新生开学第一课主题班会6篇

　　在我们平凡的学生生涯里，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编收集整理的新生开学第一课主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新生开学第一课主题班会1

　　一、班会背景：

　　从高中到大学的转变，面对陌生的环境，陌生的大学生活、学习方式，--级的新生必定会感到有所不适，他们对于如何尽快融入大学生活缺乏一定体验，对自己大学生涯也缺乏完整的规划，对如何有效利用大学中各种资源还有诸多困惑。鉴于此，为帮助新生更快的适应大学，解决他们的在新环境中所面临的种.种问题，让他们尽快适应大学生活并对大学生活有一个积极进取的生活态度。

　　二、班会主题：为年轻的你

　　三、班会目的：

　　(1)对大学生活进行充分了解，对自己的大学生活进行定位;

　　(2)架起新老生之间的桥梁，帮助新生尽快适应大学生活;

　　(3)让他们对自己的专业有了更深入的了解，学习老生先进的学习、工作经验;

　　(4)为大一学生排解学习和生活中的困惑，更好地度过大学四年的美好时光。

　　四、班会时间：9月份

　　五、活动对象： 英语1班

　　六、班会准备：由班助提前借好教室，再让负责人将活动的时间地点通知好全体同学。

　　七、活动流程

　　(1) 在开始前半小时内，布置好教室，测试好设备。

　　(2) 开始语，说明本次活动的主题。

　　(3) 主持人先向大家做一下自我介绍。并介绍一下在场的班主任和班助。

　　(4) 班主任发言。

　　(5) 采用游戏的'形势，让新生轮流上台自我介绍，鼓励新颖或附带才艺表演的自我介绍。

　　(6) 请班助就学习、社团、兼职、生活、恋爱五方面展开介绍，可阐述自己的心得体会。

　　(7) 互动时间，新生可以轻松活泼地提问问题，拉近新老生的距离，减少新生刚刚离家远行的不适感。

　　(8) 班主任做总结。

　　(9) 活动结束后，整理好教室桌椅以及清理掉杂物，关门熄灯。

　　八、应急方案

　　1.活动组织人员提前一小时入场，测试教室设备可用性，如有教室不便使用的情况可及时更换。

　　2.提醒同学提前几分钟入场，防止如出现人员迟到现象严重，可立即 通知催促。

　　3.如现场同学参与积极性低，无精打采，提醒主持人及时调动气氛，活泼气氛。

新生开学第一课主题班会2

　　班会目的：

　　培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

　　班会口号：

　　行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。 统一要求：

　　1、见到客人统一问老师好。

　　2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

　　3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

　　4、注意自己的.仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

　　5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

　　6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。

　　具体要求：

　　遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

　　第一层次：

　　（一）行为习惯

　　1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

　　2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。

　　3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

　　4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

　　5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

　　（二）学习习惯

　　1、按时上学，不迟到，不早退。

　　2、课前准备好学习用品。

　　3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

　　4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

　　5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。

　　（三）生活习惯

　　1、认真及时的做值日。

　　2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

　　3、不吃零食，不带零食，不买零食。

　　4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

　　第二层次：

　　（一）行为习惯

　　1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

　　2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

　　3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

　　4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　　5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

　　（二）学习习惯

　　1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

　　2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

　　3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

　　4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

　　5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

　　（三）生活习惯

　　1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

　　2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

　　3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

　　4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

　　5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

　　第三层次：

　　（一）行为习惯

　　1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

　　2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

　　3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

　　4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　　5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

新生开学第一课主题班会3

　　教材分析：

　　玩具是孩子们的陪伴，升入一年级的孩子年龄小，依然离不开玩具的陪伴，当孩子们离开幼儿园，升入一年级，来到一个陌生的环境，势必感觉无助，惊恐。如果在上第一课时，让孩子们不是直接接触课本，而是把自己的生活带进课堂和老师交流，一定会拉近老师和孩子，学校和孩子之间的距离。所以在第一课设置《我喜欢的玩具》，以学生兴趣为主线，介绍自己喜欢的认识的玩具，让学生从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。

