第1篇：考研最后冲刺阶段的备考攻略

我们在准备考研最后冲刺阶段的复习时，需要掌握好备考的攻略。小编为大家精心准备了考研最后冲刺阶段的备考指南，欢迎大家前来阅读。

?阅读备考两手抓——思路和基础

总体来说，阅读部分在现阶段需要分三步来展开备考。

一，在规定时间内做题(17-18分钟)，不查单词;

二，查阅生词(在做题中所遇到的生词、分析句子、分析选项，总结出来，因为这些核心词汇每年都有机会再考)

三，了解文章在讲什么，并选出其中两三句翻译。涉及到的真题为11-16年的考研英语阅读。一定要明白题型的解题思路，并真正了解正确选项及干扰项的选项特点。

?作文复习两步走——背诵和仿写

作文部分，考生们切记两点，避免低级语法错误，保*书写整洁。判卷人对低级语法错误非常敏感，一定要避免;卷面对于写作部分而言很关键，如果卷面脏乱，直接会降档次。

具体来说备考策略，如下：首先，背各年作文，一周一篇，背完默写。

其次，12月初每天写一篇(大小都写，先写真题，写完再做模拟)。

最后，12月中旬，每天下午两点，把大小作文模板默写一遍。

?其它模块齐步走——技巧和规律

剩下的模块，简单给同学们提几个要领。

完形部分，不做模拟题，只做真题，做到无生词、无难句的程度、需要对篇章进行理解。总结常见的词，有些词是核心词中得核心，与其他题目想通。

新题型部分，学生方法仍然不会用，想得高分的话怎么办?让学生在没有看选项的情况下，自己写中间应该填写什么，是一个有效的方法。学生应当将这些方法内化成自己能力。

此外，还可以用阅读a去做阅读b，分析每个段落之间的关系，对七选五有效。对于排序题，借助张健黄皮书，整理文章架构。同时对阅读a也有帮助。

翻译部分，若没有时间读全文，需要浏览文章第一句话，全部划线句子掌握后，有时间可以翻译阅读中的出题点句子。

考研作文考试内容

该部分由a、b两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。

a节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括：

1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用*短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。

b节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

5大评分原则和方法

1.虽然a、b两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。

a节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确*及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样*的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

b节：b节作文的评分重点在于内容完整*、文章的组织连贯*、语法结构和词汇的多样*及语言的准确*。

2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1--3分的调节分。

3.a节作文的字数要求是100词左右。b节作文的字数要求是150词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

4.拼写与标点符号是语言准确*的一方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

6大分档点

第五档：a节(9-10分)b节(17-20分)

l很好地完成了试题规定的任务;

l包含所有内容要点;

l使用丰富的语法结构和词汇;

l语言自然流畅，语法错误极少;

l有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

l格式与语域恰当、贴切;

l对目标读者完全产生了预期的效果。

第四档：a节(7-8分)b节(13-16分)

l较好地完成了试题规定的任务;

l包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;

l使用较丰富的语法结构和词汇;

l语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

l采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;

l格式与语域较恰当;

l对目标读者产生了预期的效果。

第三档：a节(5-6分)b节(9-12分)

l基本完成了试题规定的任务;

l虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

l应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

l有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

l采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

l格式和语域基本合理;

l对目标读者基本产生了预期的效果。

第二档：a节(3-4分)b节(5-8分)

l未能按要求完成试题规定的任务;

l漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

l语法结构单调、词汇项目有限;

l有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

l未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯*;

l格式和语域不恰当;

l未能清楚地传达信息给读者。

第一档：a节(1-2分)b节(1-4分)

l未完成试题规定的任务;

l明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

l语法项目和词汇的使用单调、重复;

l语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;

l未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

l无格式与语域概念;

l未能传达信息给读者。

零档(0分)

