第1篇：快乐大本营里的经典团队游戏

快乐大本营是多年的综艺节目，小编相信大家都看过了，那么快乐大本营里的经典团队游戏都有哪些呢?和小编一起来看看吧!

1杀人游戏，很好玩的。。

用扑克牌玩的一种多人推理游戏

2你可以找一些游戏，像传气球，传到谁那儿就让谁出节目，或者绕口令，或者盲人摸象，还有轮流说广告词，谁说不出就出节目

3大逃杀

4每人买一个小礼物标上号大家抽抽到几号就拿几号礼物

5买好多小气球放在地上让大家踩

6击鼓传花

7真心话大冒险5经典游戏都可以

9外出旅游.

10来个卡拉ok歌唱大赛

11抽签一个同学上台，蒙上眼睛，让他穿过前方的几个障碍，大家指挥他，他看不见，其实，前方根本就把障碍物全部拆除了，他还傻呼呼的走呢，然后让他睁眼一看，搞笑极了，而且还不过分，大家帮忙在找几个给我啊!

12跳兔子舞

13假面舞会,对歌

14搞个*花比赛，再把作品送给老师，或摆在教室。

15抢凳子或者猜灯谜都可以踩汽球

16对对子、对歌这些比较欢快

17如果弄难忘感人的，就让每个人写几张纸条，提出一些问题，然后每人抽纸条回答问题

18可以让每人写一句话，分主谓宾拆开，随意搭配起来读;击鼓传花，输的唱歌;搞一次联欢会;还可以玩傣族的泼水节。

19每个人写一句祝福的话，加上礼物，互相送。

20如果有电脑-把你们班的活动的照片和几个同学一起的合影扫描上去，陪上音乐。

21投票-最漂亮，最乐于主人，最搞笑，最八挂，联欢会结束时公布，得奖

22全班人一块玩杀手游戏呀，互动*强，大家都可以参与

23大家可以一起包饺子啊,在饺子里面放一些花生,枣子之类的有意义的东西，也可以放几个辣椒，呵呵，谁吃到谁倒霉

24当然是心有灵犀了

25首先每个人进场都要领一个卡片，五种不同颜*的卡片，上面还有号码，可供抽奖用。拿到同一种颜*的同学坐在一起属于一个小组。下面做各种游戏，从每个组抽人做代表，成绩最后两名接受惩罚。

26学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

27表演

例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

28朗读

准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

29吻桌子(柱子)

被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精*!

好了，就说这些吧，应该能用的上。

30简单,准备两张扑克牌,把同学分为两组进行扑克牌传递比赛,传递方法是一个人用嘴吸住扑克牌的一面传给第二个人,然后第二个人用嘴吸住另外一面传给第三个人,整个过程中扑克牌不能被除了嘴以外的任何部位碰到,也不能落地.赢了的组可以从输了的组里面随便挑个人出来让他做各种怪异的动作,就是一开始提出的要求别太过分,等大家情绪高涨之后再提点过分的要求就没关系了,比如亲马桶盖之类的...

不过这个游戏最好还是不要让老师看到,免得有人暴血管...

还有一个游戏就是让全班同学一男一女地前后排成一个圆圈,等组织者叫"一二三"的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上...注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远了会摔在地上...

祝好心情...

31小品、相声、唱歌、舞蹈、交换祝福(贺卡)、发糖果饼干

32抢板凳，

击鼓传花-表演节木

找一个同学，让他模仿另一个人-可以是老师同学明星，猜出有奖。

33卡拉ok!

34新年晚会这么多人当然玩杀手游戏了，参与*强，全班都可以参加

35大家一起包饺子啊，多温馨啊

36藏猫猫

37什么都玩

38尽量多一些大家能够互动的游戏,让大家参与近来,让几个不怕出糗的人当主持人,能活跃气氛的~~~~~~~~~~

39一起~唱歌~喝酒~玩~~~~

40鸿运当头游戏(道具：面粉、碎*纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳)

41先如抽出一(或)二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。

42把乒乓球放在匙更上(或用双面胶粘一点)，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

43待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉(最好染成红*)或加入碎*纸(结婚用的)，一二三，吹……

第2篇：经典团队游戏

【游戏一】知音何处寻

形式:全体参与

时间：10分钟

道具：贴纸

场地：室外

目的：活跃气氛，体验互帮互助

程序：

说明：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可以胜任愉快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，说出对方背后贴着的名字，而联想自己背后的名字。

1.男女双方人数一样，合计10人最为恰当。

2.事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”、“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”等一对对佳偶的名字。

3.将这些已写好的名字的纸中的男*名字贴在男*的背后，女*名字贴在女*背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。

4.一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后名字了。

5.联想出自己背后名字后，要赶快佤自己搭档的对象凑成一组，互相换胳膊。

6.到最后没有成对的人，即是负方。

变化：

1.配对的对象改为动物与食物，如*对骨头、鸡对虫子等级

2.可以改为寻三人组合，如刘备、关羽、张为为一组。。。。

分享：

1.通过此游戏你悟出了什么：帮助别人等于帮助自己?。。。

2.想一想：如果有一组组合错误，是不是可能引发很多组一起错误?