　　教学目标：

　　1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏合作的快乐。

　　2、在介绍、游戏、玩耍等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验生活中的乐趣。

　　3、在活动中，学会与他人商量、合作。

　　教学重点：

　　要在开学第一课中，让学生感受学校和家的距离是很近的，在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。

　　教学难点：

　　让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。

　　教学准备：

　　课件、玩具、（课前和班主任沟通，让学生在第一节美术课上，带自己在家里最喜欢的玩具）。

　　教学过程

　　一、组织教学，师生问好。

　　二、导入新课

　　师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？

　　（出示板书：介绍喜欢的玩具）

　　既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）

　　二、让孩子们同桌互相商量一下，学习观察方法

　　1、指名学生交流

　　如：1、“为什么这是你最喜欢的玩具？”

　　2、“你知道吗？这个玩具很特殊。”

　　3、“我的玩具是这样玩的！”

　　4、“玩具告诉了我一个故事。”

　　5、“请你猜一猜我的玩具是什么？”

　　引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。

　　教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能

　　引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。

　　2、孩子们可以在同桌之间交流，加强孩子之间的联系。像平时在幼儿园一样和小朋友们一起交流，让孩子们感觉学校是一个新的和自己距离很近的地方。

　　a每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等

　　每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。

　　b指名几个推选出的代表上台交流。

　　评出合作最好的语言表达和合作关系。

　　3、欣赏老师找到的中外民间玩具（教师用纸袋装起来）

　　请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。

　　俄罗斯套娃（我有的），师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。

　　孔明锁智力玩具（女儿小时候玩的），找到简单的玩法给孩子们讲解，让孩子们觉得，玩具不单纯是玩的，还可以学习到新的东西。

　　看来玩具还能让我们增长知识。

　　4、逛逛玩具城（看课件）

　　师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。

　　看看，有没有你喜欢的玩具！

　　不同造型的娃娃（女孩子偏爱的'玩具）

　　塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具）

　　民间玩具

　　泥娃娃：色彩艳丽，憨态可掬。

　　布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。

　　自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化发展的。

　　三、玩玩具，分享快乐

　　1、小组间互换玩玩具。培养孩子们之间的感情，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩）

　　2、也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜欢的玩具。

　　四、总结延伸

　　1、教师总结本节课的收获，孩子们也简单说说自己的感受。

　　2、玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。

　　3、课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、交流玩玩具中的趣闻。

新生开学第一课主题班会4

　　［教学目标］

　　使班集体尽快走上轨道,认识中学生活与小学生活的不同,尽快适应初中的学习生活。

　　［黑板布局］

　　人人齐努力，次次争第一。

　　班欢迎你

　　［教学过程］

　　同学们好！我叫陆立锦，陆老师是你们的班主任。为了一个共同的目的走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！让我们成为好朋友。我们走到一起来，我们共同的名字叫班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

　　一、学习决定前途命运

　　现在的时代是什么时代？知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢？黄金？蕊片？但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的.是人的大脑智力。同学们将来要有出息靠什么？靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力，后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位，还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗没门，到处碰壁。

　　二、养成好习惯

　　1、爱学习的习惯。爱学习是同学们的学生身份的天然职责、权利和义务。爱学习就必然要爱学校，爱班级，敬爱老师，爱惜课本文具，爱做作业，爱思考。必须大力提倡爱学习光荣，勤奋刻苦学习。不爱学习无耻，懒散是流氓无奈，决不允许。

