第1篇：心情随笔：梦里花落知多少

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

——《春晓》孟浩然

“三月一路*霞莺飞草长，柳絮纷飞里看见了故乡。”故乡里那个牧牛书童背诵着唐诗宋词，一脸笑容恰似春天里开得烂漫的花，伏笔果实累累，那么向往的画面，那么留恋的场景。缠绵绵绵的春雨洒下了一年的希望与美好，晨曦的花瓣上，潜伏着的是汗水或是泪水？不，是生命之泉。微风轻轻地拂动枯藤老树的肢体，轻抚着花瓣，也吹动了儿童时光的波浪，泛起思绪无边。

儿童时光的记忆被一一串起，那里面开满了希望之花，充满了童真，也点缀了单纯的梦，没有花谢花凋，那时的春天总是那么漫长，漫长得足够四季里花容依旧。幻想身轻如燕，或是蝶儿纷飞，丛花穿过。总爱藏身于金黄的菜花丛中与蜜蜂共舞，衣服也会被染得泛黄，回家挨打后第二天依旧还会继续。偶尔会冒着被老师批评而好奇地踩上了那绿得夸张的草坪，折下花一朵朵，假装嗅了一下便扔掉，过后作文本上依然会有“请爱护花草树木！”。会那么放肆，会那么大胆，也会天真地做着梦－－“我想当一名老师，因为当老师可以不用写作业”“我想当一名医生，因为当医生就可以不用被打针”“我想当一名司机，因为当司机可以天天坐车”纯真的梦想，很美的梦想，像花一样美丽了整个童年时光，满满的幸福感足够回味到老，但不要迷恋这些梦想，这只是个传说。爱做梦的童年始终敌不过季节的轮回，季节的年轮驶过*岁的雨季，泛滥的洪流冲走了童真，那一地梦想的花瓣谁能道得清数目，残陨的花瓣，是悲伤，是失落！没有了天真无邪就连梦也做不起！那梦想何处寻觅，我这样自嘲！

今年的春天依旧不因我的感慨而迟来，它来得恰到好处！春风它吹醒了一颗曾冷却过的心，这颗心随同万物复苏，朝气蓬勃，春意盎然！

感谢学校大*阔斧地抓校风、学风，这一举措像春风，挽救了我这颗曾迷失方向的心，为我重注生命的活力，为我重扬起梦想的航帆，也为我拾起了那残落一地的花瓣，也为我重植上那一片花海，学校这一举措像春天里的春雨，那雨滴是花瓣上生命之泉，我怎能让春天白来，怎能让青春白来？

晨间捧着书晨读，尽管睡意顽强地残留在脸上，我心也早早向着那光明之处飞去，相信那里有我儿童时梦想的花海。校园里那七嘴八舌的读书声并不杂乱，也不是噪音，反而像一曲优美的华丽乐章，谱写着青春的活力与梦想的追求，那么动听，那么让人神往。我怎能不上进，怎能不努力？回想昔日里平静得让人心疼的校园与今随处可见晨读人和可听到的晨读声，真是让人感到光明一片。树上的鸟儿高调地唱道：早起的鸟儿有虫吃。我想，早起的学子有好的未来吧！借着这鸟语花香的季节，借着学校对我们的重视，我重拾儿童时的梦，*上翅膀，努力飞翔，我要飞得更高。

捧着书，让文字流淌进在心间，思绪荡漾在文海之中，读着读着，不由地读道：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。将来风雨中，不会有花落。让梦想的花海永不凋谢吧！

第2篇：梦里花落知多少

我的家乡是一个依山傍水的典型*南水乡。连绵起伏的青山与潺潺流水一路点缀了我的童年，却也赋予了我桀骜不驯的野*。与男孩子们比爬树登山打*子，与女孩子们比串花跳橡皮格子，那时的我就像一匹不曾上缰绳的野马，放任不羁地奔向我所向往的草原，却容不下任何的规则的约束。

这样的我在父母眼里无异于一颗定时*，因为谁也说不准什么时候我会带回撕破的新衣裳，打坏家中的新花瓶，妈妈就曾说过：“什么时候你能安分地坐半个小时，那除非太阳从西边出来！”更让他们忧心的是七岁后，要怎样才能把这样的我带进课堂。