所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认，列举一些“差作文”通常具备的“劣迹表现”：

l无话可说，难以下笔;

l文章安排，极不合理;

l结构混乱，缺乏关联;

l语言表达，错误众多;

l用词贫乏，句式单一;

l时间限制，无法完成;

l字迹不清，影响阅卷。

误区一：随便拿真题来做练习，不一次做完一套完整的题，很多时候也不计时。

策略一：做真题严格控制做题时间。尽量把自己做真题的时间放在下午2点到5点，和考研时间保持一致。手机调成飞行模式或静音，杜绝一切干扰，最大化地模拟考试情景。只有用高度重视的态度做题，才能真正从中发现自己的问题并做相应改善。

误区二：真题只做一遍。

策略二：每套真题至少做三遍。做题时不要直接在真题上直接写*，而是写在一张单独的白纸上，以便以后反复做这套题。很多人对此表示不解：同一套题为什么要做很多遍?其实只要做个小试验就知道了，即便是做过一次的真题，一个月后，甚至只需一两周后，拿出来重新做一遍，你依旧不能拿满分(不考虑写作部分)。只要还有出错的地方，就说明你还没有完全学透这套试题，没有完全理解考点，也没有完全掌握出题人的思路。因此，再次学习这张卷子就十分有必要。

这种方法看着很奇怪，但其实是摸透出题人思路的最好捷径，也十分有效果。以阅读理解为例，如果第一次做真题的时候正确率仅为60%，通过对真题的反复*练，到复习后期以及最后考研的时候正确率都能保持在90%左右。

误区三：重复做真题时，凭记忆写上*。

策略三：重复做真题的时候，正确*有时自然会冒出来，但不要直接写下来，因为这完全丧失了意义。每次做题就像第一次做题一样，经历完整的思考过程，有理有据地得到正确*。此外，还可通过提高每一遍做题之间的间隔时间来避免这种情况的发生。

误区四：每一遍做题都一样。

策略四：每一次做题都要更加熟练和完美。重复做真题的时候都掐时间，并且要争取第二次比第一次用时少一倍，而第三次又比第二次用时少三分之一。坚持这样练习后，在考场上拿到真题，做题速度也很快。当然，这样做的前提是坚持做好上一条，不然就完全是本末倒置了。

第2篇：考研数学冲刺阶段拿高分的攻略

考研的复习已进入了关键的冲刺阶段，对于公共课的数学复习来说，保持良好的心态、掌握恰当的复习方法可以快速提高成绩。小编为大家精心准备了考研数学冲刺阶段拿高分的技巧，欢迎大家前来阅读。

很多同学都倾向于把数学“分区复习”，先把高数复习得滚瓜烂熟了，再着手复习剩下两门(数二一门)。有的同学会看很多辅导书，但依然得不到高分，就是因为没有动笔计算，没有提高自身的计算能力。还有同学和其他人比进度。看着别人都复习到了模拟题了，自己心里就慌乱，紧张，不知所措。

针对以上误区建议：考研数学三门科目(数二两门)应视为一个整体。随着“大限”将至，同学们在复习时一定要越来越有目的*，不能只看不练，一定要认认真真做好每道题，这个过程不仅可以提高自身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些以前没有注意到的知识点掌握的漏缺，获得更明显的进步。另外，现阶段要考核大家的不光是复习进度与知识掌握情况，更多的是学习心态。同学们要明白真正决定这场战役的胜利与否主要还是在那“最后一搏”上，因此，大家一定要从现在开始训练自己的心理承受能力，调节心理状态，保持一个平和的心情来看待每一天的复习。

第一习惯思考的能力

阅读一个知识点，宏观上思考其在整个数学科目中作用及与其他科目之间的联系，微观上思考其本身概念的深度，其具有的特点及满足的*质等等。拿到一个题目，研究其条件与结论的联系，思考题目所在的知识点及可能使用的方法，能否用更多的方法来求解，能否找到最为简单的方法。看历年真题，总结考试题目的规律，思考命题特点及与考试大纲之间的联系。

