苍穹大地，更增添，返程心急。
月半落，意犹升，只道句书难玑。
夜漫清辉如凄，迷离影，填腔苦词孤窗里。
不晓远方，谁又能将心知？
屏凄再意戚，却无言，待至晨曦。
者次第，万句难表其一！
古风
（答谢西安文友梦中仙女）
（愿）融温馨（落）寒家
（梦）如春枝（叶）始发
（中）天婺焕（飘）桃笺
（仙）感校书（零）隔差
（女）叹锦*（集）才华
（恒）书十离（万）年夸
（妍）芳若古（谢）前言
（丽）句清词（友）奇葩
一
东山沐雪花眠惬
冷宇*月幽子夜
水寒神仙雪中梅
飘逸白云中闲鹤
二
遗失墨韵复飘零
雨雪风霜频顾眷
回首书香缘来处
才晓远方只遥远
三
芳华尽弃凌寒天
雪覆风揉踏征程。
大漠之外关山客，
风霜满鬓泪湿襟。
四
云开雾散却话曾，
叶转秋愁复落零。
醺寝*芳何处是？
缘来如梦墨香轩。
古风
闲填格律妙生花，
漫赋诗词韵天涯。
一曲千年崔楼叹，
多少青丝送华发。
临*仙（习作）
霜冻入窗寒缕许，长夜更是凄零
满腔*楚上眉间
是谁将郁怨，来憔悴朱颜？
几载踟躇相守望，已散窗外云天
淡然过往笑独衾
夜莺又掠过，那逝水流年……
九张机
一字凄戚一张机，血泪滴成九张机
深宫幽怨可泪系，青魂怎堪枕泪滴
一张机
长亭十里恨别畿
幽闺冷落哀无计
窗寒影冷，恍如隔世，何处觅灵犀
两张机
和卿相见雪如飞
嫣然巧笑中迷醉
冷香飘处*心一顾将去不知归
三张机
青衫夜半锦斜披
天涯冷月愁无寐
凭窗远眺?忧愁些许?分释两行稀
四张机
丹青数点染芳菲
梅寒怎可书凄蘼
独枝绽晓?嫣然还未?何事入罗帏
五张机
今朝远处画娥眉
填词半阙愁窗内
潇湘*雨?匠心成被?梦意萦絮飞
六张机
长相思夜月儿讥
荧屏怎晓身前意
冬寒萧瑟?不关草木?是寂寞孤衣
七张机
宵残念盛字难玑
傻痴独夜游魂里
天涯路远书思句断?唯望月无圻
八张机
今宵若往又晨辉
岂知一夜终无为
孤敲寒键?屏留寂寞?愁绪入心闱
九张机
前尘往事复还依
水月镜花浮萍许
巫山沧海?云*逝水?乱赋九张机
执念
红尘陌上与谁期
天涯咫尺三千里
浮生一梦流年弱水?世事无迁移
永远
劝君别后莫相思
光*数载随风去
山河变幻新诗已旧?淡淡消…逝…去……
古风
一
梦断长宵难续期书题夜半又别离
多情自古尽残念怎堪今泪再凄滴
二
红尘零落才瞬息?逝水远行九万里
陌上流年已华鬓?怎堪再闻寒蝉凄
三
长亭两送泪三里?冷月寒窗已九夕
归笺斑拙本已泪?怎堪再添落红离
四
关山回返盼无期?落叶憔悴实无计
骤雨初歇暮已沉?怎堪再凝*波噎
五
昨宵醉酒韵云雨?曲将断肠觅点滴
晓风残月不经年?怎堪再将晚风逼
六
一场寒雨年关戚?斜床半卧屏中忆
天涯断魂无归望?怎堪再写团圆夕
七
冷窗之外团圆集?卸*风华早远弃
人去楼空颜未见?怎堪再对月诉忆
八
岁末迎新淋漓沥?转身还未如梭去
待到青春飞逝远?怎堪再容相镜里
九
五味杂陈落又起?锦瑟华年无追忆
若可返回那童真?怎堪再话悔不及
十
满腔兴荣挥*劈?一丝半缕燃釜低
辱衰煮酒血泪话?老子痛死也豪气
浅感人生（飘零）
（浏阳方言版）
人生只是一场梦
百般淡然洽又融
物必恒情心溢爱
挥洒纯真谱华章
若处风雨雷电中
当将心态曲顽强
风雨虽寒又湿衫
终成逝水见朝阳
人生何处不相逢
且将烦恼化过往
风吹云散头顶日
来如微尘去如风
前尘仆仆且相依
风雨同舟真心颂
处事为人多换位
人和事兴自融融
??名夺利难将息
知足福乐才怡常
闲时是非不可讲
己过亦要多思量
聚散离合乐天享
逆天叛道不久长
生死有命不由己
富贵天成不勉强
逍遥化外眼心望
百味红尘皆渺茫
处心积虑云*事
不如行善积德彰
家财散尽又何妨
来也空空去也空
兴衰起落复一眼
荣辱悲乐戏几场
拙笔浅意落数行
如有不当请见谅
古风
相拥，难相望，千里相隔，散落天涯相渺茫
长亭，现何方，别离断肠，风花雪月又一场
爱远，恨亦长，相思断句，空将意绪染纸张
情散，空惆怅，曾经天堂，活活扼杀成荒凉
恨消，痛若往，几多勉强，柔情蜜意的说谎
独凄，彻骨凉，繁华已桑，落寞裁剪着难忘
回首，路茫茫，情又难忘，相思路上泪两行
重曲，复悠扬，哪怕断章，不管何处将身葬
天地，敢担当，七尺儿郎，雪月寒梅道墨香
第3篇：古诗文默写仿写
七年级语文上册期末专题复习
专题三 古诗文默写
班级 姓名 复习效果评价
一、 直接*默写。
1、树木丛生，。秋风萧瑟，洪波涌起。
2、日月之行，；星汉灿烂，。
3、潮平两岸阔，。海日生残夜，。
4、几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，
。
5、，。小园香径独徘徊。
6、枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。
7、老骥伏枥，。烈士暮年，
8、绿树村边合，。
9、曲径通幽处，。山光悦鸟*，。
10、杨花落尽子规啼，。我寄愁心与明月，
。
11、何当共剪西窗烛，。
12、，夜泊秦淮近酒家。
13、正入万山圈子里，
14、常记溪亭日暮，。
15、问渠那得清如许?。
二、理解*默写。
1、<论语>中阐述学习与思考关系的句子是:，
；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子
