第1篇：优秀作文：遨游汉字王国

我常常为我面前这一个个方块字而动情，它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉根据鸟的足迹，后来又根据龟纹、山川、虫蛇、黍稷、草木等的形状或动态，创造出来的。在几千年历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简。如：?陈，达达同学们，你们万万不可写错字，否则一点值千金呀！像那把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，把那价值18万元钱的塑料袋变成了一堆废品。有一次，语文老师叫我去参加语文竞赛，我爽快地答应了。一发卷子下来，我小声说：哇，好简单的试题啊！说完，我便做了起来。

第二天公布成绩时，卷子发下来了。我把术字写成了木，被扣了0.5分，而我只因这0.5分没能得一等奖，只得了个二等奖。它们可不是僵硬的符号，而是有着独特*格的精灵，每个字都有不同的风韵。太阳这个词，使你感触到热和力，而月亮却又闪着清丽的光辉，笑字令人欢快，哭字像使人流泪。我爱你，汉字！我为你感到骄傲，*的汉字！我要好好学习汉字，传承汉字博大精深的文化，同时也保护好汉字，为汉字的传承和发展贡献自己的一份力。

第2篇：遨游汉字王国作文350字

我喜欢汉字，因为汉字是一种有趣的文字。

汉字很神奇、富含深意。我曾看到过这样一个故事：一些运动员在运动场接受记者采访。记者问他们姓什么，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树，记者说：“哦，你姓林。”跳高运动员捡起了一个木棍放土堆旁，记者说：“你姓杜。”武术运动员借过一本书，放在剑旁，记者说：“你姓刘。”围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上，记者说：“你姓孟。”看了这个故事，难道你不觉得汉字的形象、生动吗？

汉字的变化很大，加一个偏旁就会组成一个新字。如：“大”字加一点就变成了“犬”或“太”字，加一横就变成了“天”字。

很多汉字的每一个部分表示一个小故事。比如：“好”字，左边的“女”表示女儿，右边的“子”表示儿子，有女儿和儿子当然“好”。

我喜欢汉字。你看：篆书隶书，古*古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。汉字真是人类智慧的结晶啊！

第3篇：遨游汉字王国

[古往今来，汉字是一种常见的东西，是中华历史上不可缺少的一部分--"看，黑板上老师、同学们早已用**粉笔写上了[遨游汉字王国"几个大字，旁边还画上了一些[飘动"着的气球，好像在庆祝这个特殊的日子。那些充满着快乐的气球，好像在向同学们助威、加油。连平时死气沉沉黑板，今天也异常活跃，教室里到处洋溢着欢乐的气氛。[同学们，你们想不想了解更多关于汉字的文化知识，探索古代文明的发展、演变呢?下面请听第七小组为大家汇报汉字的演变和来历。"主持人韩云淇不慌不忙的说着，用清脆的声音把大家的神态引入了另一个神奇的汉字世界。只见韩雪、刘佳涵、张雪菁信心十足地走上讲台，一副[必胜"的样子(老师下课后还要让我们评选优秀小组)。

好像自己就是千*万马的总指挥，昂首挺胸。[各位同学大家好，我们小组展示的是汉字的来历和演变--下面让刘佳涵同学为大家讲讲吧!"大家用热烈的掌声欢迎她上台演讲，[汉字是是世界上一种古老的文字--"[大家知道吗，汉字主要分为以下四种:象形、指事、会意、形声。象形表示--"同学们都认真地听着，生怕错过了一个字，一个词。[下面有请张雪菁同学向大家汇报这些字的写法和寓意。"主持人说道。[大家往后面看，这就是早期*骨文上的[马"字，大家看看这儿像不像马头?这儿像不像马身?这儿像不像马脚?这儿像不像--"经她一说，大家才注意到身后。你别说，横着看还真像一匹正在奔跑的马呢!很快就轮到了我们小组表演。

[老师们、同学们，现在由我们小组为大家展示神奇的汉字。看，这是我们办的板报--"我指了指自以为办得很漂亮的版面。然后又让大家猜了会跳舞的汉字，看来他们的积极*很高啊!我们合作的小故事[神奇的`打`字"更受大家欢迎，我们讲得有声有*，同学们听得津津有味。最后连武老师都伸出大拇指夸我们，我们感到好高兴啊!

另外，第一小组还为大家表演了他们的动作谜。在他们的引领下，同学们的大脑飞速地运转着，想停都停不下来。吕嘉欣表演的书法更让我们开阔了视野，汉字可真神奇、有趣呀!李琪他们组为我们展示了错别字。让我们认识到了错别字的危害。同学们，汉字的发展源远流长，没字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我们成长;铿锵有力的语句激励着我们的斗志--看来只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富。