四月的风渐渐失去了寒意，空气中酝酿着泥土的清香。一夜春风过，满树柿子花开，米白*的花儿一夜间攻陷了枝头，白花绿叶，相得益彰。我知道，春已悄然来临。夜里，我枕着萦绕鼻间的花香和耳畔些微风拂树枝的沙沙声入眠，心里还盘算着明天要赶早起床，去拾被风拂落的柿子花串成花环。

但第二天，我的如意算盘却落了空。爸爸拿着一本硬面的小册子坐在了我的床头。“这是一本《唐诗三百首》，里面都是一些写得很好的诗，你现在已经认得一些字了，可以试着去读读看，读不懂来问我。”我装作不经意地瞄向窗外，看到柿子树下已有不少落花，想到伙伴们可能已经开始采集花儿，我心中焦急万分，于是连连点头称是。爸爸又语重心长地教育了我一番，郑重地把书递给我。待到爸爸前脚刚迈出门口，我“嗖”的一声从床上蹦了起来，随手把书一丢，人已经从窗口跃了出来。

四月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是万里无云，转眼已是乌云密布，下一刻便大雨倾盆。我被密集的雨点逼回房间，想到一天的计划被大雨全盘打乱，顿时无精打采地在房间里踱步，不经意间目光落在了那本硬面书上，我叹了口气，反正闲着也是闲着，倒不如看看打发时间，便随手翻开了它。真巧，落入眼帘的第一首诗就是《春晓》，我不急着看内容，注意力已被诗旁附着一副*图所吸引。画上是一颗虬曲的老树，开满了点点细碎的花儿，地上也斑驳地落着些花。画面并不精致，甚至有些粗糙，但我却触电般楞住了，片刻，我抬头往窗外望去，风雨中那颗柿子树以某种节律摆动着，不时有花儿飘然滑落。此情此景，让我心头一阵奇妙地颤动，我低头，努力辨认着画旁的几行大字，双唇一张一合：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

花落知多少，那大概也就是这样的情景吧，风雨中一树花儿纷纷落下，缤纷如一场落英雨。当大自然以这样无比美丽的方式诠释着诗的意境，又让人怎能不见之便爱？

而我也因此而深深感到庆幸，在我第一次接触诗歌时，是以这样一种发自内心感到快乐与震撼的方式，而不是在枯燥的语法讲解中把优美的诗句咀嚼得索然无味。

我也因而爱上了阅读。很多时候我喜欢持一卷书，坐在柿子树下静静阅读。埋首于书卷中，似乎连时光都沉淀了，只有那一缕柿子花的清香，把书间的浮生画卷、沧桑世事、风雨沉沦，都一并染上了一层梦幻般的**。

有时读得倦了，枕着书便在树下沉沉睡去，缤纷落英悄然覆住了我的梦。想来那必是极美的一幕：暖暖的阳光轻盈流转于叶间，树下的孩子枕书而眠，一阵风过，米白*的花儿如同跹蹁的蝶儿，于空中飘落。

几年后，当我于《红楼梦》中读到《憨湘云醉卧芍*裀》时，我立刻就想起了那个枕着书于落英中沉沉睡去的孩子，一抹笑容悄然浮现于嘴角：这就是阅读与生活体验相结合所带来的快乐吧！

缤纷的花儿落了，却成了我文学与生命成长的丰厚土壤，“落花不是无情物，化作春泥更护花。”我相信，泥土里的梦终有一天会在枝头开花结果。

第3篇：梦里花落知多少

鸟儿依旧鸣叫，花儿依然绽放，夕阳依旧西下……在无数个轮回之中，我们“蓦然回首，才发现那物，那人，那事都在灯火阑珊处。”青春真是个奇怪的东西，它就像双面胶一样，把互不相识的我们牢牢相连。即使会有隔阂，我们都会一笑而过。

中考的号声越来越近，教室里总弥漫着书墨的香气，我们总会抱怨太累，却从不放弃希望。因为我们都坚信明天会有阳光普照的**。

梦里花落知多少？

我们在梦里遗落了时光的沙漏，却又在梦里找回了那份希望，在这里，留下了我们的青春，也寄托了我们的希望。

但即使花落了，草枯了，云散了。当我们忆起这段不虚的青春，会发现，唯有香如故！