是: 。
2、曹*的<观沧海>一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:
。
3、王湾的<次北固山下>蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:
。
4、<钱塘湖春行>一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，并透露出诗人
喜悦之情的诗句是: 。
5、杜牧的<泊秦淮>一诗中抨击统治者沉湎酒*，不理朝政，表现诗人忧患意识的
诗句是: 。
6、李商隐的<夜雨寄北>中表达超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是:
。
7、曹*的<龟虽寿>中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是:
。
8、朱熹的<观书有感>中说明只有思想活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能
才思不断、新水长流的哲理的句子是: 。
9、李白在<闻王昌龄左迁龙标遥有此寄>中把对友人的怀念之情托付给明月，见于
诗句: 。
10、常建的<题破山寺后禅院>中[两句诗，
写出了禅院幽静的环境。
11、马致远的<天净沙 秋思>中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接
道出天涯游子之悲)的句子是: 。
12、晏殊的<浣溪沙>中着重写今日的感伤、被誉为[千古奇偶"的诗句是:
。
13、白居易的<钱塘湖春行>中体现早春花草茂盛的句子是:
。
14、孟浩然的<过故人庄>一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是:
。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:
。
三、 运用型默写。
1、唐太宗李世民有一句名言:[以人为鉴，可以知得失。"由此可联想到<
十二章>中的["。
2、站在*边，微风轻拂，*水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在*面上，恰
似王湾的<次北固山下>中[ "的美景。
3、王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹*的诗句中
比较合适的、连续两句是: 。
4、羁旅之人，每当孤独愁苦之时，往往会用马致远的<天净沙 秋思>中的
[ "来抒发自己的愁思。
四、 归类默写。
1、 写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。
2、 请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子(含[雨"字)。
3、 请写出连续两句你喜欢的描写春天的古诗词。
4、 请写出古代诗词中与花有关的诗句。
5、写出一个有关友情的古诗文名句。
[能力检测]
1、
根据要求默写。
(1)<〈论语〉十二章>中提醒人们应该对朋友守信用的句子是:
。
(2)一个人应该坚定信念，矢志不渝。正如<〈论语〉十二章>中所说:
。
(3)亚里士多德曾说过:[人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能
力。"这句话跟<〈论语〉十二章>中的[ "
十分相似。
2、 根据上下文提示默写。
(1)，若出其中；，若出其里。
(2)潮平两岸阔，。
(3)<钱塘湖春行>中从植物的变化写早春景象的诗句是:
，。
(4)<天净沙 秋思>中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是:
。
3、 古诗文默写。
(1)，洪波涌起。
(2)海日生残夜，。
(3)<〈论语〉十二章>中感叹时间流逝飞快的句子是:
。
(4)请写一句与四季有关的完整诗句:
。
4、 请根据要求默写。
(1)<过故人庄>中描写了优美的田园风光的千古名句是:
。
(2)<题破山寺后禅院>中[禅院的幽静。
(3)曹*<龟虽寿>一诗中千古传诵的名句是:[老骥伏枥，志在千里。
，。
(4)朱熹的<观书有感>中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句
是: ， 。
(5)从你积累的古诗中，写出一句写[月亮"的完整的诗句:
，。
5、 名句积累。
(1)何当共剪西窗烛， 。
(2) ，夜泊秦淮近酒家。
(3) ， 。小园香径独徘徊。
(4)请写一句与天气有关的诗句: 。
6、古诗文默写。
(1)海日生残夜，
(2)，，仁在其中矣。
(3)白居易在<钱塘湖春行>中描写早春花草情态的诗句是:
，。
(4)纪昀在<河中石兽>中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下
定论的句子是:
?
