平凡铸就伟大
在平时的日常生活里，总有一些默默奉献的人。他们也许看上去和普通人没什么区别，但他们却有着与众不同的职业，与众不同的任务。今天我就来介绍一下我身边的科技工作者—我的班主任兼科学老师——钟老师。
钟老师和众多别的老师一样，每天固定时间都要给我们上课。除此之外，他有时还会复习一下高中大学物理知识，或者去实验室里做做实验。在我的印象里，钟老师是一个很爱科学，很爱研究的人。每次他上完科学课，都会拿起一本有关科学的书津津有味地看起来，有时看到有意思或者他认为讲得好的内容，他还会与我们分享。上课教学之余，他还喜欢去研究一些他喜欢的内容。每次我进他办公室，他桌上总会零散地放着一些实验器材或有关数理化的书，以供他不断摆弄研究。有时他研究得入迷，别的老师叫他，他也听不见。可以说是沉醉于他自己的科研世界，无法自拔。
钟老师作为一名小学教育界的科研人员，不仅热爱科学，而且对科学这方面十分严谨，这与他平时对我们大大咧咧的态度显得截然不同。
钟老师的科学用词极为严谨。以前有一次，他给我们上科学课，问起了光的速度。话音刚落，同学们就争先恐后地回答：“300000千米/秒。”可是钟老师却语重心长地摇了摇头：“不对，要注意用词，光速实际是没有300000万千米每秒的。所以我们要在前面加个‘大概’，不然不严谨。”像这样的事数不胜数，钟老师就是这样一个不仅自己严谨，还在潜移默化中教导我们变得严谨的一个科技工作者。
这就是我身边的一个平凡的科学老师，一位科技工作者。但是“平凡铸就伟大”，所有默默付出过的科技工作者，都是伟大的，其中就包括我们的钟老师。
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