扩写句子练习

扩写句子练习

  小学语文扩写句子练习题扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为更具体、形象的生动的句子。以下是小编精心整理的扩写句子练习,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  扩写句子练习

  一、照“例”把句子写具体。

  例:燕子飞过田野。

  (什么样的燕子?飞过怎样的田野?)

  黑色的燕子飞过绿油油的田野。

  ①天空飘着白云。

  (什么样的天空?飘着什么样的白云?)

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  ②太阳升起来了。

  (什么样的太阳?怎样地升起来了?)

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  ③西北风刮着。

  (什么样的西北风?刮得怎样?)

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  例:青蛙爬出来。

  (从什么地方爬出来?)

  青蛙从洞里爬出来。

  (它是怎样爬出来的?)

  青蛙从洞里慢慢地爬出来。

  (洞是什么样子的?)

  青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

  ①鸭子游过来。

  (从什么地方游过来?)

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  (它是怎样游过来的.?)

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  (小溪是什么样子的?)

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  ②孩子数星星。

  (什么样的孩子数星星?)

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  (他在什么地方数星星?)

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  (他是怎样数星星的?)

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  (星星是什么样的?)

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  ③教室里摆着课桌椅。

  (什么样的教室里?)

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  (怎样摆着课桌椅?)

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  (课桌椅是什么样子的?)

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  例:______机器______制造______零件。

  崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

  ①______春风______吹遍______大地。

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  ②______山村里______闪烁着______灯光。

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  ③______周总理______关怀着______战士。

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  2、在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。

  ①()太阳冉冉升起,照在()草原上,草原到处洒满()阳光。牧民们怀着()心情,放牧着()牛羊。

  ②在()土地上,长着()庄稼。那()玉米,()高粱,还有那()谷穗,真惹人喜爱。

  二、自己想一想,练一练,按要求把下面的句子写具体。

  1、把样子写具体。

  ①原句:熊猫真可爱!

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  ②原句:晚霞真美!

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  2、把动作写具体。

  ①原句:老爷爷走着。

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  ②原句:山羊跑得快。

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  3、把程度写具体。

  ①原句:西瓜真甜!

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  ②原句:天气真冷。

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  4、把神态写具体。

  ①原句:老师望着我。

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  ②原句:他沉思着。

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  5、把概念写具体。

  ①原句:这棵树大得很。

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  ②原句:这座山大高了。

  ③小男孩躺在草垫上。

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  ④风摇撼着树。

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  三、扩写句子。

  例:崭新的机器日夜不停地制造零件。

  1、喜讯传到学校。

  2、列车穿过山谷。

  3、春风吹遍大地。

  4、人们挥舞着鲜花。

  5、爸爸是工人。

  6、我制订学习计划。

  7、柳条拂动着水面。

  8、同学们回答问题。

  9、太阳升起来。

  10、体育健儿取得了成绩。

  11、列车奔驰。

  12、小蜜蜂飞来飞去。

  13、黑熊表演节目。

  14、浪花跳跃。

  15、猫捉老鼠。

  16、鲜花盛开了。

  17、小华做操。

  18、秧苗生长。

  19、船开得快。

  20、星星眨眼。

  21、枝叶展开。

  22、小蝌蚪游着。

  四、把句子补充更加形象生动。

  “他走进了教室。”

  答:“他红着脸低着头走进了教室。”

  “太阳升起来了。

  答:“红彤彤的(形容)太阳从东方地平线上(说明)冉冉(形容)升起来了,灿烂的光芒照耀大地。”

  “上课时,我们听老师讲《桂林山水》这一课”。

  经过扩充,变为“上课时,我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。”

  五、依照原句展开想象,设想情节写出来情景。

  原句。小明在大字本上写下第一个火” 字。

  “开始写了,小明皱着眉头,咬着嘴唇,鼓着腮帮,似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖,才在大字本上写下了第一个‘火’字。”

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