　　2、爱思考的习惯。思考是学习的核心，学习，学习，再学习；思考，思考，再思考。让我想一想。该想通的必须沉思，绞尽脑汁。该记的必须记住，但不能死记，要多想，必须付出相应的脑力才能学会。学而不思则惘。我们居住在一个地球上，地球上最美丽的东西是什么？人的思维是地球上最美的花朵。老虎的力气比人大，老虎终究被人擒获，为什语文重要吗？语文天生重要。听、说、读、写、思考都用语文。语文成绩好的同学往往成为大家敬佩的人，能说会道，会读会写的人当然成为大家模仿的英雄。老师是我们的班主任兼语文教师。美术课中的写字、绘画需要通过大量的练习，才能学会。有人指着一个池塘说，写字绘画的秘诀在这里，你用完了一个池子的墨水颜料，你就会写会画了。体育课中的体操动作，篮球、乒乓球等等也是需要大量练习的。只有通过大量的练习，中学生广播体操才能尽快学会，动作才能标准。每天只有顽强地锻炼最少一小时，才能练就强健的体魄、有力的胳膊和腿脚，才能有丰满的胸部和背部肌肉。音乐课也是需要反复练习。要靠你不停地哼唱、经常地吊嗓子，你才能学会引吭高歌，一鸣惊人，才能造就一个手舞足蹈，活泼优雅，气韵生动的你。电脑打字、网上冲浪也需要反复练习，手指才能在键盘上飞舞。

　　3、自主、合作、探究

　　这是新课程倡导的理念，这是西方发达国家的学生经常采用的学习方法。

　　4、预习、上课、复习

　　这是学习的三步曲，任何学习好的同学都采用了这三步走。对照课表将第二天要上的课先预习，课堂上听讲更有针对性。老师在讲，下面就应当鸦雀无声。先举手，得到老师的许可站起来大声发言。讨论时要善于倾听，等别人讲完了你才可以抢答，决不允许无秩序。课后要及时复习，完成好作业。科代表将各组作业完成情况作好详细记载并向科任老师汇报。

　　5、起早床，抓时间

　　要求每一位同学准时到校，班里有记载，校门口有专门抓迟到的校警。从9月1日开始准时到校。要有强烈的时间观念，请同学们和时间赛跑。一寸光阴一寸金，寸难买寸光阴。每位同学要用分秒计算时间，要珍惜分分秒秒，只争朝夕，奋战每一天。珍惜时间的人才能获得好成绩。不要以为一个学期刚开始，时间多着呢！时间真的多吗？不多，而是少了，所以必须抓紧。不要等到要考试了，才后悔没有用功；不要等到要参加体操比赛了，才觉得体操课没有用心。只经常和时间赛跑，跑在时间前面，提前学完学会，抓紧复习的人才会赢。

　　四、全面发展

　　英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学好。其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要。缺了维生素人要得病，副科没学好，会影响总分成绩，而且影响主科。体育天生重要，健康的身体是学习的保证。艺术课，音乐、舞蹈、美术、写字等对塑造一个人的精神面貌非常重要，我们总是喜欢、敬佩多才多艺的人。电脑重要吗？将来的文盲是不懂电脑的人，学好电脑才能找到工作。

　　同学们，我们班要在6个七年级班中居前列，大家有没有信心？大声回答“有！”。我们的班风是。全靠同学们勤奋刻苦，善于思考，敢于创新。学习是紧张的脑力劳动，需要我们努力，努力，再努力！我们的目标是做一流的学生，锤炼一流的高尚品质，创一流的优秀成绩、一流的卫生、一流的安静课堂，一流的严守纪律。最后我们名学生和13名老师共同造就一流的班集体，优秀的班。

　　讨论题:怎样才能尽快适应初中课程多、要求高的学习生活？

　　［板书设计］

　　我爱班欢迎你

　　一、人人齐努力，次次争第一班风：安静、勤奋、思考、创新

　　二、学习决定前途命运

　　三、养成好习惯爱学习爱思考

　　四、掌握好学习方法

　　五、全面发展

新生开学第一课主题班会5

　　一、活动背景

　　经过一个月的相处，大家或多或少相互间已有些了解，但了解的不够深。 同时，孤独，思乡，自卑，迷茫等不良情绪也在困扰着大家。同学们亟待融成一家人，相互支持相互鼓励，在温馨的家氛围中拾掇好心情，坚定理想，一起追逐梦想。

