第1篇：宝宝视觉记忆力的训练方法

大家都对“过目不忘”这个词耳熟能详，所谓的“过目不忘”，通俗点说，就是记忆力好，严肃点说，也就是视觉记忆力强。记忆力分为视觉记忆为和听觉记忆力两种，“过目不忘”就属于我们今天所讲的视觉记忆力。以下是小编整理的宝宝视觉记忆力的训练方法，欢迎阅读！

视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取，即个体对视觉经验的识记、保持和再现的能力。比如宝宝上周在公园看见一条*，过几天妈妈拿出这条*的图片，他会立刻认出这条*是上周他在公园里看见过的。这种能力称之为再认。如果更进一步，宝宝能用语言把所看见的*的形象描述出来或者用笔画出来，这就是再次产生这个形象的能力。视觉记忆力对宝宝的思维、理解都有极大的帮助。如果一个宝宝视觉记忆力不好，会极大地影响他以后的各种学习乃至生活。

只有视觉记忆好，一看见就记住了，宝宝学习起来才会轻松，现在的教学环境下，主要靠记忆的学科比较多，所以为了宝宝今后的学习生活，培养宝宝的视觉记忆很重要。

为什么要做视觉记忆训练

经过一些案例的分析，绝大多数宝宝尽管发育正常，但由于大脑的协调*差，影响了注意力和记忆力等能力，因而直接影响宝宝今后的学习、生活、身心健康。而有这些问题的宝宝在最初时不会有明显的表现。曾经有人说过，没有记忆，人的大脑永远就是一片空白。一切智慧的根源都在于记忆，因此，任何人的记忆力都很重要，宝宝尤其如此。而培养记忆力的最佳时期，就是待从婴幼儿时期做起。

宝宝应该达到什么样的视觉记忆

总体上说宝宝能够从视觉线索上回忆什么东西被移动过，回忆刚才看到的什么，并通过回忆将不完整的图拼好。

怎样培养宝宝的视觉记忆力

帮助宝宝设定一个观察目标，并为他制定一个记忆训练计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。在宝宝遇到记忆困难时，鼓励他，去战胜困难，必要时给予宝宝适当的帮助。

宝宝出错是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导宝宝的好方式。

应该让宝宝掌握多种思维方法，发展他的思维能力，这是进行方法指导的一项重要内容。教给宝宝思维方法除了让他们学会将所学知识进行分类，比较、分析、综合、归纳等一些逻辑思维的基本方法外，还应重视求异，发散，辩*等思维方法的培养，使宝宝思维能够灵活运转。

宝宝的视觉记忆力训练应注意

1、在对宝宝的学习记忆训练中，趣味*是不可或缺的，因此无论在选材上，还是训练过程中都要坚持“快乐学习”的原则。表扬是巩固宝宝记忆的有效方式。

2、要坚持循序渐进的原则。由于宝宝知识经验少，对问题的理解不深，所以选材一定要由易到难i爸爸妈妈不能急于求成。

3、要以培养宝宝正确的记忆方法和习惯为主要目标，不是过分强调是否背会了某首诗歌或唐诗。

4、虽然记忆的连贯*很重要，但每次记忆的时间不能过长，最好不要超过20分钟。视觉记忆需要早期训练并要长期坚持，才能有显著的效果。

第2篇：宝宝听视觉训练的方法

（1）视觉：

眼睛能随活动玩具移动，如果玩具掉在地上，会用目光追随掉落的玩具。

眼睛看见东西就要去抓，眼手动作协调。

可以注意远距离的物体，如飞机、月亮、街上行人；会照镜子，对镜子中自己影像微笑。

视觉训练：让宝宝和镜子玩，认识自己的脸和表情，这是一种非常有益的玩法和训练。

扩大婴儿的生活环境，让宝宝认识家庭成员如爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、姥姥、姥爷、叔叔、姑姑等，也认识邻居中熟识的叔叔、阿姨、小哥哥、小姐姐。这实际教宝宝分辨男、女、老、少，使宝宝学会从人的脸和服饰来辨别年龄和*别，这是视觉从只能看到轮廓到有意识分辨人物特征的一个飞跃，这种训练可使婴儿的视觉日益敏锐和完善。

（2）听觉：

听觉更加灵敏，对许多声音有反应。

分辨亲人的声音，在满屋都是人的情况下，宝宝能很快发现爸爸、妈妈的声音，并转头去找；喜欢节奏*强的歌，虽然不懂歌词的意思，但喜欢儿歌的声音和节奏。

听觉训练：

母亲摇动带响的玩具，让宝宝注意倾听，然后妈妈走到房间一角再摇，嘴里喊着“××听，是什么东西在响，在哪里？”观察宝宝视线是否朝着有声音的地方注视，如果没有，再重复。声音由弱到强、距离由远到近。

继续给宝宝唱歌、放音乐、念儿歌。

1个多月时婴儿能看清眼前15—30厘米内的物体，能注视物体了。到了2个月时婴儿视觉集中的现象就越来越明显，喜欢看活动的物体和熟悉的大人的脸。

3个月时能固定视物，看清大约75cm远的物体，视力约为0.1。注视的时间明显延长了，视线还能跟随移动的物体而移动，例如，婴儿睡在小床上，母亲从身边走过时，他的眼睛可以跟着母亲的身体转动。

喜欢看自己的手。2个月时婴儿的视觉和听觉婴儿在2个多月时，*觉就有了很大的发展，到了3个多月时已能辨别**与非**。婴儿对**有偏爱，喜欢看明亮鲜艳的颜*，尤其是红*，不喜欢看暗淡的颜*。

他们偏爱的颜*依次为红、黄、绿、橙、蓝等，所以我们经常要用红*的玩具来逗引孩子也正是这个道理。在听觉方面，满月后的婴儿听力有了很大的提高，对*的说话声音能作出反应。

到了2月时，婴儿喜欢听*对他说话，并能表现出愉快的情绪，能安静地听轻快柔和的音乐。3个多月时，听力又有了明显发展，在听到声音以后，能将头转向声源，这个反应可以用来检查婴儿听觉的能力。当听到*与他说话时，他会发出咿呀声或报以微笑来表示应答。

细心呵护健康成长。

第3篇：宝宝记忆力的训练方法

宝宝的记忆力很神奇，有些无意间就记住了，有些却听过就忘。孩子记忆力的好坏，并非天生，可以通过后天的训练有效提高。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。

宝宝记忆力的训练方法一、做手工

跟孩子一起做一张钟面的拼图，我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的，正好可以拿来用。

方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。

安装时分针时，可指示他放在某个时间上。

可以提高：观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念

宝宝记忆力的训练方法二、拍手掌

从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。

爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。

宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。

然后问宝宝：[刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。

可以提高：记忆力、模仿能力

宝宝记忆力的训练方法三、早教知识记路形

这个办法适合五到六岁的孩子。

去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。

回家制成一幅简单的地图，画出标志物。

下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。

可以提高：观察力、发展意识、记忆能力

宝宝记忆力的训练方法四、画格子

5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。

妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。

若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。

宝宝记忆力的训练方法五、看图记忆

让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。

一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。

如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

宝宝记忆力的训练方法六、打电话

和宝宝同向坐好(同时面向前)。

妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”要求宝宝一一回答。

宝宝记忆力的训练方法七、看橱窗

路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。

离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。

你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒*有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜*的花。