第1篇：小学生班级目标

班级目标:学习棒、身体棒

班级公约: 写好字、做好*、唱好歌、走好路、读好书

二(2)

班名:博采班

班训:以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。

班级目标:总体达到:[班风正、学风浓、个*强、发展全"。 学生个体: [有恒心、有信心、善合作、多本领" 。

班级公约:

(1)、每天读课外书一小时。

(2)、每周会背一首古诗。

(3)、每周一次[天南海北"交流会踊跃发言。

(4)、每周写读书笔记两篇以上。

(5)、每月读完一本好书。

(6)、每月一次[读书使我快乐、助我成长"交流会积极参加。

二(3)

班名:我准行班

班级公约:一、 尊师爱友，热情助人。

二、有责任心、有荣誉感。

三、 珍惜时间，勤奋好学，*、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。

四、 不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。

二(4)

班名:神七班

班训:做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心。天道酬勤宁静至远

班级目标:自我管理，学会做人。

班级公约:

小学生，爱学习，起床早，爱读书

有礼貌，守纪律，团结合作成绩高

发言响，勤开口，动手动脑细观察

做事情，不拖拉，惜时间，学本领

对自己，严要求，爱集团，热心肠

作业有错马上改，不把错误带回家。

二(5)

班名:爱吾班

班训:自信自主我最强

目标:每天进步 努力向上

公约:小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。 上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。

二(6)班

班级名称:书香班级

班训:静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界

班级目标:风气正 学风浓 个*显 动如脱兔 静如处子

班级公约:晨时大声诵 午时沉浸阅 暮时用心思

第2篇：班级月目标

九月份班级阅读目标

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为进一步推进我校读书活动的开展，引领师生形成良好读书风尚，培植提升师生道德素质。我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

二、活动目标

1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思；

2、通过经典诵读，让学生接受*传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其*情，培养学生良好的道德情*；

3、通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力；

4、通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。

三、活动对象

五年级全体同学

四、诵读内容

各年级<经典古诗文诵读>

五、实施建议

(1)每天利用晨读和自习时间进行背诵。

(2)充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。

六、具体安排

1、从九月初起至月底，每天至少背诵一首古诗。

2、每周的星期一和星期三由组长定时检查背诵情况。

十月份班级阅读目标

上个月

十一月份阅读目标

小学高段只是开始接触小说，但是对小说并没有系统的学习，小说的

结构比一般的记叙文复杂一点，本月我班的阅读目标是--小说。小说可以从以下四方面组织阅读。

1。理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些具体的分析，就可以整体把握小说的大致内容了。

2。分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现人物的哪些方面，处于怎样的环境等。

3。鉴赏人物形象。阅读小说一定要把握人物形象的特点，小说通过情节刻画，表现了主人翁哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。

4。归纳作品的主题。通过事物和人物叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。

十二月份阅读目标

童话故事是孩子们从小就爱看的书籍之一，但是很多同学就是看

内容，看着很好玩，但是他们体会不出其中的内涵，所以我把本月目标定为:1。认真读一本童话书。

2。摘抄其中的好句

3。理解其中的内涵

第3篇：5.2班级目标

五年级二班班级目标

1、在学校教育思想指导下，学会做人，学会求知，，学会健体，学会 创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱 祖国的人。 2、抓好班级的日常工作:组织好学生参加升旗和两*，抓好学 生值日生工作，抓好课间纪律和学生安全工作，做好个别学生的教育 工作。 3、 全班同学都要达到体育锻炼标准，人人都能掌握一种运动的方 法和规则，人人爱清洁，人人讲卫生，尤其是要重视用眼卫生，没有新的 近视发病者。 4、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打 好扎实的学习基础。 5、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂， 使学生积极参与到教学中来。