6、 按要求默写。
(1)<论语>中阐述学习与思考的辩*关系的句子是:
，。
(2)王湾的<次北固山下>中蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的
句子是: ， 。
(3)马致远的<天净沙 秋思>中描写环境萧条、凄凉的句子是:
。
(4)<钱塘湖春行>中展现莺歌燕舞的情景的诗句是:
，。
(5)<龟虽寿>中最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的句子是:
，。，。
(6)<过故人庄>中描写农家劳作与生活的句子是:
，。
(7)<虽有嘉肴>中的["一
句最能体现[教学相长"这一观点。
(8)<过松源晨炊漆公店>中从登山、下山中悟出哲理的句子是:
。
专题四 名著阅读与句子仿写
班级 姓名 复习效果评定[名著阅读]学习要点: 掌握各作品的作者、国别、主要内容、主要人物、中心主旨、
主要情节。
一、<繁星><春水>是*心在印度诗人泰戈尔<飞鸟集>的影响下写成的诗集。
内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等
等。如[墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了"
相应练习:
1、*心，*现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬[ "
著称。
2、<繁星>、<春水>是*心在印度诗人 <飞鸟集>的影响下写成的。
3、总的说来，<繁星>、<春水>大致包括三个方面的内容:一是对
的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。
4、*心原名________，诗集<繁星>、<春水>是人们公认的小诗最高成就，被
茅盾称为[__________"、[__________"。
5、<繁星>、<春水>诗集表现了:_________、童真、_________三大主题，这三
大主题构筑了*心思想内核---------[__________"。
参考*:1、爱的哲学2、泰戈尔 3、母爱与童真 大自然 对人生的思考和感悟
4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学
一、<繁星><春水>
1、<繁星><春水>是*心在印度诗人 的<飞鸟集>的影响下写成的，总
的来说，大致包括三个方面的内容: 一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂；三是对 的思考和感悟。
2、*心的诗集<繁星><春水>是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为
[ "和[ "。
3、[聪明人∕抛弃你手里幻想的花罢∕她只是虚无缥缈的∕反分却你眼底春光"一
诗告诉人们什么?
答:
4。请说说诗集<繁星><春水>的名字的含义。
5。请认真想一想<繁星><春水>在表现形式上有哪些特别的地方。
二、<伊索寓言>
1、[龟兔赛跑"的故事为*读者所熟悉，它源自( )
a。<伊索寓言> b。<安徒生童话>
c。<格林童话> d。<克雷洛夫寓言>
2、请在横线上填上相应故事的寓意。
<伊索寓言>中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。<狼和小羊>的
故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效；<农夫和蛇>的故事说明 ；<龟兔赛跑>的故事说明
了 。
3、根据要求，写出<伊索寓言>中的相关故事。
(1)影*当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如:
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如:
(2)表现劳动*生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如:
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如:
③说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如:
④嘲笑吹牛皮、说大话的，例如:
三、<西游记>
1、<西游记>中有许多脍炙人口的故事，如[三打 、大闹 、
真假 、三借 "。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故
事情节是: 。
2、在下面的横线上填入相应的人名。
有人对<西游记>这样评说:[阳光灿烂 ，百变猴头 ，
憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁谱此画，淮安才子 。"
3、填人名，补足歇后语。 照镜子--里外不是人 见高小姐--改换了头面 钻进铁扇公主肚里--心腹之患
[句子仿写]参照下面的示例，为[诗意的情趣"创设两种恰当的情境，分别写
在下面的横线上。要求:形象具体，句子形式不限。
示例:诗意的情趣就是--牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆??