第二快速判断所考知识点的能力

考研数学大纲所规定的知识点是有限的，重要的知识点就更少一些，但考研数学已经进行了二十几年，重点之处年年考，但这些知识点每年都会换上新的外衣，乔装打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。考研辅导老师考生要时刻目标明确、深入思考才识提高数学思维和数学能力的关键。

第三高效解决问题的能力

考试时不仅要正确解答题目，更重要的是要快速的达到目的。现在很多辅导资料对知识点的总结，题型的归纳都比较全面，如果能利用其对知识的归纳再加上自己的边看边思考，对知识点达到融会贯通不成问题

第四持之以恒的能力

数学因其高于日常生活而常受到学生的冷落，这样就会产生马太效应，愈不关心她，它就离你愈远，故而考研复习需要保持对数学热情，持之以恒!

相信通过以上内容，考生在进行考研数学的冲刺复习会有明显的提升。最后，教育祝愿所有复习考研的考生都能够取得理想的成绩。

在最后的冲刺阶段，考研数学的复习主要是通过模拟题自测，对前面的复习做一个总体的检验。经过前几轮的准备，考生的能力和知识储备应该足以应对考研试题了。阶段前期，考生也应该已经进行了几套模拟试题或者真题的实战演练。在模拟训练中，你有没有按照实际的考场规则，在规定时间内认真答题，并保持卷面整洁呢?越是逼真的模拟，才越是能够增强你的临场应变能力，提前暴露出一些你平时忽略的问题。

考生们还要注意答卷时间的分配，多多练习，掌握答题的合理节奏。此外，考场心态的调整也要重视。无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样;分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。

在12月份到来之前，提醒大家要把考研数学的复习制定好规划内容，按部就班地一步步完成好每一项任务，切忌不要激进，水平总是在不知不觉中得到提升。最后，预祝大家2023考研成功。

第3篇：考研管综初数冲刺阶段指南攻略

十一月正是各位考生全力以赴备战的时候，在这个冲刺阶段，考研管综的朋友们要规划好自己的计划。小编为大家精心准备了考研管综初数冲刺资料，欢迎大家前来阅读。

第一坑，专门做难题。当我们追求更高分数，当我们力求突破瓶颈时，大多数同学选择花费更多精力做难题，这与考试真题命题规律想违背，除非我们能保*难题之外的题目准确率百分百，否则仍然需要全面复习，不可偏颇。

第二坑，光做题不复习。经过一年、半年的学习，到了考前，有的同学狂做题，遇到错题再翻笔记看知识点和方法。实际上，各位在冲刺阶段，应有计划*的分阶段复习之前的学习笔记，把遗忘、遗漏的部分补上，通过不断反复复习，巩固所学，才是提分的关键。

第三坑，没有充分利用真题。考前冲刺，大部分同学选择买一整套真题，一周做几套，每套做错的再看看*，一遍结束就算搞定真题了。实际上，真题重复考察的频率如此之高，应当引起重视。真题的作用有二，一是检测水平，二是学习考法适应考试。因此，张亚男老师建议各位要预留2-3套在12月做，检测和适应考试的效果更佳;其次，真题做过一遍后，要按整套复习第二遍，再把真题分章节复习一遍，更为明确理解真题规律与命题习惯。

明确哪些不可为，各位更应该了解如何解决目前的困难。在这个阶段，马虎、效率低可能是各位目前最常见的两个高频问题。

冲刺阶段，各位部分精力放在做题，尤其是做套卷上。分析试卷时发现有些题好像是马虎导致的错误。对于错题，各位还是要正确归因，要先搞清楚是真的计算错误，还是由于知识掌握的不牢固或遗忘而出错，对于模棱两可的知识点要记录在改错本上，并定期反复翻阅确保对知识的掌握达到100%。更重要的是要养成良好的习惯，做题要求各位注意力高度集中，更要习惯考试的做题强度。建立改错本、注意力集中更有助于解决马虎问题。