3.如果你是领导，你怎样使你的资源达到最优的配置?

【游戏二】宾戈游戏

道具：宾戈卡(每人一张)室外

目的：微妙地使新成员在一个没有威胁的气氛中结识新朋友，互相认识

程序：1.用事先准备好的宾戈卡或宾戈表，请每位成员在房间里寻找与自己的配对卡上描述相符的人。

2请该成员在卡合适的位置签名。

宾戈卡说明：

1.有5分钟时间来收集签名。请在所有成员中寻找与下列表格中条件相符的人。

2.如果找到，请他们俩在相关位置上签名。可能有人符合卡中所列的几项条件，但每个人只能在一张卡上签一次名。

骑自行车上班讨厌足球喜欢踢足球爱打篮球会说外文

爱看电视会做饭独身爱跳舞穿牛仔裤

一头长发担任部门经理爱聊天喜欢游戏喜欢逛街

爱打羽毛球拥有驾照戴眼镜爱旅游爱探险

打dota爱看电影爱看书籍宅喜欢与朋友聚会

想去国外旅游爱好文学犯困老睡不醒爱整理房间爱吃零食

分享：

1根据宾戈卡，是否能找出几个拥有相同特征的人?

2通过宾戈卡，成员是否能很好地互相了解和熟悉?

总结：1测试后可能会发现许多成员拥有相同的爱好，相同爱好的人可以更快成为朋友。

2在与陌生人打交道时，可以尝试了解对方的爱好兴趣，这样消除隔阂，有助于双方沟通交流。

【游戏三】集体智慧

形式：集体参与

道具：无

目的：在团队完成游戏中，体会团队合作的重要*。在成员感受自己的应变能力的同时，达到活跃现场气氛的目的。

程序：

1请大家编一个故事，每人一次说一个词或一句话，提示：每个人都必须尽可能地选择那些有趣的、新颖的词。

2选一个志愿者给大家演示一下。你和志愿者一起虚构一个以“很久以前“开头的故事。

(1)你首先开始，你说：很久“，接着让志愿者说下一个词(“以前”)。你们这样每人轮流说一个词，直到获得一个正常故事结尾。

(2)用“这个故事的寓意是。。。”作为故事的结尾，你和志愿者轮流说出一个词，提出一个有深刻意义的结尾。

3现在重新开始讲一个故事，并先提一个新要求，这次说的词必须满足下面的特点：

(1)通俗易懂(“要敢于说出单调、乏味的词”)。

(2)尽可能给你前面的人说的词圆场。

分享：

1你们注意到第一个故事与第二个故事有什么不同了吗?如果你们认为第二个故事更好，为什么呢?

2是否有人曾有过这样的经历：看到大家利用集体的智慧产生了一个全新的、完全没有预料到的创意?也能够很好地完成任务——甚至会更加出*(请大家举手示意)的。感觉如何?

3从本游戏中的获得的这些认识对你的团队的动作有什么启示?当有人不同意或不理解你的想法时，你会怎么做?要对集体的智慧有信心——相信大家正朝着一个正确的方向前进，即使你们还没有看到它。在这些方面，你们学到了什么?

4如果每个人都努力使他人感觉良好，为他人着想，你的团队会发生什么变化?

总结：

1一个优秀的团队不可缺少的部分就是合作精神，而合作精神最重要的就是要注意听他人的意见——像对你自己的想法一样，给予他人的想法和念头足够多的关注。整个团队也许最终决定采用你提出的想法，但是在集体讨论会上这不是最重要的，最重要的是要注意听团队中其他成员的发言。

2从另一个角度看，如果你能够提出自己的见解，那你就是一名优秀的集体讨论参与者。切忌把这些想法放在心里，不说出来。

3“集体智慧”游戏实际上并不限人数，可以在任意大小的房间内进行。玩游戏时，大家最好站成一个圈，如果像剧院或教室那样的环境，大家可以围坐在圆桌旁。在这些情况下，你要在成员之间走动，轮到谁说时，你可以提醒他一下。

4要求成员说的时候尽量大声，尽量清晰!如果他们不是面对面，你就有必要把每个词重复一下，以便其他人能够听到。

5游戏应该保持较快的节奏，这样参与者更容易跟上故事情节和集中注意力。

第3篇：团队经典游戏

导语：进行一些游戏，可以增进团队的凝聚力。下面是小编整理的团队经典游戏，供各位参考，希望可以帮助到大家。

规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮进行*作然后得实际结果。

目的：1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题;

