第1篇：爱看书的女孩作文300字

有一个女孩，我对她再熟悉不过了，她有一对不浓不淡的眉毛，上面有一排整齐的刘海，下面是一双亮晶晶的大眼睛，还有一个小巧玲珑的鼻子和一张常常带着微笑的嘴。

她很爱看书，一看起来就忘记时间。有一次，她正在写作业，忽然看见昨天看的一本书——《笑猫日记》，情节中，虎皮猫被打伤了，接下来的命运会如何？她忍不住拿起书，津津有味的读起来。当她心满意足的放下书时，一看表，惊叫起来：“我的老天！时间这么晚，这次真的糟糕了！”她连忙抓起钢笔飞快的写起来。

虽说她这样看书，忘记时间，但有时她看了书还能学到知识和优美的语句，还能绘声绘*的讲出来，而且富有感情。上个学期她得了作文一等奖，前几天因为作文好还被老师夸了一番。看吧，读书多确实对作文有好处。最近学校又有了图书馆，她一到那就拿起一本就读，犹如饿汉吃面包一样。到了那，就像进了知识的海洋。

对了，想知道他是谁吗？告诉你，她就是我，对，就是我，一个爱看书的女孩，没想到吧！

第2篇：爱看书的女孩作文300字

爱看书的女孩

我叫曾烁涵，今年10岁，我长着一张圆圆的脸，皮肤白白的，高翘的鼻梁上长着一双炯炯有神的眼睛，还长着一个樱桃小嘴。

我最喜欢看书，只要一看，就停不下来。记得有一次，我正聚精会神地看书，不知过了多久，我渴了，就随手拿起桌子上的杯子，“咕噜咕噜”地喝了几口，啊！好苦啊！我一看，原来我拿错了杯子，把爸爸和的中*当成了白开水。

还有一次，我在路上边走边看书，一不小心被石头绊倒了，摔了个“五体投地”，脚都磕破皮了。也挨了妈妈不少骂，可就是改不了。

这就是我，一个爱看书的女孩。

【扩展阅读：小学生写人作文指导】

要写好人物，一定要注意以下几个方面：

（1）抓事典型事例，突出人物*格。

人物的思想品质和*格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物*格特征的典型事件来写。

这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。

（2）通过言行描写，体现人物个*。

常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。

另外，行为也是体现人物*格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。

（3）刻画心理活动，达到表里如一。

在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。

（4）写人物抓特点，切勿千人一面。

我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个*，写人才不会出现千人一面的情况。

第3篇：爱看书的女孩作文

有一个女孩，我对她再熟悉不过了，她有一对不浓不淡的眉毛，上面有一排整齐的刘海，下面是一双亮晶晶的大眼睛，还有一个小巧玲珑的鼻子和一张常常带着微笑的嘴。

她很爱看书，一看起来就忘记时间。有一次，她正在写作业，忽然看见昨天看的一本书——《笑猫日记》，情节中，虎皮猫被打伤了，接下来的命运会如何？她忍不住拿起书，津津有味的读起来。当她心满意足的放下书时，一看表，惊叫起来：“我的老天！时间这么晚，这次真的糟糕了！”她连忙抓起钢笔飞快的写起来。

虽说她这样看书，忘记时间，但有时她看了书还能学到知识和优美的语句，还能绘声绘*的讲出来，而且富有感情。上个学期她得了作文一等奖，前几天因为作文好还被老师夸了一番。看吧，读书多确实对作文有好处。最近学校又有了图书馆，她一到那就拿起一本就读，犹如饿汉吃面包一样。到了那，就像进了知识的海洋。

对了，想知道他是谁吗？告诉你，她就是我，对，就是我，一个爱看书的女孩，没想到吧！

我是一个兴趣广泛的女孩，书法、舞蹈、英语、阅读都是我喜欢做的事，但我最喜欢的是阅读。

我非常爱看书，我的书架里放满了书，餐桌上、沙发上也放了许多书。课余时间，我总是会拿出一本书，津津有味地看。遇到好词好句都会拿出一支笔，把它划下来。

有时候，我吃饭时也会情不自禁地把书拿出来，仔细地看，把“吃饭”抛到了九霄云外。每次都弄得妈妈怒火中烧，我才依依不舍地把书放回书架，继续吃饭。

通过大量的阅读，我了解了很多科普知识，掌握了很多课外知识，懂得了一些做人的道理。

这就是我，一个爱看书的女孩！