各位也会遇到做一套数学卷，时间大大超出一小时的情况，效率较低。仔细想想不难发现，可能就是在一两个题目上超时了，影响整体的做题节奏。当然也因人而异，有的同学说看到某些特定章节的试题会纠结，可以尝试把薄弱章节题目放后做;有的同学在应用题上用时长，感觉应用题题目长而复杂，测试后一做题发现实际没有想象中难。针对这类考生，张亚男老师建议考生可以尝试把题目较长(超过3行)的放后做;更重要的是，若遇到读完三遍题目还没有思路的题目先不做;遇到五分钟内都无法确定选项的题目先任选跳过;这些方式最大程度上让我们在有限时间里拿到更多的分数。

顺序一：数学-涂卡-论*有效*分析-逻辑-涂卡-论说文

这种做题顺序有这样的优点：

1、由于论*有效*分析与逻辑题的考查思路基本一致，写完这篇文章后进入逻辑，思路保持一致*。

2、避免最后的时间集中写2篇文章，手*的厉害，最后写出来的字歪歪斜斜，非常潦草，卷面分不高。

当然，这种顺序也有风险，那就是最后时间紧，大作文写不完;同时，论*有效*分析和逻辑题有大量的文字，需要严密的思考，到最后做题疲劳，就不经过认真思考，胡乱选择，做题正确率不高。

所以，如果采取这种做题顺序的话，建议最后写论说文时，一定要看着时间写。即使所剩时间不多，也要保*把大作文写完。当然，成绩好的学生，做前面的题目时就已经在看着时间做了，保*留给大作文30分钟-35分钟。

顺序二：作文-数学-逻辑或作文-逻辑-数学

这里，不建议采用此办法。因为，

第一，先写作文的话，会导致作文想来想去，迟迟不能下笔，时间一般都会超时很多，最后留给数学和逻辑的时间很少。

第二，最后15分钟，考场会吹哨提醒，哨场一响，情绪瞬间就会变得尤为紧张，如果这时你还有几道选择题，其实正常情况下能够做完，但是在紧张情绪下，你做题效率会直线下降，这几道题很难做完，正确率也不会高!

?管理类联考考试科目：

包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科，总分300分。

(1)管理类联考综合能力，卷面结构：数学、逻辑推理、写作(论*有效*分析、论说文)，共三大部分。满分为200分。

(2)英语二，卷面结构：语言知识运用(即完形填空)、阅读理解第一部分四篇、阅读理解新题型、翻译(英译汉)、小作文、大作文，共六个部分。满分为100分。

分值分布：语言知识运用(完形填空)20道题10分、阅读理解(parta)20道题40分、新题型(partb)5道题10分、翻译(英译汉)15分、小作文10分、大作文15分。

?考试难度

(1)综合能力：

①数学,为高中、初中、数学知识的运用。考察有相当的灵活*，体现创造*解决问题的能力----知识的组合、建构、运用能力。

②逻辑推理，包含形式推理、论*推理以及综合推理三大部分。逻辑推理题题干及选项阅读量(字数)与信息量(信息点数)较大，阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。当然，这些能力都是可以通过训练获得的。

③写作，含论*有效*分析与论说文两个部分。论*有效*分析，要求能较快地找出一段论*中的漏洞，是考察批判*思维的直接体现;论说文，良好的议论文写作能力是基础。

(2)英语二

难度与大学英语六级相近，考生在备考过程中需要打好两方面功底。一是阅读理解能力，这与考生的词汇量、逻辑思维能力直接相关。因此，应十分注意词汇量的拥有，实际上，你懂得词汇变形的意义是很有用武之地的，比如在完型填空中，直接考你背的词(原词)，命题老师认为太没水准了，会给你加深难度。

其实增设难度的办法就在于单词的变形，包括词*的变化、时态的变化、单复数的变化等等，因此你手边最好要有一本英文词典，有事没事翻一翻，找找感觉，获得规律认识。记住，单词，考的一般不直接。

二是英文写作，单词过关、丰富了并不能给你一定带来高分，因为写作的要求不止是能认识单词就可以的，所以要想获得英语高分，必须要能获得写作高分。而这个就靠平时的训练了。