2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出*的完成。

*作过程：

第一轮?几组分别制定目标

然后由第一组实际*作一下，再次制定目标，重新记成绩。

第二轮?上一轮完成后，让各组制定方法，要求在8秒内完成。

a2班实际*作（一组16人）

第一轮目标：一、40秒?二、30秒?三、29秒

第一组实际*作?10秒

重新制定目标：一、10秒?二、16秒?三、8秒

第二轮成绩?：?一、3.7秒?二、5.21秒?三、4.7秒

最短时间内找到以下一组物品为胜

一幅画（**老师）

一根一米长的绳子

一朵花：任何材质

一首歌：（带春字的）

一块手绢

一片完整的树叶

一段才艺节目（排除唱歌）

一根头发

一份手抄版再别康桥?字迹要漂亮

一个窗花

一块铁器

目的：?团队中要发现每一个人的能力

团队合作中，任务分配要合理*

团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。

意义体现：1、选干部

2、可以调动学院积极*?找到潜力

3、发挥每个人的优势，特点?以利于以后工作找到好的切入点

4、体现职业规划

5、认识到自己的存在价值

6、学员自我认识

班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等），要会找到具有这样能力的人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。

该活动时间安排：s1在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。

y2?在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。

形式：14-16个人为一组比较合适

类型：问题解决方法及沟通

时间：30分钟

材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地

适用对象：参加团队建设训练的全体人员

*作程序

1、让每位学员戴上眼罩

2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线

4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

5、全过程录象，并在点评之前放给学员看

有关讨论：

你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？

沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？

你觉得还有什么更好的方法？

活动过程分析：通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。，你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。

目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通会受到很大的限制，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍？

班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法

2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通

3、学员不到中心，电话联系不上。

要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。

沟通对软件工程师的影响：1、我国人员沟通比例不足30%

2、国外成功软件工程师沟通时间占60%以上

3、*格突破自己

4、沟通人员和途径单一

5、为成长为项目经理做准备。

规则：若干人围成一个紧密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。

讨论：1、分析如何做，如何改进？

2、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题？

目的：坚持其实很重要，把事情做好有三要素：

1、?制定明确的目标

2、?采取好的方法

3、?重在坚持

规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。

人员：5—8人

目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。

适合人数：10人以上

材料及场地：无

时间：5-10分钟

*作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并*到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或*其他没成对的人亦*入队伍当中，落单的人表演节目。

目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴，考察学员建立新团队的能力。

活动目的?如何发挥团队的个人的力量,最后达成意见一致

锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系。

形式:5个人一组

时间:20分钟

材料:每组一把剪*,十只软吸管,一个胶带,?一颗鸡蛋

适用对象:全体学员

*作程序:给8分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌子上,平手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功.

材料要充分利用

有关讨论:

1自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋

2你们小组的分工情况

3你认为那一组做得比较好

4你们如果再做一次你们认为该如何改进?

1、大雁南飞，排成一个人字，前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利的飞行的气流，提高飞行速率。

2、最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声，为前面飞行的大雁激励。

3、掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中

4、一只大雁受伤时，两只大雁陪伴，如果其无法飞回到队伍之中，则帮其降落到地面然后离开。

启示：作为一个团队，要互相鼓励，帮助，团队会使工作效率提高，一个人出现问题，机体不能抛弃他，一个学员学习落后，要主动给于帮助。

游戏概述：

这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力…的游戏。每一个曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及对游戏的认真。

游戏特点：

1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。

2.参与*强：只要认真对待所扮演的角*，无论是老朋友还是第一次见面的新朋友，马上会“杀”成一片。

游戏环境：

室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。

游戏人物：

法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。

杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。

好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言，然后不得再发言。

游戏规则：

以9人为例

1、根据人数准备好9张牌，按照不同的花*事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。

2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。

3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。

4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。

5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。

6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。

7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接9)

8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。

9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害的目标，并用眼神告诉法官杀谁。

10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。

11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。

12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；如好人全部被害，则杀手获胜。

游戏技巧：

好人：没别的，长双慧眼吧……错杀好人和放过坏人都等于自杀。

坏人：

坏人秘技1：

出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩论的过程中就多了一条很有说服力的依据。

坏人秘技2：

隐藏。俗话说，*打出头鸟。虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的。

坏人秘技3：

嫁祸。往往2个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的对峙，始终让他们去吸引大家的注意吧。

另外，还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许，这就是杀人游戏的魅力所在吧。

游戏规则：

1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加10秒

培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）

培训师点评：

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，*团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造*和"冲破框架"的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破*的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。

蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。

规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。

讨论：?（1）回想一下发生过什么事？

（2）各位是怎么找到绳子的？

（3）各位是如何拉正三角形的？

（4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？

（5）各位觉得绳子像什么？

（6）这个游戏和工作类似吗？

（7）游戏最有价值之处是什么？

（8）如果再玩一次你会怎么做？

注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。

变化：

（1）可以排列不同队形。

（2）绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。

教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。

人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1．使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。

游戏过程：

所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？

2．怎样使这一工作更容易些？

3．在工作场所中，如何解决这一问题？

变化：

1．让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

2．教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？

所需时间：10－15分钟

教具：眼罩，纸，笔