诗意的情趣就是--
诗意的情趣就是--
1。在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然*的高
洁； ， 。
2、联想金钱的作用和局限，仿写句子。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家
庭；能买到*物，但不能买到健康；能 ，
但 ；能 ，
但 。
4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天
，溪流和湖泊。
5、 仿照下面句子的形式和修辞方法。从[大树"[鲜花"[果实"[太阳"中再选
择两个作为[生命"的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
例句:生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
仿写:，。
，。
6、 补充句子。
事业说:人生就是建筑历史的一块砖石；友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯；奋
斗说:人生就是 ；勤劳说:人生就
是是 。
7、 根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名
著既可以丰富情感， ；阅读名著
，。
8、 仿照例句，在横线上将句子补写完整。
例句:老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
仿句:老师的教导，。
9、 仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草，你
何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。
10、 根据下面句子的表达特点，在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。
太阳无语，却放*出光辉；高山无语，却体现出巍峨。，
；，。
11、 参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔
草原上的一棵小草--为壮丽的河山添上一笔绿意。
12、 想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，仿写一个与例句形式相同的句子。
例句:春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的
阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是
，。
13、 仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折*人生的
多*世界；有人说，
。
14、 仿照示例，完成句子。
示例:我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。
仿写:
15、仿写句子。
科学是什么?科学是一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。科学是什
么? ， 。
科学是什么? ， 。
16、仿照下面句式，在横线上续写一句话。
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯
灌；，，。
17、请根据下面的例句进行仿写。
示例:如果爱是左右手，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；
仿写: ；
；
。
18、依照下面的句子，仿写两个句子。(提示:请以[大海"[天空"为喻体)
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
，
。，
。
19、仿写句子。
例句:老师是园丁，*勤地浇灌祖国的花朵。
仿句:；
。
20、珍惜时间，有所作为，是我们获得的有益启示。请以[时间"为开头，仿照例句，
在下面的横线上再写一个句子。
例句:时间在农民*勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
仿句:，。
21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子，内容前后照应。
成一串串璀璨的项链；友谊如 ；我们
；友谊如，
我们
。
22、请围绕[亲情"这一主题，仿写两个句子。
亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨；亲情是一株永不凋谢的玫瑰，为我送
来温馨和美丽；
。
23、仿写句子。
大自然能结我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁
抬走骨头，那是启示我们要齐心协
力； ，那是启示我
们 。
24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷*雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 _____ _；希望是。
25、以
爱心是一片照*在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心____ ；爱心是
附:句子仿写*示例。 1、示例(1)骤然间阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；(2)在大
街上鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。2、示例:*河感激春风 才有一泻千里的气势
3、示例:买到书本 不能买到知识 买到钟表 不能买到时间 4、示例:从地里悄悄地冒了出来，化作草
叶和芽苗 5、示例:生命是一棵大树 我愿为大地撒下一片绿荫 生命是一束鲜花 我愿为世界奉上一缕馨香
6、示例:不断进步的过程 默默奉献的园丁 充满了重重险阻的考验 7、示例:又能够陶冶情* 既可以拓
宽视野 又能够提高写作能力 8、示例:就像徐徐吹来的春风 轻拂着我们纯真的笑脸 9、示例:空中的*虹，
你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
10、蜜蜂无语，却酝酿着甜蜜 大树无语，却播撒着绿荫 11、示例:我不是令人炫目的星月，也不是华堂丽
室中的红烛，而是广阔原野中的一点萤火--为沉默的大地带来一点亮*。 我不是驰骋疆场的骏马，也不是搏
击长空的雄鹰，而是沙漠中的一只骆驼--驮载着探险的人们走向绿洲。 我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人
赏玩的奇石，而是普通平凡的一块石头--为造桥筑路贡献一点微薄之力。
12、示例:一股清凉澄澈的山泉 伴着悠扬动听的琴音13、示例 :①语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；
②语文是一部荡气回肠的交响乐；③语文是一幅**斑斓的图画。 14、示例:我愿是一片青翠的树叶，为春天
点缀一丝新绿。 15、示例:科学是一盏盏明灯，为你照亮一段段黑夜的路程。 科学是一股股溪流，为你凝聚大
海的力量。16、示例:平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积累。 17、示例:如果爱是左右手，就该一只递给孩
子，一只递给老人；如果爱是左右手，就该一只递给历史，一只递给未来；如果爱是左右手，就该一只递给早春，
一只递给金秋。 18、示例:如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是
一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。19、示例:老师是春雨，默默地滋润我们成长；老师是橡
皮，细心地擦去我们的点点污垢；老师是蜡烛，无私地燃烧自己而点亮别人。20、示例:时间在画家笔墨的消逝
中，绘出了美丽的画卷；时间在*山的融化中，汇成了博大的海洋。
21、示例:*绸 共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫 ； 花种 共同播撒，培育出一个个五*的花坛
22、示例:亲情是一颗晶莹的露珠，为我送来甘甜的露水；亲情是黑暗里的一盏灯，为我找到前进的道路；亲情
是寒冬里的一把火，为我带来温暖。
23、滴水能够穿石 做事要有恒心
24、示例:希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿
洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
25、示例:(1)爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
( 2 )爱心是一股撞开*闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
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