　　二、活动主题

　　加强一家人观念，拥有健康心境，坚定自己的理想

　　三、活动目的

　　1、 增进同学间的交流，加深友谊，消除孤独感。

　　2、 加强班级凝聚力，营造温馨的家的氛围，增强一家人观念。

　　3、 以心理测试，看资料等形式带动同学们了解心理知识的热情，学会一些处理普遍性心理问题的方法，拥有健康快乐心境。

　　4、 通过活动打开大家心扉，使大家愿意吐露心事，并懂得向心理咨询室，心理委员，班委等倾诉求助。利用好心咨室资源。

　　5、 坚定每个人的梦想，相互陪伴鼓励，共同追逐梦想。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月27日晚上7点开始

　　五、活动地点：

　　学院305教室

　　六、流程安排

　　（一）前期准备：

　　1、向学校申请一间多媒体教室。

　　2、邀请心理权益部成员及xxx学姐和xx学长做嘉宾。

　　3、向心理咨询室了解一些情况。

　　4、买好小礼品，气球等。

　　（二）活动开展

　　1、在等待嘉宾和同学过程中播放《相亲相爱的一家人》，营造温馨欢快的氛围。

　　2、正式开始后关闭音乐，主持人做开场白，隆重介绍嘉宾。

　　3、主持人引导进入图片展环节（一个月以来大家的照片），同时播放《shining friends》，让大家回忆那点点滴滴。同时进行小测试：任点一名同学，需说出照片上指定人物的名字，若还能说出与对方有关的`3条以上信息，便可或小礼品一份，说不出则接受惩罚。

　　4、主持人引出增进同学间了解的游戏：eg:坐在第一排靠窗的第一个同学站起来说：“我是来自浙江的aaa。坐下后，她右边挨着的那人站起说：“我是坐在来自浙江的aaa右边的来自湖南的bbb。”接着她右边的人说：“我是坐在来自浙江的aaa右边的来自湖南的bbb右边的来自山东的ccc。”以此类推。若有人答错或答不出，则得接受惩罚。

　　5、增进同学间了解后，进行心理小测试。（现场找一名同学回答，剩下同学自己在下面做）主持人引出心理话题，介绍普遍性新生心理问题及解决方法。

　　6、让学姐或学长做10分钟以内的简短的经验传授。（真人版的）

　　7、最后主持人引出梦想，发放卡片进入“我写我心”的环节。（卡片上可写一个月来的感受，自己的梦想等。卡片收回后由一人统一保存，到大二下学期再发回）

　　8、播放并合唱《最初的梦想》，散会。

　　9、班会过程中有2名同学负责摄影。

　　Ps:惩罚汇总：

　　1、用童声吐字清楚地唱儿歌

　　2、大家可问她5个问题。

　　3、伸长脖子写“对不起”一边写一边说。

　　4、若是男生，则跟着sss跳段简单舞蹈。

　　5、捏爆气球，并说“我错了”。若女生实在害怕就请男生代劳。

　　（二）后期工作：

　　1、作总结。

　　2、写新闻稿。

　　3、做成果展宣传板放一楼展出。

　　七、资费需要：

　　嘉宾的水 6元

　　卡片 12元

　　礼物（3本小本子） 4.5元

　　气球x元

　　八、注意事项：

　　1、确保多媒体能正常使用。

　　2、需充分调动大家的积极性，使气氛活跃轻松。

　　3、点照片上的同学时应多点那些平时不太受大家关注的同学，让大家了解她们。

　　4、确保每个同学都参与进来。

　　5、注意“一家人”“良好心境”“梦想”之间的衔接（由外部到内在）

　　九、参与者：

　　策划者和组织者:

　　主持人：

　　新闻稿编辑者:

　　写总结者：

　　摄影：

　　申请教室及请嘉宾：

新生开学第一课主题班会6

　　教学内容：

　　防溺水安全教育

　　教学目的：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　教学重点：

　　学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

　　教学过程：

　　一、老师谈话引入

　　同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的'发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？

　　二、活动设计

　　1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

　　（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

　　2、老师谈谈事例，并由学生扮演小品

　　本学期学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。

　　（1）议一议：

　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？

　　（2）把小朋友的错误纠正过来。

　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　3、说一说

　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结：

　　（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？

　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。